6.3价值的创造和实现择课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会和价值选择 第六课 实现人生的价值 6.3 价值的创造与实现 1 2 在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 本框结构 弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 3 在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 习近平主席连续多年发表了新年贺词 2015年："蛮拼的" 2016年："有付出，就会有收获" 2017年："撸起袖子加油干" 2018年："幸福都是奋斗出来的" 2019年："我们都是追梦人" 2020年："让我们只争朝夕，不负韶华" 2021年："征途漫漫，惟有奋斗" 2022年："踔厉奋发、笃行不怠" 2023年：“奋斗创造奇迹。” 2024年：“各行各业的人们都在挥洒汗水” 思考：为什么总书记在每年的新年贺词中都会强调劳动和奋斗？ (1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (2)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 1、在劳动中创造和实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） (1) 努力奉献的人是幸福的。不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。 (2) 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 语 2、在奉献中创造和实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 4分钟 5 请大家认真思考：为了实现自己的理想，需要哪些条件？ 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上。” 社会和他人还提供了知识成果 社会和他人提供了物质条件 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） （1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 （2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） （3）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 4分钟 7 思考: 在个人与社会的统一中实现价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？ （1）我们强调在与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。 （2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 2、正确认识和追求人的个性发展 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 黄文秀出生在一个农民家庭，家境贫寒，父母亲的身体也不好，但自立自强的黄文秀从小努力上进，立志到外地求学，接受更优质的教育，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学。 我从哪里来，就要到哪里去。从北京师范大学哲学学院毕业后，黄文秀不忘家乡故土给予自己的哺育，回到百色市最基层、最艰苦的地方燃烧如火激情、唱响青春之歌。 黄文秀的成就，主观上具备了哪些条件？ 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 努力发展自己的才干，全面提高个人素质。 坚定理想信念，树立正确的价值观。 1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 （强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力） 2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 （全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间） 3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。 4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 在劳动和奉献中创造价值 在劳动中创造价值 实现人生价值的必由之路、根本途径 在个人与社会的统一中创造和实现价值 （客观条件） 实现人生价值的前提 个人与社会的发展是统一的 在砥砺自我中创造和实现价值 （主观条件） 发展才能，提高个人素质 坚定的理想信念，正确价值观 （根本途径） 价值的创造与实现 发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息的精神 锤炼品德修为，不断打牢道德根基 课堂小结 A （2022湖南）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（ ） ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （2021·天津·高考真题）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（ ） ①价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②要在个人和社会的统一中实现人生价值 ③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C （2021·湖南·高考真题）某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到（ ） ①实践活动获得的知识总是高于书本知识 ②在劳动实践中才能形成正确的价值判断 ③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径 ④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D （1）树立正确的价值观，发挥价值观对人们认识世界和改造世界的重要导向作用，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 （2）弘扬劳动精神，实现人生价值。在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（根本途径） （3）在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（客观条件） （4）在砥砺自我中创造和实现价值。为此，需要： ①充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。（主观条件） 如何实现人生价值？（背熟） 答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择+人生价值的实现 （1）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，正确的社会意识推动社会存在的发展。+材料 （2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。要不断调整上层建筑使之适合经济基础并为先进的经济基础服务。+材料 （3）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线。+材料 （4）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。要不断调整生产关系使之适合生产力状况。+材料 （5）改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展+材料 （6）价值观具有重要的导向作用。要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。+材料 （7）弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。+材料 如何运用“历史唯物主义”（唯物史观）的相关知识分析问题 $$