内容正文:
第6课
折り紙
学習目標
1.知道并会使用本课的生词
2.学会向他人询问物体的名称
2
生词
おりがみ「折り紙」② 名 折纸
それ⓪ 名 那,那个
なん「何」① 名 什么
これ⓪ 名 这,这个
つる「鶴」① 名 鹤,仙鹤
ひとつ「一つ」② 名 一个
ふたつ「二つ」③ 名 两个
みっつ「三つ」③ 名 三个
わあ① 叹 哇,哎呀
たくさん「沢山」③ 名 很多
すごい「凄い」② 形1 惊人,了不起
どれ① 名 哪个
ああ① 叹 噢
ぶた「豚」⓪ 名 猪
あれ⓪ 名 那,那个
ぼく「僕」① 名 我(男子自称)
にんぎよう「人形」⓪ 名 偶人,娃娃
01
これ、それ、あれ、どれ
事物指示代词
“これ”“それ”“あれ”“どれ”是指代事物的代名词。使用上有以下区别:
指示代词
用 法 汉 语
これ
离说话人较近的事物
近称
这,这个
それ
离说话人较远,离听话人较近的事物
中称
那,那个
あれ
离说话人和听话人都较远的事物
远称
那,那个
どれ
用于疑问句,多个事物中不确定的某一个 不定称
哪个
6
何ですか。
---(誰)ですか。---在问人时用
---(何)ですか。---在问物时用
eg.是什么? ---何ですか。
是书桌。 ---机です。
是电视。 ---( )です。
是西瓜。 ---( )です。
是自行车。---( )です。
在问答句中,一般情况下,
1. 问“これは~ですか”时,用“それは~です”回答;
2. 问“それは~ですか”时,用“これは~です”回答;
3. 问“あれは~ですか”时,用“あれは~です”回答。
特殊疑问代词
“どれ”是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问代词,相当于汉语的“哪个”,句末加疑问终助词“か”构成疑问句。
eg.
陳さんの机はどれですか。
----(陳さんの机は)これです。
注意:
当特殊疑问词做主语时,要用助词“が”来表示。
回答时也用“が”。
eg.どれが李さんの傘ですか。
----これが李さんの傘です。
eg.誰が陳さんですか。
----私が陳です。
渡辺:これはお母さんの眼鏡(めがね)ですか。
田中:いいえ、それはおばあさんの眼鏡です。
田中:それは渡辺君のカメラですか。
渡辺:はい、これはぼくのカメラです。
田中:あれは渡辺君のかばんですか。
渡辺:どれですか。
田中:机の上のかばんです。
渡辺:はい、あれはぼくのかばんです。
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2
预习84页语法表达
3
生词每个抄写3遍
生词每个抄写3遍
1
宿 題
12
1 これ、それ、あれ、どれ
2 Nも
3 Nの
4 Sね
文法
これ
それ
あれ
どれ
代名词
Nも
“も”是提示助词,表示类同,提示某人或某事物与此前提到的人或事物具有相同的性质或特点。相当于汉语的“也”。
例:
弟はりんごが好きです。バナナも好きです。
(も代替が)
弟はりんごを食べました。バナナも食べました。 (も代替を)
例:
これは先生の本です。
それは先生のです。
--〉それも先生の本です。
私は中国人です。
李さんは中国人です。
--〉李さんも中国人です。
疑问句肯定回答时用“~も”,否定回答时用“~は”
張さんは学生です。
王さんも学生ですか。
---〉はい、王さんも学生です。
---〉いいえ、王さんは学生じゃありません。
これは日本語の本です。
それも日本語の本ですか。
---〉はい、これも日本語の本です。
---〉いいえ、これは英語の本です。
A:私の弟は11歳です。
B:そうですか。私の弟も11歳です。
A:李佳さんは中学生です。
B:美月さんも中学生です。
A:父は中学校の先生です。
B:お母さんも中学校の先生ですか。
A:いいえ。母は小学校の先生です。
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例:
A:これは誰のかばんですか。
B:それは李さんの(かばん)です。
A:佐藤さんはNHKの社員ですか。
B:はい、NHKの社員です。
A:これは王文君の財布ですか。
B:いいえ、王文君のではありません。わたしのです。
A:これは李佳さんの絵ですか。
B:いいえ。それは美月さんのです。わたしのはこれです。
渡辺:この雑誌、金さんのですか。
金 :いいえ、それは図書館のです。
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Nの
助詞「の」附在名词后面,表示属于该名词所指某人或某物的东西。
为避免重复,当前面的话题中已经出现过的事物再次出现时,可以用格助词「の」来代替。但是后面的名词是人时不能省略。
Sね
终助词“ね”接在句尾,表示确认或想征得对方的认同。相当于汉语的“是吧?”读升调。
eg.
A: これは陳さんの本ですね。 ( 这是小陈的书吧。)
B: ええ。(是的)
.
A:太郎君は中学生ではありませんね。
B:ええ。小学校5年生です。
A:李佳さんも中学生ですね。
B:ええ。中学校1年生です。
A:これは王さんの机ですね。
B:ええ。
A:美月さんの自転車はこれですね。
B:いいえ。それはわたしのです。美月さんのはこれです。
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数字
确认或想征得认同 读升调
Nね
类同 也
Nも
属于某人或某物的东西
Nの
事物指示代词
これ、それ、あれ、どれ
小结
宿題
复习语法
牢记记数字1-10的读法
预习会话
終わり
$$