第三单元 歌曲 哦十分钟（课件）-2024-2025学年人音版（2012）音乐四年级上册

课间十分钟，你都喜欢做些什么活动？ 观察视频中同学玩的什么游戏？ 视频资料 拍手游戏 你听出他们拍手的节奏了吗？ 他们边拍手还边唱了起来，你能听出他们唱的什么音吗？ 视频资料 视唱旋律 视频资料 看看视频中有没有你经常做的活动呢？ 这位同学拍球的节奏是？ 视频资料 这位同学在做什么呢？ 打乒乓球的节奏是？ 范唱 聆听，思考：歌曲曲名是什么？情绪是怎样的？ 请你随着音乐，有节奏的模仿自己喜欢的课间活动。 歌曲的情绪是怎样的？ 欢快活泼 猜一猜歌曲的曲名是什么？ 《哦，十分钟》 范唱 歌曲为 ，你了解 拍的含义吗？ 拍的强弱规律：强 弱 2 4 聆听、视唱， 这个旋律出现了几次？ 完全相同的三次，相似的两次； 旋律 接龙演唱旋律，思考：这段有几个乐句？ 旋律 1 3 4 2 填词演唱 范唱1 我们用什么样的声音演唱呢？ 范唱1 用有弹性的声音表达欢乐的心情 视频资料 跟着视频中同学一起演唱 完整演唱，思考，这两个部分在情绪和节奏上有什么变化？ 你可以给歌曲划分乐段吗？ 范唱 第一乐段：活泼欢快 节奏紧凑 第二乐段：抒发情感节奏舒展 伴奏 la模唱旋律，边唱边划分乐句 1 2 3 第一句和第二句的节奏有什么关系？旋律呢？ 1 2 3 完全相同，旋律相似； 填词演唱 连贯的声音来演唱， 抒情，饱满的气息 最后，作曲家用了一个特殊的小音符，淋漓尽致地表现了同学们特别高兴的心情，像是两个好朋友玩的尽兴，相互击掌；再次演唱，找到这个小音符； 聆听，两次结尾有什么不同？ 视频资料 第一个乐句结尾旋律线向下， 第二个乐句旋律线向上； 学唱两次结尾 第一乐段 第二乐段 有弹性的声音 连贯的声音 活泼欢快 节奏紧凑 抒发情感 节奏舒展 《哦，十分钟》 完整演唱歌曲 《早上好》 用音乐记录开心的一天 《甜甜的秘密》 用音乐记录开心的一天 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 74108.805 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 78497.805 Lavf58.29.100 78994.18 Lavf57.58.101 Lavf57.58.101 Lavf57.58.101 $$