精品解析：2023-2024学年山东省德州市庆云县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2023~2024第一学期期末考试（庆云县） 三年级语文 一、积累运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 看吧！北海公园里树上的雾凇（wù sōng）一簇堆着一簇，竟像般傲然绽放；矮矮的树枝上的晶体，犹如一颗颗的宝石。小藏在的窝里，偶尔有只小淘气着飞到不远处的上透透气，被鸟妈妈发现。 2. 读句子，用“＼”画掉错误读音。 （1）弟弟拿着一面镜子在我面前晃（huǎng huàng）来晃去，晃（huǎng huàng）得我眼睛都睁不开了。 （2）庆云雷锋救援队满载（zài zǎi）着救灾物资火速奔赴甘肃灾区。 （3）喷（pēn pèn）香的香水喷（pēn pèn）洒在衣服上，顿时一股清香弥漫开来。 （4）跨年夜那天晚上放的烟花像一团燃烧的火焰（yàn xiàn）在夜空中绽放。 3. 按要求填空。 “视”按音序查字法应先查_______，再查音节_______；按部首查字法应先查_______部，再查_______画。“视”在字典中的意思有：①看；②考察，观察；③看待。下列句子中加点的“视”字是什么意思？（填序号） （1）密密麻麻的枝叶挡住了人们的视线。（ ） （2）掌声使我明白，同学们并没有轻视我。（ ） （3）今天，县领导来我校视察校园安全部署工作。（ ） 4. 补充词语，再将合适的词语填在句子的横线上。 目（ ）口（ ） 一本（ ）（ ） 春（ ）秋（ ） 口（ ）舌（ ） 秋（ ）气（ ） 层林（ ）（ ） （1）他看见这惊险的一幕，吓得_______，半天说不出话来。 （2）秋天的香山_______，一派火红的景象。 5. 请选出意思表达正确的一项（　　） A. “水迸，儿得活”的意思是水涌了出来，儿子得救了。 B. “停车坐爱枫林晚”，意思是诗人喜爱枫林的晚景，就停下车，坐在林中欣赏美景。 C. 诗人用“最是橙黄橘绿时”告诉朋友秋末冬初仍有最好的景色，以此来激励（jī lì）自己的朋友。 D. “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是像银盘一样的月亮。 6. 修改病句。 小木偶带着一顶蓝色的帽子，一个漂亮的背包。“这是我的背包，”小狐狸说，“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶特别非常生气，大叫起来。 _______________ 7．按要求写句子。 7. 淄博（zī bó）烧烤带动经济发展，难道这不是政府为百姓做的实事吗？（改为陈述句） ______________ 8. 他跑得像兔子一样快。（仿写句子） ______得________ 9. 用下面的句子开头，试着写一段话。 这场雪可真大，_________________ 10. 妈妈焦急地问：“你的腿怎么流血了？是不是摔跤了？”（将提示语放在句子中间） ____________ 11. 积累园地。 （1）群儿_______，一儿登瓮，足_______水中。 （2）诗中有儿童乐：知有儿童挑促织，__________。诗中的山水奇：两岸青山相对出，______________。 （3）我们做任何事情，都要讲道理，正如俗语“有理走遍天下，______________”所说；与人相处，要心存仁爱，有礼有节，就像孟子中“仁者爱人，______________”所言。 （4）风，是大自然的音乐家。他会在______________。（《大自然的声音》） （5）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：乱入池中看不见，______________。 （6）远上寒山石径斜，______________。 12. 快乐读书吧。 （1）通过看书的封面，我知道这个故事的名称是“__________”，这个故事的类型（lèi xi n g ）是（ ）。 A．科幻 B．童话 C．寓言 （2）“拇指姑娘被癞蛤蟆抓走，放到了荷叶上，一只燕子听到了她的呼救声，匆匆飞来，看到了正在哭泣的拇指姑娘……”请你大胆想象，预测接下来的故事情节： _________________ 13. 口语交际。（3分，书写1分） 寒假，你报名参加庆云县前往哈尔滨冰雪大世界的游学团，但是不知道该准备什么行李，好在姑姑就生活在哈尔滨，你想请教她。你会如何向姑姑请教？ ________________ 阅读理解。 含羞草的“秘密” ①我的爷爷喜欢种花、养草，他的院子简直就是一座小花园。 ②周末，我去爷爷家，一进门，果然看到爷爷正忙着摆弄他的花花草草。我发现一盆新买的植物，白色的花盆，绿绿的叶子，也没有花瓣，太普通了。“爷爷是不是把路边的野草挖回家了？”正当我思考的时候，爷爷好像看出了我的心思，笑着对我说：“你试着碰一碰它的叶子”。我疑惑地伸出手，神奇的一幕发生了：本来张开的叶子全都合拢了。“啊！太神奇了，这是怎么回事儿呢？”我百思不得其解。爷爷告诉我，这盆植物叫含羞草，至于为什么会这样，爷爷让我自己去找答案。我再没有心思去欣赏别的花了，马上开始上网查资料。 ③功夫不负有心人，含羞草的秘密终于被我发现了。原来含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋。当我的手碰到叶子时，液体就向叶子两侧流动，叶子会在重力的作用下，下垂、合拢，看起来就像是羞答答地低下了头。过一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋里，叶子又会重新展开，含羞草又抬起了头。我还发现，你碰它的速度越快，它合拢的速度就越快！而且不光是用手碰，刮风和下雨的时候，为了保护自己，含羞草的叶子也会合拢。 ④从一株小小的含羞草中能学到那么多的知识，植物王国的奥秘真是无穷啊！我想，只要认真观察，一定能发现大自然更多有趣的现象和秘密。 14. 我通过_______的方法，知道了第②段中加点词语“百思不得其解”的意思是___________。 15. 文中有不少句子比较新鲜，我最喜欢的一句是第___________段的第______________句，我觉得这个句子新鲜在_______________。 16. 我能用简洁的语言完成思维导图，帮助大家了解含羞草的秘密。 17. 文章第③段想表达的意思是：__________。我是通过“___________”这个句子快速了解这段话的意思的。 18. 从这个故事中，我得到了一些启示，我把它写在下面。 ______________ 19. 习作表达。 从下面两个题目中任选一个，按要求完成习作，不少于300字。文中不要出现真实的姓名、校名。 题目一：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。善于发现美的你，请动笔记录你印象最深刻的一件事或一个场景，与他人一起分享你的发现吧！ 注意：①题目自拟。②用上读书积累的语句，特别是有新鲜感的语句。③写作时，可别忘了请下面这三位好朋友来帮忙啊。 题目二：手机记录生活，成了我们生活中必不可少的一部分，相信你在玩得高兴的时候肯定少不了拍照、拍视频。日后再翻看时，当时的场景历历在目。 请你回忆一下，当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，并以“那次玩得真高兴”为题目，写下来跟我们分享你的快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024第一学期期末考试（庆云县） 三年级语文 一、积累运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 看吧！北海公园里树上的雾凇（wù sōng）一簇堆着一簇，竟像般傲然绽放；矮矮的树枝上的晶体，犹如一颗颗的宝石。小藏在的窝里，偶尔有只小淘气着飞到不远处的上透透气，被鸟妈妈发现。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“菊、漂、雀、暖、翅、膀”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 读句子，用“＼”画掉错误读音。 （1）弟弟拿着一面镜子在我面前晃（huǎng huàng）来晃去，晃（huǎng huàng）得我眼睛都睁不开了。 （2）庆云雷锋救援队满载（zài zǎi）着救灾物资火速奔赴甘肃灾区。 （3）喷（pēn pèn）香的香水喷（pēn pèn）洒在衣服上，顿时一股清香弥漫开来。 （4）跨年夜那天晚上放的烟花像一团燃烧的火焰（yàn xiàn）在夜空中绽放。 【答案】画掉：（1）huǎng huàng （2）zǎi（3）pēn pèn （4）xiàn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “晃” 有两个读音，“huǎng” 表示闪耀、很快地闪过等，如 “晃眼”；“huàng” 表示摇动、摆动，如 “摇晃”。 “载” 读 “zài” 时表示装载、充满等，“满载” 是装满的意思，读 zài；“zǎi” 主要用于表示年、记录等，如 “三年五载”“刊载”。 “喷” 读 “pèn” 时用于 “喷香” 这个词；读 “pēn” 表示受压力而射出等，如 “喷洒” （1）结合句子可知，在 “弟弟拿着一面镜子在我面前晃（huàng）来晃去” 中，镜子是在摆动，所以读 “huàng”；“晃（huǎng）得我眼睛都睁不开了” 表示镜子的反光让眼睛感觉明亮闪耀，读 “huǎng”。所以画掉 “huǎng” 和 “huàng” 的错误读音。 （2）结合句子可知，在 “庆云雷锋救援队满载（zài）着救灾物资火速奔赴甘肃灾区” 中，是说车辆装载着物资，所以读 “zài”，画掉 “zǎi”。在 “喷（pèn）香的香水” 中，是形容香水香气扑鼻，读 “pèn”；“喷（pēn）洒在衣服上” 表示把香水射出洒在衣服上，读 “pēn”。画掉 “pēn” 和 “pèn” 的错误读音。 （3））结合句子可知，烟花在被点燃后，在夜空中炸开，它所呈现出的形状和颜色非常像一团正在剧烈燃烧着的火焰。“焰” 只有一个读音 “yàn”，没有 “xiàn” 的读音，直接画掉 “xiàn”。 3. 按要求填空。 “视”按音序查字法应先查_______，再查音节_______；按部首查字法应先查_______部，再查_______画。“视”在字典中的意思有：①看；②考察，观察；③看待。下列句子中加点的“视”字是什么意思？（填序号） （1）密密麻麻的枝叶挡住了人们的视线。（ ） （2）掌声使我明白，同学们并没有轻视我。（ ） （3）今天，县领导来我校视察校园安全部署工作。（ ） 【答案】 ①. S ②. shi ③. 礻 ④. 四##4 ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法：先确定所查字读音的第一个字母，这个字母就是该字的音序，在字典的 “汉语拼音音节索引” 中找到这个音序。然后在该音序下找到所查字的音节（一般是不带声调的音节），看清音节后面标注的页码。最后根据页码在正文中找到该字。 部首查字法：先确定所查字的部首是什么，然后在字典的 “部首目录” 中找到这个部首，看清部首所在的页码。根据页码在 “检字表” 中找到该部首，再数清所查字除部首外的笔画数，在相应的笔画数下找到该字。 “视”按音序查字法应查音节的第一个字母，大写“S”，再查音节shi,“视”左右结构，按部首查字法应先查“礻”,再查除去部首的笔画数，除去部首还有4画，再查4画。 （1）视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线。“视”看，故选①。 （2）歧视：不平等地看待。“视”看待，故选③。 （3）视察：上级人员到下级机构或现场检查工作。“视”考查，故选②。 4. 补充词语，再将合适的词语填在句子的横线上。 目（ ）口（ ） 一本（ ）（ ） 春（ ）秋（ ） 口（ ）舌（ ） 秋（ ）气（ ） 层林（ ）（ ） （1）他看见这惊险的一幕，吓得_______，半天说不出话来。 （2）秋天的香山_______，一派火红的景象。 【答案】 ①. 瞪 ②. 呆 ③. 正 ④. 经 ⑤. 华 ⑥. 实 ⑦. 干 ⑧. 燥 ⑨. 高 ⑩. 爽 ⑪. 尽 ⑫. 染 ⑬. 目瞪口呆 ⑭. 层林尽染 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。 春华秋实：春天开花，秋天结果。 口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。 秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 （1）结合“吓得”可知他很害怕，故选“目瞪口呆”。 （2）形容“秋天的香山”可知选“层林尽染”。 5. 请选出意思表达正确的一项（　　） A. “水迸，儿得活”的意思是水涌了出来，儿子得救了。 B. “停车坐爱枫林晚”，意思是诗人喜爱枫林的晚景，就停下车，坐在林中欣赏美景。 C. 诗人用“最是橙黄橘绿时”告诉朋友秋末冬初仍有最好的景色，以此来激励（jī lì）自己的朋友。 D. “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是像银盘一样的月亮。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 A．“水迸，儿得活”的意思是水从而流出，小孩子得以活命。儿：掉到水缸里的孩子。选项错误。 C．“最是橙黄橘绿时”的意思是最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。选项错误。 D．“白银盘里一青螺”的意思是就像白银盘里的一只青螺。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。选项错误。 故选B。 6. 修改病句。 小木偶带着一顶蓝色的帽子，一个漂亮的背包。“这是我的背包，”小狐狸说，“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶特别非常生气，大叫起来。 _______________ 【答案】小木偶戴着一顶蓝色的帽子，背着一个漂亮的红色背包。“这是我的背包。”小狐狸说，“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶非常生气，大叫起来。 【解析】 【详解】本题考查的是病句辨析。 字形错误：“小木偶带着一顶蓝色的帽子”中“带”字形错误，应该改成“戴”； 搭配不当：“一个漂亮的红色背包”和“戴着”不搭配，应该在“一个漂亮的红色背包”前面加“背着”； 语义重复：“小木偶特别非常生气”中“特别”和“非常”重复，删掉其中一个即可。 改为：小木偶戴着一顶蓝色的帽子，背着一个漂亮的红色背包。“这是我的背包。”小狐狸说，“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶非常生气，大叫起来。或者：小木偶戴着一顶蓝色的帽子，背着一个漂亮的红色背包。“这是我的背包。”小狐狸说，“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶特别生气，大叫起来。 7．按要求写句子。 7. 淄博（zī bó）烧烤带动经济发展，难道这不是政府为百姓做的实事吗？（改为陈述句） ______________ 【答案】淄博（zī bó）烧烤带动经济发展，这是政府为百姓做的实事。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 本题考查的是句式转换。原句是一个反问句，反问句的特点是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，答案就在问句之中。将反问句改为陈述句时，需要去掉反问词“难道”和句末的疑问助词“吗”，否定词“这不是”改为肯定词“这是”，问号变句号。 改写为：淄博（zī bó）烧烤带动经济发展，这是政府为百姓做的实事。 8. 他跑得像兔子一样快。（仿写句子） ______得________ 【答案】 ①. 他快 ②. 像一只豹子 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很。得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。 示例：老爷爷走得像蜗牛一样慢。 9. 用下面的句子开头，试着写一段话。 这场雪可真大，_________________ 【答案】呼啸的北风裹着漫天雪花铺天盖地地落了下来，只留下一个白茫茫的世界。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 根据开头“雪下得真大。”进行想象写话，学生根据下雪的情景进行写话，注意语句通顺，无错别字。 例如：这场雪可真大，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，就像无数的玉蝴蝶在空中翩翩起舞。不一会儿，大地就被铺上了一层厚厚的白色绒毯，走在上面，脚下发出 “咯吱咯吱” 的声响，仿佛是雪在轻轻地歌唱。 10. 妈妈焦急地问：“你的腿怎么流血了？是不是摔跤了？”（将提示语放在句子中间） ____________ 【答案】“你的腿怎么流血了？”妈妈焦急地问，“是不是摔跤了？” 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 提示语的三种形式口诀：提示语在前，冒号引号紧相连。提示语在中，后面画个小蝌蚪。提示语在后，后面画个小圆圈。 先找到句子的提示语“妈妈焦急地问”，根据题目要求提示语在中间，把原句中的对话分作前后两部分，分别是“你的腿怎么流血了？”和“是不是摔跤了？”，提示语后面加逗号。 故改为：“你的腿怎么流血了？”妈妈焦急地问，“是不是摔跤了？” 11. 积累园地。 （1）群儿_______，一儿登瓮，足_______水中。 （2）诗中有儿童乐：知有儿童挑促织，__________。诗中的山水奇：两岸青山相对出，______________。 （3）我们做任何事情，都要讲道理，正如俗语“有理走遍天下，______________”所说；与人相处，要心存仁爱，有礼有节，就像孟子中“仁者爱人，______________”所言。 （4）风，是大自然的音乐家。他会在______________。（《大自然的声音》） （5）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：乱入池中看不见，______________。 （6）远上寒山石径斜，______________。 【答案】 ①. 戏于庭 ②. 跌没 ③. 夜深篱落一灯明 ④. 孤帆一片日边来 ⑤. 无理寸步难行 ⑥. 有礼者敬人 ⑦. 森林里演奏他的手风琴 ⑧. 闻歌始觉有人来 ⑨. 白云生处有人家 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、谚语俗语。 （1）书写时注意“戏、庭、跌”的正确写法。 （2）书写时注意“深、篱、孤、帆”的正确写法。 （3）书写时注意“寸、难、敬”的正确写法。 （4）书写时注意“演、奏、琴”的正确写法。 （5）书写时注意“闻、歌、觉”的正确写法。 （6）书写时注意“生、家”的正确写法。 12. 快乐读书吧。 （1）通过看书的封面，我知道这个故事的名称是“__________”，这个故事的类型（lèi xi n g ）是（ ）。 A．科幻 B．童话 C．寓言 （2）“拇指姑娘被癞蛤蟆抓走，放到了荷叶上，一只燕子听到了她的呼救声，匆匆飞来，看到了正在哭泣的拇指姑娘……”请你大胆想象，预测接下来的故事情节： _________________ 【答案】 ①. 拇指姑娘 ②. B ③. 燕子让拇指姑娘坐到它的翅膀上，带着拇指姑娘回了家。 【解析】 【详解】本题考查了童话故事及语言表达能力。 （1）由封面上的字“拇指姑娘”可知，这个故事的名字是《拇指姑娘》，《拇指姑娘》是安徒生的童话故事。写了一位妇人从巫婆给的大麦粒中得到拇指姑娘。她被癞蛤蟆偷走想让她嫁给癞蛤蟆儿子，后被小鱼帮助逃脱。田鼠收留她却想让她嫁给鼹鼠。拇指姑娘救了冻僵的燕子，春天燕子带她到温暖国度，她与一位和她一样大小的王子结婚，过上幸福生活的故事。故事体现了对美好生活的向往、弱小生命的关爱等主题。故选B。 （2）结合自己对故事的积累和所给提示，推测一下后面发生的情节即可。 示例：燕子用它的嘴巴轻轻地衔起拇指姑娘，带着她飞到了一个美丽又安全的地方，那里有五颜六色的花朵和清澈的小溪，拇指姑娘对燕子感激不尽，它们成为了好朋友，燕子还帮助拇指姑娘找到了一个温暖的住所，拇指姑娘在那里开始了新的生活。 13. 口语交际。（3分，书写1分） 寒假，你报名参加庆云县前往哈尔滨冰雪大世界的游学团，但是不知道该准备什么行李，好在姑姑就生活在哈尔滨，你想请教她。你会如何向姑姑请教？ ________________ 【答案】姑姑，我报名参加了庆云县前往哈尔滨冰雪大世界的游学团，我不知道该准备什么行李，姑姑你有哪些好的建议帮我支支招。谢谢姑姑！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题中“我”参加了庆云县前往哈尔滨冰雪大世界的游学团，但是不知道该准备什么行李，向姑姑就生活在哈尔滨请教如何准备行李的问题。请教时要把问题说明白，不清楚的地方要及时追问，态度大方有礼。注意要做到谦虚真诚，请教完要及时表达感谢。 比如：姑姑，我寒假参加了来哈尔滨的游学团呢。我知道哈尔滨特别冷，可不知道行李该怎么准备。您在哈尔滨生活，肯定有经验，您能跟我讲讲需要准备哪些保暖衣物、用品，还有在冰雪大世界游玩有没有特别要注意带上的东西吗？ 阅读理解。 含羞草的“秘密” ①我的爷爷喜欢种花、养草，他的院子简直就是一座小花园。 ②周末，我去爷爷家，一进门，果然看到爷爷正忙着摆弄他的花花草草。我发现一盆新买的植物，白色的花盆，绿绿的叶子，也没有花瓣，太普通了。“爷爷是不是把路边的野草挖回家了？”正当我思考的时候，爷爷好像看出了我的心思，笑着对我说：“你试着碰一碰它的叶子”。我疑惑地伸出手，神奇的一幕发生了：本来张开的叶子全都合拢了。“啊！太神奇了，这是怎么回事儿呢？”我百思不得其解。爷爷告诉我，这盆植物叫含羞草，至于为什么会这样，爷爷让我自己去找答案。我再没有心思去欣赏别的花了，马上开始上网查资料。 ③功夫不负有心人，含羞草的秘密终于被我发现了。原来含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋。当我的手碰到叶子时，液体就向叶子两侧流动，叶子会在重力的作用下，下垂、合拢，看起来就像是羞答答地低下了头。过一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋里，叶子又会重新展开，含羞草又抬起了头。我还发现，你碰它的速度越快，它合拢的速度就越快！而且不光是用手碰，刮风和下雨的时候，为了保护自己，含羞草的叶子也会合拢。 ④从一株小小的含羞草中能学到那么多的知识，植物王国的奥秘真是无穷啊！我想，只要认真观察，一定能发现大自然更多有趣的现象和秘密。 14. 我通过_______的方法，知道了第②段中加点词语“百思不得其解”的意思是___________。 15. 文中有不少句子比较新鲜，我最喜欢的一句是第___________段的第______________句，我觉得这个句子新鲜在_______________。 16. 我能用简洁的语言完成思维导图，帮助大家了解含羞草的秘密。 17. 文章第③段想表达的意思是：__________。我是通过“___________”这个句子快速了解这段话的意思的。 18. 从这个故事中，我得到了一些启示，我把它写在下面。 ______________ 【答案】14. ①. 请教同学 ②. 反复思索，仍然不能理解 15. ①. ③ ②. 三 ③. 运用了拟人的修辞手法，写含羞草“羞答答地低下了头”，使句子更加形象生动 16. （1）合拢的时间（2）储藏液体的囊袋（3）全部合拢（4）重新展开（5）合拢的速度快 （6）也会合拢 17. ①. 含羞草为什么会张开、合拢 ②. 功夫不负有心人，含羞草的秘密终于被我发现了。 18. 当我们遇到不明白的问题时，一定要像短文中的“我”一样细心观察，开动脑筋积极思考，通过各种方法寻找答案。 【解析】 【导语】这是一篇贴合儿童生活的叙事科普短文。文章从“我”在爷爷家偶遇含羞草的日常场景切入，由疑惑触发探究，清晰讲清含羞草叶片合拢的原理，最后自然引出留心观察自然的启示，语言浅白生动，兼顾知识性与思想引导，叙事和科普结合得十分自然。 【14题详解】 本题考查推断解释、字词解释。 作答本题，需要了解理解词语的多种方法，并选择最合适的一种。理解词语的主要方法有借助图画、查字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词等。根据题目要求选择合适的方法即可。 如，通过联系上下文的方法，根据文中第②自然段“我疑惑地伸出手，神奇的一幕发生了：本来张开的叶子全都合拢了。‘啊！太神奇了，这是怎么回事儿呢？’我百思不得其解。”可知，作者对于叶子在自己伸手后突然合拢的神奇现象感到非常惊讶和不解，尽管他努力思考，但仍然无法找到合理的解释。“百思不得其解”的意思是“反复思索，还是不理解”。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 作答本题，需要明确文中有特色的、你感兴趣的句子，并写出自己的感受。“新鲜感”是带有每个人个性的主观感受，也可以是对文中描写的事物感到新鲜，也可以是对某种句式感到新鲜。本题答案不唯一，言之有理即可。 如：我最喜欢的一句是第②段的第五句“我疑惑地伸出手，神奇的一幕发生了：本来张开的叶子全都合拢了。”，我觉得这个句子新鲜在所描写的事物非常新奇，本来张开的叶子被“我”碰了后，竟然合拢了。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第③自然段可知，该段描写了含羞草“叶柄的茎部”和“叶子合拢的时间”的特点。根据“原来含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋”可知，叶柄的茎部秘密是：储藏液体的囊袋。由“当我的手碰到叶子时，液体就向叶子两侧流动，叶子会在重力的作用下，下垂、合拢”可知，当手碰到叶子时的秘密是：全部合拢；“过一会儿，液体又慢慢地从叶子两侧流回下面的囊袋里，叶子又会重新展开”可知，过了一会儿：叶子重新展开；从“你碰它的速度越快，它合拢的速度就越快”可知，碰它的速度越快：合拢的就越快；从“刮风和下雨的时候，为了保护自己，含羞草的叶子也会合拢”可知，刮风和下雨时：叶子会合拢。而以上四点均讲述的是叶子合拢的时间。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第③自然段可知，该段主要描写了含羞草叶子合拢和展开的秘密被作者发现了，整个自然段都是围绕“功夫不负有心人，含羞草的秘密终于被我发现了”这句话描写的。这句话作为段落的开头，直接点明了本段的主要内容——作者揭示了含羞草叶子行为背后的秘密。随后，文章详细描述了这些秘密，包括叶柄茎部的囊袋、液体流动导致叶子合拢和展开的机制、合拢速度与触碰速度的关系，以及含羞草在刮风下雨时的自我保护行为。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 根据文中第④自然段“我想，只要认真地观察，一定能发现大自然更多有趣的现象和秘密”可知，发现有趣的现象和秘密的原因是善于观察与发现，明确文章主旨，表述清晰即可。注意语句通顺。 如：只要认真地观察，一定能发现大自然很多有趣的现象和秘密。 19. 习作表达。 从下面两个题目中任选一个，按要求完成习作，不少于300字。文中不要出现真实的姓名、校名。 题目一：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。善于发现美的你，请动笔记录你印象最深刻的一件事或一个场景，与他人一起分享你的发现吧！ 注意：①题目自拟。②用上读书积累的语句，特别是有新鲜感的语句。③写作时，可别忘了请下面这三位好朋友来帮忙啊。 题目二：手机记录生活，成了我们生活中必不可少的一部分，相信你在玩得高兴的时候肯定少不了拍照、拍视频。日后再翻看时，当时的场景历历在目。 请你回忆一下，当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，并以“那次玩得真高兴”为题目，写下来跟我们分享你的快乐。 【答案】题目一例文：   生活中的美   “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是罗丹曾经说过这样一句话。确实如此，美在生活中是到处都有，到处都可以找到的。在我们的生活中，处处都充满了美，这些美虽然微不足道，却足以震撼人心。    记得一个明朗的下午，我走在北环路上，看到一个环卫工人正低头清理着行人丢的垃圾。我走近环卫工人时，只见环卫工人的头上布满了豆大的汗珠，还时不时地抬头捶捶腰。 这时一个小女孩跑来了，把手里的食品袋扔进身旁的垃圾箱中，然后弯腰帮环卫工人拾起垃圾。那名环卫工人对小女孩说：“孩子，我自己来吧，街上的垃圾这么多，还这么脏，你回家吧！”小女孩说：“没事，一会儿我回家洗手。”说完她跑进了路边的店铺。环卫工人会心地笑了，还喃喃自语地说：“这孩子，真懂事。”    其实，只要人与人之间多一份关怀，少一份冷漠；多伸出援手，少一点袖手旁观；用爱心演绎真情，用善良温暖人心，幸福和美好就会永驻人间，生活也就处处充满了美！ 题目二例文： 那次玩得真高兴        周末，我和同学自发组织了一次小型夏令营。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。        一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。        船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。        我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。        时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。 【解析】 【详解】题目一： 本题考查自命题作文。 要求写一写你观察过的印象最深的一种事物或一处景物。罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”美丽的风景、有趣的植物、可爱的动物……回顾自己的学习与生活，选择最想和大家分享的去写。写作时要注意抓住题眼“美”展开，如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，写出景色的美丽。如写人或叙事，要通过典型的事例表现人或事的“美”，选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物。 开头：开篇点题或交代故事发生的背景。    中间：详细叙述事件，写清楚事件的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出环境特点。写景要言之有序，如方位的顺序、季节的顺序等。 不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象。    结尾：首尾呼应，表达自己的情感。 题目二： 本题考查命题作文。 要求以“那次玩得真高兴”为题目写作。选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。请先回忆一次使你玩得高兴的经历。你写的内容如果能表达出当时快乐的心情就更好了。开头要把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚；中间具体写事件的过程，注意体现“高兴”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开篇点题，写出你最开心的那次是什么时候。 中间：选择一次印象最深、玩得最开心的经历写下来，把过程写清楚。 结尾：表达自己开心、愉快的思想感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $