精品解析：2023-2024学年福建省三明市大田县部分学校统编版三年级上册期中考试语文试卷

2023-2024学年第一学期小学半期适应性训练材料 三年级语文 （内容：园地一~园地四） 第一部分 日积月累 一、单项选择题。 1. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A. 挑促织（tiāo） B. 真假（jià） C. 答应（dá） D. 挣钱（zhèng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．挑促织（tiāo）——挑促织（tiǎo）； B．真假（jià）——真假（jiǎ）； C．答应（dá）——答应（dā）； 故选D。 2. 下列词语中，书写完全正确是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．——平展； C． ——暖和； D．——荒野。 故选B。 3. 根据汉字构字特点，“髻”的意思可能是（ ） A. 说话 B. 头发 C. 玩具 D. 衣服 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 “髻”字是形声字，上面的“髟”表示与毛发有关，下面的“吉”是声旁。根据汉字构字特点，“髻”的意思可能是头发。 故选B。 4. 下列词语中，“几”字的读音与其他三项不同的一项是（ ） A. 几乎 B. 几个 C. 茶几 D. 窗明几净 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字。 几当读“jī”时：表示小或矮的桌子；将近、差一点的意思；形容非常细微；表示不定的数目，如“窗明几净”中的“几”也是表示数量少但不确定的意思。 当读“jǐ”时：询问数量多少，如“几个”“几何”“几时”等，表示的是一个确定的数目概念。 A．读jī； B．读jǐ； C．读jī； D．读jī； 故选B。 5. 小云想在“农民丰收节”为农民伯伯送上书法作品，最合适的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 “农民丰收节”是为农民庆祝丰收的节日。 A．“秋高气爽”主要形容秋天天气凉爽宜人，重点在天气状况，与农民丰收关系不大； B．“层林尽染”侧重描写秋天的山林景色被霜露染成各种颜色，与农民丰收没有直接关联； C．“五谷丰登”意思是指年成好，粮食丰收，与农民丰收的主题最为契合； D．“天高云淡”也是描述秋天的天空高远、云朵淡薄的自然景象，与农民丰收的主题不相关； 故选C。 6. 明明的爸爸是优秀的射箭运动员，箭法非常准，可谓（ ） A. 十全十美 B. 一心一意 C. 百战百胜 D. 百发百中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 A．十全十美：形容十分完美，没有缺陷； B．一心一意：一个心思，一个意向。指意念专一，没有其他的念头； C．百战百胜：每战必胜。形容所向无敌； D．百发百中：形容射箭、放枪、开炮准确，每次都命中目标。 结合词义，可知，形容箭法非常准的爸爸，应选：百发百中。 故选D。 7. 用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ） A. 春：暖和 金桂飘香 B. 夏：炎热 骄阳似火 C. 秋：凉爽 果实累累 D. 冬：寒冷 冰天雪地 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和归类。 A．有误。 暖和：指感到温暖。是形容春天的词语。 金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。是形容秋天的词语。 故选A。 8. 我们要用怎样的基调朗读下面的诗句？正确的一项是（ ） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 A. 舒缓 B. 明快 C. 高昂 D. 激动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗句的朗读。 朗读诗句时，应结合具体的语境分析朗读时的语气、轻重和停顿。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，句意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。这两句诗借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。所以，从诗句的意境和情感表达来看，其朗读基调应该是‌舒缓、低沉的。 故选A。 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了班集体，做了很多好事。 B. 福建土楼是福建最受欢迎的十大旅游景点。 C. 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 D. 在悠扬的音乐声中，姑娘们跳起了优美的舞蹈。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：缺少主语，可以在句中的“做了”的前面加上“我们”或“同学们”； B．病因：前后搭配不当，句中“福建土楼”与“十大旅游景点”搭配不当，应在“景点”的后面加上“之一”； C．病因：搭配不当，句中“听到”与“高兴的笑脸”搭配不当，应把“和”去掉，在“高兴的”前面加上“看到”。 故选D。 10. 读书时要学会预测，下列同学的做法或想法错误的是（ ） A. 小林有时会根据自己生活中的常识来预测，这样很有意思。 B. 小华预测得内容没有原文丰富，但也是有依据的，他觉得很有趣。 C. 小红的预测经常与故事的结局不一样，所以她觉得预测没有什么作用。 D. 小东每读到一个地方都会进行预测，再往下读，看看自己预测得对不对。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 C．我们的预测可能与故事的实际内容一样，也可能不一样。这并不是说预测得一样就是好，不一样就不好。我们只要预测得有根据、有道理，不管跟作者的想法是不是一样的，都说明我们进行了认真的思考，都是值得肯定的。故“他觉得预测没有什么作用”有误。 故选C。 二、按要求作答。 11. 根据情境，看拼音写词语。 丽丽用画了一幅公园秋景图：天空中，一群整齐的大雁正往南飞；草地上，竞相开放，桂树的仿佛跃然纸上；草地旁，一条铺成的小路点点，小路的游乐场上，还有一群的小姑娘在跳舞、。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“颜、排、菊、香、落、尽、漂”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 12. 用修改符号在原句上修改病句。 （1）花 坛 里 开 满 了 五 颜 六 色 的 红 花。 （2）国 庆 节 期 间，湿 地 公 圆 成 了 一 片 花 的 海 洋。 （3）妈 妈 从 超 市 买 回 了 西 瓜、苹 果、梨 子 和 茄 子 等 水 果。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 病因：语意的重复。句中“五颜六色”中包括了“红色”，可以把“红”或“五颜六色”任意删除一个； 【小问2详解】 本题考查修改病句。 病因：错别字。句中“公圆”中的“圆”字有误，应改为“园”； 【小问3详解】 本题考查修改病句。 病因：归类不当。句中的“茄子”是蔬菜，不是水果，应把“和茄子”删掉。 按要求写词句。 13. 例：四面八方（含数字的四字词语）_________________ _________________ 例：摇头晃脑（含身体部位的四字词语）_________________ _________________ 【答案】 ①. 五光十色 ②. 七上八下 ③. 披头散发 ④. 手忙脚乱 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 写含有数字的词语，如：七上八下、千军万马、七嘴八舌。 写含有身体部位名称的词语，如：七嘴八舌、提心吊胆、贼眉鼠眼。 14. 例：雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 清风一吹，他们便__________________________________。 【答案】清风一吹，他们便跳起了舞。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“雨”是触发事件的条件，“他们便放假了”是结果，采用了拟人的修辞手法，赋予“他们”人的行为“放假”。确定仿写的主体和清风带来的变化：选择一个合适的主体，如花朵、树叶等，思考清风一吹，这个主体可能会有怎样的变化，比如花朵可能会跳舞、树叶可能会唱歌等。运用拟人的修辞手法进行表达：将主体的变化用人的行为来表达，使句子更加生动形象。 示例：清风一吹，他们便唱起了歌。 15. 读词语，想象画面，任选其中的两个词语写一句完整话。 懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 闹哄哄 __________________________________________ 【答案】小猫懒洋洋地躺在沙发上，而房间里空荡荡的，没有其他人。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 懒洋洋：没精打采的样子。 兴冲冲：形容兴致很高。 静悄悄： 形容非常安静没有声响。 空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。 闹哄哄：形容人声杂乱。 首先需要理解每个词语所表达的情境和氛围，然后根据词语的特点进行组合，选择两个词语写一句话，通过想象创造出一个有画面感的句子。 示例：放学后，校园里静悄悄的，可早上的时候这里还是闹哄哄的。 按要求填空。 16. 请从下列九宫格中找出一句描写秋天的诗句，工整书写在田字格中。 路 上 石 山 远 斜 径 书 寒 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查古诗词的识记和默写。 首先要熟悉诗词内容，并能正确找出关键词和古诗出处。根据提示“归”字结尾，且为五言诗，题目中又包含“寒、径、斜”等关键字。 “远上寒山石径斜”出自唐代杜牧的《山行》。 17. 将下面的谚语补充完整，并选择恰当的谚语填空。（填序号） ①______________________，泰山移。 ②有理走遍天下，______________________。 ③一时强弱在于力，______________________。 老师经常用___________这句话教育我们，只要大家齐心协力，就能克服困难，创造奇迹。 【答案】 ①. 人心齐 ②. 无理寸步难行 ③. 万古胜负在于理 ④. ① 【解析】 【详解】本题考查谚语的理解和运用。 ①书写时注意“齐”的正确写法。 ②书写时注意“难”的正确写法。 ③书写时注意“负”的正确写法。 “人心齐，泰山移”体现了团结协作的重要性。强调众人团结起来，力量无比强大，可以克服巨大的困难。老师用这句话教育学生，旨在培养学生的团队合作意识，让学生明白在面对困难时，团结一心可以产生巨大的能量，从而实现目标、创造奇迹。故选①。 第二部分 阅读与欣赏 三、阅读材料一、二，完成习题。 18. 图书交流会上，有一个同学带来这样一本书，请你根据封面信息来预测一下书的内容，并说说你有没有兴趣读一读。 （1）这本书的书名是__________________。 （2）封面上画了____________________________________。 （3）通过封面能预测这本书讲了一个____________________________________的故事。 （4）我的决定是（ ） A．我想借（买）来看看 B．我不感兴趣 【答案】 ①. 《格林童话》 ②. 一个穿着美丽裙子的小女孩和七个可爱的小矮人 ③. 公主与小矮人如何相处 ④. A 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力。 （1）结合图书封面信息可知，这本书的名字是《格林童话》。 （2）观察封面信息可知，封面上画了一个美丽的公主和七个可爱的小人。 （3）作答本题，应结合封面信息和阅读积累进行预测。 结合封面的信息，我们可以预测这本书讲的是一位公主和七个小人在一起发生的故事。 （4）作答本题，应结合自己实际情况进行选择。如果特别喜欢，可以买来看；如果感兴趣，可以借来看；如果不感兴趣，则直接选择不感兴趣即可。 19. 阅读。 《稻草人》片段 ①“鸟儿为什么要唱歌？” ②“他们要唱给爱他们的人听。” ③姐姐就和芳儿一同跳起绳来。月亮从头顶上射下来，院子里一片银光，他们俩全身浴在银光里，两个短短的影子在地上舞动……四只小小的脚像燕子点水似的，刚着地又离开了地面。绳子在脚底下一闪而过，几乎分辨不清。他们俩好像被包在一个透明的大圆球里。 读书时要学会积累有新鲜感的词句。这个片段里，你想积累哪些词语和句子呢？理由是什么？ （1）我想摘抄的词语是：__________________、__________________。 （2）我想摘抄的句子是：____________________________________ 摘抄这个句子理由是：____________________________________。 【答案】 ①. 唱歌 ②. 舞动 ③. 四只小小的脚像燕子点水似的，刚着地又离开了地面。 ④. 这句运用了比喻的修辞手法，把脚比作燕子，生动形象地描写了脚地轻快灵活。 【解析】 【详解】本题考查成语与句子的积累与运用。 选择自己喜欢的词语和句子进行摘抄，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。 （1）示例：我想摘抄的词语是：银光、影子。 （2）我想摘抄的句子是：他们俩全身浴在银光里，两个短短的影子在地上舞动。 摘抄这个句子的理由是：这句运用了拟人的修辞手法，赋予了影子人的特点，生动形象地描写了姐姐和芳儿跳舞的场景。 四、阅读《难忘的八个字》，完成习题。 阅读。 难忘的八个字 （加拿大）玛丽·安·伯德 ①随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。一个小女孩，长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天性失聪，说起话来还结巴。我敢肯定，除了家里人，没人会喜欢我。 ②三年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦钠德老师长得很胖，很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。虽然穿戴很普通，但每个孩子都喜欢她。不过，我敢说，没有一个人比我更爱她，因为这里有一个不一般的故事。 ③我们每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳几乎听不到任何声音，不过我有办法对付这种“耳语测验”。 ④早在幼儿园大家聚在一起做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手捂紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验。我想老师会说什么呢，以前，老师们总是说“天空是晴朗的”“这段文字你读懂了吗”，或者是“你今天要参加比赛”等。终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手捂住了右耳，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 ⑤我等待着……伦纳德老师轻轻地说：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘。 20. 第①段中，“我”认为除了家里人，没人会喜欢“我”，原因是什么？其中不包括（ ） A. 天生的裂唇 B. 弯曲的鼻子 C. 整齐的牙齿 D. 左耳先天性失聪 21. 令“我”永远难忘的应该是（ ） A. 一束灿烂的阳光。 B. 每年的“耳语测验”。 C. 伦钠德老师长得很胖，很美。 D. “我希望你是我女儿！”这句话温暖了我的心。 22. 文中“我”对付这种“耳语测验”的办法是（ ） A. 看口型辨猜老师说话的内容。 B. 假装用右手捂紧了右耳，悄悄把右手抬起一点。 C. 趁老师不注意，捂紧左耳，用右耳偷听。 D. 提前猜题，猜中老师测验的内容。 23. 与文中第②自然段画线句子“没有一个人比我更爱她”意思相同的句子是（ ） A. 有人比我更爱她。 B. 有人比她更爱我。 C. 没有人比我更爱她 D. 没有人比她更爱我。 24. 下列句子中加点的词语“与众不同”是什么意思？你是用什么方法理解的？ 随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。 ______________________________________ 25. 你喜欢文中的伦纳德老师吗？理由是什么？ ______________________________________ 【答案】20. C 21. D 22. B 23. C 24. 指与其他人不一样。我是用理解重点字词的方法来理解的。 25. 喜欢。因为她是一个有爱、善良的人。 【解析】 【20题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第①段句子“一个小女孩，长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天性失聪，说起话来还结巴。我敢肯定，除了家里人，没人会喜欢我”可知，“我”认为除了家里人，没人会喜欢“我”的原因不包括“整齐的牙齿”。 故选C。 【21题详解】 本题考查对文章的理解。 结合文章第⑤段句子“伦纳德老师轻轻地说：‘我希望你是我女儿！’这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘”可知，“我希望你是我女儿！”这句话像一束温暖的阳光，穿透了自卑的阴霾，让她感受到了前所未有的温暖和力量，因此成为了她一生中最难忘的记忆。 故选D。 22题详解】 本题考查对文章的理解。 结合文章第④段中句子“终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手捂住了右耳，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。”可知，“我”对付这种“耳语测验”的办法是：用右手捂住了右耳，悄悄把右手抬起一点。 故选B。 【23题详解】 本题考查对句子的理解。 阅读第②段画线句子“没有一个人比我更爱她”可知，这句话使用了否定词“没有”和比较级“更”，强调了两个要点：一、这是“我”对她的爱；二、这种爱没人能比得上。由此可知，意思相同的句子是“没有人比我更爱她。” 故选C。 【24题详解】 本题考查词语的理解和方法。 与众不同：跟一般的不一样，指人的性格行为等不同寻常或事物独具特色。结合第①段中句子“随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同”可知，句中指“我”与其他的人不一样。 我是用联系上下文的方法理解这个词语的。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 作答本题，首先要表述出自己的观点（喜欢或不喜欢），然后结合对文本的理解和人物形象的把握，写出理由即可。 结合文章内容可知，本文讲述了在一次耳语测验中，老师伦纳德夫人对主人公说了一句“我希望你是我女儿”，这八个字给予了无比的温暖，抚慰了主人公受伤的心灵，从而改变了她对人生的看法。伦纳德老师通过她的言行和对待学生的方式，展现了一个关心学生、无私奉献的教育工作者的形象，她的行为和言语对学生产生了深远的影响，使她成为一个值得尊敬和怀念的人物。‌ 示例：我喜欢伦纳德老师。因为她是一个关心学生、爱护学生的好老师。 第三部分 表达与交流 五、按要求编写童话故事。 26. 按要求编写童话故事。 秋高气爽的一天，森林里的动物小学正在举办运动会…… 提示：聪明的小朋友们，请你根据上面提供的故事开头续编故事，要求想象合理、故事完整、语言流畅；用上正确的标点符号，题目自拟。 【答案】例文： 动物运动会 秋高气爽的一天，森林里的动物小学正在举办运动会。 运动会的第一项比赛是短跑比赛。随着裁判大象老师的一声哨响，参赛的小动物们像离弦的箭一样冲了出去。小兔子凭借敏捷的身手，一马当先，但小猴子也不甘示弱，紧追其后，两者之间的竞争异常激烈。最终，小兔子以微弱的优势赢得了冠军，但它却主动上前拥抱了小猴子，展现了友谊第一、比赛第二的体育精神。 接下来是跳远比赛，这可是袋鼠的强项。只见它轻轻一跃，就跳出了令人惊叹的距离，轻松夺冠，赢得了阵阵掌声和欢呼声。 午后，最激动人心的接力赛开始了。每个班级都派出了最强阵容，大家齐心协力，为了班级的荣誉奋力奔跑。赛道旁，小动物们的加油声此起彼伏，让整个森林都充满了活力与激情。最终，由小兔子、小鹿、小猴子和小松鼠组成的队伍，凭借着默契的配合和不懈的努力，夺得了接力赛的冠军。 夕阳西下，运动会渐渐接近尾声。虽然比赛有输有赢，但每个小动物都收获了快乐与成长。大家围坐在一起，分享着彼此的故事和感受，空气中弥漫着温馨与和谐。这一天，不仅是一场体育的盛宴，更是一次团结与友谊的见证。在秋高气爽的季节里，动物小学的运动会成为了大家心中最美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为编写童话故事，以“秋高气爽的一天，森林里的动物小学正在举办运动会……”为开头来展开想象，编写一个童话故事，想象要求合理，语句要求通顺，故事要求完整。 思路： 开头：秋高气爽的一天，森林里的动物小学正在举办运动会…… 中间：动物小学在运动会上开展了哪些活动，有哪些运动参加，它们的心情咋样？展开丰富的想象。 结尾：故事的结局是怎样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第一学期小学半期适应性训练材料 三年级语文 （内容：园地一~园地四） 第一部分 日积月累 一、单项选择题。 1. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ） A. 挑促织（tiāo） B. 真假（jià） C. 答应（dá） D. 挣钱（zhèng） 2. 下列词语中，书写完全正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 根据汉字构字特点，“髻”的意思可能是（ ） A. 说话 B. 头发 C. 玩具 D. 衣服 4. 下列词语中，“几”字的读音与其他三项不同的一项是（ ） A. 几乎 B. 几个 C. 茶几 D. 窗明几净 5. 小云想在“农民丰收节”为农民伯伯送上书法作品，最合适的是（ ） A. B. C. D. 6. 明明的爸爸是优秀的射箭运动员，箭法非常准，可谓（ ） A. 十全十美 B. 一心一意 C. 百战百胜 D. 百发百中 7. 用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ） A. 春：暖和 金桂飘香 B. 夏：炎热 骄阳似火 C. 秋：凉爽 果实累累 D. 冬：寒冷 冰天雪地 8. 我们要用怎样的基调朗读下面的诗句？正确的一项是（ ） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 A. 舒缓 B. 明快 C. 高昂 D. 激动 9. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了班集体，做了很多好事。 B. 福建土楼是福建最受欢迎的十大旅游景点。 C. 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 D. 在悠扬的音乐声中，姑娘们跳起了优美的舞蹈。 10. 读书时要学会预测，下列同学的做法或想法错误的是（ ） A. 小林有时会根据自己生活中的常识来预测，这样很有意思。 B. 小华预测得内容没有原文丰富，但也是有依据，他觉得很有趣。 C. 小红的预测经常与故事的结局不一样，所以她觉得预测没有什么作用。 D. 小东每读到一个地方都会进行预测，再往下读，看看自己预测得对不对。 二、按要求作答。 11. 根据情境，看拼音写词语。 丽丽用画了一幅公园秋景图：天空中，一群整齐的大雁正往南飞；草地上，竞相开放，桂树的仿佛跃然纸上；草地旁，一条铺成的小路点点，小路的游乐场上，还有一群的小姑娘在跳舞、。 12. 用修改符号在原句上修改病句。 （1）花 坛 里 开 满 了 五 颜 六 色 红 花。 （2）国 庆 节 期 间，湿 地 公 圆 成 了 一 片 花 海 洋。 （3）妈 妈 从 超 市 买 回 了 西 瓜、苹 果、梨 子 和 茄 子 等 水 果。 按要求写词句。 13. 例：四面八方（含数字的四字词语）_________________ _________________ 例：摇头晃脑（含身体部位的四字词语）_________________ _________________ 14. 例：雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 清风一吹，他们便__________________________________。 15. 读词语，想象画面，任选其中的两个词语写一句完整话。 懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 闹哄哄 __________________________________________ 按要求填空。 16. 请从下列九宫格中找出一句描写秋天的诗句，工整书写在田字格中。 路 上 石 山 远 斜 径 书 寒 17. 将下面的谚语补充完整，并选择恰当的谚语填空。（填序号） ①______________________，泰山移。 ②有理走遍天下，______________________。 ③一时强弱在于力，______________________。 老师经常用___________这句话教育我们，只要大家齐心协力，就能克服困难，创造奇迹。 第二部分 阅读与欣赏 三、阅读材料一、二，完成习题。 18. 图书交流会上，有一个同学带来这样一本书，请你根据封面信息来预测一下书的内容，并说说你有没有兴趣读一读。 （1）这本书的书名是__________________。 （2）封面上画了____________________________________。 （3）通过封面能预测这本书讲了一个____________________________________的故事。 （4）我的决定是（ ） A．我想借（买）来看看 B．我不感兴趣 19. 阅读。 《稻草人》片段 ①“鸟儿为什么要唱歌？” ②“他们要唱给爱他们的人听。” ③姐姐就和芳儿一同跳起绳来。月亮从头顶上射下来，院子里一片银光，他们俩全身浴在银光里，两个短短的影子在地上舞动……四只小小的脚像燕子点水似的，刚着地又离开了地面。绳子在脚底下一闪而过，几乎分辨不清。他们俩好像被包在一个透明的大圆球里。 读书时要学会积累有新鲜感的词句。这个片段里，你想积累哪些词语和句子呢？理由是什么？ （1）我想摘抄的词语是：__________________、__________________。 （2）我想摘抄的句子是：____________________________________ 摘抄这个句子理由是：____________________________________。 四、阅读《难忘的八个字》，完成习题。 阅读。 难忘的八个字 （加拿大）玛丽·安·伯德 ①随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。一个小女孩，长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天性失聪，说起话来还结巴。我敢肯定，除了家里人，没人会喜欢我。 ②三年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦钠德老师长得很胖，很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。虽然穿戴很普通，但每个孩子都喜欢她。不过，我敢说，没有一个人比我更爱她，因为这里有一个不一般的故事。 ③我们每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳几乎听不到任何声音，不过我有办法对付这种“耳语测验”。 ④早在幼儿园大家聚在一起做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手捂紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验。我想老师会说什么呢，以前，老师们总是说“天空是晴朗的”“这段文字你读懂了吗”，或者是“你今天要参加比赛”等。终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手捂住了右耳，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 ⑤我等待着……伦纳德老师轻轻地说：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘。 20. 第①段中，“我”认为除了家里人，没人会喜欢“我”，原因是什么？其中不包括（ ） A. 天生的裂唇 B. 弯曲的鼻子 C. 整齐的牙齿 D. 左耳先天性失聪 21. 令“我”永远难忘的应该是（ ） A. 一束灿烂的阳光。 B. 每年的“耳语测验”。 C. 伦钠德老师长得很胖，很美。 D. “我希望你是我女儿！”这句话温暖了我的心。 22. 文中“我”对付这种“耳语测验”的办法是（ ） A. 看口型辨猜老师说话的内容。 B. 假装用右手捂紧了右耳，悄悄把右手抬起一点。 C. 趁老师不注意，捂紧左耳，用右耳偷听 D. 提前猜题，猜中老师测验的内容。 23. 与文中第②自然段画线句子“没有一个人比我更爱她”意思相同的句子是（ ） A. 有人比我更爱她。 B. 有人比她更爱我。 C. 没有人比我更爱她。 D. 没有人比她更爱我。 24. 下列句子中加点的词语“与众不同”是什么意思？你是用什么方法理解的？ 随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。 ______________________________________ 25. 你喜欢文中的伦纳德老师吗？理由是什么？ ______________________________________ 第三部分 表达与交流 五、按要求编写童话故事。 26. 按要求编写童话故事。 秋高气爽的一天，森林里的动物小学正在举办运动会…… 提示：聪明的小朋友们，请你根据上面提供的故事开头续编故事，要求想象合理、故事完整、语言流畅；用上正确的标点符号，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $