第二单元测试卷（单元卷）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

第二单元测试卷 学校围绕“金秋时节”主题开展了系列活动。 一、广播站发起“美好的秋天”征稿活动，请你也来参加。(共44分) 1. 根据拼音补全稿件。(6分) qīng liáng guǒ shù xiāng tián 的秋风吹向，果实散发出的 qì wèi jīn huáng jú huā 。温柔的秋风吹向花儿，色的绽放了。 2. 投稿时，要使用正确的字。用“✔”选出括号里使用正确的字。(6分) (1)明(朗 郎)的天空下，小(径 经)旁边的花儿争奇斗艳。 (2)(斜 料)阳如诗，原野如画。我不由得驻足(观 规)赏。 (3)书桌上的(盒 盖)子里装着很多有关秋天的(邮 油)票。 3. 播报前，要理解稿件中难懂的词语。按要求填写表格。(6分) 在中秋节的晚上，我们将共同欣赏皎洁的明月，观看精彩的表演。我憧憬着即将到来的那一天，期待着精彩的演出。 词语 理解方法及词语意思 憧憬 联系句中的“_________”，可以理解词语的意思是______________。 皎洁 使用的方法：_____________________________________________。 词语意思：_______________。 ____ 4. 投稿前，检查加点词语运用是否正确，并修改使用错误的词语。(4分) 一年四季各有各的特点，读着“鸟语花香”，我仿佛看到了春天的景象；读着“层林尽染”，我似乎看到了夏天；读着“秋风习习”，秋风仿佛吹过我的脸颊；读着“银装素裹”，冬天的画面在我脑海中闪现。 我认为 使用错误，可以改成 (写出两个)。 5. 投稿前，要优化稿件。扩写下面的句子(至少两处)。(2分) 树叶飘下来。 6. 仿照例句，写几句诗去投稿吧。(6分) 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音， 。 听听，秋的声音， 。 7.《颂金秋》古诗栏目请大家踊跃投稿，请和同学们一起完成稿件。(8分) (1)同学们搜集了一些诗句，可以投稿的诗句是哪一项? ( )(3分) A. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 离离原上草，一岁一枯荣。 (2)同学们正在准备稿件。请你根据语境，补全下面的内容。(5分) ①诗中有美景。《山行》中“ ， ”是诗人 对枫林美景的描写。 ②诗中有真情。《夜书所见》中，描写秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情的诗句是： ， 。 8. 广播站的公众号分享了精选佳句。读一读，回答问题。(6分) ·天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点儿桂花的香味。 ——《济南的秋天》老舍 ·那残菊，本是秋天的主角，此时更是傲霜独立，风骨铮铮。 花瓣虽已残损，颜色也略显黯淡，但那份坚韧与顽强，却愈发显得突出。 精选佳句中写了哪些秋天的事物? 你能由它们想到哪些四字词语或诗句? 二、“赏金秋”秋游活动。(共12分) 三年级(1)班秋游计划∞ 为了让学生开阔视野，增长知识，亲近自然，让学生在与大自然的接触中感受秋天的美好，三年级(1)班特地组织此次秋游活动，具体安排如下： 参加人员：三年级(1)班全体老师、学生。 活动时间：9月24 日(星期二)。 活动地点：人民公园。 注意事项： 1.早上八点在校门口集合，一切行动听指挥，离队要向老师说明理由。 2.保管好自己随身携带的物品，不带大额的人民币和贵重物品。 3.不乱扔垃圾，自备垃圾袋，离开休息地前将卫生打扫干净。 4.不损坏公共设施，不乱涂乱画，不摘花折叶，文明游玩。 1. 本篇秋游计划介绍了 、参加人员、 、 和注意事项。(3分) 2. 下面的人员中，谁不能参加本次活动?( .)(3分) A. 班主任李老师 B. 学生家长李阿姨 C. 兼任科学老师的胡校长 3. 请你判断同学们的说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分) (1)小明：我在出行前要带好垃圾袋和大额人民币。 ( ) (2)小琳：秋游时，我可以自行离队，去做自己的事情。 ( ) (3)小文：秋游时不能乱涂乱画，我们要做讲文明的小学生。 ( ) 4. 秋游结束后，写一写你在秋游路上看到的景色吧。(3分) 三、欣赏作家笔下的秋天。(共14分) 秋 风 ①秋天的风是个勤劳的小姑娘，她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住，鸟儿们追着、闹着、笑着把清脆的歌声洒向广阔的天空。 ②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在绿叶下面，藏着一张张青涩的小脸庞,有的紧紧挤在一起,像一串串风铃在树上叮当作响。哈!淘气的秋风为这个发现激动不已,他将叶子掀开,大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来,爱怜地抚摸这些小脸庞,小果实们一个个羞红了脸。 ③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶在枝头栖息。好看！ 好看！ 秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。 ④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人和小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。 ⑤秋风快乐地奔跑着！ 奔跑着！ 1. 请你试着理解加点词“一尘不染”的意思：由短文中的“ ”，可以推测出加点词的意思是 。(4分) 2. 在作者眼中，秋风是个 的小姑娘，是个 的小男孩。(2分) 3. 短文用一种诗意的语言来描绘秋风带来的变化，连一连。(3分) 4. 填写老师发的卡片，从文中找出有新鲜感的句子再进行赏析。(3分) 句子： 赏析： 5. 整篇短文表达了作者怎样的感情呢? (2分) 四、广播站征集《日记分享》栏目稿件，欢迎同学们投稿。(共30分) 请把最令你难忘的事情写在日记本上。250字左右。 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $$