内容正文:
在标准状况下,O2是一种 无 色 无 味的 气体 ,密度比空气略 大 , 不易 溶于水。氧气在-183 ℃时变为 淡蓝 色的液体,在-218 ℃时变为 淡蓝 色的雪花状固体。
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1.在压强为101 kPa时,将1 L氧气置于密闭容器中降温,变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是 ( D )A.氧分子的体积变小B.氧分子的质量变小C.氧分子的数目变少D.氧分子间的间隔变小
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1.木炭燃烧
实
验现象 空气中 燃烧,发出 红 光
氧气中 燃烧更旺,发出 白 光
放热,生成一种能使澄清石灰水 变浑浊 的无色气体
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文字表达式: 碳+氧气
二氧化碳 。
符号表达式: C+O2
CO2 。
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实验现象 空气中 红热,不燃烧
氧气中 剧烈燃烧, 火星四射 ,放出大量的 热 ,生成 黑色 固体
2.铁丝燃烧
文字表达式: 铁+氧气
四氧化三铁 。
符号表达式: Fe+O2
Fe3O4 。
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注:①做实验时应先在集气瓶底放一点细沙或水,目的是 防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂 ;②铁丝表面要用砂纸打磨光亮,目的是 除去铁丝表面杂质 ;③做该实验时,还应该将铁丝绕成螺旋状,目的是 增大与氧气的接触面积 ;④铁丝上系火柴的作用是 引燃铁丝 ;⑤待点燃的火柴快要烧尽时,才可将铁丝伸入集气瓶中,目的是 避免火柴燃烧消耗过多瓶内的氧气 。
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实验现象 空气中 发出微弱的 淡蓝色 火焰 放热,同时生成一种无色有 刺激性 气味的气体
氧气中 燃烧更旺,发出明亮的 蓝紫色 火焰
文字表达式: 硫+氧气
二氧化硫 。
符号表达式: S+O2
SO2 。
3.硫(淡黄色)燃烧
注:实验时先在瓶内放少量水,目的是 吸收SO2,减少污染 。
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4.蜡烛在空气中燃烧发出 黄色 火焰,在氧气中燃烧发出 白色 火焰,瓶壁有 水雾 出现,反应的文字表达式为石蜡+氧气
5.空气中灼烧铜丝,铜丝由 紫红 色变成 黑 色,反应的符号表达式为 Cu+O2
6.镁条在空气中燃烧发出 耀眼的白光 ,银白色镁条变成白色粉末,反应的符号表达式为 Mg+O2
MgO 。
水+二氧化碳 。
CuO 。
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7.红磷在空气中燃烧产生大量 白烟 ,反应的符号表达式为 P+O2
P2O5 。
注:实验时瓶内预放少量水,目的是 吸收白烟,减少污染 。
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8.氢气在空气中燃烧产生 淡蓝 色火焰,反应的符号表达式为 H2+O2
H2O 。
小结:①氧气是一种化学性质比较活泼的气体,一定条件下,能与多种物质发生反应,氧气具有助燃性。②不同物质燃烧现象各有不同,但均会放出热量;同种物质与氧气发生化学反应的剧烈程度与氧气浓度有关。注:描述现象时区分以下概念:①“光”和“焰”:光是固体燃烧的现象;焰是气体燃烧的现象(如硫在空气中燃烧,受热熔化,再汽化成硫蒸气,燃烧产生淡蓝色火焰)。②“烟”“雾”“气”:“烟”是 固体小颗粒 ;“雾”是 小液滴 ;“气”是气体。③“实验现象”与“实验结论”:如木炭在氧气中燃烧时,“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”是 实验现象 ,“生成二氧化碳”是 实验结论 。
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2.下列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光,生成白色固体的是( B)A.木炭 B.镁条 C.蜡烛 D.红磷3.下列说法正确的是 ( D )A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰4.下列有关实验现象的描述正确的是 ( B )A.氢气在空气中燃烧产生蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D.蜡烛在空气中燃烧,发出白光,并放出大量的热
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5.如图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。请回答下列问题:
(1)铁丝的一端所系火柴的作用是 引燃铁丝 ;集气瓶中放少量水的作用是 防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂 。(2)在实验中可以观察到的现象是铁丝在氧气中 剧烈燃烧,火星四射 ,生成一种 黑 色的固体(Fe3O4)。
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由 两 种元素组成的化合物,其中一种元素是 氧元素 的化合物叫作氧化物。如:水(H2O)、二氧化碳(CO2)等。
6.我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质,其中属于氧化物的是 ( B )A.O2 B.CO2C.NaOH D.Na2CO3
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1.物质与 氧 发生化学反应时,物质得到氧元素的过程叫作氧化,发生的反应属于氧化反应。(强调:不一定是氧气)2.缓慢氧化:有些氧化反应进行得很慢,不易被察觉,这样的反应称为缓慢氧化。3.氧循环对维持健康的生命活动与和谐的生态环境都具有极其重要的意义。
7.下列变化不属于氧化反应的是 ( B )A.动物的呼吸 B.酒精挥发C.铁制品锈蚀 D.天然气燃烧8.关于自然界中的“氧循环”,下列说法不正确的是( B )A.绿色植物的光合作用为自然界中的“氧循环”提供氧气B.自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的C.自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量D.自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障
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1.(2024·苏州)下列物质中属于氧化物的是 ( C )A.KMnO4 B.K2MnO4C.MnO2 D.O22.下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的是( D )A.木炭 B.硫粉C.红磷 D.铁丝3.下列对实验现象的描述正确的是 ( B )A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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4.下列关于氧气的说法正确的是 ( C )A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为O2易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应5.(2023·泸州)下列属于人体呼吸作用的交换物质,且在呼出气体中,比吸入气体含量少的是 ( B )A.N2 B.O2 C.CO D.CO26.要除去密闭容器里空气中的氧气而得到较纯净的氮气,可以选用下列物质中的 ( B )A.硫 B.红磷 C.铁 D.木炭
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7.下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是 ( A )
8.在做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时,常常要在集气瓶里预先加少量水。这样做的目的是什么? 吸收二氧化硫,防止空气污染 ;是否可以用少量细沙来代替水? 否 (填“是”或“否”)。
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9.下列关于氧化物的描述正确的是 ( D )A.含有氧元素的物质就是氧化物B.含有氧元素的化合物就是氧化物C.由两种元素组成,其中一种是氧元素的物质,就是氧化物D.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物10.氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法错误的是(C)A.空气中的氧气与水中溶解的氧气的化学性质同样活泼B.氧气是无色无味的气体C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应释放能量,维持生命活动
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11.下列关于氧气的说法正确的是 ( D )A.氧气转变为淡蓝色液氧,发生了化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D.物质与氧气发生的反应都是氧化反应12.能区分氧气、空气、氮气这三种气体的简便方法是使用 ( A )A.燃着的木条 B.带火星的木条C.硫粉 D.澄清石灰水13.人们在阳光照射的树林里,会感到空气特别清新,其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧(O3)。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是 ( B )A.它们属于氧化物 B.它们都是由氧元素组成的C.它们同属于一种物质 D.它们的物理性质和化学性质完全相同
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14.(2023·成都)溶解氧一般指溶解于水中的氧气。用实验装置测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图所示。下列相关分析正确的是( D )
A.a为自来水,b为喷泉水B.空气中氧气含量不影响溶解氧的含量C.自然界里河水中溶解氧的含量不发生改变D.管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量
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15.归纳是学习化学的重要方法。针对如图有关三瓶氧气的实验回答:
(1)通过比较,归纳三个反应的共同点。①从反应条件看,都需要 点燃 ;②从反应现象看,都 发光、放热 ;③从基本反应类型看,都属于 化合 反应;④从得失氧角度看,都属于 氧化 反应。
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(3)B中反应的主要现象有 产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 。(4)C中集气瓶底放水的原因是 吸收白烟,防止污染空气 。
(2)写出A中反应的文字(或符号)表达式:
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