4.3 氧气的实验室制取第2课时实验室制取氧气的操作课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

1.操作步骤(谐音:茶庄定点收利息 步骤 说明 查 检查装置气密性:先将导管放入水中,后用手握试管外壁,若导管口有　气泡冒出　,说明装置不漏气 装 装化学试剂:将化学试剂平铺或斜铺,并在试管口塞一团　棉花　(防止KMnO4粉末进入导管) 定 固定试管:铁夹夹在试管的　中上部　,试管口略　低　于试管底部 点 点燃酒精灯,先　预热　后集中加热 收 排水集气法收集氧气,当　有连续均匀气泡冒出　时开始收集;集满后,将集气瓶在水下盖上玻璃片,移出水槽,　正　放在实验台上 离 把　导管　撤离水槽 熄 　熄灭　酒精灯 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 思考:(1)为什么导管口刚开始冒出的气泡不能收集?刚开始冒出的气泡是装置内的空气　。(2)为什么实验结束时要先撤离导管后熄灭酒精灯?防止水槽中的水倒流使试管炸裂　。2.验满:用排水集气法收集满O2的现象是集气瓶口外有气泡冒出　。 春春春 春春春 春春春 1.实验室用如图所示装置制取氧气,其中主要步骤有:①固定装置;②装入化学试剂;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水集气法收集;⑥撤酒精灯;⑦移出导管。其操作顺序正确的是( C ) A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③①④⑤⑦⑥C.④②①③⑤⑦⑥ D.④①②⑤③⑥⑦ 春春春 2.(2024·扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是 ( D )A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯3.采集空气样品时,如果没有专业仪器,我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉,这种收集气体的方法叫　排水集气法　;实验室用该方法收集O2时,制备O2装置内空气被排尽的标志是　导管口连续、均匀冒出气泡　。 春春春 春春春 春春春 用过氧化氢制氧气并用向上排空气集气法收集 1.装置B与装置A相比,具有的优点是　可以通过控制液体流速来控制反应速率　。2.装置C的后果是　气体从长颈漏斗逸出　　,改进方法是　将长颈漏斗下端伸入液面以下　。3.检查装置A气密性的方法是　用弹簧夹夹住胶皮管,向长颈漏斗中加水,若长颈漏斗内能形成一段稳定的液柱,则气密性良好　。4.用向上排空气集气法收集O2时导气管应伸入集气瓶　底　部。5.氧气的验证方法:将带火星的木条　伸入瓶中　,若木条复燃,则是氧气。6.氧气的验满方法:将带火星的木条　放在瓶口　,若　木条复燃　(现象),则氧气已集满。7.操作步骤:检查装置气密性→装入化学试剂(先装固体,再从长颈漏斗中添加液体)→收集氧气并验满。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 4.用向上排空气集气法收集氧气,检查集气瓶中的氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶的位置是 ( B ) 春春春 5.请根据下列装置回答问题。 (1)写出带有标号的仪器的名称:a　试管　;b　水槽　。 (2)使用装置A制取气体,反应物的状态要求是　固体　。装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是　防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂　。若装置A用于实验室加热高锰酸钾制取O2,还应该对装置做的改进是　在试管口放一团棉花　。(3)连接完装置B后应　检查装置的气密性　,其方法是　关闭弹簧夹,向长颈漏斗中注入水,若长颈漏斗内形成一段稳定的液柱,说明装置不漏气　。 用该装置制取氧气的反应符号表达式是 该反应的基本类型是　分解　反应。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 (4)收集某气体采用装置D,由此推测该气体具有的性质是　密度比空气小　。(5)实验室制取气体时,选择收集装置应考虑的因素有　②④　(填序号)。①反应的条件　　　②气体的密度③反应物的状态　　④气体的溶解性 春春春 春春春 1.从节能、环保及简便等角度考虑,制取少量氧气,下列方法最合适的是 ( B )A.分离液态空气 B.加入二氧化锰分解过氧化氢C.加热分解高锰酸钾 D.电解水制氧气 春春春 2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是 ( C ) 春春春 3.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 ( B ) 春春春 4.如图是氧气的实验室制取装置。 (1)试管口棉花的作用是　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管　。(2)检验氧气集满的方法是　将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满　。(3)制取氧气的主要步骤如下,正确的顺序是　④①③②　(填序号)。①装入化学试剂,开始加热　②停止加热③收集气体　④组装仪器,检查装置气密性 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 5.根据如下装置图,回答下列问题: (1)写出装置图中带有标号仪器的名称:a　铁架台　;b　长颈漏斗　。 (2)写出实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气的符号表达式: 可选用的发生装置是　B　(填字母)。 (3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是　A　(填字母)。(4)选用D装置收集氧气的原因是　氧气不易溶于水,且不与水反应　。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 6.下列实验操作正确的是 ( B )A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,为防止液体洒出,可将胶头滴管伸到试管内B.将带火星的木条放在集气瓶口检验O2是否集满C.为避免化学试剂浪费,做完实验后剩余的化学试剂应放回原试剂瓶中D.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水集气法收集,实验结束时,先撤酒精灯,后把导管移出水面 春春春 7.科学兴趣小组想研究影响H2O2分解速率的因素。在四支试管中分别加入0.2 g MnO2,然后加入等量的不同溶质质量分数的H2O2溶液,观察气泡产生的速率,记录如下: (1)该实验研究的问题是过氧化氢分解的速率与 　H2O2溶液的溶质质量分数　的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:　将带火星的木条伸入收集的气体中,若木条复燃,则是氧气　。(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中,不需要的仪器有　BC　(填字母)。A.玻璃棒　　B.酒精灯　　C.天平D.烧杯　　　E.漏斗 春春春 春春春 春春春 春春春 8.根据如图所示装置回答下列问题。 (1)写出图中带有标号仪器的名称:①　水槽　;②　分液漏斗　。(2)实验室可用装置A加热高锰酸钾制取氧气。①装置A还需改进的地方是　在试管口放一团棉花　。②反应的符号表达式为 ③用排水集气法收集氧气的最佳时刻是　导管口有连续、均匀气泡产生　;说明氧气已收集满的现象是集气瓶口外有气泡产生　。装满氧气的集气瓶应　正　(填“正”或“倒”)放在桌面上。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 (3)实验室可用装置B或C制取多种气体。 ①若制取氧气,反应的符号表达式为 属于　分解　反应。 ②相对于装置B而言,装置C的突出优点是　 可以通过控制液体流速来控制反应速率　。③证明氧气已收集满的方法是　将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满　。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 9.图示四种途径都可以得到氧气。 (1)写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式: (2)将少量高锰酸钾放入水中,得到　紫红　色溶液。 春春春 春春春 春春春 (3)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,　甲　(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求,具体体现如下:①　不加热,节约能源(合理即可)　;②　没有废弃物产生,环保(合理即可)　。(4)分析过氧化氢(H2O2)和过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价,可写出过氧化钙的化学式为　CaO2　。 春春春 春春春 春春春 春春春 10.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其中甲、乙的组成元素完全相同,丙为气体单质,能供给呼吸,也能使带火星的木条复燃,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已省略)。请分析后回答: (1)写出实验室用甲制取丙的符号表达式: (2)乙生成丙的基本反应类型是　分解　反应,该反应说明乙是由　H、O(氢、氧)　元素组成的。 春春春 春春春 春春春 11.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可能用到的实验装置如图所示,请回答下列问题: (1)仪器①的名称是长颈漏斗　。 (2)写出用该方法制取氧气的符号表达式: ,其中二氧化锰的作用是　催化作用(或作催化剂)　,制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是　AD　(填字母)。 春春春 春春春 春春春 春春春 (3)实验结束后,同学们在拆卸装置时闻到刺激性气味。他们将回收得到的MnO2称量,发现其质量小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现,加热KClO3和MnO2混合物的反应过程如下: 拆卸装置时闻到刺激性气味的气体是　Cl2　,根据以上信息写出加热后剩余固体中MnO2的质量小于加热前MnO2的质量的原因:　少量的氯气随着氧气排出,使得第三步反应没有完全进行　。 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 春春春 $$