内容正文:
第一单元 步入化学殿堂
第三节 走进化学实验室
第2课时 物质的加热、仪器的连接与洗涤
见《课前朗读手册》P2~3(课代表组织朗读)。
课前朗读
知识点一 酒精灯的使用
1. 加热仪器——酒精灯
观察酒精灯的火焰,分为 、 、
三部分, 温度最高,因此常用
加热。
2. 可用于直接加热的仪器有 、 、
燃烧匙等。
可加热但需垫陶土网的仪器有 、锥形瓶等。
外焰
内焰
焰
心
外焰
外焰
试管
蒸发皿
烧杯
课堂探究
3. 酒精灯的使用方法
(1)“二检查”
①检查灯芯顶端是否不平或已烧焦;
②检查灯内酒精量,一般控制在酒精灯容量的
至 。
1/3
2/3
课堂探究
(2)“三不”
①酒精灯要用火柴点燃,不能用 的酒精灯去点
燃另一个酒精灯;
②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精;
③熄灭酒精灯时,应用 盖灭,不可用
吹灭。
燃着
灯帽
嘴
课堂探究
添加酒精 点燃酒精灯 熄灭酒精灯
( √ ) ( √ ) ( √ )
( × ) ( × ) ( × )
√
√
√
×
×
×
课堂探究
(3)意外处理:酒精灯内的酒精洒出在实验桌上着
火,其灭火方法是 。
用湿抹布扑灭
课堂探究
1. 下列仪器不能加热的是( C )
A. 烧杯 B. 试管
C. 量筒 D. 燃烧匙
C
课堂探究
2. 下列有关酒精灯的使用方法,正确的是( D )
A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B. 用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯
C. 向燃着的酒精灯里添加酒精
D. 洒出的酒精在桌面上燃烧,应用湿抹布盖灭
D
课堂探究
知识点二 用酒精灯给物质加热
1. 加热时容器外壁要保持干燥,不能有水,加热前应
先给容器 (可移动试管或移动酒精灯)。
预热
课堂探究
2. 给试管里的液体加热
试管内液体体积不得超过试管容积的 。试管夹
夹持在离试管口约 处,加热时手不能接触短
柄。试管应向上与桌面成45°,试管口不能对着
的方向。
给液体加热
给固体加热
1/3
1/3
自己
或他人
课堂探究
3. 给试管里的固体加热
首先放置好酒精灯,然后根据酒精灯火焰的高度固定试
管,试管口应 倾斜,目的是防止
,使试管底部 。先将试管均匀
加热,再将酒精灯固定在 的地方集中加热。
讨论:用酒精灯加热试管里的固体时,试管破裂了,原
因可能有哪些?(答3点)
略向下
加热时产
生的液体倒流
炸裂
有试剂
课堂探究
(1) 。
(2) 。
(3) 。
试管口高于试管底部
试管外壁有水
没有预热
课堂探究
3. 下列有关酒精灯的使用,正确的是( B )
B
课堂探究
4. 给试管里的液体加热时,正确的操作是( A )
A. 试管夹从试管底部往上套,夹在距试管口约1/3处
B. 试管内液体体积不超过试管容积的1/2
C. 烧得很热的试管应立即用冷水冲洗干净
D. 加热时直接对准化学试剂部位加热
A
课堂探究
知识点三 仪器的连接与洗涤
1. 仪器的连接
课堂探究
(1)将玻璃管插入胶皮管时,先将玻璃管一端
用 润湿,然后一手持玻璃管,一手持胶皮管,稍
稍用力转动插入。
(2)用带玻璃管的橡皮塞塞住试管时,一手持试管,
一手持橡皮塞,稍稍用力转动塞入试管中。
水
课堂探究
2. 检查装置的气密性
先将导管末端 ,再用双手 ,
如果导管口有 冒出或松开手后导管中形成一
段 ,则证明装置气密性良好。
浸入水中
握住试管
气泡
水柱
课堂探究
3. 玻璃仪器洗净的标准:玻璃仪器内壁的水既不
,也不 。试管清洗后应 放
在试管架上。
聚
成水滴
成股流下
倒
课堂探究
5. 下列化学实验基本操作中正确的是( D )
A. 加热后的试管立即用冷水冲洗
B. 用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
C. 滴管使用后都要立即用清水冲洗干净
D. 将玻璃管插入胶皮管时要先把玻璃管口用水润湿
D
课堂探究
6. (2024·广安改编)下列图示实验操作中,正确的是
( D )
A
B
C
D
D
课堂探究
7. 某同学在检查装置的气密性时,导管口没有气泡冒
出,松开手一段时间后导管口形成了一段水柱。则该装
置是否漏气? (填“漏气”或“不漏
气”),产生该现象的原因是
。
不漏气
在导管插入水中之前,
先握住容器外壁,气体受热已被排出(合理即可)
课堂探究
1. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是
( B )
A. ①③④
B. ①③⑥
C. ①②⑤
D. ②④⑥
(第1题)
B
课后作业
2. 使用酒精灯要注意安全,下列有关酒精灯的使用方
法正确的是( D )
A. 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
B. 洒出的酒精在桌面燃烧,用水灭火
C. 酒精灯熄灭时用嘴吹灭火焰
D. 酒精灯不用时盖好灯帽
D
课后作业
3. 玻璃仪器洗涤干净的标志是( C )
A. 容器内壁看不到污物,呈无色透明状
B. 冲洗时倒出的水是无色透明的
C. 仪器内壁的水既不成股流下,也不聚成水滴
D. 玻璃内壁一点水都没有附着
C
课后作业
4. (2024·南充改编)规范的操作是实验成功的保证。
下列实验操作正确的是( D )
D
课后作业
5. 实验操作不仅要科学规范,还要关注环保、安全等
问题。下列实验操作正确的是( C )
C
课后作业
6. (化学用语积累)写出下列元素或物质的化学符
号:
硫 、磷 、氯 、铝 、
水 、二氧化碳 。
S
P
Cl
Al
H2O
CO2
课后作业
7. 在加热200 mL水的实验操作中,一般不会使用到的
仪器是( C )
A. 酒精灯 B. 烧杯
C. 试管 D. 陶土网
C
课后作业
8. 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性,常把玻璃
的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器经过磨毛处理
的是( B )
A
B
C
D
B
课后作业
9. 下列实验操作错误的是( B )
B
课后作业
10. 小明同学加热2~3 mL蒸馏水,操作的正确顺序是
( C )
①用试管夹夹好试管
②点燃酒精灯
③加热
④向试管中加入2~3 mL蒸馏水
⑤盖好试剂瓶,放回原处
A. ①④③②⑤ B. ①③④②⑤
C. ④⑤①②③ D. ④③⑤①②
C
课后作业
11. 实验准备室里,实验仪器们展开了热烈的讨论。下
列表述一定发生化学变化的是( C )
A. 试管:“干净吧!我身上一滴水都没有。”
B. 酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少
了。”
C. 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。”
D. 量筒:“同学们不爱惜我,我被摔坏了。”
C
课后作业
12. 下列实验操作的先后顺序不正确的是( C )
A. 把玻璃管插入带孔橡皮塞时,先把玻璃管一端润
湿,然后稍用力转动使之插入橡皮塞内
B. 给固体加热时,先预热,然后对准有试剂的地方固
定加热
C. 检查装置的气密性时先用手握住试管,再把导管伸
入水面以下
D. 用托盘天平称量时,先加质量大的砝码,后加质量
小的砝码
C
课后作业
13. 如图所示的五个实验操作都是错误的,请根据要求
简要回答下列问题。
(第13题)
(1)图A的错误操作可能造成的后果是
。
(2)图B的错误操作可能造成的后果是
。
(3)图C的错误操作可能造成的后果是
。
大理石砸破试管底部
酒精洒出引起失火
污染试剂
课后作业
(4)图D的错误操作可能造成的后果是
。
液体沸腾溅出伤人
(5)图E的错误操作可能造成的后果是
。
引起失火
(第13题)
课后作业
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