1.1化学真奇妙（ 第3课时物质构成的奥秘）课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第一单元　步入化学殿堂 第一节　化学真奇妙 第3课时　物质构成的奥秘 见《课前朗读手册》P1～2（课代表组织朗读）。 课前朗读 知识点一　物质的组成与构成 1. 宏观上，物质是由 组成的。 如：氧气由 组成； 氢气由 组成； 水由 和 组成； 二氧化碳由碳元素和氧元素组成。 元素　 氧元素　 氢元素　 氢元素　 氧元素　 课堂探究 2. 微观上，物质都是由 、 ⁠等微小的 粒子构成的。 如：水是由 构成的； 氧气是由 构成的； 氢气是由 构成的； 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； 金刚石是由碳原子构成的。 分子　 原子　 水分子　 氧分子　 氢分子　 课堂探究 3. 分子都是由 构成的。 （1）有的分子由同种原子构成。 如：1个氧分子（O2）是由 构成的； 1个氢分子（H2）是由 构成的。 原子　 2个氧原子　 2个氢原子　 课堂探究 （2）有的分子由不同种原子构成。 如：1个水分子（H2O）是由 和 ⁠ 构成的； 1个二氧化碳分子（CO2）是由1个碳原子和2个氧原子 构成的。 2个氢原子　 1个氧 原子　 课堂探究 4. 元素、原子、分子之间的关系 分子 原子 元素 课堂探究 5. 物质的结构决定物质的性质 （1）物质的化学结构：物质内部原子、分子的连接方 式、空间排布和顺序就是物质的化学结构。 （2）构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表 现出的性质就不同。 课堂探究 （3）由相同的微观粒子构成，粒子的排列方式不同， 物质表现的性质也不同。如金刚石和石墨都是由 ⁠ 原子构成的，但碳原子之间形成的 不同， 所以它们的性质差异巨大。 注：金刚石是自然界中硬度最大的物质，而石墨却很 软、有滑腻感。 碳　 化学结构　 课堂探究 6. 化学研究的对象及内容 化学是在 层次上研究物质的 、 ⁠ 、 、转化及其应用的一门基础学科。 分子　 组成　 结 构　 性质　 课堂探究 1. 水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水 有了一些新的认识，知道了水的微观结构。构成水的粒 子可表示为（　A　） （第1题） A 课堂探究 2. 观察图中金刚石和石墨的结构模型，根据金刚石和 石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的是 （　B　） 金刚石 石墨 （第2题） B A. 不同物质具有不同的结构 B. 不同物质构成的微观粒子一定不同 C. 不同物质具有不同的性质 D. 物质的结构决定了物质的性质 课堂探究 知识点二　化学反应的微观示意图（建议提前教学） 分析图1和图2，得出结论：物理变化中分子不．变．，分子 之间的间隔改．变．；化学变化中分子改．变．，而原子（种 类、数目）不．变．。 图1　水受热变成水蒸气的微观过程 课堂探究 图2　水通电分解成氢气和氧气的微观过程 课堂探究 3. 如图是某化学反应的微观过程示意图： （第3题） （1）反应前有 种分子，一个A分子中有 ⁠种原 子，有 个原子。 2　 2　 4　 课堂探究 （2）反应后有 种分子，一个B分子中有 ⁠种原 子，有 个原子。 2　 2　 3　 （3）整个反应过程中有 种分子，各种分子在反应 前后 （填“有”或“没有”）发生改变。 4　 有　 （第3题） 课堂探究 （4）整个反应过程中有 种原子，各种原子在反应 前后 （填“有”或“没有”）发生改变。 3　 没有　 （第3题） 课堂探究 知识点三　化学符号 1. 在教师指导下，书写下列常用元素符号（书写规 则：一大二小）。 钾 、钙 、钠 、镁 ⁠、 铝 、锌 、铁 、铜 ⁠、 汞 、银 、钡 、锰 ⁠、 硫 、磷 、硅 、碳 ⁠、 氢 、氮 、氧 、氯 ⁠、 碘 、氦 、氖 、氩 ⁠。 K　 Ca　 Na　 Mg　 Al　 Zn　 Fe　 Cu　 Hg　 Ag　 Ba　 Mn　 S　 P　 Si　 C　 H　 N　 O　 Cl　 I　 He　 Ne　 Ar　 课堂探究 2. 书写下列物质的化学式： 氧气 、氢气 、水 ⁠。 3. 写出下列分子的化学符号： 氢分子 、氧分子 、水分子 ⁠。 O2　 H2　 H2O　 H2　 O2　 H2O　 课堂探究 1. （2024·重庆）借助模型可以更好地认识物质的微观 构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（　D　） A B C D D 课后作业 2. 下列说法错误的是（　D　） A. 金刚石是自然界中硬度最大的物质 B. 石墨很软、有滑腻感，可作铅笔芯 C. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的 D. 金刚石和石墨的物质结构相同 D 课后作业 3. 从下图水分子的分解示意图中获得以下信息，其中 不正确的是（　C　） A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 化学变化中原子的种类不变 C. 在化学变化中，分子可分，原子也可分 D. 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 （第3题） C 课后作业 4. 水滴是由大量的 聚集而成的，水分子是 由 和 构成的，每个水分子含 有 个 原子和 个 原子。 5. 写出下列元素的名称或符号： K 、Ca 、Na 、Mg ⁠、 Al 、Zn 、铁 、铜 ⁠、 汞 、银 、钡 、锰 ⁠。 水分子　 氢原子　 氧原子　 两　 氢　 一　 氧　 钾　 钙　 钠　 镁　 铝　 锌　 Fe　 Cu　 Hg　 Ag　 Ba　 Mn　 课后作业 6. 写出下列化学符号： 氢原子 、氧原子 、水分子 ⁠、 氢分子 、氧分子 ⁠。 H　 O　 H2O　 H2　 O2　 课后作业 7. 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的 特点。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和 D，其微观示意图如图所示： （第7题） 课后作业 （第7题） （1）物质A和物质D的共同之处：每个分子都是由 ⁠ ⁠。 两 个相同的原子构成的　 （2）从微观角度看，A图可用符号3O2表示，则C图可 用符号 表示。 6H2O　 课后作业 （3）根据图中信息，从微观角度来看，化学变化中发 生改变的是 ，没有改变的是 。（均填 “分子”或“原子”） （4）根据图中信息，从宏观角度来看，判断该变化是 化学变化的依据是 ⁠。 分子　 原子　 有新物质生成　 （第7题） 课后作业 $$