2024年中考语文二轮复习《文言实词》课件

文言实词第一讲 制作人:陈老师 目 录 壹 文言词性 贰 通假字 叁 一词多义 肆 古今异义 2 壹 文言词性 章节副标题 第一章 文言实词:指有实在意义能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词语。 动词 名词 数词 形容词 量词 实词 4 (1)表示人或具体事物的名称: (2)表示抽象事物: (3)表示时间: 表示方位: 名词 愚公、岳阳楼、江、河、剑。 仁、义、信、福、意。 朝、暮、春、秋、岁、年。 前、后、左、右、东、西、南、北。 (1)表示动作、行为: (2)表示存在、变化: (3)表示心理活动: (4)表示使令: (5)表示可能、意愿: 动词 坐、起、拜、观、临、往、来。 消、亡、存、在。 思、念、惧、愤、怨、喜。 使、令。 可、得、能、敢、肯。 (1)表示性质: (2)表示状态: 形容词 香、苦、大、深、曲、穷、远。 霏霏、洋洋、缤纷、恂恂(x n x n)。 霏霏:形容雨、雪、烟等很盛或很茂密的样子 洋洋:形容众多或茂盛 缤纷:形容繁多而杂乱 恂恂:形容谨慎或恭敬的样子 (1)表示确数:一、二、三、百、千、亿。 (2)表示概数:几、几何、许、所、余。 (3)表示序数:第一、初一。 (4)表示分数:分数的表示法有多种形式,其中,应特别注意的一种形式是分母和分子紧连在一起,中间不插入任何其他成分。 例如:藉第令毋斩,而成死者固十六七。(《陈涉世家》) “十六七”即十分之六七。例子不适合,需要更换 数词 表示人、事物或动作的单位:匹、卷、乘、只。 量词不能单独使用,常和数词结合,组成数量词,文言文中常省略量词。 量词 斗:十升为斗 石(d n):十斗为石,一百二十斤 斛(h )十斗为斛 后改为五斗 (1)人称代词:我、吾、予、余、君、汝、其。 (2)指示代词:此、斯、之。 (3)疑问代词:安、何、孰。 代词 虚词 其:代词,他的,他们的 君、汝:你 此:这 斯:这,这种 之:此,这样 安:怎么,哪里 何:什么 孰:谁,哪一个 (1)程度副词:大( )、过( )、何( ) 、极( )。 (2)范围副词:并( )、才( )、都( ) 副词 在句子中表示行为或状态特性的词,其基本功能是修饰或限制动词或形容词,作句子的状语或补语。 很、非常 过于、过分 多么 非常 全部 仅仅,只 全部 (3)时间副词:暴( )、才( )、 初( ) (4)语气副词:必( )、诚( ) 固( ) 副词 突然 刚刚、仅 开始、刚刚、当初 一定 确实、 的确 表肯定语气,必、一定 (5)频率副词:长 、再 (6)谦敬副词:请 (经常) (两次,第二次) (表示尊敬,可译为“请求”“请让我……”) 介词是把名词、代词或名词性短语介绍给动词、形容词,以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。 介词 常见介词:当 、以 由 (在、正在、在……时候) (凭借、用、依靠) (因为) 用来连接词、短语或句子,表示某种逻辑关系的句子。 连词 常见连词:但 盖 故 (只是) (原来是、大概是、是因为) (所以、因此) 助词是附着在词、短语、句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的词。助词不能单独使用,也不能充当句子成分,只在句子中起辅助作用。 助词 常见助词:耳 夫 (罢了) (句尾,表感叹,相当于“啊”) 嗟 呜呼 叹词 (嗟夫、嗟乎,表叹息,相当于“唉”) (相当于“唉”) 贰 通假字 章节副标题 第二章 通假字:“通”是通用,“假”是借用。古代汉语中,有些字可以用读音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替,这种现象叫做通假。通假字朗读时读本字的音。 例:亲戚畔之 “畔”跟“叛”读音相同,临时借“畔”代替“叛”,“畔”为通假字,“叛”是本字。 通假字的种类 (1)加偏旁 例如:寒暑易节,始一反焉。(反—返,返回)(《愚公移山》) 属予作文以记之。(属——嘱,叮嘱)(《岳阳楼记》) (2)少偏旁 例如:食之不能尽其材。(材—才,才干)(《马说》) (3)形近字替换 例如:同舍生皆被绮绣。(被—披,穿着)(《送东阳马生序》) 学而时习之,不亦说乎?(说—悦,高兴)(《论语》) (4)音近字替换 例如:乡为身死而不受。(乡一向,先前,从前)(《鱼我所欲也》) 五十有五而至于学。(有——又)(《论语》) 专项练习——找出下面的通假字并解释 对镜帖花黄 便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食 风吹草低见牛羊 同舍生皆被绮绣 帖,通“贴”,贴上 要,通“邀”,邀请 见,通“现”,出现 被,通“披”穿着 叁 一词多义 章节副标题 第三章 本义和引申义环环相扣,步步延伸开去,因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。 本意——引申义 可汗大点兵。 今南方已定,兵甲已足。 兵临城下 兵,本意是作战用的武器,由物到人引申为士兵;由具体到抽象引申为战争、战术;由个别到整体引申为军队。 (兵:士兵) (兵:武器) (兵:军队) 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 策之不以其道。 道,本意是道路,引申为途径、方法。 (道:道路) (道:正确方法) 崩,本意指山崩塌,比喻为帝王去世。 乞国有人忧天地崩坠。 先帝创业未半而中道崩殂。 本意——比喻义 (崩:崩塌) (崩:去世) 得,本意是获得,在通假字中通“德”,感恩、感激。 得一人之使。 所识穷乏者得我与? 本意——通假义 (得:得到) (得:通“德”,感恩、感激) 专项练习——解释下面划线词的意思 先帝不以臣卑鄙 于是入朝见威王 未果,寻病终 此诚危急存亡之秋也 身份低微,见识短浅 朝廷 得病,生病 确实 肆 古今异义 章节副标题 第四章 古代汉语的实词在发展过程中,只有少量的词义没有变化,大多数词义已经发生了变化。我们把这一类古今字形相同而意义、用法不同的词称为古今异义词。 古今异义词 江 河 古义:长江 黄河 今义:泛指一切江河 词义扩大 中国 古义:中原地区 今义:全中国范围 妻子 古义:妻子和儿女 今义:妻子,男子的配偶 词义缩小 儿女 古义:专指小辈,包括侄子侄女 今义:专指子女 涕 古义:眼泪 今义:鼻涕 词义转移 谢 古义:道歉 今义:感谢 卑鄙 古义:身份地位,见识短浅 今义:言语、行为恶劣,不道德 词义感情色彩变化 加 古义:虚夸,夸大 今义:增加 词义缩小 一般是古代的一个单音节词变成现代的双音节词或者说称呼发生改变 目——眼睛 寡——少 归——回家 专项练习——解释下面划线词的意思 元方入门不顾 复前行,欲穷其林 去国怀乡 与朋友交而不信乎 回头看 尽 离开 诚信 综合练习 章节副标题 第五章 杀骆驼破瓮 昔①有一人,于瓮②中盛谷。骆驼入瓮食谷,首不得出。既不得出,其人以为忧①。 有一老人来语之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝当斩头,自能出之。”即用①其语,以刀斩头。既杀驼,而复破瓮,如此痴⑤人,为世人所笑。 (选自《百喻经》) 【注】 ①昔:从前;古时候。②瓮:一种口小腹大的陶器。③以为忧:以之为忧,为此事 发愁。 ④用:采纳。⑤痴:傻、愚蠢。 1.解释下列句中划线的字。 (1)吾教汝出 汝: (2)以刀斩头 以: 2.用现代汉语翻译下面的句子。 骆驼入瓮中食谷,首不得出。 译文: 3.这个故事告诉我们一个什么道理? 你 用 骆驼钻进瓮中偷吃粮食,结果头被卡在里面出不来了。 做事不能盲目听从别人,要经过自己的思考。 一秀才嗜书,而别字良多。一日,读《水浒》。适友人造访,见而问曰:“兄看何 书?”答曰:“《水许》。”友人怪之,曰:“书亦多矣,《水许》一书实未见”又问: “书中所载,均为何人?”曰:“有一李达。”友人曰:"更奇也,古人名亦甚多,未闻有李达者。请问其人何样?”曰:“手使两柄大爹,有万夫不当之男。”曰:“书中更有何人?”曰:“有和尚鱼知深,教头林仲。”友人知其别字甚多,不禁哑然失笑。 ——据《嘻谈续录》改编 4.解释划线词含义。 一秀才嗜书 适友人造访 友人怪之 而别字良多 5.翻译句子。 (1)友人怪之,曰:“书亦多矣,《水许》一书实未见” (2)友人知其别字甚多,不禁哑然失笑。 恰逢 喜欢 以…为怪 但是 朋友对此感到奇怪,说:“我听说过的书也多了,但《水许》这本书确实没有见过。” 朋友知道他的错别字很多,就控制不住笑了出来。 谢谢大家! 汇报人:陈老师 $$