上册第一、二单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年九年级全一册历史

第一、二单元追梦综合演练卷 第一、二单元追梦综合演练卷 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:50 分　 　 得分:　 　 　 　 考查内容:古代亚非文明、古代欧洲文明􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(共 20 小题,20 分。 下列每小题列出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的。) 1. 古埃及成为强大的军事帝国,疆域辽阔。 为此作出突出贡献的 是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 图特摩斯二世 B. 图特摩斯三世 C. 阿蒙霍特普三世 D. 拉美西斯三世 2. 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。 雅典人认为, 繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾 难。 “就某项议案展开辩论”的人应是雅典的(　 　 ) A. 奴隶 B. 妇女 C. 成年男性公民 D. 外邦移民 3. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。 在这里曾经 孕育的文明国度是(　 　 ) A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 4. 19 世纪,著名法学家耶林曾说:“罗马曾经三次 征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。 而 这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”据此可 知(　 　 ) A. 依托军事力量才能维系辽阔疆域 B. 罗马的法律体系有利于维系持久统治 C. 基督教的思想垄断最能体现和平 D. 罗马法是第一部较为完整的成文法典 5. 古代两河流域文明早期,各城邦国家都有自己的保护神,城邦统 治者则是这些神任命的人间代理人;后来古巴比伦信仰的马尔 杜克神逐渐成为超越于众神之上的至高神、宇宙神,他拥有 50 个以上的头衔,汇聚了古代两河流域主要神祗的宗教属性。 这 反映出(　 　 ) A. 君权神授观念受到挑战 B. 奴隶主与奴隶矛盾尖锐 C. 两河流域出现统一趋势 D. 外来文明影响宗教形态 6. 古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等 级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。 这 一制度是(　 　 ) A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 领主制度 D. 专制制度 7. 孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃 陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。 下面对孔雀王朝 的表述有误的是(　 　 ) A. 由雅利安人建立 B. 其统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 C. 统一了整个印度半岛 D. 首都华氏城是当时世界上最繁华的大城市之一 8. 下面的示意图反映的是佛教的传播情况。 佛教开始向外传播是 在(　 　 ) A. 公元前 2200 年 B. 公元前 6 世纪 C. 公元前 3 世纪 D. 公元前 1 世纪 9. 公元前 5 世纪中后期,一名叫达瓦的男子和他的妹妹玛丽住在 雅典的一个小村庄里,他们的生活可能是(　 　 ) A. 达瓦担任政府公职人员 B. 兄妹两人一起参与国家政事 C. 玛丽参与公民大会,达瓦独自干农活 D. 达瓦因为贫困被禁止参加公民大会 10. 在一个奴隶制的古巴比伦家庭中,下列情况不会出现的是(　 　 ) A. 奴隶的生杀大权掌握在男性家长手中 B. 因为欠债,男主人将妻子抵押给他人 C. 女儿未经父亲的同意,与某个有公民权的自由民结婚 D. 从其他人那里借贷了一些生活用品 11. 《汉谟拉比法典》第 282 条规定:若奴隶忤逆主人,一经定罪, 主人可以割下他的耳朵。 这表明该法典(　 　 ) A. 维护的是奴隶主的利益 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 保护人们的私有财产不受侵犯 D. 禁止奴隶与奴隶主对话 12. 如图所示雕塑《拉奥孔》,是古希腊造型艺术的典范之作。 古 希腊雕塑创作中特别强调“人体比例”,这体现了(　 　 ) A. 希腊人的科学精神 B. 希腊人的英雄崇拜观 C. 希腊人对人体美的崇尚 D. 希腊人对艺术表现力的要求 13. 公元前 6 世纪,茂密的菩提树下,一位智者在独自沉思,寻找苦 乐两极之间的平和,提出“众生平等” “忍耐顺从”等全新的信 仰。 他是(　 　 ) A. 老子 B. 乔达摩·悉达多 C. 阿育王 D. 汉谟拉比 14. 古希腊爆发战争后,人民在战火中艰难度日。 看到民众渴望和 平,拥有奥林匹亚的伊利斯城邦国王伊菲托斯与正在攻打他的 斯巴达城邦达成协议,决定恢复奥林匹亚的盛典,而为了使运 动员和观众能够按时到达并安全返回,双方同意在此期间的一 个月停止战争。 这反映出奥林匹克运动会(　 　 ) A. 促使希腊各城邦走向统一 B. 深受当时政治局势的影响 C. 适应了民众渴望和平的需要 D. 树立了国王的权威 15. 有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。 其 “狭隘”之处体现在:真正享有民主权利的群体只有(　 　 ) A. 成年男性公民 B. 妇女、外邦人 C. 城邦上层贵族 D. 五百人会议成员 16. 古希腊时期的雅典卫城,公民集会的场所被设计成半圆形的砖 石建筑,并且是能够容纳几千人的剧院式结构,其目的在于确 保每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看见其他出席的 人。 执政者这样设计是为了(　 　 ) A. 文化繁荣昌盛 B. 消除阶级压迫 C. 保障民主政治 D. 健全法制建设 17. 公元前 6 世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,社会矛盾 尖锐。 在这种情况下,释迦族王子释迦牟尼出家苦行修道,7 年后,终于悟道成佛,创立了(　 　 ) A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 18. 《十二铜表法》第八表第十二条规定:“如果在夜 里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法 的。”这主要反映出(　 　 ) A. 此法典的相关规定十分严酷野蛮 B. 此法典主要是在维护平民的利益 C. 此法典使定罪量刑有了文字依据 D. 此法典十分重视良好的道德培养 19. 著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封 存”的。 古老的埃及文明对后世影响深远。 以下关于埃及文 明的说法中,错误的是(　 　 ) A. 古埃及在天文、文化领域取得很高成就 B. 辉煌的古埃及文明并没有延续下去 C. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的 权力 D. 古埃及被认为是“尼罗河的赠礼” 20. 他是一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献,还创立了 逻辑学等新的学科。 这位科学家是(　 　 ) A. 阿基米德 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 苏格拉底 ·1· 第一、二单元追梦综合演练卷 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21. (5 分)观察下列图片,回答问题。 图一　 司母戊鼎 　 图二　 金字塔 　 图三　 《汉谟拉比法典》 　 　 　 石柱(局部) (1)仔细观察以上三幅图片,分别用一句话概括三幅图片所显 示的文物或遗址的历史地位。 (3 分) (2) 比较以上三幅图片, 任选一个角度说出它们的共同 之处。 (2 分) 22. (7 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 公元前 443 年起,伯里克利连任十将军委员会的首席 将军 15 年。 执政期间,他进一步改革政治制度,规定一切官职 向所有等级的公民开放,执政官用抽签法产生;公民大会成为 最高的权力机构,十天召开一次,决定内政、外交、战争、和平等 重大问题,凡年满 20 岁的男性公民都能参加。 材料二　 列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全体,但 仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的。” (1)材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? (1 分) (2)结合所学知识,说明伯里克利时代雅典繁荣的原因是什 么? 对今天有何启示? (4 分) (3)你如何评价当时的这种政治体制? (2 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期 埃及人的来世信仰。 神王在来世生活所独享的种种特权,从某 种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高 理想。 而无论是国王在来世生活所享有的特权,还是对臣民来 世负有的保障责任,体现的都是他作为神王的威仪,这是他在 现实生活中拥有至高无上权力的折射。 材料二　 两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公 正。 一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得 更为尖锐的社会矛盾。 另一方面,有些统治者通过编撰和颁布 法典来体现自己的公正。 材料三　 在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转 世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。 这 些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念,还构成了印度文 明的基础,决定了印度人的思想和日常生活。 (1)古代埃及文明的象征是什么? 据材料一,概括指出古埃及 政治文明特征。 (2 分) (2)结合所学知识,实证材料二的“有些统治者通过编撰和颁 布法典来体现自己的公正”。 导致两河地区“贫富分化严 重”的主要经济因素是什么? (2 分) (3)据材料三,概括指出古代印度文明的主要表现及其特点。 (2 分) 24. (6 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一　 材料二　 共和国初年,平民因债台高筑而处境艰难,开始拒服 兵役,贵族被迫减轻平民的债务负担,并承认平民有权选出两 名保民官,以保护平民的利益。 不论元老院的决议还是高级长 官(独裁官除外)的命令,若损害到平民利益,保民官皆能行使 否决权。 保民官虽非正式官员,但可以旁听元老院会议。 材料三　 共和国初期,罗马并无成文法,所谓的“法律”成了贵 族压迫平民的手段。 公元前 462 年,平民保民官特兰梯留提议 编纂成文法典。 公元前 452 年至前 450 年,罗马颁布了成文 法,因全部法律条文被镌刻于十二块青铜板上,故得名《十二 铜表法》。 (1)根据材料一,说说罗马经历了怎样的发展历程。 (2 分) (2)根据材料二和材料三,概括罗马平民为维护自身权益采取 的措施的影响。 (2 分) (3)综上所述,请谈谈平民在罗马历史发展进程中的作用。 (2 分) 25. (6 分)对比如图图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一 篇 80-120 字的小短文。 (要求:题目自拟,史实正确,语句通 顺,表述完整,体现两幅图片所反映内容的联系) 古埃及石雕(狮身人面像) 　 　 希腊雕塑《掷铁饼者》 ·2· 　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌历史九年级上 第一、二单元追梦综合演练卷 1. B　 【解析】在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强 大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 故 选 B。 2. C　 【解析】占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有 任何政治权利。 故选 C。 3. A　 【解析】古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小 国,公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取 各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业, 建立了统一、强大的奴隶制国家。 故选 A。 4. B　 【解析】题干中“第三次则以法律。 而这第三次征服也 许是其中最为平和、最为持久的一次。”表明罗马的法律体 系有利于维系持久统治。 故选 B。 5. C　 【解析】题干中“古代两河流域文明早期,各城邦国家都 有自己的保护神;后来古巴比伦信仰的马尔杜克神逐渐成 为超越于众神之上的至高神、宇宙神;汇聚了古代两河流域 主要神祗的宗教属性。”反映出两河流域出现统一趋势。 故 选 C。 6. B　 【解析】种姓制度下的各等级世代相袭。 各等级之间贵 贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级 的人不得通婚。 故选 B。 7. C　 【解析】孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时 期,除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。 故选 C。 8. C　 【解析】公元前 3 世纪后,佛教开始向外传播。 故选 C。 9. A　 【解析】雅典妇女没有政治权利,BC 错误;为了保证贫 穷公民参政议政,伯里克利建立了津贴制度,D 错误。 故 选 A。 10. C　 【解析】家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征,男性家长 对妻子儿女有绝对权威,因此女儿未经父亲同意,与某个 有公民权的自由民结婚的情况是不可能出现的。 故选 C。 11. A　 【解析】题干中“若奴隶忤逆主人,一经定罪,主人可以 割下他的耳朵。”表明《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主的 利益。 故选 A。 12. C　 【解析】希腊人崇尚人体美,赞颂人体美,追求人与自 然的平衡与和谐,将人看作是大自然最精美的杰作,古希 腊雕塑创作中特别强调“人体比例”体现希腊人对人体美 的崇尚。 故选 C。 13. B　 【解析】公元前 6 世纪,乔达摩·悉达多创立佛教,提 出“众生平等”“忍耐顺从”等全新的信仰。 故选 B。 14. C　 【解析】题干描述的是著名的“奥林匹克神圣休战”的 起源,这反映出奥林匹克运动会适应了民众渴望和平的需 要。 故选 C。 15. A　 【解析】真正享有民主权利的群体只有成年男性公民, 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治 权利。 故选 A。 16. C　 【解析】根据题干可知,公民集会的场所设计体现了民 主理念,有利于每一个参加者发挥民主政治的监督作用, 这有利于保障雅典的民主政治。 故选 C。 17. B　 【解析】佛教创立于公元前 6 世纪,创始人乔达摩·悉 达多,后来被称为“释迦牟尼”。 故选 B。 18. C　 【解析】题干中“如果在夜里行窃的人被人当场杀死, 则这种杀人的行为被认为是合法的。”表明《十二铜表法》 使定罪量刑有了文字依据。 故选 C。 19. C　 【解析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表 作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,它因形似汉字 “金”而得名。 故选 C。 20. C　 【解析】亚里士多德是一位百科全书式的学者,他对许 多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科。 故选 C。 21. (1)司母戊鼎是世界上出土最大的青铜器;金字塔是古埃 及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展水平,是古埃 及人智慧的结晶;《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人 类的宝贵文化遗产,是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典。 (2)示例:它们都是大河文明的代表,都是研究历史的实物 资料等。 22. (1)是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 (2)伯里克利当政期间进行了一系列改革,如扩大了公民 权利,建立了民主政体等。 启示:改革是经济发展和社会 进步的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推 动作用。 (3)评价:一方面,雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民 多方面的积极性,为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保 障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范 例,对近代西方民主政治也产生一定的影响。 另一方面, 我们要看到,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴 隶主对广大奴隶的专政。 23. (1)象征:金字塔;特征:王权与神权的结合。 (2)实证:古代两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定 了《汉谟拉比法典》;因素:商品经济活跃。 (3)表现:实行种姓制度,创立佛教;特点:宗教性。 24. (1)由最初建立共和国到出现了所谓的帝国和平时期,再 到建立起君主专制统治和最终分裂。 (2)选举产生了代表平民利益的保民官,其在平民和贵族 的斗争中起到了重要作用;《十二铜表法》在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解和滥用。 (3)一定程度上维护了自身的利益,使平民在推动社会进 步方面发挥着更大的作用;推动民主法制的建设进程。 25. 范文: 古代雕塑艺术 狮身人面像是古埃及人用一整块巨石雕成,与金字塔 相互烘托,构成宏大的历史场景,是当时人们独特审美情 趣的体现,反映了古埃及人民非凡的智慧和创造力。 《掷 铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 古希腊雕塑以人 为中心,人物雕刻艺术达到了一种完美境界,体现了古代 希腊民族的竞技精神和英雄品质。 它们都是人类优秀的 文化遗产。 第三、四单元追梦综合演练卷 1. D　 【解析】题干中“这种市镇有权充当社团,有权用自己的 社团印章签订协议,拥有自己的市政厅、法院以及市外属 地”描述的是城市的自由与自治。 故选 D。 2. C　 【解析】西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了 许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的 是 481 年建立的法兰克王国。 故选 C。 3. B　 【解析】大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封 建国家。 故选 B。 4. D　 【解析】从设置的专业来看,包含了神学课,说明中世纪 大学仍受基督教会影响,但也体现了当时经济和社会发展 的要求。 故选 D。 5. B　 【解析】十一世纪西欧各国城市的兴起,形成了市民阶 级,富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级,他们的 出现为资本主义的兴起准备了条件。 故选 B。 6. C　 【解析】取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的 控制,城市贵族一般也都是国王的支持者,ABD 正确,C 错 误。 故选 C。 7. D　 【解析】8 世纪前期,查理·马特担任法兰克王国的宫相 时,进行了采邑制改革,改变以前无条件赏赐贵族土地的办 法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵 役。 到 11 世纪,以土地的封赐为纽带形成的封建制度在西 欧已经普遍存在。 故选 D。 8. C　 【解析】基督教产生于巴勒斯坦一带,罗马统治下的犹 太人长期遭受苦难,渴望得到拯救,基督教在这一背景下产 生,最初加入者多为奴隶、穷人和无权者。 故选 C。 9. D　 【解析】为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承 认罗马教会在欧洲的重要地位;在他的推动下,整个法兰克 王国都信仰了基督教;他还保留了原来罗马大地主的土地, D 不是克洛维采取的措施。 故选 D。 10. C　 【解析】A. 基督教诞生于公元 1 世纪;B. 它的创始人是 耶稣;D. 佛教主张“众生平等”,并非基督教。 故选 C。 11. C　 【解析】题干中“一切债务,以应给付的物清偿,或经债 权人同意以他物代为清偿……”表明这条法令保护财产私 有制。 故选 C。 12. B　 【解析】中世纪欧洲的封臣只对自己直属的封君负责, 不对与其无关的君主和贵族负责,B 是这位骑士最合适的 回答。 故选 B。 13. D　 【解析】题干中“《查士丁尼法典》是把历任罗马皇帝颁 布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例而成;《法 学汇纂》则是将历代罗马法学家有关法律问题的论文和著 作汇编而成”表明东罗马帝国文化具有继承发展的特点。 故选 D。 14. C　 【解析】法兰克国王克洛维采取了许多有利于罗马教 会发展的措施,是为了获得罗马教会的支持,从而稳固自 己的统治。 故选 C。 15. D　 【解析】自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产 工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土 地,①②③正确。 故选 D。 16. A　 【解析】拜占庭帝国地处三大洲交界的战略要地,经常 遭到不断崛起的强权国家的威胁与打击,1453 年,奥斯曼 帝国的军队攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡;拜占庭帝 国创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影 追梦之旅铺路卷·九年级·R·历史　 第 1 页