第5单元追梦综合演练卷(三)第17章 生物圈中的动物-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级全一册生物（北师大版）

第 5 单元追梦综合演练卷(三) 第 17 章　 生物圈中的动物 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:50 分　 　 得分: 一、选择题(共 20 小题,20 分) 1. 【学科融合】“游飏下晴空,寻芳到菊丛。 带声来蕊上,连影在香 中。”出自唐朝耿讳的《寒蜂采菊蕊》,诗人描写了蜜蜂为采蜜从 空中落下到开始采集的这一个瞬间。 蜜蜂的这一行为对植物的 作用是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 促进开花 B. 帮助传粉 C. 维持生态平衡 D. 生物防治 2. 菜青虫吃植物,蛙吃菜青虫,蛇吃蛙,猫头鹰吃蛇,这些生物共同 构成了(　 　 ) A. 食物链 B. 食物网 C. 种群 D. 生态系统 3. 与两栖动物相比,爬行动物是真正适应陆地生活的动物。 下列动 物中,被称为中生代“活化石”的是我国特有的爬行动物(　 　 ) A. 扬子鳄 B. 鳖 C. 金丝猴 D. 麋鹿 4. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(　 　 ) A. 能影响和改变环境 B. 是食物链的组成成分 C. 能作为生物圈中的消费者 D. 生物间各自生存,彼此没有关联 5. 建立自然保护区的目的是(　 　 ) A. 生态旅游 B. 就地保护 C. 法制管理 D. 迁地保护 6. 某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致 使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。 该事 例说明动物在自然界中所起的作用是(　 　 ) A. 促进生态系统的物质循环 B. 为人类提供食物和毛皮 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 维持生态平衡 7. 【学科素养】《中国珍稀动物探秘丛书》每册都以一种中国珍稀 动物作为主题进行介绍,内容生动有趣。 下列动物不会出现在 这套书里的是(　 　 ) A. 扬子鳄 B. 鲤鱼 C. 金丝猴 D. 中国大鲵 8. 下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用(　 　 ) A. 某个地区的蛙类被大量捕杀,导致水稻发生了严重的虫灾 B. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 C. 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 9. 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物排到环 境中,这体现了动物在自然界中的哪项作用(　 　 ) A. 维持种群平衡 B. 帮助植物传粉 C. 能够改变它们周围的环境 D. 帮助植物传播种子 10. 全国人大常委通过了《全面禁止非法野生动物交易、革除滥食 野生动物陋习的决定》,以下关于动物的说法正确的是(　 　 ) ①维持种群平衡　 　 　 　 　 　 　 　 ②改变环境 ③帮助植物传粉、传播种子　 　 　 ④为人类提供食物 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 如图中的动物是我国的国家一级保护动物,为了保护该动物而 建立的自然保护区是(　 　 ) A. 神农架自然保护区 B. 武夷山自然保护区 C. 青海湖自然保护区 D. 卧龙自然保护区 12. 琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺,当动物从草丛中路过 时,一旦碰到就很容易被挂在皮毛上带走。 动物在这一过程中 所起的作用是(　 　 ) A. 破坏了琉璃草 B. 帮助琉璃草传播种子 C. 不会产生任何影响 D. 以上说法都不对 13. 保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。 下列 说法正确的是(　 　 ) A. 就地保护是保护生物多样性的最有效措施 B. 保护生物多样性,要全面禁止生物资源的开发 C. 引入外来物种一定能丰富本地生物多样性 D. 生物资源可再生,因此可以随意开发利用 14. 5 月 22 日是国际生物多样性日。 历史上,苏州曾出台过许多 政策措施,但其中对保护生物多样性不利的是(　 　 ) A. 围湖造田,垦荒种粮 B. 颁布了《苏州市湿地保护条例》 C. 建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区 D. 在白马涧、天池山就地保护桃花水母 15. 某农夫发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫,结果虽然昆虫 全死了,但这一季果实的产量却是历年来最差的。 下列对造成 这一结果的分析,正确的是(　 　 ) A. 喷药杀虫影响了果树的呼吸作用 B. 喷药杀虫影响了果树的光合作用 C. 喷药杀虫影响了果树的受精作用 D. 喷药杀虫导致果树的传粉率较低 16. 有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的 是(　 　 ) A. 甲说:易地保护是保护动物最有效的措施 B. 乙说:人类活动引起的生态环境破坏,加速了动物物种灭绝 的速度 C. 丙说:要保护动物多样性,必须禁止对动物资源的开发和 利用 D. 丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着 保护动物多样性 17. 【态度责任】当你发现有人滥杀青蛙,偷猎珍稀动物,或者知道 有人盗伐木材时,你觉得最好是(　 　 ) A. 事不关己,高高挂起 B. 将这些人抓住,扭送公安局惩处 C. 去和他们辩论,不让他们继续这么做 D. 告诉当地政府或有关部门,及时制止和惩处他们 18. 为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,我国已建成的各级 各类自然保护区达到 3352 个。 下列有关自然保护区作用的叙 ·5· 述,不正确的是(　 　 ) A. 能够保存许多物种和各类生态系统 B. 可作为畜牧业的养殖基地 C. 保护珍稀的动植物资源 D. 为开展生物科学研究提供了良好的基地 19. 松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生态 系统中起重要作用。 下列说法错误的是(　 　 ) A. 促进有机物变成二氧化碳和水的过程 B. 帮助松树传播种子 C. 松鼠是食物链中重要的一环 D. 松鼠损害了松树的生存 20. 【态度责任】港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华 白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的 范例。 保护中华白海豚最有效的措施是(　 　 ) A. 移入海洋馆 B. 建立自然保护区 C. 完善法律法规 D. 建立种质库 二、非选择题(共 5 小题,30 分) 21. 藏羚羊,被称为“可可西里的骄傲”,我国特有物种,喜群居,国 家一级保护动物,全球性易危动物。 藏羚羊生存的地区东西相 跨 1 600 公里,季节性迁徙是它们重要的生态特征。 藏羚羊在 夏季的迁徙是全球最为恢宏的三种有蹄类动物大迁徙之一。 请分析回答: (1)我国特有珍稀保护动物还有　 　 　 　 　 　 。 (2)藏羚羊迁徙属于　 　 　 　 (填“先天性”或“学习”)行为。 (3)藏羚羊以草为食,在生物圈的成分中属于　 　 　 　 ,也是 　 　 　 　 　 　 中不可缺少的成员。 (4)藏羚羊已濒危灭绝,你建议怎样保护? 　 。 22. 下面是一则案例,请就“案例”中的有关问题进行评析。 某市市委书记收到一名中学生写的一封标题为“救救青 蛙”的来信。 该市委书记当即批示:一名中学生环保意识如此 强,实在难得,请工商、水产部门严管。 该市工商局、水产局雷 厉风行,对全市 58 个集贸市场集中进行了突击检查整顿。 同 时,对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行批评教育,对少数 长期从事青蛙贩卖,经教育仍不思悔改的依法进行了处罚。 (1)青蛙是农田生态系统中的　 　 　 　 。 (2)青蛙有保护农作物的作用是因为能　 　 　 　 害虫。 青蛙 是不是我国法律保护的野生动物? 　 　 　 　 。 (3)这位同学给市委书记“救救青蛙” 的信体现了该同学的 　 　 　 　 意识,这也正是当代学生应具有的价值取向。 (4)案例中对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行处理,属 于动物多样性保护措施中的 　 。 23. 蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并 以花粉酿蜜作为食物,有些植物的花能产 生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸 引蜜蜂为其传粉。 这些事实说明: (1)蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利　 　 　 　 　 　 ,这 说明动物能　 　 　 　 　 　 环境。 (2 ) 动 物 和 植 物 在 长 期 生 存 和 发 展 的 过 程 中, 形 成 了 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 的关系。 (3)在生态系统中,植物是　 　 　 　 者,蜜蜂是　 　 　 　 者。 (4)室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结 果是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 24. 联合国大会通过决议,将每年 的 5 月 22 日确定为“国际生 物多样性日”,随着人类活动 加剧,人类不可持续的生产和 消费方式破坏了生物多样性,从而威胁生态系统。 一项研究显 示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因,请分析下表数 据,并回答下列问题: 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因 哺乳动物 31% 32% 17% 20% 鸟类 20% 60% 12% 8% (1)生物的多样性是指生物种类的多样性、　 　 　 　 　 　 的多 样性和　 　 　 　 　 　 的多样性。 (2)鸟类濒危或受威胁的主要原因是　 　 　 　 　 　 　 。 (3)保护　 　 　 　 　 的多样性是保护生物多样性的根本措施。 (4)大熊猫是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的 多样性,建立　 　 　 　 　 是保护生物多样性最为有效的措施。 25. 阅读下面材料,分析回答问题: 材料一:在重庆召开的推动长江经济带发展座谈会上,国家主 席习近平指出:长江拥有独特的生态系统,是我国重要的生态 宝库。 当前和今后相当长一个时期,要把修复长江生态环境摆 在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发。 材料二:长江经济带是我国开发历史最久、人口分布最密的地 区之一,高强度的开发建设和高密度的人口产业布局,对环境 的干扰破坏越来越大———航运嘈杂、电站林立、湿地萎缩、水体 污染、乱捕滥杀……严重破坏了水生动物的生活环境、洄游路 线、繁殖场所、食物来源等,造成了扬子鳄、中华鲟、白 豚、胭 脂鱼、鲥鱼等珍稀物种的危机。 材料三:最近几年来,开江县大力助推“稻田+”水产养殖,发展 “稻田+大闸蟹小龙虾” “稻田+鱼蛙”等稻田综合种养产业。 在靖安乡、甘棠镇已采用“以渔养稻,以水养鱼,稻鱼共生”等 生态养殖技术,实现了全程种养循环,印着全国地理标志产品 标签的“开江大闸蟹”“开江小龙虾”正排队发往成都、重庆、西 安等地。 (1)鲥鱼、中华鲟等鱼类,繁殖时会从东海、长江口洄游到长江 中上游产卵繁殖。 从动物行为获得途径来看,鱼类的洄游属于 　 　 　 　 行为,这种行为受　 　 　 　 的影响。 自 2007 年长江 白 豚消失以来,中华鲟、鲥鱼等长江珍稀鱼类也多年未被发 现,长江流域中生物种类减少。 所以说,保护生物的　 　 　 　 , 保护　 　 　 　 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 (2)长江可以看作一个生态系统,生态系统的多样性为不同种 类的动物提供了各自的　 　 　 　 　 　 。 (3)请在下列选项中选择填写:小龙虾和大闸蟹可以将食物残 渣和代谢废物排到环境中,然后再被生产者利用,说明小龙虾 和大闸蟹在　 　 　 　 方面发挥作用,降低了稻田养殖的生产成 本;由食物链“水稻→昆虫→青蛙”可以看出,大量捕杀青蛙, 会导致害虫数量大大增加,说明青蛙能在 　 　 　 　 方面发挥 作用。 A. 维持稻田生物间的平衡 B. 改变稻田的环境 C. 帮助水稻传粉、传播种子 (4)利用青蛙防治害虫,最大的好处是 　 　 。 ·6· 为,不符合题意。 故选 A。 16. A 17. A　 【解析】A. 有社群行为的群体,内部往往 形成一定的组织,有的群体中还会形成等 级,但不是都有严格的等级制度,A 错误。 故选 A。 18. A 19. B　 【解析】A. 蜻蜓点水,夏日蝉鸣属于繁殖 行为,错误;C. 螳螂捕蝉,黄雀在后,属于捕 食行为,错误;D. 老虎为占据领域争斗,属于 同种动物间的攻击行为,错误。 故选 B。 20. B 二、21. (1)先天性　 遗传物质 (2)环境因素　 生活经验　 学习　 社群 22. (1)学习　 后天　 学习 (2)繁殖　 遗传物质 (3)观察法和实验法 23. (1)防御　 生存环境 (2)先天性　 遗传物质　 (3)C (4)信息交流(或通讯) 24. (1)神经　 感觉　 先天性 (2)后天学习　 复杂　 (3)关节 25. (1)让蚂蚁对食物更敏感,利于实验顺利进 行 (2)使蚂蚁只能通过桥①到达石块 B 获得 食物(或阻止蚂蚁通过装置底部到达石块 B 获得食物或避免蚂蚁通过其他途径到达石 块 B 获得食物) (3)应该用镊子代替手将两桥换位 (4)蚂蚁可通过留在桥上的气味进行通讯 (5)先天性 (6)把蚂蚁放回适宜它生长的自然环境中 第 5 单元追梦综合演练卷(三) 第 17 章　 生物圈中的动物 一、1. B　 2. A　 3. A 4. D　 【解析】各种生物长期生存与发展,形成 了相互依赖、相互制约的关系,D 错误。 故选 D。 5. B　 6. D　 7. B 8. B　 【解析】B. 蚂蚁群体成员之间分工合作, 共同维持群体的生活,属于动物的社群行为。 不能体现在生物圈中的作用。 符合题意。 故 选 B。 9. C　 10. A　 11. D　 12. B 13. A　 【解析】B. 保护生物多样性就要合理开 发生物资源,错误;C. 引入外来物种很容易 破坏本地生物多样性,错误;D. 生物资源可 再生,但应合理开发和利用,错误。 故选 A。 14. A　 【解析】A. 围湖造田,垦荒种粮破坏了生态 环境,不利于保护生物多样性。 故选 A。 15. D　 【解析】动物能够维持生物的生存和稳 定,如昆虫在采集花粉和花蜜的同时,能够 帮助植物传粉。 所以某农夫发现果园内有 许多昆虫,喷药杀虫,结果昆虫全死了,导致 果树的传粉率较低,影响了果树的产量,D 符合题意。 故选 D。 16. B　 【解析】A. 就地保护:建立自然保护区是 保护生物多样性最为有效的措施,A 错误; C. 要保护生物多样性,是在保护的前提下, 科学合理的开发利用,不是必须禁止对生物 资源的开发和利用,C 错误;D. 中国地大物 博,物种丰富,但是人均占有量很低,如果不 加以保护,也可能面临枯竭的危险,因此,要 科学合理的开发利用,D 错误。 故选 B。 17. D 18. B　 【解析】B. 建立自然保护区能保护珍贵 稀有动植物资源,保护生物种类的多样性, 并不是为了作为畜牧业的养殖基地,B 错 误。 故选 B。 19. D　 【解析】D. 松鼠帮助植物传播种子。 自 然界的动物和植物在长期生存与发展的过 程,形成相互适应、相互依存的关系,错误。 故选 D。 20. B 二、21. (1)大熊猫　 (2)先天性 (3)消费者　 食物链 (4)保护草原、禁止捕猎、建立自然保护区、 建立和完善相关法制法规等 22. (1)消费者　 (2)消灭　 是 (3)环保 (4)法制教育和管理 23. (1)繁殖后代　 影响 (2)相互适应　 相互依存 (3)生产　 消费 (4)花会枯萎、凋谢 24. (1)遗传　 生态系统 (2)栖息地丧失 (3)生态系统　 (4)自然保护区 25. (1)先天性　 遗传物质　 栖息环境　 生态系 统 (2)栖息环境　 (3)B　 A (4)不会污染环境 第 5 单元追梦综合演练卷(四) 第 18 章　 生物圈中的微生物 一、1. B 2. C　 【解析】A. 猩红热是由一种乙型溶血性链 球菌引起的急性出疹性呼吸道传染病,病原 体是细菌,错误;B. 丹毒是由细菌感染引起的 急性化脓性真皮炎症,错误;D. 扁桃体炎是由 细菌引起的,错误。 故选 C。 3. B　 4. C　 5. A 6. C　 【解析】AD. 变链球菌属于细菌,是单细胞 生物,进行简单的分裂生殖,它的芽孢是休眠 体,是度过不良生活环境的一种形式,不是生 追梦之旅铺路卷·八年级·ZIB·生物　 第 2 页