铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级上册英语（冀教版）

􀳆重点知识梳理􀳆 Unit 1　 Me and My Class 􀳆 单词 􀳆 名词:physics 物理学　 pancake 薄饼 lemon 柠檬　 pizza 比萨饼　 pea 豌豆 pod 豆荚　 gym 体育馆;健身房 enemy 敌人;仇人　 piano 钢琴 jeans 牛仔裤 pleasure 愉快,快乐;满足 动词:perform 表演,演出 advise 劝告;忠告;建议 agree 同意　 hate 憎恨;讨厌 lend( lent / lent)借给(某人钱或东西); 借出 encourage 鼓励;支持 discuss 讨论;谈论 代词:someone 某人;有人 副词:immediately 立即地,马上地 ahead 在前面;向前 either 也(用在否定句中) angrily 愤怒地;生气地 形容词:recent 最近的;近代的 glad 高兴的;乐意的 following 接下来的;接着的 embarrassed 尴尬的;窘迫的 knowledgeable 有丰富知识的; 博学的 兼类词:glue(v. & n. )用胶水将物体粘合; 胶水 comb(v. & n. )用梳子梳头;梳子 copy(v. & n. )抄写;复制;复制品 surprise(v. & n. )意想不到的事; 使惊奇 cheat(v. & n. )作弊;欺骗 deal(n. & v. )交易; (dealt / dealt)处理;应付 patient(adj. & n. )有耐心的;能忍耐 的;病人 local(adj. & n. ) 本地的,当地的;当 地人 􀳆 短语 􀳆 One􀆺and the other􀆺一个……,另一个…… introduce􀆺to􀆺给……介绍…… advise􀆺to do􀆺建议……做某事 be up to􀆺由……定 agree with􀆺同意…… go ahead(口语)请吧,说吧 play the violin 拉小提琴 two peas in a pod 一个豆荚里的两粒豆子 (比喻两个人形影不离或一模一样) spend􀆺( in) doing􀆺花费(时间)干…… to one’s surprise 让……感到惊奇的是 make a deal 达成协议 feel lucky to do􀆺做……感到很幸运 encourage􀆺to do􀆺鼓励……做…… play the piano 弹钢琴 have the pleasure of doing􀆺很高兴做…… 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 简单句: 简单句就是只含有一个主语(或并列 主语) 和一个谓语(或并列谓语) 的句子。 主语和谓语是句子的主干,是句子的核心。 简单句可归纳为五种基本句型。 表达简单 句使用哪个基本句型,取决于该句子中的 谓语动词。 (1)主语+谓语 谓语一定是动词。 这种句型简称为主 谓结构,其谓语一般都是不及物动词。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 1 页 例:All of us laughed. 我们所有人都笑了。 (2)主语+谓语+宾语 这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语 一般是及物动词。 例:He bought some apples. 他买了一些苹果。 (3)主语+谓语+间接宾语+直接宾语 这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语 应是可有双宾语的及物动词,双宾语中 指物或事的就是直接宾语,指人(或动 物)的就是间接宾语。 一般间接宾语在 前,有时也会交换位置,但需在间接宾 语前加介词 to 或 for。 常见跟双宾语结 构的动词有: give, show, bring, pass, lend,send,make,buy,get,sing 等。 例:I’ ll give you a long letter. = I’ ll give a long letter to you. 我将给你一封长信。 (4)主语+谓语+宾语+补语 所谓宾语补足语就是补充说明前面的 宾语,这种句型可简称为主谓宾宾补结 构。 例:I found the book easy. 我发现这本 书不难。 (形容词 easy 作补语) I’ ll ask him to go. 我将让他去。 (不定式 to go 作补语) 注:有时两个或更多的主语并列拥有一 个共同的谓语,这样的句子仍然是 简单句。 例:China and other countries in the east Asia are developing rapidly. 中国和东亚其它国家正在迅速地发 展。 (China and other countries 并 列主语) (5)主语+系动词(连系动词) +表语 这种句型称为主系表结构。 系动词不 能单独作谓语,其后必须跟表语来说明 主语的状况、性质等。 例:She looks very happy. 她看起来很高兴。 注:常见的系动词有以下几种: ①be 动词(am、is、are); ② 感 官 动 词 ( look、 sound、 feel、 smell、taste 等); ③变化系动词( turn、get、become、 go、grow 等)。 2. 辨析 the other,the others,other,others 与 another: (1) the other 另一个,指特定的两者中的另 一个,常与 one 连用,构成“One􀆺and the other􀆺”结构。 (2) the others 其余的,指一个范围内除去 提到的外,剩下的所有人或物,相当于 “ the other +可数名词复数”。 (3)other 别的,其他的,作形容词,用于泛 指其他的人或物时,其后常接可数名词 复数。 (4)others 另一些,作代词,意为“其他的人 或物”,但不指剩下的全部人或物。 常 构成“Some􀆺and others􀆺(一些……, 另一些……)”结构。 (5)another 另一,又一,既可作限定词又可 作代词,用于指三者或三者以上中的另 一个;作限定词时,后常接可数名词单 数。 3. agree 的用法: (1)agree with 意为“同意,赞成”,后面常 接人或表示意见、看法的名词或代词作 宾语。 例:Does she agree with us? 她同意我们的意见吗? 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 2 页 (2)agree to 意为“同意,赞同”,后面跟表 示提议、办法、计划等的名词或代词。 例:Please agree to this new plan. 请同意这个新计划。 (3)agree to do sth. 同意做某事。 例:We agree to leave at once. 我们同意马上离开。 (4) agree on􀆺表示“就……取得一致意 见”,指两方或多方就某个问题取得了 一致的意见或是达成了某种协议。 例: After discussion they agreed on greenhouses. 经过讨论,他们就温室问题取得一 致意见。 Unit 2　 My Favourite School Subject 􀳆 单词 􀳆 名词:geography 地理(学)　 painter 画家 timetable 课程表;时间表 runner 跑鞋　 librarian 图书管理员 quarter 刻;四分之一 tourist 游客,游人,观光者 ocean 海洋　 discussion 讨论,谈论 动词:seem 好像;似乎　 download 下载 rush 冲;奔　 shout 喊 remind 使想起;提醒 代词:mine 我的 副词:sometime 在某时　 suddenly 突然地 recently 最近;不久前;近来 finally 最后;终于 介词:expect 除了……之外 into 进入;到……里 连词:because 因为 形容词:physical 身体的;肉体的 poor 可怜的;贫穷的 convenient 方便的;便捷的 southern 南部的;来自南方的 兼类词:tonight(adv. & n. )今晚 since( prep. & conj. ) 自 …… 以后; 从……以来;因为;由于;既然 cough(n. & v. )咳嗽 whisper(v. & n. )低语,小声说话; 小声说的话 􀳆 短语 􀳆 be late for 迟到 in two minutes 两分钟之后 physical education(P. E. )体育 miss class / school 误课 /耽误上学 have a cough 咳嗽 not􀆺at all 一点儿也不 be convenient for􀆺 对……方便 /便利 a quarter 一刻钟 Mother’s Day 母亲节 Father’s Day 父亲节 remind􀆺of􀆺使……想起;令……想到…… 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 表达时间的方法: (1)直接表达 整点数用“钟点数(基数词) +o’clock” 表示,o’clock 可省略;非整点时间按照 “钟点数+分钟数”直接表达。 (2)间接表达 ①十五分钟可以用 quarter 表示。 如:a quarter past eight(8:15) ②小于三十分钟用“分钟数+past+钟点 数”表示。 如:twenty past nine(9:20) ③三十分钟可用 half 表示。 如:half past ten(10:30) 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 3 页 ④三十分钟以上可以用“(60 分钟-原 分钟数) +to+(原钟点数+1)”。 如:twenty-five to eleven(10:35) 2. 现在完成时: (1)含义:现在完成时表示过去的动作或状 态持续到现在,常与表示包括现在在内 的时间状语连用,如: this week, these days,so far 等,也与“ for+时间段” 或 “since+时间段”连用;或表示过去已完 成的事对现在造成的影响,可能持续发 生下去,常与“ already, just,yet” 等连 用。 (2)句型构成 ①基本结构: have / has( 助动词) + done ( 过去分 词) ②肯定句:主语 + have / has + done +其 他. 例:I have finished my work. 我完成了我的工作。 ③否定句:主语+have / has not(haven’t / hasn’t) +done+其他. 例:I haven’ t seen her for ages. 我好久没有见到她了。 ④一般疑问句:Have / Has+主语+done+ 其他? 肯定回答:Yes,主语+have / has. 否定回答:No,主语 + have / has not (haven’ t / hasn’ t) . 例:—Have you ever tried sushi? 你尝过寿司吗? —Yes,I have. 是的,我尝过。 / No,I haven’ t. 不,我没有。 ⑤特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句? 例:What have you done this week? 你这周做了什么? 注:have(has) gone to,have(has) been to,have ( has) been in / at 的区别: have(has) gone to:表示某人已 经去了某地,还没有回来。 (不可 与 for+一段时间连用) have(has) been to:表示去过某 地已经回来。 (不可与 for+一段 时间连用) have(has) been in / at:表示一直 待在某地,常与时间段连用。 3. 过去分词的变化规则: (1)规则变化 ①一般情况在动词词尾直接加-ed。 如:work→worked　 stay→stayed ②以不发音的字母-e 结尾的动词,直接 在词尾加-d。 如:like→liked　 close→closed ③以辅音字母加-y 结尾,变-y 为-i 加-ed。 如:study→studied　 carry→carried ④以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅 音字母(除了 r,y,x)的动词,先双写 该辅音字母,再加-ed。 如:stop→stopped (2)不规则变化 此类动词的过去分词变化没有固定规 则,需要单独记忆。 如:be→been　 began→begun drink→drunk　 go→gone eat→eaten　 see→seen 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 4 页 Unit 3　 Families Celebrate Together 􀳆 单词 􀳆 名词:celebration 庆祝;庆贺 thanksgiving 感恩节 memory 回忆;记忆;记忆力 album(收藏照片、邮票等)簿,册;唱片 集;专辑 collection 收藏品　 view 观点,想法 birth 出生;生育　 size 尺寸;大小 style 款式　 turkey 火鸡 meal(一)餐;(一顿)饭食 gathering 聚会;集会　 dessert 甜点 conversation 交谈;对话　 tape 胶带 address 地址　 top 顶部;(物的)上面 stamp 邮票　 postman 邮递员;邮差 fashion 流行的式样;时尚 balloon 气球　 candle 蜡烛 breath(呼吸的)空气;吸气 动词:celebrate 庆祝　 wonder 好奇;想知道 choose(chose / chosen)选择 attend 参加;出席 fit( fitted / fitted 或 fit / fit)合适;合身 post 邮寄　 blow(blew / blown)吹 副词:however 然而;不过 anyway 无论如何 yet 还;仍旧(用于否定句中) 形容词:lunar 月球的;农历的,阴历的 lively 生动有趣的;充满活力的 deep 深的 兼类词:round(adj.& adv. )圆的;周而复始地 past(n. & prep) 过去;昔日;过去的 事情;晚于;在……之后 slide(n. & v. )幻灯片;(使)滑行; 滑动 record(v.& n. )录像;录音;记录;记载 touch(n. & v. )接触;联系;触摸 hug(n. & v. )拥抱 thirteenth(num. & adj. & adv. )第十 三(的) 􀳆 短语 􀳆 Mid-Autumn Festival 中秋节 such as 例如 too􀆺to􀆺 太……(以至于)不能…… add􀆺to􀆺 把……加入…… face to face 面对面地 stay in touch with􀆺 与……保持联系 the same size as􀆺 和……是一样的号码; 和……一样大小 try on 试穿 give􀆺a big hug 给……一个热情的拥抱 best wishes to􀆺 给……最美好的祝福 on the top of 在……顶上 have no luck 未能如愿;不走运 in fashion 时尚;流行 turn off 关掉 make a wish 许愿 blow out 吹熄;吹灭 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 店员招待客人常用语: What can I do for you? May / Can I help you? Is there anything I can do for you? 2. 名词所有格: 一些名词在词尾加-’ s 来表示所有关 系,这种形式称为名词所有格。 构成规则: (1)单数名词和不以 s 结尾的复数名词的 词尾后加-’s。 如:Sally’s cap 萨莉的帽子 Women’s Day 妇女节 (2)以 s 结尾的复数名词词尾加-’。 如:Teachers’ Day 教师节 (3) and 前后的名词,如果都用所有格,表 示分别拥有;如果只有第二个名词用所 有格,则表示共同拥有。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 5 页 如:Jack’s and Lucy’s rooms 杰克的房间和露西的房间(两人分 别拥有) Jack and John’s room 杰克和约翰的房间 ( 两人共同拥 有) (4)名词所有格的另一种形式是在介词 of 后加名词,这种形式多用于表示没有生 命的东西的名词。 如:the name of the book 这本书的名字 3. 状语从句: 在复合句中充当状语成分的句子,可 以修饰主句或主句中的动词、副词、形容 词。 状语从句根据其作用可分为时间、地 点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比 较等从句。 状语从句一般由连词(从属连 词)引导,也可以由词组引导。 从句位于句 首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于 句尾时可以不用逗号隔开。 4. when 引导的时间状语从句: (1)表示“当……的时候” =at the time that 􀆺。 此时 when 从句用来说明主句动 词动作发生的背景。 例:When I was walking in the street,I met my friend. 我在街上走的时候遇到了我朋友。 (2)表示“无论什么时候……”,与 whenev- er 的意思差不多,但语气较轻。 例:Remember me when you wear the watch. 无论什么时候你戴这块表都要想起 我。 注:在 when 引导的时间状语从句中, 常使用一般现在时表示将来。 例:I will call you when I arrive home. 当我到家的时候,我会给你打电话。 5. “ too+形容词 /副词+to+动词原形”意为“太 ……(以至于)不能……”。 该句型在形式 上是肯定的,但在意义上却是否定的。 在 此句式中,too 的意思是“太”,to 是动词不 定式结构。 too􀆺to􀆺句型是简单句,to 前 面也可以加 for sb. 作不定式的逻辑主语。 例: The question is too hard for us to work out. 这个问题对于我们来说太难了,我们解 答不出来。 Unit 4　 My Neighbourhood 􀳆 单词 􀳆 名词:neighbourhood 街区;城区; (统称) 某 街区(或城区)的居民 bakery 面包店　 biscuit 饼干 coffee 咖啡　 cherry 樱桃 sidewalk 人行道　 entrance 进入;入口 pond 池塘　 hockey 冰球;曲棍球 block 街道;栋,幢　 bank 银行 tailor 裁缝　 treat 美食;款待 flu 流行性感冒　 mile 英里 动词:complete 完成;结束 freeze( froze / frozen)冻死;冻僵;结冰 chat 闲聊;闲谈;聊天 cost(cost / cost)花费　 fix 修理;维修 代词:himself 他自己 副词:downtown(在 /向)城市商业中心或市 中心 介词:through 穿过 across 横过……;从……一边到另一边 形容词:perfect 美好的;完美的;理想的 thirsty 渴的　 whole 整个的;完全的 enjoyable 令人愉快的 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 6 页 兼类词:interview(v. & n. )面试;采访;访谈 sound(v. & n. )听起来;声音 􀳆 短语 􀳆 go past / by􀆺走过 /路过…… tea biscuit 茶点 be / get lost 迷路;走失 be busy doing􀆺忙于做…… sound like 听起来像 have the flu 感冒 across from 在对面;在对过 􀳆 语法精讲 􀳆 1. through、cross 和 across 的区别: 这三个词在英语中都有“穿过”或“越 过”的意思,但它们在用法和语境上有所不 同。 (1) through:是介词,通常用来表示从物体 的内部或中心穿过。 例:I walked through the forest. 我穿过了森林。 注:through 还可以表示完成某个过程 或阶段,如:go through a test 通过 考试。 (2)cross:主要用作动词,表示从物体的表 面或上方越过。 如横过马路、过桥、过 河等。 例:I crossed the road. 我横过马路。 注:crossing 意为“交叉路口”,cross- roads 意为“十字路口”。 (3) across:通常用作副词或介词,表示从 物体的一边到另一边,强调的是在物体 的表面或上方进行穿越,有“横跨;横 穿”之意。 例:I walked across the bridge. 我步行过桥。 2. because 引导的原因状语从句: 一般位于主句之后,表示直接的原因, 最适合回答 why 引导的疑问句。 例:I like winter because I like to skate. 我喜欢冬季因为我喜欢滑冰。 注:(1)because 和 so 不能连用。 (2)because 引导的原因状语从句有时 可与 because of 短语转换。 Unit 5　 My Future 􀳆 单词 􀳆 名词:scientist 科学家 engineer 工程师;技师 page 页　 yearbook 年刊;年报 airplane 飞机　 pilot 飞行员 height 高度;身高　 model 模型 advice 建议;劝告　 diamond 钻石 number 数字;号码　 crop 庄稼;作物 manager 经理;管理人 business 买卖;生意　 company 公司 goal 目标　 ambition 抱负;雄心 fisherman 渔夫,渔民 policewoman 女警察 artist 艺术家;(尤指)画家 choice 选择　 path 途径;小路 actor(男)演员 动词:might 可能,也许 grow(grew / grown)生长;增加 overcome 克服;解决 spell ( spelled / spelled 或 spelt / spelt) 拼写;拼出;拼成 punish 处罚;惩罚 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 7 页 形容词:creative 创造性的 strict 严厉的;严格的 wise 聪明的;智慧的;明智的 数词:seventeen 十七　 eighteen 十八 兼类词:fear(n. & v. )害怕;惧怕;担忧 opposite(n.& adj. )相反(的);相对的 􀳆 短语 􀳆 give a talk 做讲演 /报告 be nice to􀆺对……好 grow up 长大;成长 a fear of heights 恐高 stop􀆺( from) doing􀆺阻止……;防止…… take steps to􀆺采取措施做…… advice diamond 宝石建议(一种游戏的名称) run a business 经营生意 no matter what􀆺无论…… 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 辨析 hope 和 wish: hope 和 wish 都有愿望,希望的意思, 两者在有些情况下可以互换使用,但在大 多数情况下有明显区别。 (1)含义:hope 通常指对实现可能的事情 抱有信心的愿望,多指现实的愿望,并 且有可能实现;wish 常用于表达难以 实现或不可能实现的愿望,有时也表达 对某人的祝愿。 (2)用法:hope 后可跟动词不定式或宾语 从句,但不能接宾语+不定式;wish 后 接不定式或宾语+不定式都可以。 2. 情态动词: 情态动词是英语中用来表达说话者对 某一动作或状态的看法或主观设想的单 词。 它们具有一定的词义,但不能作为谓 语使用,必须与动词原形搭配构成谓语,没 有人称和数的变化。 情态动词可以表达建 议、要求、可能和意愿等多种语气。 常见的情态动词有:can、could、may、 might、 must、 need、 shall、 should、 will、 would 等。 (1)情态动词 may 和 might 其否定形式为 may / might not,might 是 may 的过去式。 may / might 主要有 以下几种用法: ①常用在疑问句中,与第一人称连用, 表示请求语气; ②用来表示推测,可能性较小。 (2)情态动词 will 和 would 固定句型:Will / Would you please􀆺? 请你……好吗? 肯定回答: Certainly. / Sure. / All right. 否定回答: I’m sorry. I can’t. / No,I won’t. ①用于第二人称疑问句, 表示请求。 (在这种用法中 would 比 will 语气 更客气、委婉) 例:Would you tell me how to get to the shopping center? 可以告诉我怎么去购物中心吗? ②用于表示愿望。 例:I will do anything for you. 我愿意为你做任何事。 ③用于表示决心。 例:I will never tell you the secret. 我永远不会告诉你这个秘密。 ④用于表示推测。 例:It will be rainy tomorrow. 明天会有雨。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 8 页 3. 含有 be going to 的一般将来时: (1)be going to 结构是一般将来时的一种 形式。 往往与表示将来的时间状语 to- morrow, this evening, next year, soon,in the future 等连用。 (2)be going to 的用法 ①be going to 表示按计划或安排要发 生的事情。 例:We are going to have a sports meet this afternoon. 今天下午我们将举行运动会。 ②be going to 也可推测将要发生或肯 定会发生的动作,有“准备,打算”的 意思。 例: Look! The moon is going to come out. 看! 月亮就要出来了。 ③be going to 有时也表示遥远的将来。 例:What are you going to be when you grow up? 你打算长大后做什么? (3)be going to 句式 肯定句:主语+be( am / is / are) + going to+动词原形+其他. 否定句:主语 + be ( am / is / are) + not + going to+动词原形+其他. 一般疑问句:Be(Am / Is / Are) +主语+ going to+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be not. 4. 形容词的比较级和最高级: (1)定义:①比较级:形容词比较级用于比 较两个事物或人,表示其中一个在某种 属性上超过另一个。 ②最高级:用于比较三个或三个以上的 事物或人, 表示其中一个是 “ 最 …… 的”。 (2)比较级和最高级的变化规则 形容词、副词比较级和最高级有规则构 成和不规则构成两种。 ①规则构成 一般 在 词 尾 加 -er,-est high → higher → highest 以不 发 音 的 字 母 e 结 尾, 加 -r,-st late→later→latest 以一 个 辅 音 字 母结 尾 的 重 读 闭音节词,双写 这一 辅 音 字 母 后再加-er,-est hot→hotter→hot- test 以“辅音字母 + y”结尾的词,将 y 变 为 i 再 加 -er,-est busy → busier → busiest 多音 节 词 和 部 分双音节词,在 词 前 加 more, most expensive → more expensive → most expensive ②不规则构成 good better best bad worse worst much / many more most little less least old older / elder oldest / eldest far farther / further farthest / furthest 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 9 页 (3)常用用法 比较级: ①A+be+形容词比较级+than+B. (A 在 某方面比 B 更……) 例:She is taller than her sister. 她比她妹妹高。 ②比较级+and+比较级(越来越……) 例:The weather is getting warmer and warmer. 天气越来越温暖了。 ③the+比较级􀆺,the+比较级􀆺 (越……,越……) 例:The harder you work,the grea- ter progress you will make. 你越用功,进步就越大。 ④Who/ Which+be 动词+比较级,A or B? (谁 /哪一个更……,A 还是 B?) 例:Who is taller,Tom or Jack? 谁更高,汤姆还是杰克? 最高级: ①三者以上比较,用“ the+形容词最高 级+名词单数” 表示“在某个群体中 最……的”。 例:He is the tallest student in his class. 他是他们班里身高最高的。 ②“ the+最高级+of / in”用于明确比较 的范围或群体。 例: This is the largest city in the world. 这是世界上最大的城市。 ③特定表达:如“one of the+最高级+名 词复数”表示“最……之一”。 例: The Great Wall is one of the most famous landmarks in the world. 长城是世界上最著名的地标之一。 Unit 6　 Go with Transportation! 􀳆 单词 􀳆 名词:transportation 运输;交通 hometown 故乡;家乡　 steam 蒸汽 engine 发动机;引擎　 wheel 车轮;轮子 passenger 乘客　 railway 铁路 station 站;所;车站 standard 标准;规格　 speed 速度 wing 翅膀　 cart 手推车 skateboard 滑板 machine 机器;机械 space 太空;空间;距离 spaceship 宇宙飞船 environment 环境 presentation 介绍;陈述 invention 发明;创造　 backpack 背包 cardboard 硬纸板　 fuel 燃料 oil 油;石油　 imagination 想像;想像力 hoverboard 飞翔器 transporter 运输车;输送器 form 形式;形状　 energy 能量 动词:born 出生;诞生;产生(仅用于被动语态) pull 拉;拖　 appear 出现;呈现;来到 imagine 想像;想到　 float 漂浮 allow 允许 副词:seldom 不常;罕见;难得 easily 容易地 probably 大概;很可能;也许 介词:per 每,每一 形容词:rapid 快速的 able 能,能够(用作情态动词) smooth 平稳的;平坦的;光滑的 兼类词:most ( adj. & adv. & n. ) ( many 或 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 10 页 much 的最高级)大多数的;最多的; (much 的最高级)最;最大量;最多数 power(v.& n. )驱动;推动;能量;力量 pedal(v. & n. )踏……的踏板;骑自 行车;踏板 than(prep. & conj. )比 􀳆 短语 􀳆 on foot 步行;徒步 steam engine 蒸汽机 be born 出生;产生;形成 get on / off 上 /下(车、船等) be able to 能;能够 stay up late 熬夜 turn on 打开(电脑、收音机、电视等) travel at the speed of light 以光速行驶 all the time 一直;向来 from now on 从现在开始 think of 想出;想起;记起 jump down 跳下 more than 超过;多于 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 不定式: 动词不定式,为非谓语动词。 指动词中 的一种不带词形变化从而不指示人称、数 量、时态的一种形式。 构成形式为:to+动词 原形(to 为不定式的符号,本身无实意)。 动词不定式的语法特征: (1)动词不定式具有动词的特点,可以有自 己的宾语和状语。 例:He wants his students to read the book aloud. 他想让他的学生大声朗读这本书。 (2)动词不定式具有名词、形容词和副词的 特征,因此在句中可以作主语、宾语、宾 语补足语、定语和状语等。 例:To finish the building in a month is difficult. (作主语) 要在一个月内建成这座大楼是困 难的。 I would love to speak English with my friends. (作宾语) 我喜欢和我的朋友说英语。 He wants you to be his assistant. (作宾语补足语) 他想让你做他的助理。 He stopped to have a rest. (作目的 状语) 他停下来休息。 2. 辨析 take 和 by: take 和 by 都可以用来表示乘坐某种 交通工具,但在用法上有所不同。 (1) take 是动词,后面接具体的交通工具, 且在表示该交通工具的名词前一般应 有冠词等修饰语。 如:take a bus 乘坐公交车 take the subway 乘坐地铁 (2)by 是介词,后面直接跟不加冠词的交 通工具名词,构成介词短语,在句中通 常作状语。 如:by bus 乘坐公交车 by train 乘坐火车 注:在表示乘坐交通工具去某地时,两 者可以互换使用,但需要注意结构 上的区别。 例:I will take the train to Beijing. = I will go to Beijing by train. 我将乘坐火车去北京。 【拓展】“ take”还可以用于其他含义,如 “拿走”、“花费(时间)”、“吃;喝” 等, 而“by”除了表示乘坐交通工具外,还可 以表示“通过”、“在……之前” 等其他 多种含义。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 11 页 Unit 7　 Enjoy Your Hobby 􀳆 单词 􀳆 名词:hobby 爱好　 earth 地球;大地 stone 石头;石块　 concert 音乐会 ticket 票;券　 confidence 自信 postcard 明信片　 hen 母鸡 adult 成年人　 performance 表演;演出 动词:collect 收集;集合 launch 发射;使……运动;送上轨道 spin(使)快速旋转 副词:anymore 再也(不);不(再) 形容词:spare 空闲的 outdoor 户外的;露天的 huge 极大的;巨大的 African 非洲(人)的 challenging 挑战性的;考验能力的 common 普通的;一般的 real 真正的;确实的 兼类词: trade ( v. & n. ) 用 …… 进行交换; 交易 garden(v. & n. )从事园艺;种植; 花园;果园 giant(n. & adj. )巨人;伟人;巨大的 break(v. & n. ) (broke / broken) 弄 坏;损坏;间歇;休息;间断 land(v.& n. )登陆;降落;陆地;土地 support(v. & n. )支持;拥护;鼓励 daily(adv. & adj. )每日;每天; 每日的;日常的 􀳆 短语 􀳆 in one’s free / spare time 在某人的空闲时间 be interested in doing􀆺乐于(做) ……;感兴 趣(做)…… all kinds of 各种各样的 not only􀆺but also􀆺不但……而且…… take up 开始从事 feel proud 感到骄傲 not􀆺anymore 不再…… be made of􀆺由……做成 the best-built rocket 最佳制作火箭 up and down 上上下下;来回;往复;起伏 parking lot 停车场 put􀆺on its side 将……沿侧面放 go through 穿过 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 冠词: 冠词是置于名词之前,说明名词所表 示的人或事物的一种虚词。 冠词不能离开 名词而单独存在。 冠词包括定冠词、不定冠词和零冠词三类。 (1)定冠词( the):the 通常有明确的所指, 即以说话人和听话人已知的人或事物 为前提,可与单数可数名词、复数可数 名词或不可数名词放在一起使用。 例:The white model plane is hers. 白色的飞机模型是她的。 Where are the keys? 钥匙在哪里? 注:定冠词 the 在辅音前读 / ðə / ,在元音 前读 / ðɪ / ,特别强调时,可读作 / ðiː / 。 (2)不定冠词(a / an):a / an 有不确定的意 义,即所说的人或事物对听者或读者来 说可能是不知道的,其中 an 放在以元 音音素开头的名词前面,如:an apple。 不定冠词只能与单数可数名词结合,基 本含义有 “ 该类中的一例”、 “ 只有一 个”、“每一个”等。 例:Do you have a volleyball? 你有一个排球吗? It’s an orange. 它是一个橙子。 注:有些情况下,名词前不用不定冠词。 ①可数名词的复数形式前不用不定冠 词。 ②不可数名词前不能用不定冠 词。 ③抽象名词前不用不定冠词。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 12 页 2. not only􀆺but also􀆺意为“不但……而且 ……”,是并列连词,主要用于连接两个并 列成分(主语、谓语、宾语、表语或状语等)。 例:Mary speaks not only French but also Chinese. 玛丽不但会说法语, 而且会说汉语。 (连接并列宾语) She not only writes well but also speaks fluently. 她不但写得好, 而且说得非常流利。 (连接并列谓语) He is not only a famous writer but al- so a great poet. 他不仅是一位著名的作家,还是一位伟 大的诗人。 (连接并列表语) Not only Tom but also Mary is from America. 不但汤姆, 而且玛丽也都来自美国。 (连接并列主语) 注:not only􀆺but also􀆺连接并列主语时,谓 语动词与 but also 后面的主语保持一致。 Unit 8　 Celebrating Me! 􀳆 单词 􀳆 名词:person 人　 talent 才智;天赋 strength 长处;力量　 sense 意义;感觉 mirror 镜子　 microphone 麦克风;话筒 program 节目;程序;方案;计划 voice 嗓音　 stage 舞台　 heart 心;心脏 loser 输者;败者　 award 奖状;奖品 college 学院;大学 动词:suppose 假定;认为 continue 继续;延续 accept 接受;承认 代词:ourselves 我们自己　 nobody 没有人 herself 她自己 副词:slowly 慢慢地 形容词:unique 独特的　 personal 个人的 stupid 愚蠢的;傻的 smart 聪敏的　 impossible 不可能的 weak 弱的;无气力的 confident 自信的 excellent 优秀的;杰出的;好极了;棒 极了 misspelled 拼错的(misspell 的过去 分词) 兼类词:return(v. & n. )返回;回应 Greek(adj. & n. )希腊(人)的; 希腊人 junior(adj. & n. )初级(的); 儿童(的) average(adj. & n. )一般的;平均的; 平均;一般水平 beat(v. & n. )(beat / beaten)跳动; 敲打(声) fail(n. & v. )不及格;失败 􀳆 短语 􀳆 be supposed to 应该;被期望 make sense 有道理;有意义 continue doing / to do􀆺继续做…… strong / weak points 优 /缺点;强 /弱项 dream of being􀆺梦想成为…… believe in oneself 相信自己 by oneself 单独;独自 because of 因为 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 13 页 􀳆 语法精讲 􀳆 1. 反身代词: 反身代词是由第一人称、第二人称形 容词性物主代词或第三人称人称代词宾格 形式,词尾加-self 或-selves 组成的。 反身 代词意为“本人”、“本身”,为加强语气,也 可翻译为“亲自”、“自己”。 (1)反身代词的构成: 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单数 myself yourself himself, herself, itself 复数 ourselves yourselves themselves (2)反身代词的用法: ①作动词宾语或介词宾语。 例:The boy can dress himself. 这个男孩能给自己穿衣服。 Take good care of yourself. 好好照顾你自己。 ②作主语或宾语的同位语。 例:Mrs. Black herself is a lawyer. 布莱克夫人本人就是一名律师。 You had better ask the driver himself. 你最好问司机本人。 ③作表语。 例:Just be yourself. 做你自己。 (3)含反身代词的常用词组: enjoy oneself 玩得高兴,过得愉快 teach oneself / learn by oneself 自学 introduce oneself 自我介绍 by oneself 独自 help oneself to 自用 注:①反身代词不能单独作主语,但可 以作主语的同位语。 ②反身代词表 示“ 某人自己”, 而不表示 “ 某人 的……”;表示“某人自己的……” 用 one’s own。 2. be supposed to 的用法: 相当于 should,表示应当、理应去做某 事。 其中 to 为动词不定式符号,后接动词 原形。 例:As a student,I am supposed to study hard. 作为一名学生,我应该努力学习。 3. 宾语补足语: 宾语补足语是补充说明宾语的成分,通 常置于宾语之后。 宾语和宾语补足语共同 构成复合宾语。 可以用作宾语补足语的有 名词短语、形容词(短语)、副词(短语)、介词 短语、动词不定式短语和分词(短语)等。 (1)名词短语作宾语补足语。 例:We are making our school a beau- tiful garden. 我们正努力使校园变成一个美丽的 花园。 (2)形容词(短语)用作宾语补足语。 例:The news made her sad. 这消息使她感到悲伤。 (3)副词(短语)用作宾语补足语。 例:Put them away,please. 请把它们收起来。 (4)介词短语用作宾语补足语。 例:She found the dog under the ta- ble. 她发现狗在桌子下面。 (5)动词不定式短语用作宾语补足语。 例: She wants you to call her back soon. 她想让你马上回电话。 (6)分词(短语)用作宾语补足语。 例:I can hear someone coming. 我听到有人来了。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 14 页 􀳆易错易混练习􀳆 Unit 1 一、词形转换。 1. angry adj.愤怒的;生气的 → adv.愤怒地;生气地 2. follow v.跟随;沿着 → adj.接下来的;接着的 3. embarrass v. (使)尴尬;(使)窘迫 → adj.尴尬的;窘迫的 4. knowledge n.知识;学问 → adj.有丰富知识的;博学的 5. please v. 使愉快;使满意 → n. 愉快,快乐;满足 二、根据汉语提示或句意完成句子。 1. (物理学) is too hard for me to learn well. 2. Parents always ( 建议) us to take part in outdoor activities. 3. There is a (柠檬) in the bas- ket. 4. Could you ( 借给) me some books? 5. Let’ s (讨论) where we will spend our summer holiday. 6. There are two trees. One is a tea tree and is a tea tree,too. 7. I agree your plan. 8. my surprise,he passed the ex- am. 9. We play violin in our school band. 10. —What do you want to have for dinner? —It ’s up you. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Let’ s go to school ( immedi- ate) . 2. Both Tom and Jack ( hate) playing the piano. 3. He isn’ t good at swimming, (either) . 4. We should ( courage) school children to spend some time on team sports. 5. If two people look exactly the same,we might say they are “ two (pea) in a pod” . 6. I feel ( luck) to live here. 7. Tom has ( few ) friends in school,so he often feels unhappy. 8. He didn’ t have enough money to buy that shirt, so I ( lend) him some. 9. I spent an hour ( introduce) tea culture in China to the exchange students. Unit 2 一、词形转换。 1. paint v.画 → n.画家 2. run v.跑 → (过去式) → (过去分词) 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 15 页 → n.跑鞋 3. convenience n.方便;便利 → adj.方便的;便捷的 4. sudden n. & adj.突然(的);意外(的) → adv.突然地 5. I pron.我 → (名词性物主代词) → (反身代词) → (宾格) 二、根据句意及汉语提示填写单词。 1. Tom thinks (地理) is difficult. 2. This is the (课程表) of our class. 3. (身体的) health is very im- portant to us,so we need to exercise ev- ery day. 4. I like all sports (除了……之 外) football. 5. We’ ve lived here (自……以 后) 1994. 6. The doctor gave her some medicine for her (咳嗽) . 7. When he was a child, his family was very (贫穷的) . But his parents al- ways worked hard to provide him a good life. 8. He ( 终于) understands his parents’ caring for him. 9. The students are having a active ( 讨 论 ) about their future plans. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Are you good at (darw) pic- tures? 2. Harbin welcomed about 3. 048 million ( tourist) and got about 5. 91 billion yuan during the three-day New Year’s holiday. 3. Hainan Province is in the (south) part of China. The fruit there is delicious. 4. He has watched many British films (recent) . 5. You haven’ t ( answer) my question yet. I can’ t leave here. Unit 3 一、词形转换。 1. celebrate v.庆祝 → n.庆祝;庆贺 2. collect v.收集;集合 → n.收藏品 3. live v.生存;活着 → adj.生动有趣的;充满活力的 4. gather v.聚集;召集 → n.聚会;集会 5. choose v. 选择 → (过去式) → (过去分词) 二、根据汉语提示或句意完成句子。 1. —What do you want to be you grow up? —I want to be an artist. 2. He likes learning English. (然 而),he doesn’ t do well in it. 3. Scientists ( 想知道) if there are lives on Mars. 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 16 页 4. Don’ t ( 触摸) anything on show in the museum. 5. Cindy,wash your hands before 　 　 　 　 (餐) . It’s good for your health. 6. I haven ’ t finished my homework (还;仍旧) . 7. Don’ t forget to write your names and (地址) in your letters. 8. You can see much scenery at the (顶部) of the hill. 9. I think the hole is ( 深 的) enough for us to plant the apple tree. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Mr. Liu will have a birthday (celebrate) for her daughter. 2. I was so excited that I was (choose) as a member of the school foot- ball team. 3. Animals are ( human) good friends. It’s our duty to protect them. 4. Tom always makes his class ( live) and interesting. 5. This pair of shoes ( fit) me very much. I will take them. 6. These are the ( read) letters to express love to their favourite writers. 7. There are many ( stamp) in the album. 8. Before the New Year,some men are sell- ing (balloon) in the street. Unit 4 一、词形转换。 1. thirst n.渴,口渴 → adj.渴的 2. bake v.烘,烤 → n.面包店 3. him pron.他 → (反身代词) → (形容词性物主代词) → (主格) 4. enjoy v.享受;喜欢;享受……乐趣 → adj.令人愉快的 二、根据句意及汉语提示填写单词。 1. No one is (完美的) . All of us may make mistakes sometimes. 2. He should (完成) the project on time. 3. Sally thinks going (穿过) the door is the best way. 4. Don ’ t play computer games the (整个的) day. 5. I didn’ t get the black bike because it (花费) too much. 6. We decided to make an ( 采 访) in groups. 7. There’ s something wrong with my bike. Can you (修理) it for me? 8. Mike didn’ t go to school because he had the (流行性感冒) . 9. He didn’ t come today, (因为) he’s ill. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Tom is (chat) with his grand- pa in the garden. 2. Last year,I got ( lose) in the city. The policeman helped me. 3. She ( treat) him to dinner yes- 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 17 页 terday afternoon. 4. The nearest town is ten (mile) away. 5. A lot of people saw a bright object(物体) go (cross) the sky last night. Unit 5 一、词形转换。 1. science n.科学 → n.科学家 2. high adj.高的 → n.高度;身高 3. manage v.管理 → n.经理;管理人 4. create v.创造 → adj.创造性的 5. art n.艺术 → n.艺术家;(尤指)画家 二、根据句意及汉语提示填写单词。 1. When he was a child, he always wanted to be an (工程师) . 2. The little girl cried with ( 害 怕) when she saw the barking dog. 3. There was a big old tree on the (相对的) side of the school. 4. In this university, students have many (选择) in their spare time. 5. Alice’s mother is too (严厉的) with her. She can’ t go out at night. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. When he (grow) up, he is go- ing to be a doctor. 2. The ( science) are having a discussion in the next room. 3. We prepare to buy a new dress for Lisa, but we don’ t know the exact (high) of her. 4. I didn’ t see Mr. Wang in the office. He might (go) back home. 5. My uncle owns a big ( busi- ness) in the city center in New York. 6. These ( fish) wish is to make a living by catching fish to support fami- lies. 7. Robin’ s father will (punish) him if he comes home late. 8. A famous ( act) played the leading role in the film and he did a great job. 9. It was 10:00 pm. Ivy stopped (watch) TV and went to bed. 10. Mrs. Jones gave me some useful (advise) on how to practice my spoken English. Unit 6 一、词形转换。 1. transport v.运输 → n.运输;交通 2. passage n.通道,走廊 → n.乘客 3. many adj.许多的 → adj.大多数的;最多的 4. imagine v.想像;想到 → n.想像;想象力 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 18 页 5. stand v.忍受,容忍;站立 → n.标准;规格 二、根据汉语提示及句意完成句子。 1. Basketball is popular with boys. ( 大多数) of them like pla- ying it and watching basketball games. 2. We should do what we are (能够) to do by ourselves. 3. In the future, ( 太空) travel will be a common thing. 4. Electric (电动的) cars are popular now. The main reason is that they are good for the (环境) . 5. Our ( 家乡) is a city with a history of 100 years. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. ( learn) a language well, we should use it every day. 2. It took half an hour ( get) to the park from Mary’s home. 3. Tom could work out the maths problem ( easy) when he was 9 years old. 4. We know trains are ( rapid) than the buses. 5. Keep on (pull) the rope, and the kite will come back to you. 6. She (appear) to be in her late thirties. 7. It is difficult ( imagine) our lives without sun. 8. Thanks to the ( invent) of the Internet, our life has become more con- venient. 9. The big tree over there is (probable) one hundred years old. 10. My parents don’ t allow me (hang) out with my friends on week- ends. Unit 7 一、词形转换。 1. confident adj.自信的 → n.自信 2. Africa n.非洲 → adj.非洲(人)的 3. challenge n.挑战 → adj.挑战性的;考验能力的 4. perform v.演出 → n.表演;演出 5. day n. 一天 → adj.每日的;日常的 二、根据句意及汉语提示填空。 1. The (地球) is becoming warm- er and warmer. This is a real problem. 2. A large ( 石头) landed right beside him. 3. How many people were there at the (音乐会)? 4. The TV play was a (巨大的) success. 5. Li Ming’s father is a (普通的) worker in the factory. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. I have many (hobby),such as reading books, playing basketball and so on. 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 19 页 2. I am used to ( collect) cards in my spare time. 3. They are my ( ticket) . 4. Little Bob is interested in ( trade) toys with other children. 5. She enclosed four (postcard) in her letter to Mary. 6. There are many ( hen) and sheep on the farm. 7. The glass (break) into pieces when it fell on the floor. 8. These flowers are (make) of paper. They look beautiful. 9. The stories in the book Harry Potter are not (really) . 10. Air, food and drink are necessary (support) people’s lives. Unit 8 一、词形转换。 1. our det.我们的 → pron.我们自己 2. person n.人 → adj.个人的 3. strong adj.强壮的 → n.长处;力量 4. slow adj.慢慢的 → adv.慢慢地 5. she pron.她 → pron.她自己 二、根据句意及汉语提示填空。 1. She finished the work by herself. 　 　 　 　 　 (没有人) helped her at all. 2. It’ s (不可能的) for them to continue their work because of the bad weather. 3. Amy likes looking at herself in the (镜子) after she gets up. 4. The singer’s beautiful (嗓音) surprised everyone in the hall yesterday. 5. To be an (优秀的) host(主持 人) in a TV program, you need to have a good sense of humor. 三、用所给单词的适当形式填空。 1. Children are (suppose) to get 60 minutes of physical activity every day. 2. We can take care of ( our) and do everything well. 3. This is my (person) comput- er, but you can use it. 4. Jack dreamed of ( travel ) around the world someday. 5. Do you know the sixth (sense) of people? 6. I like reading the book very much. I ( return) it to the library in a week. 7. ( continue) the rich life,Chi- nese people work hard. 8. The girl is as ( smart) as her sister. 9. Tom ( fail) the test yesterday. 10. To my surprise, he refused 　 　 　 　 (accept) our help. 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 20 页 􀳆常考句型分类归纳􀳆 A.现在完成时 1. 你曾经迷过路吗? Have you ever ? 2. 李林,自从周二我就没看见你。 I you Tuesday, Li Lin. 3. 米莉已经变了很多。 Millie a lot. 4. 山上的树已经长大了。 All the trees on the mountains up. 5. 我妈妈在这家工厂已经工作了十年。 My mother in this factory ten years. 6. ———你以前去过伦敦吗? ———不,我以前从没有去过。 —Have you ever London before? —No, I there before. B.名词所有格和状语从句 1. 我觉得这个足球是我哥哥的。 I think this football is . 2. 我的钥匙在我父母的房间里。 My are in my room. 3. 当你需要帮助的时候,你可以向你的父母 求助。 help, you can ask your parents for help. 4. 我不想看谈话节目,因为它们是无聊的。 I don ’ t want to watch talk shows they’re . 5. 那条河如此宽以至于我们游不过去。 The river is we can’ t swim across. 6. 当我最初来这儿的时候,一切是不同的。 I first , everything was different. C.形容词比较级、最高级和情态动词 1. 我一直相信越努力,越幸运。 I always believe that the I work,the I will be. 2. 这本书比那本书难。 The book is that one. 3. 长城是世界上最长的城墙。 The Great Wall is wall in the world. 4. 中国是世界上最古老的国家之一。 China is of in the world. 5. 我可以问你一个问题吗? I you a question? 6. 你明天愿意来吃晚餐吗? you come over for dinner tomorrow? D.反身代词与不定式 1. 这个周末我准备给我自己买一件毛衣。 I am going to buy a sweater this weekend. 2. 那个小女孩不想求助,她想自己完成这个 任务。 The little girl didn’ t want to ask for help. She wanted to finish the task . 3. 我妈妈让我打开电视,然后我们一起看了 新闻。 My mother asked me the TV, and we watched the news together. 4. 对我们来说每天早上喝一杯牛奶是很重要 的。 It ’ s important for us a glass of milk every morn- ing. 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 21 页 5. 这个问题太难,他无法解决。 The problem is difficult for him solve. 6. 当你遇到困难的时候,你应当相信你自己。 When you are in trouble, you should . E.谈论自己和班级同学 1. 我想和桑德拉交谈,但是不知道如何开始。 I wanted to talk to Sandra, but I didn’ t know . 2. 它几乎和七年级一样。 It ’ s almost Grade 7. 3. 一天,这两个朋友彼此不再说话。 One day, the two best friends to each other. 4. 我很高兴跟玛丽谈话。 I had the talking to Mary. 5. 这样,他能有更多的时间打篮球。 That way, he could more time basketball. 6. 但是令他吃惊的是,帕特里克不同意。 But , Patrick didn’ t agree. F.和家人一起庆祝节日 1. 家庭庆祝活动,比如假期和生日聚会,总是 很有趣的。 Family celebrations, holidays and birthday parties, are always a lot of fun. 2. 制作一个家庭照片的相册从不会太晚。 It ’ s never start an album of family photos. 3. 我认为李明无论如何也不想要那件夹克。 I Li Ming would like that jacket . 4. 在你十三岁生日之际,把我最好的祝福送 给你。 to you on your thirteenth birthday. G.询问方位与社区 1. 你在上学的路上都经过什么地方? do you pass on your way to school? 2. 詹妮和布莱恩在去上学的路上。 Jenny and Brian are to school. 3. 在第二个十字路口向右转。 at the second crossing. 4. 书店对面有一个漂亮的公园。 the bookstore, there’s a beautiful park. 5. 里面充满了好闻的味道。 It a delicious smell. 6. 你的街区里有什么? is in your ? H.谈论爱好与未来 1. 一个爱好不仅是有趣的而且是有用的。 A hobby is fun useful. 2. 它是由木头和硬纸板制成的。 It wood and cardboard. 3. 我喜欢我的爱好因为它令人兴奋并有挑战 性。 I like my hobby because it’ s . 4. 我恐高,但是那并不能阻止我成为一名飞行员。 I have a heights, but that won’ t stop me from being a . 5. 有时候谈论将来是挺难的。 It ’ s hard sometimes to the future. 6. 你们的计划或抱负是什么? What your plans or your ? 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 22 页 铺路帮手答案 易错易混练习 Unit 1 一、1. angrily　 2. following 3. embarrassed　 4. knowledgeable 5. pleasure 二、1. Physics　 2. advise　 3. lemon 4. lend　 5. discuss　 6. the other 7. with　 【解析】 agree with 同意……,固 定搭配。 8. To 9. the　 【解析】play the violin 拉小提琴, 固定搭配。 10. to 三、1. immediately　 2. hate　 3. either 4. encourage　 5. peas　 6. lucky 7. few　 8. lent 9. introducing　 【解析】 spend some time ( in) doing sth. 花费时间做某事。 Unit 2 一、1. painter　 2. ran;run;runner 3. convenient　 4. suddenly 5. mine;myself;me 二、1. geography　 2. timetable 3. Physical　 4. except　 5. since 6. cough　 7. poor　 8. finally 9. discussion 三、1. drawing　 2. tourists　 3. southern 4. recently　 5. answered Unit 3 一、1. celebration　 2. collection 3. lively　 4. gathering　 5. chose;chosen 二、1. when　 2. However　 3. wonder 4. touch　 5. meals　 6. yet 7. addresses　 8. top　 9. deep 三、1. celebration　 2. chosen　 3. humans’ 4. lively　 5. fits　 6. readers’ 7. stamps　 8. balloons Unit 4 一、1. thirsty　 2. bakery 3. himself;his;he　 4. enjoyable 二、1. perfect　 2. complete　 3. through 4. whole　 5. cost　 6. interview 7. fix　 8. flu　 9. because 三、1. chatting 2. lost　 【解析】get lost 迷路,固定搭配。 3. treated　 4. miles 5. across　 【解析】go across 横穿,固定搭 配。 Unit 5 一、1. scientist　 2. height　 3. manager 4. creative　 5. artist 二、1. engineer　 2. fear　 3. opposite 4. choices 5. strict 　 【解析】be strict with􀆺对…… 严格,固定搭配。 三、1. grows　 2. scientists　 3. height 4. go　 5. business　 6. fishermen’s 7. punish　 8. actor 9. watching　 【解析】stop doing sth. 停止 做某事。 10. advice Unit 6 一、1. transportation　 2. passenger 3. most　 4. imagination　 5. standard 二、1. Most　 2. able　 3. space 4. environment　 5. hometown 三、1. To learn　 2. to get　 3. easily 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 23 页 4. more rapid　 5. pulling 6. appeared 7. to imagine 　 【解析】 It’ s +adj. ( + for sb. )+to do sth. 对某人来说做某事是 ……的。 8. invention　 9. probably 10. to hang　 【解析】allow sb. to do sth. 允许某人做某事,固定搭配。 Unit 7 一、1. confidence　 2. African 3. challenging　 4. performance　 5. daily 二、1. earth　 2. stone　 3. concert 4. huge　 5. common 三、1. hobbies　 2. collecting　 3. tickets 4. trading　 5. postcards 6. hens　 7. broke　 8. made 9. real　 10. to support Unit 8 一、1. ourselves　 2. personal 3. strength　 4. slowly　 5. herself 二、1. Nobody　 2. impossible 3. mirror　 4. voice　 5. excellent 三、1. supposed 　 【解析】be supposed to do sth. 被期望做某事。 2. ourselves　 3. personal 4. travelling　 5. sense 6. will return　 7. To continue 8. smart　 9. failed　 10. to accept 常考句型分类归纳 A. 1. lost your way 2. haven’ t seen;since 3. has changed 4. have grown 5. has worked;for 6. been to;have never been B. 1. my brother’s 2. keys;parents’ 3. When you need 4. because;boring 5. so wide that 6. When;came here C. 1. harder;luckier 2. more difficult than 3. the longest 4. one;the oldest countries 5. May;ask 6. Would;like to D. 1. for myself 2. by herself 3. to turn on 4. to drink 5. too;to 6. believe in yourself E. 1. how to begin 2. the same as 3. stopped talking 4. pleasure of 5. spend;playing 6. to his surprise F. 1. such as 2. too late to 3. don’ t think;anyway 4. Best wishes G. 1. What places 2. on their way 3. Turn right 4. Across from 5. is filled with / is full of 6. What;neighbourhood H. 1. not only;but also 2. is made of 3. exciting and challenging 4. fear of;pilot 5. talk about 6. are;ambitions 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·ZCJ·八年级英语上册·第 24 页