上册第三单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年九年级全一册语文

第三单元追梦综合演练卷 测试时间:120 分钟　 　 　 测试分数:120 分 一、积累与运用。 (共 22 分) 　 　 2024 年河南诗词大赛正在火热进行中,这一赛 事的举办激发了同学们学习诗词的热情。 小豫和同学们一起加入 了诗文社,诗文社有着丰富多彩的活动,请你一起参与。 1. 诗文社正在火热招新中,下面是社团成员写的纳新宣讲稿,请你 一起完善。 (4 分) 　 　 古诗文是我国古典文学的典范。 从古至今,文人墨客从未 停止对诗文创作的探索。 近年来,中国风歌曲传播迅速,倍受推 chóng( 　 　 ),现代歌曲向古典诗文回归的态势日益显著。 龙 年春晚过后,一首凝聚了古诗词之美的《上春山》传遍大街小 巷,人人传唱。 藏在歌里的诗文,才是繁茂千年的春山。 古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝。 读古诗文不仅能够带 来审美愉悦,而且能提升精神境界。 我国古诗文内容丰富,有 《岳阳楼记》中,春和景明时迁客骚人登上岳阳楼的心旷神怡; 有《醉翁亭》中游人“伛偻 ∙ 提携,往来而不绝”和太守宴上“觥 ∙ 筹 交错”。 我国古诗文风格多样,有的清新恬淡,描述鸟语花香的 田园 生 活; 有 的 豪 迈 雄 壮, 抒 写 海 枯 石 烂 的 爱 国 热 chén ( 　 　 )…… 我们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自 信。 守正创新,与时俱进,让中华诗词响彻在校园内外,让中华 优秀传统文化在新时代焕发蓬勃生机。 (1)文段中加点字的注音全都正确的一项是(　 　 )(2 分) A. lǚ　 　 gōng　 　 　 　 　 　 B. lǔ　 　 guāng C. lǚ guāng D. lǔ gōng (2)根据语境和拼音,在文段中的括号内填写正确的汉字。 (2 分) 2. 下面是小豫摘录的介绍诗词的文字,排序最恰当的一项是 (　 　 )(3 分) ①古典诗词在中国有着最深厚的群众基础 ②因熟悉而热爱,因热爱而传承 ③这就是中国人代代传承的文化基因,也是中国人相互识别的 文化密码 ④在很大程度上是因为它拥有最广泛的题材 ⑤我们背诵着同样的诗歌长大,也用同样的诗句抒发着对人生 的感慨 ⑥它记述时令、赞美英雄,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平 ⑦最丰富的情感和最具民族特色的审美 ⑧我们从小就熟悉这种整齐而铿锵的韵律 A. ①④⑦⑥⑧②⑤③ B. ①⑥⑧②③④⑤⑦ C. ③⑦④⑤⑥⑧②① D. ③①⑥⑧⑤②④⑦ 3. 下面是小文找到的关于诗词的两则材料,请你 阅读,写出探究结果。 (3 分) 材料一:在中国,诗歌的历史可追溯到 3000 多年前。 中国 历史上出现过若干次诗词盛行的时期,如汉、南北朝、唐、宋、元、 明末等。 也出现了大量优秀的诗词作品,如《诗经》、楚辞、汉乐 府诗集、唐诗、宋词等。 材料二:古代文人墨客都喜欢在自己常用的或者心爱之物 上题诗或者对联,郑板桥爱竹石,不仅画中有竹石,而且还写了 一首《竹石》诗:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击 还坚劲,任尔东西南北风。 　 　 　 　 4. 诗文社拟召开诗歌朗诵会,请你设计朗读脚本。 (4 分) 　 　 请你仿照示例,为李白《行路难(其一)》 一诗设计朗读脚 本。 提示:要从重音和语调的抑扬两个角度任选一句来设计 (示例语句除外),并说明这样设计的理由。 示例:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 重音:这句诗应重读“金” “清” “十千” “玉” “珍” “万钱”等词 语,表现了宴席陈设奢华、食物精美,突出了宴席的华美。 抑扬:这句诗语调应扬起来,用高昂的语调来读,因为这一句用 夸张的笔法极写宴席的华美精致,欲抑先扬。 　 　 　 　 　 5. 社员围绕活动主题写了一段感言,请你将空缺的古诗文名句补 充完整。 (8 分) 　 　 学习古典诗文能够让我们感受到作者待人处世的态度。 读 欧阳修的散文《醉翁亭记》让我们感受到作者在“①　 　 　 　 　 　 　 　 ,醒能述以文者”两句中表现出的为官一方、造福百姓的 自信得意和捉笔成文的自负;读张岱的《湖心亭看雪》让我们体 悟到作者在“ ②　 　 　 　 　 　 　 　 ,天与云与山与水,上下一 白”的雪景中表现出的孤高自赏、遗世独立的独特心境;读刘禹 锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 一诗让我们感受到作者在 “③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”两句中 表现出的失意中不落魄、相信未来比现在更好的乐观豁达的情 怀;读苏轼《水调歌头》让我们感受到苏轼在“ ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ” 两句中表现出的对亲人的思念与 祝福;读李白的《行路难(其一)》让我们感受到“ ⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 两句中表现出作者在 沉郁中振起,坚定了信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气。 他们用诗 词来表达自己的喜怒哀乐、悲欢离合,无论在顺境还是在逆境中 都能热爱生活,相信未来。 二、古诗文阅读。 (共 43 分) (一)阅读下面两个文段,完成 6-9 题。 (11 分) 【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐 曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄 ∙ 暮冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼 也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ·9· 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦 鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃 金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠 辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜, 不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 是进亦 忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公轻财好 ∙ 施,尤厚于族人。 既贵,于姑苏 近郊买良田数千亩。 为义庄,以养群从之贫者,择族人长 而贤者一人主其出纳。 人日食米一升,岁衣缣① 一匹,嫁 娶丧葬,皆有赡给。 聚族人仅 ∙ 百口。 公殁逾四十年,子孙贤令②, 至今奉公之法,不敢废弛。 (节选自《渑水燕谈录》) 【注释】①缣( jiān):一种丝织品。 ②令:美好。 6. 根据表格中的方法提示,解释加点词的意思。 (3 分) 文言语句 方法提示 解释 薄 ∙ 暮冥冥 勾连成语法:日薄 ∙ 西山 (1) 　 范文正公轻 财好 ∙ 施 课内迁移法:知之者不如好 ∙ 之者(《〈论语〉十二章》) (2) 　 聚 族 人 仅 ∙ 百口 查阅词典法:①只,不过; ②几乎,将近。 (3) 　 (填序号) 7. 将甲文中画线语句翻译成现代汉语。 (2 分) 噫! 微斯人,吾谁与归? 　 　 　 8. 甲文前两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情,作者 写迁客骚人悲喜之情的目的是什么? (3 分) 　 　 　 　 9. 阅读乙文,说一说范文正公的行为印证了甲文中古仁人什么心 理? 《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民 之忧者,民亦忧其忧。 乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有 也。”请根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解。 (3 分) 　 　 　 　 　 　 (二)(河南·中考模拟)阅读下面两个文段,完成 10-13 题。 (11 分) 　 　 【甲】至于负 ∙ 者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提 携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝 非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜 白发,颓然 ∙∙ 乎其间者,太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 　 　 【乙】欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。 及冠 ∙ ,嶷然 有声①。 得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。 　 　 修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。 天资刚劲, 见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。 放逐流离,至于再三,志气 自若也。 方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖 错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。” 自尔,遇事不敢忽也。 　 　 学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身, 政事可以及物。 凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故 所至民便④之。 或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为 宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。 吾所谓宽者,不为苛急; 简者,不为繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》) 【注释】①嶷(yí)然有声:人品超群而享有盛誉。 ②机阱:陷阱。 ③宽简:宽松简易。 ④便:安逸、安适。 10. 下列对文章内容和加点词语的理解,不正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. 甲文层次清晰,依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四 个场景。 B. “负者歌于途”中的“负”指负债的意思,表现百姓劳碌却负 债累累,借歌缓解疲乏的情景。 C. “颓然”,倒下的样子,突显了太守醉在其中,乐在其中的 状态。 D. 冠,古代男子满二十岁时举行加冠之礼,以示成年,因此称 男子满二十岁为弱冠。 11. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (2 分) 酿泉为酒,泉香而酒洌。 　 　 　 12. 太守醉的真正原因是什么? 太守的醉与乐有什么关系? (4 分) 　 　 　 　 　 13. 结合【甲】【乙】两文,说说欧阳修具有怎样的政治思想。 (3 分) 　 　 　 　 (三)(辉县·模拟)阅读下面两个文段,回答 14-17 题。 (11 分) 【甲】到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。 见余大 喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问 其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更 有痴似相公者。” (节选自张岱《湖心亭看雪》) ·01· 【乙】余舅光禄任君治园于荆溪之上,遍植以竹,不 植他木。 竹间作一小楼,暇则与客吟啸其中。 而间① 谓 余曰:“吾不能与有力者争池亭花石之胜,独此取诸土②之所有,可 以不劳力而蓊然③满园,亦足适④也。 因自谓竹溪主人。 甥其为我 记之。” (节选自唐顺之《任光禄竹溪记》) 【注释】①间:间隙。 这里是偶然的意思。 ②土:这里指本土,本 地。 ③蓊然:茂盛的样子。 ④适:乐。 14. 下列加点字的意思都相同的一项是(　 　 )(2 分) A. 有两人铺毡对坐 ∙ 　 　 停车坐 ∙ 爱枫林晚 B. 湖中焉 ∙ 得更有此人 塞翁失马焉 ∙ 知非福 C. 客 ∙ 此 客 ∙ 行悲故乡 D. 余强 ∙ 饮三大白而别 博闻强 ∙ 识 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (2 分) 莫说相公痴,更有痴似相公者。 　 　 　 16. 甲文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的痴? (4 分) 　 　 　 　 　 17. 联系乙文说一说,甲文作者与任光禄有什么相似之处。 (3 分) 　 　 　 　 　 (四)阅读下面一首诗,回答 18-20 题。 (6 分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 18. 下面句子与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”暗含的感慨 最接近的一项是(　 　 )(2 分) A. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) B. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》) C. 海日生残夜,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) D. 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》) 19. 陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点,请你结合诗歌首联谈谈 刘禹锡是如何表达自己的无限辛酸和不平之情的。 (2 分) 　 　 　 20. 刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期 间的乐观情怀。 他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中又是选取 哪些意象表达自己的乐观情怀的? (2 分) 　 　 　 (五)阅读下面一首词,回答问题。 (4 分) 水调歌头 苏　 轼 　 　 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 　 　 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。 我 欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人 间。 　 　 转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共 婵娟。 21. 这首词“问天” “问月”,实际上是“问人生”。 请结合具体诗 句,简要分析这首词表现了苏轼怎样的人生态度。 (说出一点 即可) 　 　 　 　 三、名著阅读。 (5 分) 22. 请从下面两个小题中任选一题 ∙∙∙∙ 作答。 (1)阅读下面的文字,回答问题。 　 　 我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河 的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶 而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。 上面选段出自《艾青诗选》中的哪篇诗? 表达了什么主旨? (2)你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书 评“斯诺对中国共产党的发现和描述,与哥伦布对新大陆的发 现一样,是震撼世界的成就”? 　 　 　 　 　 　 四、作文。 (50 分) 23. 为引导学生树立正确的人生观和价值观,学校广播站举办征文 活动,围绕“英雄” 这一话题给出了两个作文题目,请任选一 个,写一篇作文,向学校广播站投稿。 ·11· (1)请以“那一刻,你是我的英雄”为题,写一篇记叙文,向“人 物风采”栏目投稿。 　 　 要求:①按文体要求作文。 ②表达意图明确,内容具体充 实。 ③600 字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 (2)请阅读下面材料,根据要求作文。 　 　 《南方周末》卷首语:每一个这样的你都是英雄。 　 　 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能 没有先锋。 包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族 的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。 　 　 天安门广场的人民英雄纪念碑上,并没有刻上某一个具体 英雄的名字。 不要窄化英雄的概念,只要足够努力,平凡的人 都可以成为英雄。 　 　 以上文字引发了你怎样的思考和感悟? 请自选角度,确定 立意,自拟题目,写一篇简单的议论文,向“灯塔”栏目投稿。 　 　 要求:①按文体要求作文。 ②观点明确,有理有据。 ③600 字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 200 字 400 字 500 字 600 字 ·21· (2)示例:第一次是在与波兰白军的战斗中,保尔腿 受伤并得了伤寒。 第二次是保尔在骑兵部队的战 斗中头部受伤。 第三次是繁重紧张的工作击倒了 他,他不得不离开岗位回家养病。 第四次是在修筑 铁路时,患了伤寒和大叶性肺炎。 保尔身受伤病的 折磨也不放弃革命的信念,继续回到战斗行列,坚 持革命工作。 这就是他对初心的坚持。 19. 写作提示:(1)这道作文题,要求写成记叙文。 写作 时要根据“那段日子”“忽然”等限制语,设定或调整 故事走向。 “长大”一词强调内在的心理状态或变 化,需要“状态性叙事” 的介入。 写作时要打开思 路,我们可以细心回忆自己生活中的点点滴滴,如: 学会宽容理解别人,我长大了;能够正确面对困难、 挫折,明白只有行动才能走出困境,我长大了等。 另外,写作时一定要中心明确,切忌多个中心或无 中心。 (2)这是一篇材料作文。 阅读阿道夫·门采尔的话 可知,如果年轻人能够用更多时间去从事绘画构思 与设计,精心打磨自己的画作,创作出优秀的画作, 就能迅速卖掉他的画。 据此可立意为“磨刀不误砍 柴工”“做事要稳扎稳打,不可投机取巧”“要有守愚 尚拙的精神” “功到自然成”等,写作时需表现出平 时刻苦努力与最终成功之间的关系。 本题要求写 成议论文。 第三单元追梦综合演练卷 1. (1)A　 (2)崇　 忱 2. A　 【解析】通读整体可知,这是一篇对古典诗词在中 国有着深厚群众基础的介绍。 第①句是全篇的中心 句总领全篇,故第①句应该为首句;接下来介绍了它 有群众基础的原因,第④句和第⑦句都是原因,但第 ④句有相关提示语“在很大程度上是因为”故第④句 应紧承第①句,然后是第⑦句;第⑥句是对第④句 “它拥有最广泛的题材”的具体展开,故应紧承第⑦ 句;第⑧句“熟悉这种整齐而铿锵的韵律”熟悉的是 第⑥句“平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平”,故应该 排在第⑥句之后;第②句的“因熟悉而热爱”紧承第 ⑧句的“熟悉这种整齐而铿锵的韵律”,构成内容上 的承接,故放在第⑧句之后;第⑤句的“背诵”和“抒 发”都是古典诗词的传承方式,与第②句的“因热爱 而传承”构成承接关系,故应该放在第②句之后;第 ③句是对以上所有内容的总结,所以第③句应该放 在最后总结全文;所以,正确的语句顺序是:①④⑦ ⑥⑧②⑤③。 3. 诗歌在中国历史悠久;古代文人写诗常借物抒情。 4. 示例:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 重音:这句诗应重读“停” “投” “拔” “顾”,这四个连 续的动作,表现了作者沉浸在失意落寞之中,苦闷 抑郁。 抑扬:这句诗语调应抑下去,用低沉的语调来读,因 为表现的是作者沉浸在失意落寞之中,情绪极其 低落。 5. ①醉能同其乐　 　 　 　 　 ②雾凇沆砀 ③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 6. (1)迫近　 (2)喜欢,爱好　 (3)② 7. 啊! 如果没有这种人,我同谁一道呢? 8. ①为了与古仁人“不以物喜,不以己悲”作对比(为了 衬托或反衬古仁人的“不以物喜,不以己悲”);②为 引出最后写自己的忧乐观作铺垫。 9. 居庙堂之高则忧其民(先天下之忧而忧)。 　 范仲淹 的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,是对 孟子思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局 限,以天下为己任,用具体行动来体现忧国忧民的情 怀,这是难能可贵的。 10. B　 【解析】“负者歌于途”中的“负”是背的意思,指 背着东西的人在路上歌唱,写的是百姓出游的快乐 情景。 11. 用泉水酿酒,泉水香甜,酒水清澈。 12. 太守醉因:太守励精图治,滁人生活安定、富足、安 乐,自己也能与民同乐;关系:醉乐统一,因乐而醉, 醉又增乐,醉是表象,乐是实质。 13. 欧阳修具有与民同乐,宽松待民,简易做事的政治 理念,这也是儒家“仁政”的体现。 14. B　 【解析】A. 古人铺席于地,两膝着席,臀部压在 脚跟上 / 因为;B. 怎么,哪里 / 怎么,哪里;C. 客居 / 游 子;D. 尽力 / 记忆力强;故选 B。 15. 别说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。 16. 舟子说作者痴是世俗之人的评价,他认为作者此举 怪异,但作者的“痴”实则是痴迷于天人合一的山水 之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅趣。 17. 他们都是不苟合流俗、志趣高雅的人。 18. C　 【解析】“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”蕴 含着新事物必将取代旧事物的哲理,给人以乐观、 积极、向上的心态。 A. 诗人在描写景物中,表现了 诗人高瞻远瞩的雄心,含有深刻的理趣:掌握了正 确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透 过现象看到本质;B. 以自然事物的消逝抒发词人对 生命短暂、时光不再的淡淡闲愁,蕴含着深刻的哲 理;C. 表达了新旧事物的交替,新事物必将取代旧 事物的哲理,体现了作者积极乐观的心态;D. 诗人 以“蓬”“雁”自比,自己像随风而去的蓬草一样出临 “汉塞”,像振翅北飞的归雁一样进入“胡天”,抒发 了内心的激愤抑郁和孤寂落寞;故选 C。 19. ①诗人用“巴山楚水” “二十三年”来点明被贬之地 的荒凉和被贬时间之长,表达自己的无限辛酸和不 平之情。 ②诗人借助“凄凉地”和“弃置身”这两个 富有感情色彩词语的渲染,表达自己的无限辛酸和 不平之情。 20. 示例:作者选取了“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万 木”两两相对的意象,表现了万物新陈代谢、生生不 息的活力,表达自己的乐观情怀。 21. 示例一:乐观进取的人生态度。 “起舞弄清影,何似 在人间。”词人面对不如意的人生,没有逃避,而是 “起舞”,突出了他对美好生活的向往和追求,对生 活的热爱。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZAR·语文　 第 3 页 示例二:乐观旷达的人生态度。 “人有悲欢离合,月 有阴晴圆缺,此事古难全。” 包含哲理,人生不会完 美无缺,我们要豁达待之。 示例三:豁达开朗的人生态度。 “但愿人长久,千里 共婵娟。”既是对自己和弟弟的宽慰,更是对天下所 有人的美好祝愿,显现了开朗豁达的胸襟。 22. (1)《大堰河———我的保姆》　 诗人通过对自己乳母 的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、 感激和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动 妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈 仇恨。 (2)白修德用形象的比喻肯定了《红星照耀中国》作 为纪实作品的巨大成就。 以“发现新大陆”作比,指 该书通过一个外国人的所见所闻,从多方面展示了 中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和自我牺牲的 精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言,向世界 展现了中国共产党的真实面貌和可贵的精神。 23. 写作提示:(1)本题考查命题作文。 “那一刻,你是 我的英雄”充满了情感和敬意。 “那一刻”指的是某 个特定而重要的一个很短的瞬间,“你是我的英雄” 则表达了作者对某个人的高度评价和感激之情。 “英雄”可以是名人,也可以是各行各业的平凡人。 只要他们身上有闪光点,就可以是英雄,是“我”心 中闪耀的星,是值得学习的榜样。 重点在“英雄”的 事迹上,通过这件事,表达自己对 “ 英雄” 的赞美 之情。 (2)本题考查材料作文。 题干要求写议论文,根据 材料“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前 途的国家不能没有先锋。” 可以分析在当今时代背 景下,重新审视英雄概念的意义和价值,英雄有助 于激发人们的积极性和创造力,为社会的进步和发 展提供强大的精神动力。 根据材料“不要窄化英雄 的概念,只要足够努力,平凡的人都可以成为英 雄。”可以从平凡人的角度出发,探讨他们如何在日 常生活中展现出不平凡的力量和英雄精神。 追梦期中达标测试卷 1. (1)qiú　 chì　 (2)昭　 度 2. 念师恩　 颂青春　 展未来 3. ②①③ 4. 示例:这枚班徽由同心圆、乘风破浪的船只等元素构 成。 两个同心圆象征着师生同心,乘风破浪的船只 象征着自强不息、奋勇争先的精神,二者合起来象征 着全班师生(班集体)团结一致地在自强不息的道路 上前进。 5. ①长风破浪会有时　 ②直挂云帆济沧海 ③沉舟侧畔千帆过　 ④病树前头万木春 ⑤欲为圣明除弊事　 ⑥肯将衰朽惜残年 ⑦更有痴似相公者　 ⑧人有悲欢离合 ⑨月有阴晴圆缺 6. ①因半路口渴喝水想到可以开垦荒地———细心观察 生活;②先修路、后挖井———做事有条不紊;③种菜 前,提前收拾菜地,保障全家人的生活需要———未雨 绸缪;④当“我”因调皮拔了瓜苗,没有骂“我”,而是 通过通俗易懂的讲道理方式让“我”懂事———有教育 智慧。 7. ①通过人物的活动来表现快乐:展现“我”在菜地小 井旁丰富多彩的活动,选取捉蚂蚱、青蛙,采野花编 花环,折树枝、拨水草等有趣的细节,描写“我”在菜 地边玩耍的情景,展现“我”内心的轻松快乐;②通过 从感官的角度描写景物来衬托快乐:描写玩累了喝 井水的感受、躺在草地上对风和阳光的感受,衬托 “我”内心的轻松惬意。 8. ①按时间顺序写父亲与小井的故事:父亲挖小井、用 小井给“我”家带来生活保障、小学时父亲在菜地劳 作,“我”在小井边的菜地里玩耍、长大后怀念小井与 父亲;②详略得当:小井的来历、小学时“我”与父亲 在小井边的菜地里发生的故事详写,略写父亲利用 小井种地和“我”对小井与父亲的怀念。 9. ①表达对小井的怀念;②表达对父亲的怀念与赞美 之情;③表达对故乡的怀念;④小井是朴实而又深邃 的父爱的象征。 10. C　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 C. “形象 地论述了事业对于敬业的必要性” 表述错误,第 ⑥段“如果说事业是航船,那么敬业就如同风帆。 敬业笃行,推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到 卓越”可知,把事业比作航船,把敬业比作风帆,形 象地论述了敬业对于事业的必要性。 故选 C。 11. 列举科技警察钟毅研究“健康码” 的事例,论证了 “敬业,要在勤业”的论点,使论述更具说服力。 12. 首先从“最美”人物的精彩故事入手,提出论题“敬 业精神”;接着论证爱岗敬业对个人成长成才、国家 兴盛、民族复兴的重要意义;然后从“敬业,首在爱 业”“敬业,要在勤业” “敬业,还需精业” 三个分论 点论述如何做到敬业;最后得出结论,号召我们“激 扬敬业精神,扬帆远航,乘风破浪”,从而抵达梦想 的彼岸。 13. 能支持。 因为材料中袁隆平一生热爱杂交水稻育 种工作,这就是爱业,与第③段“敬业,首在爱业”的 观点一致。 所以,此材料能支持第③段的观点。 14. A　 【解析】“四时之景不同”中的“景”是“景色”的 意思,与“至若春和景明”中的“景”意思不同。 15. 我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同 于(以上)这两种表现,为什么呢? 16. 甲文第一段用生动的语言描写了洞庭湖的春景,天 气晴好,景色优美,令登楼者 “ 心旷神怡,宠辱偕 忘”,内心“喜洋洋者矣”,可谓情随景生,情景交融, 有诗一般的意境。 第二段由“迁客骚人”的“览物之 情”引出“古仁人之心”,“居庙堂之高则忧其民,处 江湖之远则忧其君”,揭示出“古仁人”的忧国忧民 情怀,借此抒发了作者的心志。 最后以“噫! 微斯 人,吾谁与归”作结,语重情深,悲凉慷慨,将写景与 抒情、议论有机结合。 17. 句子:“公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事”。 示例:杜甫的茅屋被秋风吹破然后又遭夜雨,生活 艰难困苦但他心中想到的是天下寒士,愿为天下寒 士的安乐牺牲自我。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZAR·语文　 第 4 页