2024年中考化学专题复习--推断题

2024年中考化学专题复习--推断题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．A～H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。 (1)请写出E的名称：E 。 (2)请写出下列反应的的文字。 反应② ， 反应③ 。 2．A~E均为初中化学常见物质，它们之间的关系如图所示(“—”表示相互反应，“→”表示反应可一步实现，部分物质已略去)。其中A俗称纯碱，C是气体肥料，D是金属元素质量分数为70%的氧化物，E是最常见的液体。 (1)A的化学式为 。 (2)B所属的物质类别是 。 (3)D转化为C的化学方程式 。 3．有 A、B、C、D、E 五种物质，A 是无色无味的气体，一种淡黄色粉末 B 在 A 中燃烧生成刺激性气味气体 C，并放出大量的热量。另一黑色固体 D 在无色气体 A 中燃烧，发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 E。绿色植物可将气体 E 通过光合作用吸收，并转化为无色气体 A。回答：试推断出它们是什么化学物质（用化学符号表示）？ (1)B ；C ；D ；E 。 (2)写出 B 在 A 反应的文字 。 (3)写出 D 在 A 反应的文字 。 (4)实验将红热的 D 插入 A 瓶中的正确操作： 。 4．已知暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B、C和D，D能使带火星的木条复燃。在反应②中，B可以加快反应速率。 (1)若E为液体，则F为 （化学式）。 (2)若F为固体，则E为 （化学式），则反应②的化学方程式 。 (3)若H能使澄清石灰水变浑浊，G为黑色固体，则反应③的化学方程式 。 (4)将G放入D中燃烧时，可观察到火星四射，生成黑色固体H，为防止集气瓶被炸裂，应该集气瓶底放少量 。 5．A-H是八种初中化学常见的物质，它们有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。    (1)写出下列物质的名称。E是 ，D是 。 (2)写出反应②的文字： 。 (3)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字： 。 6．A、B……八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，金属G在D中剧烈燃烧，火星四射，B在②的反应中起催化作用。“A→B"是指由A能生成B，试推断： (1)写出它们的名称或化学符号： A ；B ； C ；E ；H 。 (2)写出反应①的化学反应文字或符号 。 7．现有A、B……H八种不同的物质，有下图所示关系。A是暗紫色固体，E、F常温下是无色液体，G是黑色固体，H是无色无味的气体。试推断： (1)写出物质的名称：A ，C 。 (2)写出反应②的文字 。 8．小明同学学习了氧气的性质之后进行了如图整理。 (1)反应①木炭在点燃的情况下伸入盛有足量氧气的集气瓶中，则生成物X为 。 (2)反应②实验，Y可以是 （写出一种物质名称）。 (3)反应③实验中，该反应的文字为 。 (4)在反应④实验中，观察到白磷燃烧，发出白光，冒出大量 。 (5)由图可知氧气是化学性质比较 （填“稳定”或“活泼”）的气体。 9．下图是初中常见物质之间的反应关系图，其中气体C能供给呼吸，F是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题。 (1)物质E是 ；物质B是 。 (2)反应①文字 ；反应①和②均属于 （填基本反应类型）。 (3)反应③的文字 。 10．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。 (1)根据实验，分析A、B、D、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号： A 、B 、D 、F ； (2)在横线上写出题中所发生反应的符号，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内。 ( )； ( )。 11．A-H是初中化学常见的物质，A是一种绿色固体，在加热条件下可以转化为固体B、液体C和无色气体D。D通过反应转化为气体E，F在E中燃烧产生C，银白色固体G在E中剧烈燃烧，火星四射，生成另一种黑色固体H。根据所学知识回答下列问题： (1)写出A物质的化学式 ，固体B的颜色为 ，F可能为 。 (2)D转化为E是通过 作用，该反应过程中是将 能转化为化学能。 (3)写出G在E中燃烧的 。 12．有A、B、C、D、E四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；E在空气中只会发出红热现象，能在A中剧烈燃烧。试判断： (1)A、B、C、E各是什么物质？(填化学符号) A是 ；B是 ；C是 ；E是 。 (2)写出B在A中燃烧反应的文字或者符号 。 (3)补充完整E在A中燃烧的现象 。 13．如图所示。已知A、B、C、D、M均为初中常见物质。①②④属于同种基本反应类型。通常情况下，只有M是气体。其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①的会产生大量白烟，反应④会出现火星四射的现象。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出C物质最有可能的化学式 。 (2)A→M的基本反应类型是 。 (3)D-M反应的化学反应式为： 。 (4)写出B在M中燃烧的现象： 。 14．已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一；②黑色固体C在足量的B中燃烧，生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊；③淡黄色粉末E在B中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成的F是一种有刺激性气味的大气污染物。 (1)判断A、D、F的物质名称（或符号）：A 、D 、F 。 (2)简述如何检验B？ (3)写出A生成B的文字或符号 该反应的反应类型是 反应。 15．A~H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。    (1)确定物质：A 、H ； (2)确定反应：反应③的文字（或符号）： 。 16．知识整合是巩固化学知识的一种手段，请看下面某同学的知识整合。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为无色液体，C气体可以供给呼吸，H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题:                         (1)写出物质A的名称 。 (2)写出反应②的文字 ，物质B在反应①和②中起 作用。 (3)反应③④⑤中体现气体C的化学性质是 。 17．小明在学完第一、二单元化学知识后，把学过的化学物质的相互关系连接成如图所示。已知A为暗紫色固体，C为黑色固体，D能使澄清石灰水变浑浊，E为有刺激性气味的气体(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)    回答下列问题： (1)写出物质D的名称： 。 (2)写出B→E反应的文字 。 18．已知A-G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题： (1)物质B在反应①中的作用是 。 (2)检验气体D的方法是 。 (3)若F为黑色固体，写出反应③的文字 ；若G为黑色固体，写出反应③的文字 。 19．下图A~G是我们学过的物质。A为无色液体；B通常状况下为无色气体；D为黄色固体，在B中燃烧生成一种有刺激性气味的气体E；F为黑色固体，在B中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体G。请回答下列问题： (1)A物质的名称为 ，C的化学符号为 。 (2)B与D反应的基本反应类型为 。 (3)物质F的用途为 (答一种即可)。 20．乐乐同学发现家中药箱中有一瓶无色液体，为探究它的成分，做了如下实验： ①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体产生；②在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变；③该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃；④将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。 请你根据该同学的实验回答问题： (1)写出A、B反应得到C、D的文字： 。其中B起 作用，此反应属于 (选填“化合”或“分解”)反应。 (2)写出E＋C→F的文字： ，此反应属于 (选填“化合”或“分解”)反应。做该实验时，集气瓶底部要事先放少量水，其作用是 21．酸雨以及偏酸性化肥的施用均能导致土壤酸化，农业上常用物质D改良酸性土壤。如图是初中化学常见的几种相关物质间的关系网络图（省略了部分反应物、生成物、反应条件），其中A、B、C、D、E分别属于不同类物质。回答下列问题：    (1)D的化学式 。 (2)写出反应①中复分解反应的化学方程式 。 (3)反应④将化学能转化为 能。 (4)反应③的基本反应类型是 。 22．A~E是初中化学常见的5种物质，已知A和E是黑色固体，B常温下是液体，D是白色固体。它们之间的反应关系如图所示（部分物质已略去），“→”指一种物质可反应生成另一种物质，“一”指两种物质可发生反应。    (1)请写出下列物质的名称：A ；D 。 (2)B→C反应的文字为 。 (3)C→E反应的文字为 。 23．A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为紫红色固体。试回答下列问题：      (1)写出C的化学式： 。 (2)反应②属于 （填“吸热”或“放热”）反应。 (3)写出图中反应①化学方程式 。 24．A、B、C、D、E均为初中化学常见的化合物。其中A、B、C均含同一种金属元素，C可用于改良酸性土壤，D的溶液呈蓝色含两种元素，E是一种常见的酸。它们之间存在如图所示的转化关系（“——”表示相互间能反应，“―→ ”表示在某种条件下能生成该物质，部分反应物和生成物已略去）。    (1)B的化学式是 。 (2)E→ D的反应现象是 。 (3)写出图中属于分解反应的化学方程式 。 (4)C与D反应的化学方程式是 。 25．有两种无色气体A、B和两种黑色粉末D、E，分别进行如下实验：当加热盛有黑色粉末D的玻璃管时，由玻璃管的一端经导气管通入气体B，结果在另一端导气管里产生气体A，并且在玻璃管里的黑色粉末逐渐变为亮红色，当强热盛有黑色粉末E的玻璃管并由玻璃管的一端导气管通入气体A，结果在另一端导气管产生气体B，点燃该气体B，能产生蓝色火焰，并生成气体A。 (1)A，B，D，E各是什么物质？ A的名称是 、B 的化学式是 、D是 、E是 。 (2)写出有关的化学方程式：D+B ，E+A→ 。 26．A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，B 在常温下是液态，C和F能反应。其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含有另一种相同的元素。    (1)我能写出下列物质的化学式：C ，F 。 (2)写出D转化成E的化学方程式：D→E 。 试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)过氧化氢 (2) 2．(1)Na2CO3 (2)酸 (3) 3．(1) S SO2 C CO2 (2) (3) (4)由瓶口从上往下缓慢插入 4．(1)H2O (2) KClO3 (3) (4)水/细沙 5．(1) 二氧化锰 氧气 (2) (3) 6．(1) 高锰酸钾/KMnO4 二氧化锰/MnO2 锰酸钾/K2MnO4 过氧化氢/H2O2 四氧化三铁/Fe3O4 (2)或 7．(1) 高锰酸钾 锰酸钾 (2)过氧化氢水+氧气 8．(1)CO2（或二氧化碳） (2)石蜡（或甲烷，合理即可） (3) (4)白烟 (5)活泼 9．(1) 水/H2O 二氧化锰/MnO2 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰＋氧气 分解反应 (3)碳+氧气一氧化碳 10．(1) 过氧化氢/H2O2 氧气/O2 水/H2O 二氧化硫/SO2 (2) H2O2H2O+O2↑ 分解反应 S+O2SO2 化合反应 11．(1) Cu2（OH）2CO3 黑色 氢气 (2) 光合 太阳 (3) 12．(1) O2 S SO2 Fe (2) (3)火星四射，放出热量，生成黑色固体 13．(1)P (2)分解反应 (3) (4)产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成由刺激性气味的气体 14．(1) 过氧化氢溶液/H2O2 二氧化碳/CO2 二氧化硫/SO2 (2)将燃着的木条平置于集气瓶内，木条复燃，则证明是氧气 (3) / 分解 15．(1) 高锰酸钾/KMnO4 二氧化碳/CO2 (2)碳氧气二氧化碳或C +O2 CO2（合理即可） 16．(1)氯酸钾 (2) 过氧化氢水+氧气 催化 (3)助燃性/氧化性 17．(1)二氧化碳 (2)硫+氧气二氧化硫 18．(1)催化作用 (2)将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气 (3) 碳+氧气二氧化碳 铁+氧气四氧化三铁 19．(1) 过氧化氢 H2O (2)化合反应 (3)做燃料（合理即可） 20．(1) 催化 分解 (2) 化合 吸收二氧化硫，防止空气污染 21．(1)Ca（OH）2 (2)Ca（OH）2+H2CO3＝CaCO3↓+2H2O (3)热 (4)置换反应 22．(1) 碳（合理即可） 五氧化二磷（合理即可） (2)（合理即可） (3) 23．(1)CaCO3 (2)放热 (3)CO+CuOCu+CO2 24．(1)CaO (2)黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色 (3) (4) 25．(1) 二氧化碳 CO 氧化铜/CuO 木炭/C (2) CuO + COCu + CO2 C + CO22CO 26．(1) H2O CO2 (2) 答案第4页，共4页 答案第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$