追梦中考模拟演练卷(一)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级全一册生物（苏教版）

追梦中考模拟演练卷(一) 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:50 分　 　 得分:　 　 　 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. 【学科融合】朱自清的散文名篇《春》中有这样的句子:“桃树、杏 树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这体现了 生物(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 能生长和繁殖 B. 可以进行呼吸 C. 能排出体内的代谢废物 D. 能对外界刺激作出反应 2. 根毛细胞与口腔上皮细胞相比,其特有的结构是(　 　 ) A. 叶绿体和液泡 B. 叶绿体和细胞壁 C. 细胞壁和液泡 D. 细胞壁、叶绿体和液泡 3. 使用显微镜时,要把视野中的物像“ c”从图甲所示状态转变成 图乙所示状态,其正确的操作步骤是(　 　 ) A. 先将玻片标本往右上方移动;再转动转换 器,把高倍物镜换成低倍物镜 B. 先将玻片标本往左下方移动;再转动转换 器,把低倍物镜换成高倍物镜 C. 先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换 成高倍物镜 D. 先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换 成低倍物镜 4. 属于植物的组织的是(　 　 ) A. 番茄果实 B. 蚕豆叶下表皮 C. 小麦幼叶 D. 一粒花生 5. 水仙主要的繁殖方式是将其鳞茎球两旁的侧球剪下后单独种 植,下列关于水仙的繁殖说法,正确的是(　 　 ) A. 侧球繁殖是有性生殖 B. 侧球繁殖容易出现变异 C. 侧球繁殖能保持母本的优良性状 D. 侧球繁殖的速度较慢 6. 结合如图判断,下列叙述中正确的是(　 　 ) A. [1]是视觉反射弧中的感受器 B. 通过[2]的调节能看清远近不同的物体 C. [3]是形成视觉的部位 D. 当物像落在[3]的前方时,可佩戴凸透镜加以矫正 7. “民以食为天。” 人体生命活动的维持需要不断从外界摄取营 养,下列相关说法不正确的是(　 　 ) A. 青少年应选择含蛋白质、钙较丰富的食物 B. 米、面中含有淀粉,是人体主要供能物质 C. 夜盲症患者多吃新鲜的柑橘可以缓解症状 D. 日常生活中不吃霉变和已过保质期的食品 8. 下列对血液的叙述不正确的是(　 　 ) A. 血液的成分有血浆和血细胞 B. 血液主要有运输养料和废物,防御和保护等作用 C. 含氧较多,颜色鲜红的血液叫动脉血 D. 含氧较多,颜色暗红的血液叫动脉血 9. 某人体检结果显示其尿液中蛋白质含量高于正常值,可初步推 测出现问题的结构是(　 　 ) A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管 10. 受精卵的形成标志着新生命的开始,那么受精卵是在( 　 　 ) 形成的。 A. 子宫 B. 卵巢 C. 睾丸 D. 输卵管 11. 【学科融合】陆游在诗中写出“人生如春蚕,作茧自缠裹”,来比 喻自己使自己陷入困境。 “破茧成蝶”激励人们走出困境,走 向美好。 下列关于昆虫的发育,表述不正确的是(　 　 ) A. “作茧自缚”中的“茧”是家蚕发育的蛹期 B. “破茧成蝶”中的“蝶”是蝴蝶的成虫期 C. 家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D. 蝴蝶的发育过程和蝗虫的发育过程相同 12. 高秆、不抗倒伏、抗锈病的小麦与矮秆、抗倒伏、不抗锈病的小 麦杂交,选育出一种矮秆、抗倒伏、抗锈病的小麦新品种。 新品 种能培育成功的根本原因是小麦的(　 　 ) A. 营养成分发生改变 B. 外部形态发生改变 C. 遗传物质发生改变 D. 生长条件发生改变 13. 一对双眼皮(基因型均为 Rr)夫妇第一胎生了个单眼皮女孩,他 们想再生个男孩,那么第二胎生双眼皮男孩的机会是(　 　 ) A. 75% B. 50% C. 37. 5% D. 25% 14. 如图一表示某草原生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙 表示三类生物成分),如图二是图一中乙的几种生物之间的捕 食关系,下列叙述错误的是(　 　 ) 图一 　 　 图二 A. 丙可以将有机物分解成无机物,是生态系统中的分解者 B. 鹰和狐狸之间是捕食与竞争关系 C. 该草原生态系统能量的最终来源是甲 D. 图二中的生物形成了 3 条食物链 15. 公益广告:“我国每年要消耗一次性木筷 450 亿双,相当于要砍 伐 600 万棵成年大树。 专家估计,一棵树的生态价值是其木材 价值的 9 倍。” 下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误 的是(　 　 ) A. 引起地球温室效应 B. 维持大气中二氧化碳和氧的平衡 C. 促进生物圈的水循环 D. 直接或间接为其他生物提供食物和能源 16. 打篮球是一项人们熟知的运动,下列有关描述正确的是(　 　 ) A. 投篮时,肱二头肌先舒张再收缩 B. 完成每一次投篮都只需要运动系统参与 C. 看到对方投篮及时拦截,属于条件反射 D. 投篮后人们欢呼雀跃,只需激素参与调节 17. 做面包、馒头所需要的微生物是(　 　 ) A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 根瘤菌 D. 霉菌 18. 脊椎动物各类群的进化关系如图,图中①和②分别是(　 　 ) A. 哺乳动物和爬行动物 B. 节肢动物和哺乳动物 C. 爬行动物和哺乳动物 D. 哺乳动物和节肢动物 19. 良好的生活习惯有助于青春期身心健康。 以下属于不良生活 习惯的是(　 　 ) A. 学习紧张时就不进行体育运动 B. 三餐合理、不暴饮暴食 C. 及时整理自己的生活、学习用品 D. 心情不好时向父母或老师求助 20. 云南省境内分布有滇池、洱海、抚仙湖、泸沽湖等九大高原湖泊, 它们在发展工农业生产、提供饮用水源等方面发挥着重要作用。 下列行为中,不利于保护高原湖泊生态环境的是(　 　 ) A. 退田还湖 B. 开展节水行动 C. 禁止污水入湖 D. 大力发展围湖养殖 ·92· 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21. 如图分别为种子、植株幼苗、花和果实的结构示意图,据图回答 问题。 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 丁 (1)从绿色开花植物体的器官分类来看,图甲、图丙、图丁所示 结构属于　 　 　 　 器官。 (2)图乙是植株幼苗,萌发期间所需要的营养物质是由甲图中 的[④]　 　 　 　 提供。 (3)图甲中[　 　 ]能发育成图乙中⑥。 (4)图丙花粉从[ 　 　 ] 　 　 　 　 中散放而落到雌蕊柱头上的 过程叫传粉。 (5)完成传粉、受精后,由图丙中的[ 　 　 ] 　 　 　 　 发育成 果实。 (6)由图丁可知,图丙􀃊􀁉􀁓内至少含有四个　 　 　 　 。 22. 人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出 体内产生的代谢废物。 人体是一个统一的整体,各 个系统之间存在着密切的联系。 如图是人体进行消 化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据 图回答下列问题。 图一 　 图二 　 图三 　 图四 (1)人体从外界摄取的营养物质中,　 　 　 　 是最重要的供能 物质, 该类物质被彻底消化后的产物在图一的 [ 　 　 ] 　 　 　 　 中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,首先 进入图二中的[ 　 　 ] 　 　 　 　 ,最后通过血液循环输送到各 组织细胞。 (2)图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。 当肺泡逐渐扩张 时,膈肌处于收缩状态。 肺泡中的氧气扩散进入血液,当血液 由[1]流向[2]后,血液性质发生的变化是 　 。 (3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以 尿液的形式排出体外,请用图四中的标号和箭头表示肾小球血 液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及 肾小囊壁的共同特点是都很薄,有利于物质的透过。 这体现了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的生物学观点。 23. 2024 年世界野生动植物日的主题是“连接人与地球:探索野生 动植物保护的数字创新”。 图中①~ ⑧均为我国特有的珍稀野 生动植物,分别是东北虎、川金丝猴、白 豚、银杉、鹅掌楸、金 钱松、银杏、扬子鳄,请分析回答下列问题。 ① 　 　 ② 　 　 ③ 　 　 ④ ⑤ 　 ⑥ 　 ⑦ 　 ⑧ (1)图中这些生物在生物分类的等级上是　 　 　 　 (选填“相 同的”或“不同的”);分类单位越小,所包含的生物的共同特征 就越多,亲缘关系就越近。 图中与东北虎亲缘关系最近的是 　 　 　 　 (填序号)。 (2)图中属于植物界中最高等植物类群的植物是　 　 　 　 (填 序号),判断依据是该植物的种子外　 　 　 　 果皮包被(选填 “有”或“没有”),能受到更好的保护,适应环境的能力更强。 (3)图中每种生物的基因有所不同,且每种生物都是一个丰富 的基因库,故生物种类的多样性实质上是　 　 　 　 的多样性。 (4)被誉为“长江女神”的白 豚自 2017 年在长江流域惊鸿一 瞥后,都未能再次出现。 为了更好地保护我国珍贵动植物,请 你列举一条保护措施:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 24. 阅读下列资料,回答问题。 资料一:CAR-T 疗法是近年来在肿瘤尤其是血液瘤治疗领域 最为瞩目的创新疗法之一。 这是一种新型精准靶向疗法,技术 人员通过基因工程技术,将 T 细胞(一种淋巴细胞)激活,并装 上定位导航装置 CAR(肿瘤嵌合抗原受体),将 T 细胞这个普 通“战士”改造成“超级战士”,即 CAR-T 细胞。 CAR-T 细胞 中的“定位导航装置”CAR 可专门识别体内肿瘤细胞,并通过 免疫作用释放大量的多种效应因子,高效地杀灭肿瘤细胞,从 而达到治疗恶性肿瘤的目的。 资料二:疫苗是抗击甲型流感最有力的科技武器,腺病毒载体 疫苗正是其中之一,其原理是利用改造后不具有致病性的腺病 毒作为载体,将提取出的病毒抗原基因“移花接木”植入腺病 毒上,使腺病毒表达出病毒的抗原而不产生病毒的毒性。 腺病 毒载体疫苗注射入人体后,免疫系统会识别出这个病毒抗原, 激活机体免疫反应获得免疫力。 (1)有些肿瘤细胞可以通过“伪装”自己逃过免疫系统的监视、 识别和清除,而在资料一的 CAR - T 疗法中, CAR 的作用 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)从传染病的角度看,流感病毒属于　 　 　 　 。 从免疫的角 度看,接种的甲流疫苗属于　 　 　 　 ,这种免疫属于　 　 　 　 (选填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (3)资料二中腺病毒载体疫苗运用到的生物技术是　 　 　 　 技术。 该生物技术已在农业、工业、环境保护、医药等领域发挥 着重要的作用,请任举一例 　 。 25. 随着“双减”政策的落实,广大中 小学生有了充足的睡眠时间。 睡 眠不足对学习能力会有怎样的影 响? 某科研团队以小鼠为实验对 象,建立模拟人类睡眠不足状态 的模型,并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠 16 只,随机均分为 A、 B 两组。 ②采用适当的实验方法,限制 B 组小鼠的每日睡眠时长,使其 睡眠时长为每日 3. 5 小时,持续 21 天。 A 组小鼠不限制睡眠 时长,其他实验条件均相同。 ③在实验的第 7 天、第 14 天、第 21 天,分别对两组中的每只小 鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量,计算平均值。 实验结果 如图所示。 (1)在限制睡眠时长的实验中,A 组和 B 组是一组对照实验, 其变量是　 　 　 　 　 　 　 　 ,对照组是　 　 　 　 组。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的 是 　 。 (3)分析图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出 迷宫的平均时间逐渐　 　 　 　 ,说明小鼠走迷宫的行为是一种 　 　 　 　 行为。 (4)本实验对你有怎样的启示? 　 　 (写出一条即可)。 ·03· 25. (1)酵母菌发酵需要适宜的温度吗 (2)温度　 相同 (3)24　 (4)二氧化碳 追梦中考模拟演练卷(一) 一、1. A　 2. C　 3. B 4. B　 【解析】番茄果实、小麦幼叶、一粒花生都 属于器官,蚕豆叶的下表皮属于保护组织。 故选 B。 5. C　 【解析】水仙主要的繁殖方式是将其鳞茎 球两旁的侧球剪下后单独种植,没有经过两 性生殖的结合,属于无性生殖,能保持母本的 优良性状,繁殖的速度较快,C 正确。 故选 C。 6. B　 【解析】A. [1]是角膜,无色透明,有利于 光线的进出,不是感受器。 [3]视网膜是视觉 反射弧的感受器,A 错误;B. [2]晶状体,曲 度的调节能看清远近不同的物体。 B 正确; C. [3]视网膜是物像形成的部位,视觉在大 脑皮层形成。 C 错误;D. 当物像落在[3]的 前方时,是近视眼,可佩戴凹透镜加以矫正。 D 错误。 故选 B。 7. C　 【解析】C. 缺乏维生素 A 易患皮肤粗糙、 夜盲症,动物肝脏含丰富的维生素 A,胡萝卜 中含胡萝卜素,在人体内能转化成维生素 A。 新鲜的柑橘中含有较多的维生素 C。 夜盲症 患者多吃新鲜的柑橘不会缓解症状,C 错误。 故选 C。 8. D　 【解析】D. 含氧较少,颜色暗红的血液叫 静脉血,D 错误。 故选 D。 9. A 10. D　 【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子 和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴 道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与 卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵 细胞相融合,形成受精卵。 因此正常情况 下,人体的精子和卵细胞结合形成受精卵的 场所在输卵管。 故选 D。 11. D　 【解析】D. 蝴蝶的发育过程经历了卵→ 幼虫→蛹→成虫四个阶段,属于完全变态发 育,而蝗虫的发育过程经历了受精卵→若虫 →成虫三个阶段,为不完全变态,D 错误。 故选 D。 12. C 13. C　 【解析】一对双眼皮(基因型均为 Rr)夫 妇,其遗传图解如图:从遗传图解看出,其子 女也是双眼皮的 可能性约为 75%。 由于每次生男生 女的概率是相等 的。 即生育一个男孩的可能性是 50%。 因 此第二胎生双眼皮男孩的机会是 75%×50% = 37. 5%。 故选 C。 14. C　 15. A 16. C　 【解析】A. 投篮时属于由屈肘变为伸肘, 肱二头肌是先收缩再舒张,错误;B. 运动的 产生不仅需要运动系统,还需要神经系统、 消化系统等多个系统的配合来完成,错误; C. 看到对方投篮及时拦截,神经中枢在大脑 皮层,属于条件反射,正确;D. 投篮后人们欢 呼雀跃,这是神经系统和肾上腺素共同调节 的结果,错误。 故选 C。 17. B 18. C　 【解析】脊椎动物的进化历程是:鱼类→ 两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。 动物在 地球上出现的顺序是无脊椎动物、鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,并且哺乳类动 物是动物界中最高等的类群。 因此图中① 表示的是爬行类动物,②表示的是哺乳类动 物。 故选 C。 19. A　 20. D 二、21. (1)生殖　 (2)子叶 (3)③　 (4)⑨花药 (5)􀃊􀁉􀁓子房　 (6)胚珠 22. (1)糖类　 4 小肠　 1 右心房 (2)由静脉血变为动脉血 (3)3→4→5→6 (4)结构和功能相适应 23. (1)相同的　 ②③ (2)⑤　 有　 (3)基因 (4)建立自然保护区 24. (1)识别肿瘤细胞 (2)病原体　 抗原　 特异性 (3)转基因 　 利用转基因技术培育抗虫棉 (或利用转基因技术大批量生产胰岛素等, 合理即可) 25. (1)每日睡眠时长　 A (2)减小实验误差,避免实验的偶然性 (3)变短　 学习 (4)充足的睡眠能够使学习的能力提高,睡 眠不足使学习能力减弱(写出一条即可) 追梦之旅铺路卷·八年级·ZIS·生物　 第 14 页 八年级生物答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) 八年级生物答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 追梦中考模拟演练卷(一) ■ 八年级生物答题卡 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置. 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号. 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写. 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带. 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 2. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21. (1) 　 (2) (3)[　 　 ] 　 (4)[　 　 ] (5)[　 　 ] 　 (6) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 追梦中考模拟演练卷(二) ■ 八年级生物答题卡 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置. 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号. 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写. 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带. 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 2. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21. (1) 　 (2) (3) 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八年级生物答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) 八年级生物答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 22. (1) 　 　 (2) (3) (4) 23. (1) 　 (2) 　 (3) 　 24. (1) 　 　 (2) 　 (3) 　 25. (1) 　 (2) 　 (3) (4) (5) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 22. (1) 　 [ 　 　 ] 　 [ 　 　 ] (2) (3) (4) 23. (1) 　 (2) 　 (3) (4) 24. (1) (2) 　 　 (3) 25. (1) 　 (2) (3) 　 (4) 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋