精品解析：2023-2024学年山东省烟台市统编版（五四制）五年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年第一学期期末考试（烟台市） 五年级语文 一、卷面：要求用黑色签字笔书写，行款整齐，字体端正，卷面整洁。 1. 根据语境写出正确的词语。 本学期的语文学习，我们欣赏了如诗一般的白鹭，知道了陆地上跑得最快的动物是 猎豹，还结识了乖巧的。在圆明园，我们见证了它昔日的；在鸟的天堂，我们体验了眼睛的。走乡间搭石，悟之美；讲民间故事，享表达之趣……这一切，是多么值得回味呀！ 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“豹”“乖”“鼠”“暇”容易写错，注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 三、选择题。 2. 下列各组词语中加点字字音无误的一项是（　　）。 A. 嗜好（shì） 誊写（téng） 聒噪（guō） 累累骨朵儿（lěi） B. 任丘（rén） 间隔（jiān） 削弱（xuē） 不可计数（shǔ） C. 压抑（yì） 美差（chāi） 强逼（qiǎng） 玲珑剔透（tī） D. 划归（huà） 歧途（qǐ） 召集（zhào） 津津有味（jīn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．累累骨朵儿（lěi）——léi； B．间隔（jiān）——jiàn； D．歧途（qǐ）——qí； 故选C。 3. 下列词语书写完全正确的一组是（　　）。 A. 烦琐 懒惰 陷吭 完好无缺 B. 繁殖 隐蔽 凛冽 心旷神怡 C. 宏伟 饱览 消毁 失魂落魄 D. 侮辱 酬谢 胆怯 振天功地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 A．陷吭——陷坑； C．消毁——销毁； D．振天功地——震天动地。 故选B。 4. 阅读要有一定的速度，以下不是提高阅读速度方法的是（　　）。 A. 尽量连词成句地读 B. 不要回读 C. 遇到不懂的地方要先弄懂 D. 带着问题读 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 C．遇到不懂的地方要先弄懂会打断阅读的连贯性，降低阅读速度，因此不是提高阅读速度的方法。 故选C。 5. 下列诗句表达了诗人高洁、自信品格的一项是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 C. 居高声自远，非是藉秋风。 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗的主旨。 A．“盛年不重来，一日难再晨”出自陶渊明的《杂诗》，意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。表达了诗人感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情的思想感情。 B．“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》，意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。表达了诗人对大自然的敬畏之情和深切的感恩之情。 C．“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代诗人虞世南的《蝉》，意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。表达了诗人高洁、自信的品格。 D．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。表达了诗人热烈的希望，期待着优秀杰出人物的涌现。 故选C。 6. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①你才能真正懂得书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ③②⑤④① C. ③④②⑤① D. ③⑤②④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 按句子间的逻辑关系排列：首先讲的是“所谓读书，不只是读教科书”，阐述了“读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的”“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程”，然后“但是”，最后“你才能真正懂得读书，学会读书。” 故选B。 四、日积月累。 7. 先把词语补充完整，再根据语境选择词语的序号填一填。 ①______忧______患 ②______泰______安 ③______居______业 ④______情______意 ⑤民______聊______ ⑥诡______多______ ⑦______言______讳 ⑧足______多______ （1）读过《将相和》这篇文章，我觉得故事中的蔺相如和《三国演义》中的诸葛亮都属于______的人。 （2）红星小学五年级二班的同学曾在春节期间开展过一次关于“春联”的小调查，他们发现了一个有趣的现象——有的春联很相似，只是上下联相对应的词语不同，请你试着选用合适的词语补全下面的两副对联： ①________家家春满园 丰衣足食户户喜盈门 ②太平盛世家家春满园 ________户户喜盈门 （3）小明爱读历史故事，他觉得历朝历代的忠臣对待一国之君往往能“打开天窗说亮话”。这里的“打开天窗说亮话”换用哪个词语更合适？ _______________ 【答案】 ①. 内 ②. 外 ③. 国 ④. 民 ⑤. 安 ⑥. 乐 ⑦. 真 ⑧. 实 ⑨. 不 ⑩. 生 ⑪. 计 ⑫. 端 ⑬. 直 ⑭. 不 ⑮. 智 ⑯. 谋 ⑰. ⑧ ⑱. ③ ⑲. ② ⑳. ⑦ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 ①内忧外患：指国内不安定，并有外来侵略，形势危急。 ②国泰民安：国家太平，人民生活安定。 ③安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。 ④真情实意：指真实的情意，形容情意真切诚恳，没有虚假。 ⑤民不聊生：指人民没办法生活。 ⑥诡计多端：形容坏主意很多。 ⑦直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。 ⑧足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 （1）蔺相如在《将相和》中展现出了非凡的智慧和谋略，能巧妙化解矛盾；诸葛亮在《三国演义》中更是以足智多谋著称，多次用计退敌、治理国家等。“足智多谋”这个词正好能概括他们的共同特点。故选⑧。 （2）对于第一副对联，“丰衣足食”表达了物质生活的富足，与之相呼应的是人民能够安定愉快地生活和劳动的“安居乐业”，故选③；对于第二副对联，“太平盛世”表达了一个安定繁荣的时代背景，与之相对应的应该是国家太平、人民生活安定的“国泰民安”，故选②。 （3）“打开天窗说亮话”的意思，即坦率地说出真实想法，然后在给出的词语中寻找意思相近的。“直言不讳”的意思是说话坦率，毫无顾忌，与“打开天窗说亮话”意思最为接近。故选⑦。 8. 一首名为《万疆》的流行歌曲唱出了我们身为中国人的自豪感。其中有这样几句歌词：“红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸生于你怀，承一脉血流淌……”相信你看到第一句就联想到了，这一句改编自《______》，原句是“____________，____________”。 【答案】 ①. 少年中国说 ②. 红日初升 ③. 其道大光 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《万疆》这首流行歌曲中的歌词“红日升在东方，其大道满霞光”改编自梁启超先生的《少年中国说》中句子“红日初升，其道大光。” 意思是：就像初升的太阳一样，光芒万丈，预示着新的开始和无限的可能。这里用红日初升来比喻少年中国的朝气蓬勃、充满活力和希望，强调了中国正如初升的太阳，正处于快速发展和崛起的阶段，其道（即其前进的道路）大光，预示着未来的光明和辉煌。在《万疆》的歌词中，这句被改编为“红日升在东方，其大道满霞光”，既保留了原句中的红日意象和光明主题，又通过“升在东方”和“大道满霞光”的描绘，进一步强调了中国的地理位置（东方）和文化的博大精深，以及中国在世界舞台上日益重要的地位和影响力。同时，“我何其幸生于你怀，承一脉血流淌”则表达了作为中国人的自豪感和归属感，以及对中国文化的传承和弘扬的责任感。整首歌词充满了对祖国的热爱和赞美之情。 故答案是：①少年中国说；②红日初升；③其道大光。 9. 友情是什么？友情是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的深情厚谊。乡愁是什么？乡愁是张继“____________，____________”的惆怅。（补充诗句） 【答案】 ①. 月落乌啼霜满天 ②. 江枫渔火对愁眠 【解析】 【详解】本题考查古诗词的默写理解。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。表达了诗人旅途中思念家乡，孤寂忧愁的思想感情。书写时注意“霜、愁”的正确写法。 五、语言运用。（8分） 10. 利用资料按要求表达。 仓鼠，最常见的毛色以由脸颊到腹部为白色，背部为褐色的居多。两颊均有颊囊，可将食物暂存口内，搬运到洞内贮藏，故又称腮鼠、搬仓。眼小，上下颚各有一对锐利的门齿。体长范围从50毫米到340毫米，腿短，脚宽，尾巴粗短。动作快而个性较胆小。它们与老鼠不同，它们只有一条很短的尾巴，甚至没有。 说明性文章的语言风格多样。有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。请你利用上面的资料，分别用不同的语言风格，并运用两种及以上的说明方法来介绍仓鼠。 （1）平实的语言风格： ______________ （2）活泼的语言风格： ________________ 【答案】 ①. 仓鼠最常见的毛色为白色和褐色，它们可以把食物藏在嘴里，搬到洞中藏好，所以又被人们叫作腮鼠或者搬仓。仓鼠的眼睛很小，却有一对锐利的门齿，腿短，脚宽，个头有大有小，它们的尾巴和老鼠不一样，粗粗短短甚至没有，动作快但是胆子小。 ②. 仓鼠最常见的毛色为白色和褐色，它们的嘴巴像是一个大口袋，能储藏很多好吃的，它们把食物悄悄地搬到洞中藏好，所以又被人们叫作腮鼠或者搬仓。它有一对小小的眼睛，机灵地观察四周，别看它腿短，个头不一，它却有一对锋利的牙齿，宽宽的脚。它们与老鼠不同，尾巴短短粗粗甚至没有，动作可敏捷了，但是它并不勇敢，甚至有点胆小。（结合资料，语句通顺即可） 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 （1）说明文中平实的语言风格：按照仓鼠的毛色、身体结构（包括颊囊、眼睛、门齿、体长、腿、脚、尾巴）、性格特点的顺序，有条理地介绍仓鼠，全面涵盖了给定资料中的信息。示例：仓鼠是一种常见的动物。其毛色多是从脸颊到腹部为白色，背部为褐色。仓鼠的两颊都长有颊囊，这个颊囊就像一个小口袋，可以把食物暂存于口内，然后搬运到洞内贮藏，所以它也被称为腮鼠或者搬仓。仓鼠的眼睛比较小，上下颚各有一对锋利的门齿。仓鼠体长在50毫米至340毫米之间，腿短而脚宽，尾巴粗短，有的仓鼠尾巴很短，甚至没有，这与老鼠有明显区别。仓鼠动作敏捷，但个性胆小。 （2）活泼的语言风格：同样是按照毛色、身体结构、性格特点的顺序介绍，但在描述过程中使用了更加生动、拟人化的语言。例如，“大部分仓鼠从脸颊到腹部就像穿上了一件白色的小衣服，而背部则披上了褐色的披风”，把仓鼠的毛色描述得像穿着衣服，增添了趣味性。示例：嘿，你知道可爱的仓鼠吗？它可是个超级萌的小家伙呢。仓鼠的毛色十分有特点，大部分仓鼠从脸颊到腹部就像穿上了一件白色的小衣服，而背部则披上了褐色的披风。它的两颊都长着神奇的颊囊，这颊囊就像是专门为它准备的“小仓库”，它可以把食物暂时存放在嘴巴里的“小仓库”中，再把食物搬运到洞里藏起来，这也是它被叫做腮鼠、搬仓的原因哦。仓鼠小小的眼睛就像两颗黑宝石，上下颚那一对锐利的门齿就像小小的匕首。仓鼠的体长各不相同，短的只有50毫米，长的能达到340毫米呢，它的腿短短的，脚宽宽的，尾巴粗粗短短，有的小家伙尾巴短得几乎看不见啦，和老鼠那条长长的尾巴比起来，真是独特呢。不过，别看它动作快如闪电，其实它的胆子可小啦，就像一个容易受惊的小宝贝。 六、阅读与理解。 月光饼 ①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大沓画纸，还把它订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看。 ②我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“月光饼供过月亮，吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们和好吧！”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，和她一起又开心地吃了起来。 ③长大后，我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情，表姑却早已忘记了当初的烦恼，只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼…… ④台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？ 11. 短文中，作者写到了多个与“月光饼”有关的场景，其中令你印象最深的一个场景是____________。 12. 与表姑争吵踩碎月光饼后，我“又心疼又后悔”，心疼的是（ ）；后悔的是（ ） A．画纸被撕碎了，月光饼也被跺碎了。 B．我不该用饼和表姑换画纸。 C．我不该说伤害表姑的话。 D．我被表姑欺负，受了委屈。 13. 文章最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻，家乡月饼的味儿好像还在嘴边。你觉得作者这样写的用意是什么？（　　） A. 说明台湾省物产丰富，有各种馅儿的月饼。 B. 告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。 C. 通过对比，强调家乡的月饼与众不同，味道特别。 D. 借助月饼味道的对比，表达作者内心的情感。 14. 本文的作者是琦君，她在《桂花雨》结尾中这样写： ……可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 学习《桂花雨》这篇课文时小红查找了以下资料： 琦君1949年离开家乡，此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道：“像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？” 请你结合以上两则资料体会，短文《月光饼》所要表达的情感是____________；《月光饼》和《桂花雨》这两篇文章结尾共同的特点是：_________。 15. 这篇短文中作者表达情感的主要方法是（　　）。 A. 借景物抒情 B. 直接抒情 C. 借具体事物抒情 D. 写人抒情 【答案】11. 表姑和“我”分月光饼 12. ①. A ②. C 13. C 14. ①. 对家乡的思念之情 ②. 通过对比，强调家乡事物的与众不同 15. C 【解析】 【11题详解】 本题考查短文内容理解。 短文中，作者围绕“月光饼”描述了多个温馨而富有童年回忆的场景。以下是每个场景，并指出其中令人印象最深刻的一个场景即可。 ①从第①段“记得每到中秋，家家户户及商店都会用红丝带穿起比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，与明月相映成趣。”可概括为：月光饼的悬挂与供奉。这个场景展现了中秋佳节时，家乡特有的节日氛围和对月光的崇敬之情，月光饼成为了连接家庭与节日情感的纽带。 ②从第①段“月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。”可概括为：月光饼的品尝与分享。这个场景描绘了月光饼的美味与孩子们纯真的快乐，月光饼不仅是食物，更是童年幸福时光的象征。 ③从第①段“那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是‘嫦娥奔月’‘刘备招亲’‘西施拜月’等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大沓画纸，还把它订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑。”可概括为：月光饼上的五彩画纸与故事。这个场景体现了孩子们的创造力和对传统文化的兴趣，月光饼上的画纸成为了他们想象力和知识的源泉。 ④结合第②段意思：作者与表姑因交换月光饼上的五彩画纸而发生争执，随后又通过分享月光饼和母亲的安慰而和解。可概括为：与表姑因月光饼的争执与和解。这个场景情感丰富，展现了孩子们之间纯真的友谊与矛盾，以及亲情的温暖与包容。它不仅是一次简单的争执与和解，更是对成长中理解与宽容的一次深刻诠释。 ⑤结合第③④段意思：长大后，作者与表姑聊起幼年往事，表姑已忘记烦恼，只记得一起吃月光饼的快乐时光。作者在台湾省品尝各种馅儿的月饼，但心中仍怀念家乡的月光饼。可概括为：长大后的回忆与乡愁。这一部分表达了对往昔美好时光的怀念和对家乡的深深思念。月光饼成为了承载记忆与情感的载体，勾起了作者对故乡的无限乡愁。 示例一：令人印象最深刻场景是：①月光饼的悬挂与供奉。月光饼在中秋夜与明月相映的场景，以及供过月亮后烤制食用的习俗，深刻地体现了月光饼在节日中的文化意义和仪式感。 示例二：令人印象最深刻场景是：②月光饼的品尝与分享。描绘了月光饼的美味与孩子们纯真的快乐，月光饼不仅是食物，更是童年幸福时光的象征。 示例三：令人印象最深刻场景是：③月光饼上的五彩画纸与故事。通过五彩画纸收集和讲述故事，不仅展现了作者对传统文化的浓厚兴趣，更体现了其丰富的想象力和与家人之间温馨的互动。 示例四：令人印象最深刻场景是：④与表姑因月光饼的争执与和解。这个场景不仅生动地描绘了儿童时期的天真与纯真，还通过争执后的和解，展现了亲情的力量与温暖。它不仅仅是一个关于食物的故事，更是一个关于友情、亲情、成长与理解的深刻寓言。这个场景让人感受到童年的珍贵与美好，也让人在回忆中感受到那份纯真的情感与温暖。 示例五：令人印象最深刻场景是：⑤长大后的回忆与乡愁。“我”在台湾省品尝各种月饼时，心中对家乡月光饼的怀念，不仅表达了对童年时光的无限怀念，更体现了月光饼作为文化与情感纽带的深刻意义，以及挥之不去的乡愁。 【12题详解】 本题考查短文内容理解。 ①从第②段“这句话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。”可知，争吵之后，我把月光饼扔在地上，踩得粉碎。月光饼作为一种节日食品，在文中被赋予了特殊的情感价值，它不仅美味，还承载着节日的喜悦和童年的记忆。因此，“我”心疼的是月光饼被踩碎，这一行为可能让“我”意识到自己失去了一个珍贵的节日食品，同时也破坏了与表姑分享的美好时光。 故选A。 ②从第②段“她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：‘你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。’这句话真伤了她的心”可知，“我”说了伤害表姑的话，这句话明显带有讽刺和嘲笑的意味，对于年幼的表姑来说是非常伤人的。从后文中“这句话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来”可以看出，表姑因为这句话而受到了很大的伤害。因此，“我”后悔的是自己不应该说出这样伤害表姑的话。 故选C。 【13题详解】 本题考查短文内容理解和表现手法。 C．这篇短文主要写了月光饼的做法、吃法、玩法，回忆了童年时候吃月光饼的经历，但是在第④自然段“台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的”却插入了对台湾月光饼的描写，通过这样的对比，突出了对家乡月光饼的喜爱，也写出了作者对家乡的思念之情。 故选C。 【14题详解】 本题考查了对短文的思想感情及写作手法的理解。 通读材料琦君《桂花雨》句子“可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”小红查找的资料：“此后一直没有回到生她养她的故乡。我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？”可知，两则材料都通过对童年生活的回忆，表达对家乡的思念之情；这篇短文通过描写月光饼的做法、吃法、玩法的介绍，以及回忆童年时候吃月光饼的经历，表达了作者对故乡的深深思念、对童年时光的怀念以及对亲情的珍视。 《月光饼》中的月光饼和《桂花雨》中的桂花，都是作者童年记忆中不可或缺的部分，它们不仅是食物或自然景象，更是故乡的象征，触发了作者对故乡的无限怀念。可知，它们都通过具体的事物（月光饼和桂花）来寄托作者对故乡的思念之情。 《月光饼》中作者直接问出了“什么时候回家乡去吃月光饼呢？”这样的疑问，表达了对故乡的渴望和思念。《桂花雨》中则是通过母亲的话和“我”的联想，间接地表达了作者对故乡的怀念和对童年“摇花乐”的追忆。可知，两篇文章的结尾都采用了抒情的方式，通过直接的情感表达来深化主题。 综上所述，《月光饼》和《桂花雨》这两篇文章结尾共同的特点是：都通过具体事物寄托思乡之情，采用抒情方式深化主题，并留有余味让读者共鸣深思。 【15题详解】 本题考查了对短文的思想感情及写作手法的理解。 C．文中详细描述了月光饼的制作、供月、品尝以及与表姑因月光饼而起的争执等情节，这些都围绕着月光饼这一具体事物展开，通过它来表达作者对故乡的思念、对童年的怀念以及对亲情的珍视。可知，文章通过“月光饼”这一具体事物来寄托和表达作者的情感。即借具体事物抒情。月光饼不仅是中秋节的食物，更是作者童年记忆和故乡情感的载体。 故选C。 整本书阅读 材料一：……坐在长城下，她悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨…… 材料二： 材料三：这个故事是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产。我国音乐家以此故事为题材，创编了享誉世界的小提琴曲。乐曲以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是再现——“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，一对有情人化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，自此永不分离…… 16. 以上三则材料均取材自同一部故事集，你认为是以下哪一部？（　　） A. 《中国神话故事》 B. 《中国古代寓言故事》 C. 《中国历史人物故事》 D. 《中国民间故事》 17. 小彤和爸爸妈妈到杭州旅游，来到了西湖风景区的雷峰塔参观，这里的导游绘声绘色地给游客们讲起了（　　）这个流传千古的故事。 A. 《文成公主进藏》 B. 《田螺姑娘》 C. 《白蛇传》 D. 《牛郎织女》 18. 请你任选以上一则材料写出故事的名称。 第（ ）则材料选自《______》。 19. 你对这本书中的哪个人物印象深刻？为什么？请你结合具体事例写一写。 _______________ 【答案】16. D 17. C 18. ①. 一 ②. 孟姜女哭长城 19. 我对《白蛇传》中的白素贞印象深刻。她善良勇敢，为报答许仙救命之恩与之结为夫妻。面对法海的阻拦，她坚决抗争，展现出对爱情的执着和坚定。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容理解和文学常识。 结合材料一“坐在长城下，她悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食。”可以看出材料一讲述的是孟姜女千里寻夫送寒衣，最后哭倒长城的故事，这是中国民间广为流传的民间故事。 材料二的图片为八仙过海，八仙过海讲述了八仙在蓬莱聚会后，各凭宝物渡海，惊动龙宫引发争斗。此故事展现了他们的神通和勇敢无畏，同样也是中国民间故事中的经典内容。 结合材料三“乐曲以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是再现——‘化蝶’”提到的以故事为题材创编的小提琴曲，描述的是梁山伯与祝英台化蝶的故事，同样也是中国民间故事。 故选D。 【17题详解】 本题考查民间故事的阅读和积累。 小彤一家来到西湖风景区的雷峰塔参观，导游讲的故事必然与雷峰塔相关。《白蛇传》中白娘子被法海镇压在雷峰塔下，与雷峰塔紧密相关。 故选C。 【18题详解】 本题考查材料内容的理解。 仔细阅读每则材料，分析材料中的关键信息，判断其对应的故事名称。材料一讲述的是孟姜女千里寻夫送寒衣，最后哭倒长城的故事，这是《孟姜女哭长城》的故事。材料二的图片为八仙过海，八仙过海讲述了八仙在蓬莱聚会后，各凭宝物渡海，惊动龙宫引发争斗。这是《八仙过海》的故事。材料三描述的是梁山伯与祝英台化蝶，是《梁山伯与祝英台》的故事。 【19题详解】 本题为开放性试题。 首先回顾书中的人物和情节，确定自己对书中哪个人物印象深刻，然后结合具体事例分析该人物的性格特点和品质，说明印象深刻的原因。 示例：我对《孟姜女哭长城》中的孟姜女印象深刻。孟姜女得知丈夫被抓去修长城后，毅然踏上千里寻夫之路，这体现了她对丈夫的深情和忠贞。在寻夫过程中，她历经千难万险，却毫不退缩，展现了她的勇敢和坚强。当得知丈夫尸骨无存时，她昼夜痛哭，最后哭倒长城，这种执着和悲愤令人动容。她的行为不仅是对个人爱情的坚守，也反映了古代劳动人民对封建统治的反抗。 20. 习作。 为同学推荐一本好书，你会选择哪一本呢？请你介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，理由分段写，把重要的理由写具体。要求书写工整，表达清楚、明白、有条理，标点符号使用正确，题目自拟。 【答案】 例文：           我推荐的一本书    《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。 它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金，出版社是人民教育出版社。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量，坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金，一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？ 除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵，“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。 去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 本次习作要求你为同学推荐一本好书，想想你曾经读过哪些课外书，选择你最熟悉、最喜欢或给你深刻印象的把它推荐给大家。要介绍清楚这本书的书名、作者、出版社、主要内容等基本信息，并写清楚推荐的理由，把重要理由写具体。可以以“我推荐的一本书”为题目。 二、立意。 介绍时可首先点明介绍的书名是什么，然后介绍下书的主要内容，中间重点结合自己的阅读体会向大家说明推荐的理由。 三、构思。 开头：点题，写清楚介绍的是哪本书。 中间：介绍书本的基本信息，并分段写清楚你推荐的理由，把重要理由写具体，注意详略得当。 结尾：首尾呼应，进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第一学期期末考试（烟台市） 五年级语文 一、卷面：要求用黑色签字笔书写，行款整齐，字体端正，卷面整洁。 1. 根据语境写出正确的词语。 本学期的语文学习，我们欣赏了如诗一般的白鹭，知道了陆地上跑得最快的动物是 猎豹，还结识了乖巧的。在圆明园，我们见证了它昔日的；在鸟的天堂，我们体验了眼睛的。走乡间搭石，悟之美；讲民间故事，享表达之趣……这一切，是多么值得回味呀！ 三、选择题。 2. 下列各组词语中加点字字音无误的一项是（　　）。 A. 嗜好（shì） 誊写（téng） 聒噪（guō） 累累骨朵儿（lěi） B. 任丘（rén） 间隔（jiān） 削弱（xuē） 不可计数（shǔ） C. 压抑（yì） 美差（chāi） 强逼（qiǎng） 玲珑剔透（tī） D. 划归（huà） 歧途（qǐ） 召集（zhào） 津津有味（jīn） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（　　）。 A. 烦琐 懒惰 陷吭 完好无缺 B. 繁殖 隐蔽 凛冽 心旷神怡 C. 宏伟 饱览 消毁 失魂落魄 D. 侮辱 酬谢 胆怯 振天功地 4. 阅读要有一定的速度，以下不是提高阅读速度方法的是（　　）。 A. 尽量连词成句地读 B. 不要回读 C. 遇到不懂的地方要先弄懂 D. 带着问题读 5. 下列诗句表达了诗人高洁、自信品格的一项是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨。 B. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 C. 居高声自远，非是藉秋风。 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 6. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①你才能真正懂得书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ③②⑤④① C. ③④②⑤① D. ③⑤②④① 四、日积月累。 7. 先把词语补充完整，再根据语境选择词语的序号填一填。 ①______忧______患 ②______泰______安 ③______居______业 ④______情______意 ⑤民______聊______ ⑥诡______多______ ⑦______言______讳 ⑧足______多______ （1）读过《将相和》这篇文章，我觉得故事中的蔺相如和《三国演义》中的诸葛亮都属于______的人。 （2）红星小学五年级二班的同学曾在春节期间开展过一次关于“春联”的小调查，他们发现了一个有趣的现象——有的春联很相似，只是上下联相对应的词语不同，请你试着选用合适的词语补全下面的两副对联： ①________家家春满园 丰衣足食户户喜盈门 ②太平盛世家家春满园 ________户户喜盈门 （3）小明爱读历史故事，他觉得历朝历代的忠臣对待一国之君往往能“打开天窗说亮话”。这里的“打开天窗说亮话”换用哪个词语更合适？ _______________ 8. 一首名为《万疆》的流行歌曲唱出了我们身为中国人的自豪感。其中有这样几句歌词：“红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸生于你怀，承一脉血流淌……”相信你看到第一句就联想到了，这一句改编自《______》，原句是“____________，____________”。 9. 友情是什么？友情是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的深情厚谊。乡愁是什么？乡愁是张继“____________，____________”的惆怅。（补充诗句） 五、语言运用。（8分） 10. 利用资料按要求表达。 仓鼠，最常见的毛色以由脸颊到腹部为白色，背部为褐色的居多。两颊均有颊囊，可将食物暂存口内，搬运到洞内贮藏，故又称腮鼠、搬仓。眼小，上下颚各有一对锐利的门齿。体长范围从50毫米到340毫米，腿短，脚宽，尾巴粗短。动作快而个性较胆小。它们与老鼠不同，它们只有一条很短的尾巴，甚至没有。 说明性文章的语言风格多样。有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。请你利用上面的资料，分别用不同的语言风格，并运用两种及以上的说明方法来介绍仓鼠。 （1）平实的语言风格： ______________ （2）活泼的语言风格： ________________ 六、阅读与理解。 月光饼 ①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，面上抹一层红糖，撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏，我有了一大沓画纸，还把它订成一本，常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听，逗得他们哈哈大笑。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看。 ②我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑，我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成了碎片扔掉，我也把月光饼扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑：“月光饼供过月亮，吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们和好吧！”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，和她一起又开心地吃了起来。 ③长大后，我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情，表姑却早已忘记了当初的烦恼，只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼…… ④台湾省是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得甜腻腻的，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？ 11. 短文中，作者写到了多个与“月光饼”有关的场景，其中令你印象最深的一个场景是____________。 12. 与表姑争吵踩碎月光饼后，我“又心疼又后悔”，心疼的是（ ）；后悔的是（ ） A．画纸被撕碎了，月光饼也被跺碎了。 B．我不该用饼和表姑换画纸。 C．我不该说伤害表姑的话。 D．我被表姑欺负，受了委屈。 13. 文章最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻，家乡月饼的味儿好像还在嘴边。你觉得作者这样写的用意是什么？（　　） A. 说明台湾省物产丰富，有各种馅儿的月饼。 B. 告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。 C. 通过对比，强调家乡的月饼与众不同，味道特别。 D. 借助月饼味道的对比，表达作者内心的情感。 14. 本文的作者是琦君，她在《桂花雨》结尾中这样写： ……可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 学习《桂花雨》这篇课文时小红查找了以下资料： 琦君1949年离开家乡，此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道：“像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？” 请你结合以上两则资料体会，短文《月光饼》所要表达的情感是____________；《月光饼》和《桂花雨》这两篇文章结尾共同的特点是：_________。 15. 这篇短文中作者表达情感的主要方法是（　　）。 A. 借景物抒情 B. 直接抒情 C. 借具体事物抒情 D. 写人抒情 整本书阅读 材料一：……坐在长城下，她悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨…… 材料二： 材料三：这个故事是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产。我国音乐家以此故事为题材，创编了享誉世界的小提琴曲。乐曲以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是再现——“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，一对有情人化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，自此永不分离…… 16. 以上三则材料均取材自同一部故事集，你认为是以下哪一部？（　　） A. 《中国神话故事》 B. 《中国古代寓言故事》 C. 《中国历史人物故事》 D. 《中国民间故事》 17. 小彤和爸爸妈妈到杭州旅游，来到了西湖风景区的雷峰塔参观，这里的导游绘声绘色地给游客们讲起了（　　）这个流传千古的故事。 A. 《文成公主进藏》 B. 《田螺姑娘》 C. 《白蛇传》 D. 《牛郎织女》 18. 请你任选以上一则材料写出故事的名称。 第（ ）则材料选自《______》。 19. 你对这本书中的哪个人物印象深刻？为什么？请你结合具体事例写一写。 _______________ 20. 习作。 为同学推荐一本好书，你会选择哪一本呢？请你介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，理由分段写，把重要的理由写具体。要求书写工整，表达清楚、明白、有条理，标点符号使用正确，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $