追梦中考专题一 高频句型练习&二 综合实践活动-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年九年级全一册语文

强,收复失地的伟大理想,气魄阔大,格调激昂,所 以选择③。 19. (1)示例一:我同意甲的观点。 作者以犀利的笔锋, 含蓄幽默的言辞,揭露封建知识分子追求功名富贵 和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂,抨击腐朽的科举 制度和封建礼教。 如对范进、高翰林、汤知县、严氏 兄弟一类人物,作者无情地给予讽刺。 示例二:我同意乙的观点。 讽刺反面人物是为赞颂 和弘扬正面人物的精神品质服务的,作者在作品中 树立了一些正面人物形象。 如王冕懂事孝顺、勤奋 好学、蔑视权贵;杜少卿仗义疏财、为人至孝。 他们 都是典型的正面人物。 (2)示例一:小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊 自爱、敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困 难、勇敢向上的积极力量。 示例二:主人公简·爱在维多利亚时代等级森严, 男权、神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、 追求人格独立的精神使我认识到做自己的艰难和 重要,我从中获取了成长的力量。 示例三:从盖茨黑德府受到舅妈一家的侮辱到洛伍 德学校的恶劣生活环境,简·爱抓住一切读书学习 的机会,她在逆境中从未放弃自己。 这使我从中获 取了成长的力量。 20. 写作提示:(1)本题为半命题作文。 题目“其实,我 一直在　 　 　 　 ” 中,“我” 指学生自己,“一直在” 三字暗示某种状态一直在持续。 所补内容要力求 “准”而“新”,且宜“小” 不宜“大”,这样才能达到 “小中见大”“小中见深”的效果,以增加文章立意的 深度。 横线上可填“你身边” “陪着你” “坚持” “思 念你”“成长”“努力” “关注你”等,可以写亲情、友 情、师生情或与陌生人之间的感情,可以写自己成 长过程中遇到的挫折,也可以写某事物对自己的影 响等。 本文要求写成记叙文。 注意所写内容要积 极向上。 (2)本题为半命题作文。 认真审读所给材料,可知 书信内容可以写生活中的某次感动、对收信人的感 恩、未来的规划与梦想等,主要是关于学生自己的 真实故事或经历。 在写作时注意书信的正确格式。 注意要运用第二人称,面对家长,可以侧重于表达 对家人的感恩;面对老师,可以侧重于表达对老师 的崇敬和自己未来的规划;面对同学,可以侧重于 表达对同学情的珍惜、对离别的伤感、对未来的企 盼等。 要结合具体事例表达出真情实感,切忌一味 空洞地抒情。 追梦中考专题一　 高频句型练习 1. 示例一:有文学之美　 诗词歌赋　 书写灿烂文明 示例二:有文化之美　 经史子集　 照亮华夏天空 2. 示例一:我原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色 的世界。 示例二:我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海 洋。 (句式相同,语意连贯即可) 3. 示例一:一声老爷,喊出隔膜悲凉。 (《故乡》) 示例二:一弯残躯,显示卑微凄惨。 (《老王》) 示例三:一生奔波,尝尽酸甜苦辣。 (《刘姥姥进大观 园》) 示例四:半生求名,饱尝辛酸苦楚。 (《范进中举》) 4. C　 【解析】由“所以出现了画家的书法和书家的绘 画”可知,后文应先讲“画家的书法”,后讲“书家的绘 画”,③句“画家作书”,②句“书家作画”,故先③后 ②;④句是对“画家的书法和书家的绘画”的总结,① 句与后文的“也是中国传统文化中的一项重要的遗 产”相衔接;所以排列顺序为:③②④①。 5. D　 【解析】本题考查句子衔接、排序能力。 ④句提出 中华优秀传统文化能直接提供一些形象的概念和提 法,是总起句,应为首句;接着⑥句举例“小康”出自 《礼记·礼运》,应为第二句;②句阐述小康是中华民 族自古以来追求的理想社会状态,应为第三句;⑤句 写党中央强调的内容中包括“大同”,应为第四句;接 着用①句论述“大同” 的概念也来源于《礼记·礼 运》;③句最后阐述“大同”的概念和中国式现代化的 本质要求是一致的,所以③在①之后;故顺序应该 是:④⑥②⑤①③。 6. ②①④③ 7. ①　 去掉“和古典诗词” ③　 不耻下问　 虚心请教 8. C　 【解析】本题考查语段表达连贯分析能力。 “老师 们立三尺讲台,培育民族未来”与“保安叔叔守平凡 岗位,维护校园安全”句式相同,丙句“保洁阿姨辛勤 劳动,校园因她们而洁净”与甲句和乙句句式不同, 丙句影响语段表达连贯,故选 C。 9. 示例:①对睡眠的需要量也不同 ②心态是改变睡眠量的重要因素 10. (1)示例:自强不息是响亮的号角 　 能吹奏出激动 人心的旋律 (2)⑥　 删掉“开阔的视野,创新的思维”中的“的”。 ④　 将“扬威世界”后的逗号改为分号。 追梦中考专题二　 综合实践活动 1. (1)示例一:中老年收看戏曲节目的频率(比例)远远 高于(大于)青少年。 示例二:大部分中老年收看戏曲节目,而大部分青少 年不收看戏曲节目。 (2)建议一:因材施教,有的放矢地进行戏曲教学。 建议二:戏曲教学要注重理论学习和通识教育相 结合。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZAR·语文　 第 18 页 建议三:戏曲教学要注重“学练看演”结合。 (3)①海报正文中缺少演出的具体时间(应在海报正 文中添加演出的具体时间)。 ②落款中署名和日期位置应对调。 (4)示例:小文,戏曲是我国传统文化的瑰宝,《三女 拜寿》不仅让人领略中华传统文化的魅力和智慧,而 且我们可以在戏曲中了解传统孝道观念和孝道行 为,进而理性思考,做一个孝顺父母的人。 我们一起 去观看吧。 2. (1)示例:中学生手机用途较广,主要是为了娱乐(玩 游戏、听歌等),看新闻和联系亲友等。 (2)示例:我方认为初中生不可以带手机上学。 初中 生正处于心理成长阶段,好奇心强,自控能力及分辨 能力较差,容易沉迷手机荒废学业,也易被不良信息 玷污心灵,还容易形成攀比之风,不利于自我思考、 探索能力的培养。 (3)示例一:两手不玩智能机,一心只砺理想石。 示例二:谈笑手机间,梦想渐行远。 示例三:远方有风景,身边有故事,前方有未来。 放 下手机,世界精彩无限! 3. (1)示例:河南省通过多种渠道满足人们日益增长的 阅读需求。 (2)示例:①举办“促我成长的那本书”分享会;②举 办“书香浸润心灵”故事会。 (3)示例:读者入馆阅读书刊,阅毕后将书归还原处 方可离馆;若需复印,须办理借印登记,复印后办理 归还手续,之后才可离馆。 追梦中考专题三　 名著阅读练习 1. 示例:①师徒四人经过比丘国,国王被寿星的坐骑白 鹿变成的国丈迷惑,让城中百姓将选就的小儿养在 鹅笼之中,欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药 引,煎汤服药,从而千年不老。 悟空解救婴儿后,妖 怪劝国王以唐僧的心肝做药引,悟空和八戒追至妖 怪的洞府,妖怪化作寒光逃跑之际,被寿星罩住。 孙 悟空叫城里人家将小儿认领后,继续前行。 ②武松扮成行者前往二龙山,途经蜈蚣岭,看见一个 道人与一个妇人在看月戏笑,武松怒从心起,与这个 道人打斗起来。 武松卖个破绽,只一戒刀,便结束了 道人的性命,解救出被道人抢来的妇人,继续前行。 2. 示例:①我认为环境决定命运。 比如《朝花夕拾》这 部散文集中所记叙的,鲁迅观看了“日俄战争教育 片”后深受刺激,意识到在那样的民族生死存亡的关 键时期,医学只能疗愈人的身体,不能改变人麻木的 精神,不能从根本上改变旧中国,要救国,就要拿起 文艺的武器,唤醒国民,所以他毅然决定弃医从文。 ②我认为性格决定命运。 比如《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔,他双目失明,全身瘫痪,严重的疾病把这 个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。 但是保尔 以顽强的毅力坚持创作,用生命写成了小说《暴风雨 所诞生的》。 保尔以钢铁般的坚强性格战胜了身体 和精神上的痛苦,实现了自己的革命理想。 3. 示例:①六十多岁的周进在贡院头撞号板痛哭,当那 群商人答应替他捐监生,让他得乡试资格时,他居然 趴在地上向他们磕头,让人觉得可笑。 这可笑行为 的背后蕴含着他的可悲,他终身匍匐在科举脚下,耗 尽毕生精力,直到六十多岁,还没获得乡试资格,且 执迷不悟,让人觉得可悲。 ②匡超人进学之后,居然自命不凡,向别人吹嘘自己 是读书人所供奉的“先儒”,让人觉得可笑。 这一可 笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀,丧失了 淳朴善良的本性,人格沦丧,因而也是可悲的。 4. “祥子”示例:我为祥子的悲剧命运感到惋惜。 祥子 原本老实、坚忍,最大的梦想是拥有一辆自己的车。 在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车 安葬虎妞、小福子自杀等打击后,他放弃了努力,从 一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉, 这实在让我感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例:保尔·柯察金在筑路的过程 中,双脚被冻伤,持续发烧好几天,依然挣扎着工作。 在瘫痪、失明的情况下,他没有向命运低头,而是克 服重重困难,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,用 新的方式继续战斗。 保尔·柯察金拥有钢铁般的意 志,让我敬佩。 5. 简·爱面对拥有财富的桑菲尔德庄园主罗切斯特, 即使钟情对方,仍保持不卑不亢的态度与之交谈,不 草率流露自己的感情,可见其谦谨。 简·爱出身卑 微,面对舅母家的嫌弃侮辱、学校的不公正待遇,她 不因此绝望而是勇于谋取家庭教师职位,实现自己 的价值,可见其勇敢坚强。 她认为人人灵魂平等,追 求思想上的契合,反对资本主义社会以金钱为基础 的婚姻和爱情观,具有独立精神。 因此简·爱称得 上是“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。 6. (1)杨志示例:他得梁中书赏识,奉命押送生辰纲,结 果被吴用等人用计劫走,因无法交差只得上二龙山 落草。 他敢做敢当,但不善合作。 武松示例:他斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗道路。 他 有仇必复,有恩必报。 (2)示例:左侧以龟裂的土地作为底色,配上艾青代 表作中的诗句,突出“土地”这一意象在艾青诗歌中 的典型意义,体现诗人所倾注的对国家民族深沉的 爱。 右侧语句写出艾青始终心系国家,其作品体现 时代特征,饱含爱国深情,是对艾青及其作品的高度 评价。 明信片图文选择具有代表性,能凸显《艾青诗 选》的人文价值和写作特色。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZAR·语文　 第 19 页 追梦中考专题一　 高频句型练习 1. 请你仿照语段中画波浪线的句子,在横线上仿 写一个句子,使之与前文构成排比。 中华传统文化,蕴“美”万千,不胜枚举:有戏曲之美,生旦 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 净丑,演绎悲欢人生;有武术之美,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;有音 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 乐之美,琴瑟笙箫,演奏美妙旋律; 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. (山东德州·期末改编)教师节即将到来,小文打算送给老师一 张贺卡并题赠一首小诗,表达对老师的感激之情。 请你根据上 下文进行仿写,补全这首小诗。 最美的老师 我原想收获一缕清风, 您却给了我整个春天。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 我原想撷取一枚绿叶, 您却给了我整个森林。 那绚丽无边的早晨和一个渐渐远去的背影, 已定格为我心中永远的一帧老照片! 3. 共筑中国梦,建设远离贫困、共同发展的美好世 界。 从下面课文中,选择一位生活在社会底层的人物,仿照示 例,拟写一句话,表现旧社会贫困状态下的社会现实。 作品:《老王》《故乡》《范进中举》《刘姥姥进大观园》 示例:十九文钱,尽现世态冷漠。 (《孔乙己》) 仿写: 　 4. (驻马店·模拟)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当 的一项是(　 　 ) 唐代画家张彦远说“书画异名而同体”。 书画自古就是相 通的,古人就有“书画同源”的说法。 用著名画家石涛的话说是 “其具两端,其功一体”。 历史上一身兼书画二任者大有人在。 有以书入画者,也有以画入书者,有以画名世者,也有以书名世 者,所 以 出 现 了 画 家 的 书 法 和 书 家 的 绘 画。 　 　 　 　 ; 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 ,也是中国传统文化中的一项 重要的遗产。 ①书法与中国画的特殊关系,表现在审美上是西洋画所没有的 一项特别的内容 ②书家作画,擅长将书法的笔法气韵用之以画,故画有书味 ③画家作书多将其绘画之笔墨意趣之于书,故书有画意 ④无论是画家之书还是书家之画,其高水平的法与理都是相 通的 A. ①③②④　 　 B. ③①④②　 　 C. ③②④①　 　 D. ①②③④ 5. 下列句子语序排列正确的一项是(　 　 ) ①这里的“大同”概念,也来源于《礼记·礼运》。 ②小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态,用“小康”这 个概念来确立发展目标,既符合中国发展实际,也容易得到广 大人民理解和支持。 ③借用“大同”概念来形容中国共产党人胸怀天下的境界和担 当,彰显了推动构建人类命运共同体这一中国式现代化的本 质要求。 ④中华优秀传统文化不仅为中国式现代化奠定思想根基、提供 文化支撑,而且还可以直接提供一些形象的概念和提法。 ⑤党中央强调,中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴的党,也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。 ⑥例如,全面建成小康社会中的“小康”这个概念,就出自《礼 记·礼运》。 A. ④⑤③①⑥② B. ⑤③①④⑥② C. ⑤⑥③②④① D. ④⑥②⑤①③ 6. (2024 河南中考)小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文 字,中间几句的顺序有待推敲。 请你重新排列出最恰当的顺序, 将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。 　 　 河南是全国小麦主产区,小麦种植面积、单位面积产量、总产 量均居全国第一。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 ,　 　 　 　 , 促进了优质小麦品种的更新换代,为河南小麦的丰产作出了突 出贡献。 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 ②多个“第一”的背后,优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术 7. 下面是小郑同学分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 　 　 ①我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读 书心得。 ②阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中 得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。 ③面对阅读中出现的 问题,我会主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。 ④最 后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 第　 　 句有语病,修改意见: 　 。 第　 　 句用语不得体,应将“　 　 　 　 　 　 ”改为“　 　 　 　 　 　 ”。 8. 毕业在即,下面是一名初三的同学写的“致敬母校”的演讲稿, 画线句子中,影响语段表达连贯的一句是(　 　 ) 　 　 三载光阴,我在校园;一生怀想,校园在我。 【甲】老师们立 三尺讲台,培育民族未来;【乙】保安叔叔守平凡岗位,维护校园 安全;【丙】保洁阿姨辛勤劳动,校园因她们而洁净……致敬母 校,致敬校园里陪伴我们成长的每一个人! A. 甲 B. 乙 C. 丙 9. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内 容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。 　 　 人在一天当中所需要的睡眠时间是各有差异的。 就个人而 言,在不同的年龄、境遇和心态的情况下,①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 人所共知的是随着年龄的增长,对睡眠的需要量逐 渐减少;强烈的体力劳动、体育活动会使睡眠量增加。 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 人在百事顺遂、心情舒畅时,睡眠量便会 减少;反之,烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳,睡眠量增加。 10. 下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》的部分内 容。 阅读并完成后面小题。 　 　 ①自强不息是激昂的音符,能谱写出催人奋进的乐章 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ; 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②古人说:“天行健,君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁 刺股”到“为中华之崛起而读书”,泱泱华夏,自强自立之君子, 比比皆是。 ④新时代的青年,有的为国立“芯”,让超级计算机 的“中国速度”扬威世界,有的攻坚“卡脖子”技术,争当 AR 领 域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴,青年强则国强。 ⑥时代 的进步,要求青年开阔的视野,创新的思维,自强不息,为国家 和民族贡献自己的力量! (1)请仿照画波浪线的部分,在横线处补写一个句子,使上下 文语意连贯。 (2)上文中有一处语病和一处标点符号使用错误,请找出来并 提出修改意见。 语病:第　 　 句,修改意见: 　 　 标点:第　 　 句,修改意见: 　 　 ·56· 追梦中考专题二　 综合实践活动 1. 中国戏曲有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色, 是中国传统文化的瑰宝。 某校九年级(1)班拟开展“走进戏曲 天地　 传承戏曲文化”综合性学习活动,请你参与并完成以下 任务。 【材料一】 【材料二】 中国戏曲艺术在传承发展过程中,形成了独特而宝贵的人 才培养经验。 中国传统戏曲教育强调因材施教,根据学员个性 差异,有的放矢地进行教学,使每个学员都能扬长避短,获得最 佳发展。 此外,还注重学员的理论学习和通识教育,激发主观能 动性,提高艺术创造力。 同时也很注重“学练看演”结合,让学 员在课堂上学戏后再到舞台上展示,提高舞台适应能力,增强角 色的艺术感染力。 【材料三】 河南曲剧《三女拜寿》宣传海报 海　 报 由河南明星擂主大爱剧团精心排演,幽默滑稽的喜剧传 统保留剧目———曲剧《三女拜寿》,即将在郑州大剧院鸣锣开 演! 这是一部让人领略中华传统文化魅力和智慧的经典剧 目,以其曲折感人的情节设计和细腻的人物刻画,讲述了一个 家庭的矛盾和纷争,主要讥讽了嫌贫爱富的社会现象,同时赞 扬了中华民族自立自强、爱老尽孝的传统美德,具有深刻的教 育意义。 届时欢迎大家观看。 地点:郑州大剧院 2024 年 11 月 1 日 河南明星擂主大爱剧团 (1)请简要概括【材料一】中图表的主要信息。 　 (2)目前,我国戏曲人才短缺,就怎样培养戏曲人才,请你结合 【材料二】的内容向戏曲学院提出相应的建议。 不少于 2 条。 　 　 (3)河南曲剧《三女拜寿》要在郑州大剧院演出,发布的海报中 有两处错误,请你按要求修改。 ①【材料三】的海报正文中有一处信息不完整,请指出。 　 ②【材料三】的海报中有一处格式不规范,请提出修改意见。 　 (4)看到《三女拜寿》宣传海报后,小语想邀请小文一起去看演 出,可是小文说她很少观看戏曲节目,所以不想去。 请你结合【材 料三】的内容,以小语的身份有理有据地劝说小文一起去观看。 　 　 　 2. 学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。 为 了落实这一要求,班级开展以“我与手机保持距离”为主题的综 合性学习活动。 请你完成相关任务。 (1)学校对全校学生的手机用途做了抽样调查,并根据调查结 果绘制了统计图(下图),请你用一句简洁的话写出你的探究 结果。 　 　 (2) 班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩 论会。 辩论会上,正反双方各抒己见,请你代表反方发表观点并 阐述一个理由。 正方:我方认为初中生可以带手机上学。 手机可以方便我们与家 长、老师、同学的联系,而且手机带来的信息量丰富,能够开阔我 们的视野,补充并完善我们的知识体系,是我们的学习小助手。 反方: 　 　 　 　 (3)活动结束,同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了 明确的认识,请你运用修辞手法拟写一则宣传标语,劝同学们勿 沉迷手机。 　 3. 好的书籍是最贵重的珍宝。 为了激发同学们的阅读兴趣,开阔 同学们的知识视野,校团委决定举办“最是书香能致远”主题活 动,请你参与并完成任务。 (1)小文同学搜集到了下面两则材料。 请你提取并整合这两则 材料的主要信息,用一句话写出你的结论。 (不超过 30 字) 材料一　 近年来,各图书馆大力开展阅读推广公益展览、公益讲 座等活动,河南省图书馆“一座难求”的问题越来越突出。 为了 解决此困境,省图书馆特别推出了“环球云旅行,宅家游世界” 线上活动,通过精彩的视频带领大家开启一场环球“云旅行”。 同时,通过数字阅读资源展示,推出了“知识胶囊”和馆内自建 资源《戏曲动漫》《中原姓氏文化研究》等微视频以及精选电子 图书,内容涵盖历史、生活、国学、心理、艺术、文学等各个方面, 特别是对河南省地域特色文化的讲述,深入浅出、直观生动,让 受众如临其境。 材料二　 河南日报报业集团大河书局已相继打造了 7 家校园阅 读中心,不仅能满足在校师生免费阅读和学习的需要,而且能满 足学生家长及周边居民的文化生活需求。 大河书局将一如既往 地履行现代企业的社会责任,全力建设好校园阅读中心,助推书 香中原建设。 　 　 　 (2)为了使此次主题活动形式更加丰富,请你仿照下面所给的 两个示例再设计一项活动形式。 活动一:举行“我为书香点个赞”演讲比赛 活动二:演绎“书香伴我行”情景剧 活动三: 　 (3)如图是学校阅览室借阅图书流程示意图,请用一段简明的 文字转述这个流程图。 要求内容完整,语言连贯,不超过 60 字。 　 　 ·66·