第9课 私の１日 课件 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

私の１日 第九课 预习作业 1. 听录音，熟悉单词和文章 2.预习本课语法 2 学习目标 1. 学习表达起居，学校生活，做作业等日常生活的表达方式 2.学习如何向他人询问关于一天的生活 3.掌握本课的语法和表达，尤其是动词的基本形和如何变形 3 わたしの１にち 私の１日 听一遍录音，并跟读 要求思考： 本文中出现的一些语气词有哪些？ 4 交际与表达 1.回应： 交谈时，当对方告诉你某一消息生活，最基本的回应是： そうですか（降调） ああ 恍然大悟，是一种带感情色彩的自然回应 2.感叹 交谈时，比较强烈的情感表达 わあ すごいですね　很了不起啊 5 会 赞叹 话 询问物主 6 壹 贰 叁 肆 単語 数字 文法 活動 目 录 7 単語 壹 8 折り紙（おりかみ） 鶴（つる） たくさん すごい 豚（ぶた） 僕（ぼく） 人形（にんぎょう） 折り紙 9 数字 贰 10 数量 数 字 一つ（ひとつ）　二つ（ふたつ）　三つ（みっつ） 四つ（よっつ）　五つ（いつつ）　六つ（むっつ） 七つ（ななつ）　八つ（やっつ）　九つ（ここのつ） 十（とお）　いくつ 六百（ろっぴやく）　八百（はっぴゃく） 六千（ろくせん）　　八千（はっせん） 一千万（いっせんまん） 注意：108はひゃくはち、1080はせんはちじゅう 13305はいちまんさんぜんさんびゃくなど。 0はゼロ、零（れい）、まる 11 P81第一题和第二题 試してください 1.十のみかん 2.六つのりんご 3.四つのハンバーガー 4.二つのすいか 5.三つの箱 6.八つのケーキ 12 文法 叁 13 指代性质名词 ·「これ」指靠近说话人身边，说话人伸手可及的事物 ·「それ」指靠近听话人身边，听话人伸手可及，距离说话人较远的事物 ·「あれ」指距离说话人和听话人都比较远的事物 ·「どれ」指多个事物当中的某一个，用于疑问句，表示不确定的指称 14 例： 1.—这是母亲的眼镜吗？　　　　　　 —不，那是我奶奶的眼镜。　　　　　 2.—渡边，那是你的书包吗？　　　　 —哪一个？　　　　　　　　　　　　 —书桌上那个书包。　　　　　　　　 —是的，是我的书包。　　　　　　　 これはお母さんの眼鏡ですか。 いいえ、それはおばあさんの眼鏡です。 あれは渡辺さんのかばんですか。 どれですか。 机の上のかばんです。 はい、あれは僕のかばんです。 15 Nも 「も」是助词，附在名词后面，提示某人或某事物于此前提到的人或事物具有相同的性质或特点。 相当于“也” 16 例： 1.—我弟弟十一岁。　　　　　　　　 —是嘛，我弟弟也11岁。　　 　　　 2.—你母亲也是初中老师吗？　　　　 —不，我母亲是小学老师。　　　　　 3.—李佳是初中生。 　 　　 —美月也是初中生。　　　　　　　　 私の弟は11歳です。 そうですか。私の弟も11歳です。 お母さんも中学校の先生ですか。 いいえ、母は小学校の先生です。 李佳さん中学生です。 美月さんも中学生です。 17 Nの 「の」是助词，附在名词后面，表示属于该名词所指某人或某物的东西 相当于“的” *这里的「の」属于从属关系。 18 例： 1.—这是王文的钱包吗？　　　　　　 —不，这不是王文的，是我的。　　 2.—美佳，这是你的画吗？　　　　　 —不，那是美月的， 我的是这张。　　 3.—小金，这本杂志是你的吗？ —是，是我的。　　　　　　　　　　 これは王文君の財布ですか。 いいえ、王文君のではありません。私のです。 これは美佳さんの絵ですか。 いいえ、それは美月さんのです。わ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 たしのはこれです。 この雑誌は金さんのですか。 はい、私のです。 19 Sね 「ね」是助词，用于句尾，表示确认或想征得对方的认同，读升调 20 壹 贰 叁 肆 単語 数字 文法 活動 21 1.P81页小测试1-3 2.同步练习P40 宿題 22 谢谢欣赏 23 $$