第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 教材研透•探究情境化 教考衔接•知能融汇化 课堂达标•效果测评化 课标 解读 时空 架构 返回 ‹#› 教材研透•探究情境化 返回 学习任务一　亚洲民族民主运动的新高潮 必备知识·导学 1.背景:第一次世界大战和__________的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲 民族民主运动的深入开展。 2.概况 (1)东亚:中国的反帝反封建斗争 ①1921年,中国共产党成立。1924年,中国共产党和孙中山领导的____________ 实现了第一次国共合作。北伐战争中,收回了____________________,沉重打击 了帝国主义的侵华势力。 ②蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。 十月革命 中国国民党 汉口、九江的英租界 返回 ‹#› (2)东南亚 ①印尼 第一 阶段 政党 1920年,印尼共产党成立 概况 1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对______殖民统治 的武装起义 结果 遭到镇压,革命力量被严重削弱 第二 阶段 政党 1927年,________等人成立民族主义政党印尼民族党 概况 采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立 结果 大批群众转向民族主义政党,______________开始掌握独立运 动的领导权 荷兰 苏加诺 民族资产阶级 返回 ‹#› ②越南:掀起了反抗______殖民统治的斗争。 (3)西亚:伊拉克、________和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占领的斗争。 (4)南亚:印度人民在甘地和国大党领导下多次发起__________________。 ①指导思想:以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以及通过动员 群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 法国 叙利亚 非暴力不合作运动 返回 ‹#› 【以图解史】 返回 ‹#› ②概况 第一阶段 (1920-1922年) 起因 _____________ 措施 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、 离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买 英国布,以及抗税等 阿姆利则惨案 返回 ‹#› 第二阶段 (1930-1934年) 斗争 目标 降低地税、废除__________、取消盐税、实行关税 保护、释放政治犯等 结果 遭到拒绝后,甘地进行“__________”,引发了印度各地 的抗税斗争,迫使当局答应部分要求 第三阶段 (1940-1942年) 斗争 ______发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 结果 非暴力不合作运动陷入低谷 食盐专卖 食盐进军 甘地 返回 ‹#› 【名师点拨】 辩证看待甘地非暴力不合作运动 ①该运动对动员广大民众投身民族民主运动起了巨大的推动作用,沉重打击了英国殖民侵略者,把印度反英斗争推向了高潮。 ②“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机,延长革命过程,甘地始终对英国政府抱有幻想,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 返回 ‹#› 关键能力·导思 ·史学前沿——一战后亚非拉民族主义的浪潮 材料　第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活,帮助他们加深了对帝国主义的认识,民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后,一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助苏俄政府,他们也演变为初步的共产主义者。在共产国际的帮助下,各国纷纷建立共产主义团体或政党。至20世纪20年代末,共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。 ——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》 返回 ‹#› 【解读】 ①由“十月革命后,一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助苏俄政府,他们也演变为初步的共产主义者”→可知受俄国十月革命的鼓舞;反对帝国主义和殖民统治 ②根据“在共产国际的帮助下,各国纷纷建立共产主义团体或政党”→可知得到苏俄和共产国际的援助 ③由“至20世纪20年代末,共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立”→可知在全球范围内广泛兴起;建立无产阶级政党(属于世界无产阶级革命的组成部分) 返回 ‹#› ·合作探究——印度的“非暴力不合作”运动 材料　1930年3月12日,甘地手持竹杖,背部微驼,身着终年不离身的白色土布,于早晨六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所,开始向四百千米外的大海进军。二十五天后,甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日,在数千名群众注目下,甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定,在空中挥舞着拳头,然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物,从此成为为独立而战的新的象征。 ——[法]多米尼克·拉皮埃尔等《圣雄甘地》 思考:指出材料中的历史事件及其重要意义。结合所学知识,概括该运动的积极影响。 返回 ‹#› 【破法】抓住关键信息“甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐”分析事件;据“成为为独立而战的新的象征”分析意义;结合所学从国内国际两个角度分析影响 提示:事件:食盐进军。意义:标志着“非暴力不合作运动”达到高潮。影响:推动了印度民族独立与解放;成为亚洲觉醒的重要组成部分;创立了一条反抗殖民统治的独特道路;对凡尔赛体系形成了猛烈冲击。 返回 ‹#› ·史论阐释——两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点 广泛性 地域广,涉及亚非拉广大地区;成分复杂,有无产阶级革命、资产阶级 革命等 持续性 持续发展,取得了一定的成果 多样性 ①领导力量多样性:有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王 公贵族、部落酋长等 ②指导思想多样性:孙中山的三民主义、甘地的非暴力不合作思想等 ③斗争方式的多样性:有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工 人罢工、学生罢课、士兵起义等 反帝性 都反对帝国主义的侵略,属于民族解放运动的重要组成部分 返回 ‹#› 学习任务二　非洲独立意识的觉醒和拉丁美洲的民族民主革命与改革 必备知识·导学 1.非洲独立意识的觉醒 (1)基本特征:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 返回 ‹#› (2)概况 ①埃及的斗争 阶 段 斗 争 领导 以__________为首的民族主义政党华夫脱党 方式 游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等 结果 英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、 控制____________、领事裁判权等特权 1922年3月,埃及宣布为独立的______________,次年颁布第一部宪法 继 续 扎格鲁尔领导__________进行了护宪运动,要求英国放弃特权,但未获 完全成功 扎格鲁尔 苏伊士运河 君主立宪国家 华夫脱党 返回 ‹#› ②摩洛哥里夫地区的抗争 表现 摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和 法国侵略军 成果 1923年,克里姆联合12个部落,建立____________ 结果 1926年,共和国被西、法殖民军扼杀 里夫共和国 返回 ‹#› ③埃塞俄比亚抗意斗争 概况 1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,1936年,埃塞俄比 亚皇帝____________流亡英国,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚 结果 埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起, 击败了意大利侵略军,______年恢复了国家独立 塞拉西一世 1941 返回 ‹#› 【名师点拨】 正确认识埃塞俄比亚的抗意斗争 埃塞俄比亚的抗意斗争是世界反法西斯战争的一部分。这一时期的局部反法西斯斗争打击了国际法西斯侵略势力,牵制了法西斯国家对其他地区的侵略,延缓了第二次世界大战的爆发,但不能从根本上阻止第二次世界大战的发生。 返回 ‹#› 2.拉丁美洲的民族民主革命与改革 (1)基本特征:20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。 (2)概况 ①阿根廷:工人在________领导下,举行了反对外国资本的罢工,甚至筑起街垒与 警察战斗。 ②智利:左派力量团结其他社会阶层,成立__________________,防止法西斯势力 上台。 共产党 民族阵线联合政府 返回 ‹#› ③尼加拉瓜 领导者 被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的________ 思想引领 以__________为“精神之父” 斗争 目标 以“______________________”为目标,与美国扶植的反动独裁政权 展开武装斗争 战旗 象征“自由或死亡”的红黑双色战旗 斗争 结果 桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次,迫使美军于1933 年撤出尼加拉瓜。次年桑地诺遭当局刺杀 桑地诺 玻利瓦尔 把美国侵略者赶出国土 返回 ‹#› ④墨西哥:卡德纳斯改革 对内 推行__________,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势 力,确立总统一任制度 对外 捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有 土地改革 返回 ‹#› 【名师点拨】 卡德纳斯改革的影响 (1)促进了墨西哥社会经济的发展,并使劳动人民的生活状况得到了改善。 (2)基本上摧毁了大庄园制,并使民族资本取代外国资本掌握了全国最主要的经济命脉。 (3)基本上完成了1910-1917年革命以来由半封建社会过渡到民族独立的资本主义社会的任务。 返回 ‹#› 3.亚非拉民族民主运动高潮的影响 (1)沉重打击了帝国主义和殖民主义。 (2)动摇了______________。 (3)成为影响国际秩序的重要因素。 世界殖民体系 返回 ‹#› 关键能力·导思 ·史学前沿——埃及民族独立运动 材料　华夫脱党的章程规定,华夫脱党的使命是尽可能通过合法的和平方式谋求埃及的完全独立。1919年,《凡尔赛条约》确定英国为埃及的保护国,美国公开表示站在英国一边,有人干脆断言“埃及获得独立的希望已不复存在”。扎格鲁尔等人并没有动摇,他们发表声明,强烈谴责巴黎和会达成出卖埃及人民利益的非法决议,争得了进步世界舆论的支持。为了缓和埃及人民的愤怒情绪,英国与华夫脱党会谈,提出了一个有损于埃及独立和尊严的方案,扎格鲁尔等人断然拒绝签字,英国恼羞成怒,流放扎格鲁尔。在华夫脱党的持续斗争下,1922年2月,英国发表声明,宣布“终止英国对埃及的保护,埃及将成为一个独立的国家”,声明对埃及独立作了四点“保留”。 ——摘编自王少奎《华夫脱和埃及民族独立运动(1918—1922)》 返回 ‹#› 【解读】 ①由“华夫脱党的使命是尽可能通过合法的和平方式谋求埃及的完全独立”→可知华夫脱党领导埃及的民族独立运动,传播了民族独立思想 ②由“扎格鲁尔等人并没有动摇,他们发表声明”→可知扎格鲁尔等人顶住压力,坚持斗争,没有屈从帝国主义压力,捍卫了民族尊严 ③由“英国发表声明,宣布‘终止英国对埃及的保护,埃及将成为一个独立的国家’”→可知埃及民族独立运动动摇和削弱了英国在埃及殖民统治的基础,迫使其承认埃及为独立主权国家 返回 ‹#› ·合作探究——拉美民族民主独立运动 材料　20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。智利的左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台;墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等国先后成立了共产党。1934—1935年,巴西工人运动活跃,参加罢工的高达150万人,大多数罢工由巴西共产党领导。1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压,但在拉美共产主义运动史上留下了浓重的一笔。 ——摘编自秦正为《国家利益:斯大林社会主义工业化思想的内核》 思考:根据材料并结合所学知识,归纳20世纪二三十年代拉美民族民主独立运动的特点,并分析其影响。 返回 ‹#› 【破法】抓住关键信息“智利的左派力量团结其他社会阶层……古巴等国先后成立了共产党”“巴西工人运动活跃……主要由农民参加的全国性人民起义”概括特点;从对本国、亚非、帝国主义等角度分析影响 提示:特点:领导阶级具有多样性;参与阶级具有广泛性;性质多样,既有反帝斗争、反法西斯斗争,也有反封建的民主化改革。影响:打击了本国封建、保守势力;有利于发展民主政治,促进国家经济发展和实现真正的民族独立;对非洲和亚洲的民族民主运动产生了深远影响;沉重打击帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系;对战后国际秩序产生了重要影响。 返回 ‹#› ·史论阐释——一战后亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响 民族解放浪潮 现代民族主义以反帝反殖民斗争和争取民族解放的面貌在亚 非拉广大地区普遍兴起,形成20世纪第一次民族主义浪潮 形成反帝统 一战线 殖民地半殖民地的民族民主运动震撼了帝国主义国家,为资本 主义国家的无产阶级革命创造了条件,民族民主运动事实上已 经成为无产阶级革命的同盟军 返回 ‹#› 冲击国际殖 民体系 亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际舞 台,高举“民族自决”原则,使欧洲殖民体系开始了不可逆转的解 体过程 冲击国际秩序 亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破,为以后的经济独立、 文化独立开辟道路,成为国际关系中重要的力量 返回 ‹#› 教考衔接•知能融汇化 返回 (一)教材溯源·素养涵育:史料实证 ❶P98史料阅读——《世界通史资料选辑·现代部分》 思考:结合❶,史料反映了印度国大党斗争的主要目标是什么?主张通过什么方式实现? 提示:主要目标:实现民族自治(或脱离英国,实现民族独立)。方式:通过一切合法的、和平的手段。 ❷P100 历史纵横——拉美共产党的兴起 思考:根据❷并结合所学知识,概括拉美地区共产党兴起的背景。 提示:①拉美各国政治、经济和社会环境的变化;②十月革命的影响;③马克思主义在拉美广泛传播;④拉美反帝反封建运动的需要。 返回 ‹#› (二)命题探源·教考对接 1.(2023·广东合格考·T27)在第一次世界大战后席卷亚非拉的民族民主运动中,领导印度“非暴力不合作”运动的是(　　) A.扎格鲁尔 B.甘地　 　 C.桑地诺 D.曼德拉 【解析】选B。一战后,亚洲的民族民主运动风起云涌,甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,领导了非暴力不合作运动,故选B;埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下,通过游行、罢工等斗争方式,迫使英国作出让步,承认埃及为独立主权国家,排除A;桑地诺领导尼加拉瓜抗美运动,被誉为“美洲自由的标志”,排除C;曼德拉领导反种族隔离运动,1994年就任南非总统,是首位黑人总统,被尊称为“南非国父”,排除D。 返回 ‹#› [名师点评]试题考查一战后亚非拉地区民族民主运动的基本概况。题干中“印度”“非暴力不合作”等重要信息契合教材中关于别具特色的印度斗争的内容。 [教材之源]在这些此起彼伏的争取民族独立的斗争中,印度的斗争别具特色。甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想,逐渐获得国大党和广大民众的认可。非暴力不合作运动基本按照甘地制定的行动计划开展起来。 返回 ‹#› 2.(2024·济南高一检测)下表是印度、中国、巴西、阿根廷在20世纪前期国民经济发展的概况。这一状况的出现主要是由于(　　) 国家 国民经济发展的概况 印度 使用动力机械且规模在50人以上的企业从1914年2874家增加到1921 年3955家 中国 1914年工业企业注册资本是6200多万元,1920年增为15 500多万元 巴西 大战期间创立新企业5900多家,1928年工业生产总值相当于1914年的 3倍 阿根廷 羊毛、牛油和肉类的输出量跃居世界第一位,小麦输出量居世界第三位 返回 ‹#› A.帝国主义国家军事订货的刺激 B.殖民地与宗主国间矛盾的激化 C.亚非拉民族民主运动的新高涨　　　 D.帝国主义对亚非拉掠夺的加剧 返回 ‹#› 【解析】选C。在第一次世界大战期间,印度、中国、巴西等这些殖民地半殖民地国家或地区的工业有了长足的发展,一战期间列强因为战争放松了侵略,同时亚非拉民族民主运动的新高涨,共同推动了本国工业的迅速发展,故选C;材料只涉及印度、中国、巴西等国工业发展迅速,未涉及帝国主义国家军事订货的相关信息,排除A;一战期间列强因为战争放松了侵略,所以殖民地与宗主国间矛盾应是缓和,而非激化,排除B;一战期间列强忙于战争,所以对亚非拉的掠夺有所放松而非加剧,排除D。 返回 ‹#› [名师点评]本题以20世纪前期亚非拉地区国民经济发展为切入点,考查学生“历史解释、时空观念”的核心素养。表格反映了各国工业的迅速发展,这说明一战及一战后亚非拉地区的民族民主运动推动了本地区经济的发展,这与教材中关于第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动的影响相关。 [教材之源]第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。 返回 ‹#› 【本课小结】 课堂·清 体系·构 返回 ‹#› 课堂达标•效果测评化 返回 题组1亚洲民族民主运动的新高潮 1.1926—1927年印尼发生反对荷兰殖民统治的武装起义,得到世界革命人民的同情和支持,领导这次起义的是(　　) A.印尼民族党 B.印尼农民阶级 C.印尼民族资产阶级 D.印尼共产党 【解析】选D。1926-1927年,印尼共产党领导了印尼反对荷兰殖民统治的武装起义,故选D;印尼民族党不是这次起义的领导阶级,排除A;印尼农民阶级不是这次起义的领导阶级,排除B;印尼民族资产阶级不是这次起义的领导阶级,排除C。 返回 ‹#› 2.(2022·江苏合格考)“爱只有施舍,而无所求。爱只有宽恕,而从不怨恨和报复。”“用爱的方式而非暴力的方式去感化和唤醒人的内在善性,从而使恶人改恶从善,使犯错误者改邪归正。”持有此观念的政治家应是(　　) A.苏加诺 B.桑地诺 C.扎格鲁尔 D.甘地 【解析】选D。甘地领导的运动是非暴力不合作,其特点就是非暴力和不合作,这场运动一方面打击了英国殖民统治,鼓舞人民士气,另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒,因此D符合题意;A、B、C的领导人均主张暴力手段,排除。 返回 ‹#› 【补偿训练】 (2021·湖南合格考)提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立思想的领导人是(　　) A.甘地 B.扎格鲁尔　　　 C.桑地诺 D.卡德纳斯 【解析】选A。甘地是印度“非暴力不合作运动”的领导人,因此根据材料信息“以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立思想的领导人”可知是甘地,A正确;扎格鲁尔是埃及独立运动领袖,排除B;桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领导人,排除C;卡德纳斯领导墨西哥改革,排除D。 返回 ‹#› 题组2非洲独立意识的觉醒 3.(2024·北京合格考)下表梳理了20世纪上半叶民族解放运动的部分史实,对表格内容理解正确的是(　　) 名称 领导力量 斗争方式 成果 埃及华夫脱运动 华夫脱党 游行、示威、 街垒战等 英国承认埃及主权独立 摩洛哥里夫人民起义 酋长 武装起义 建立里夫共和国 埃塞俄比亚抗意战争 皇帝 游击战争 恢复国家独立 返回 ‹#› ①沉重打击了帝国主义的殖民统治 ②展现了非洲人民的抗争精神 ③领导力量及斗争方式具有多样性 ④标志着世界殖民体系的瓦解 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 返回 ‹#› 【解析】选A。据材料“英国承认埃及主权独立”“建立里夫共和国”“恢复国家独立”可知,非洲民族解放运动取得重大成果,沉重打击了帝国主义的殖民统治;据材料中斗争方式的信息可知,以暴力斗争为主,展现了非洲人民勇敢抗争的精神;据材料“华夫脱党”“游行、示威、街垒战等”“酋长”“武装起义”“皇帝”“游击战争”可知,领导力量及斗争方式具有多样性,故①②③符合题意;二战后,世界殖民体系逐渐瓦解,1990年,纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成以及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束,标志着世界殖民体系的最终崩溃, ④错误。 返回 ‹#› 4.(2024·马鞍山高一检测)他强烈反抗帝国主义,追求民族独立,主张扫除外患后,彻底革新内政,使摩洛哥成为崭新的共和国。“他”是(　　) A.桑地诺 B.甘地 C.扎格鲁尔 D.克里姆 【解析】选D。据材料“使摩洛哥成为崭新的共和国”可知,摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆的领导下,多次打败西班牙和法国侵略军,1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国,故选D;桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领导人,排除A;甘地是印度民族解放运动的领导人,印度国大党领袖,排除B;扎格鲁尔是埃及独立运动领袖,华夫脱党创始人,排除C。 返回 ‹#› 题组3拉丁美洲的民族民主革命与改革 5.(2024·赣州高一检测)下列人物中,被誉为“人民的良心”“美洲自由的标志”的是(　　) A.卡德纳斯 B.桑地诺 C.玻利瓦尔 D.苏加诺 【解析】选B。1926年,桑地诺带领游击队,高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争,经过近两百次的战斗,迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。桑地诺被誉为“人民的良心”“美洲自由的标志”,故选B;卡德纳斯曾任墨西哥总统,以实行社会公平和反对外国资本闻名于世,排除A;玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人,被人们称为“解放者”,排除C;苏加诺是印度尼西亚民族独立运动领导人,排除D。 返回 ‹#› 6.(2024·北京高一检测)下表是关于两次世界大战之间亚非拉所发生民族民主运动的有关情况,相关分析准确的是(　　) 地区 领导人 斗争对象 埃及 扎格鲁尔 ① 印度 ② 英国 ③ 桑地诺 美国 A.①法国 B.②真纳 C.③尼加拉瓜 D.上述斗争均获胜利 返回 ‹#› 【解析】选C。桑地诺是领导尼加拉瓜人民反抗美国殖民的英雄人物,C正确;根据所学知识可知,埃及的斗争对象是英国,排除A;领导印度民族民主运动的领导人是甘地,排除B;甘地的“非暴力不合作”运动并未取得成功,排除D。 返回 ‹#› 7.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动;埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱运动;拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是(　　) A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心 B.打击和动摇了世界殖民体系 C.都在俄国十月革命的感召下发生 D.无产阶级是各国运动的领导者 返回 ‹#› 【解析】选B。第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素,B正确;A、C、D均不是一战后亚非拉民族民主运动的共同点,排除。 返回 ‹#› $$