5.14 文艺复兴运动 课件 2024--2025学年统编版九年级历史上学期

《蒙娜丽莎》现存于法国卢浮宫，是一副世界名画。当直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑，散发着梦幻而神秘的气息。 在此之前很少有画展示普通人的形象，如此形象丰满的人为什么不出现在画上？人又为何被“发现”？ 目标：1.知道文艺复兴运动的时间、地点和原因。 2.知道人文主义，理解文艺复兴的实质及意义。 3.掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。 文艺复兴 阅读材料，结合课本65页，分析文艺复兴运动兴起的原因 材料1：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。 材料2：13世纪意大利的威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 材料3：意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利，带入了许多古代希腊、罗马的文化典籍。 经济：出现资本主义萌芽（根本原因） 阶级：早期资产阶级的形成 文化：意大利保存了大量古希腊、古罗马文化 材料4：教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。而新兴的资产阶级希望冲破教会神学的束缚。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。 思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 文艺复兴 自主学习，阅读课本65-66页，完成填空 ①时间： 14世纪中叶—17世纪 ②地点： 意大利佛罗伦萨、威尼斯等 ③核心（重点）： 人文主义 ④方式： 采取复兴古代希腊罗马文化的方式 佛罗伦萨 威尼斯 文艺复兴 “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——文艺复兴时期的一首诗 享受现世幸福 意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克,提出以"人的思想"代替"神的思想"。 要以人为中心,而不是以“神”为中心 什么是人文主义？ 封建神学占统治地位 表 现 今生服从来世 君权服从教权 哲学服从神学 理性服从信仰 核心思想： 人文主义精神 资本主义萌芽 推 动 享受现世幸福 要以人为中心 追求人权自由 发扬人的个性 神权 人权 来世 现世 禁欲 幸福 P65 文艺复兴 材料：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语言，演出世界历史的新的一幕。” 怎么理解文艺复兴中“复兴” 二字？是简单的复古吗？ 借助“复兴”希腊、罗马古典文化的名义 宣传新的资产阶级思想和文化 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化运动。 并非简单的复古，有继承和创新 实质：资产阶级思想解放运动 P66 文艺复兴 据材料，分析文艺复兴运动的影响。 材料1：文艺复兴创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料3:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ------刘德斌《国际关系史》 材料2：文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。文艺复兴开了人们的视野、增长了人们的知识，解放了人们的思想。 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 促进了人们思想大解放 为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础 P66 代表人物和代表作 阅读课本P66-P68，完成表格 人物 国籍 代表作 评价 文艺复兴的 ， 与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“_________”。 与拉斐尔，米开朗琪罗并称文艺复兴“_________”。 但丁 达·芬奇 莎士比亚 意大利 意大利 英国 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 文学三杰 先驱 美术三杰 文学巨匠 伟大的戏剧家 代表人物和代表作 但丁 薄伽丘 彼得拉克 意大利诗人，被称为“人文主义之父”。 意大利诗人，其代表作《十日谈》是世界第一部短篇小说。 意大利诗人，现代意大利语的奠基者，以长诗《神曲》留名后世。 文艺复兴“文学三杰” 代表人物和代表作 文艺复兴的先驱 《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感和思想。 名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” “走自己的路，让别人说去吧！” 但丁 P66 代表人物和代表作 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 意大利著名画家，代表了文艺复兴时期理想美的巅峰。 意大利绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰。 意大利画家、自然科学家、工程师，被称为“文艺复兴时期最完美的代表”。 文艺复兴“美术三杰” 代表人物和代表作 达·芬奇（1452年-1519年）意大利艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰” 神秘的微笑的含义：以和悦的眼神看透世界，以发自内心的微笑，表现人性的光辉 P67 代表人物和代表作 《最后的晚餐》是以圣经中耶稣与犹大之间的冲突,来表现人类正义与邪恶的较量，表现特定的人文主题, 当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和动作刻画得惟妙惟肖。 代表人物和代表作 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 冷漠呆滞、突出神性 慈爱、充满人性 体现人文主义 代表人物和代表作 代表作：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。 莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。作品充分体现了人文主义者的生活理想。 P68 代表人物和代表作 *莎士比亚《哈姆雷特》 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 肯定人的价值，颂扬人的伟大，提高人的权威，赞美人性的高贵，提倡人性的发展。 体现人文主义 课堂小结 文艺复兴运动 兴起：14世纪于意大利 核心：人文主义 方式：复兴古代希腊罗马文化 实质：资产阶级思想解放运动 代表人物 但丁（先驱） 达·芬奇 莎士比亚 历史意义：为资本主义奠定了思想文化基础 $$