精品解析：内蒙古鄂尔多斯市东胜区实验中学2023-2024学年七年级4月月考生物学试题

初一年级第一次生物阶段性检测 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1. 人与动物的根本区别有：①直立行走②制造工具③使用火④大脑发达⑤语言产生。学习了人类的起源和发展后，你知道距今300万年前的古人类“露西”和距今175万年前的古人类“东非人”分别具有了人类的哪些特征吗？（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 如图分别表示人的受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统女性生殖系统结构示意图，阅读材料完成下列小题： 2. 下列叙述正确的是（ ） A. 试管婴儿是在体外受精，再把胚胎移入D中发育 B. ①过程在结构C内完成 C. 胎儿通过呼吸系统在母体内获取氧气 D. 医生诊断小萌的月经和青春痘等现象与A分泌的激素有关 3. 下列叙述正确的是（ ） A. 图中生殖系统最主要的器官是C B. 婴儿的第一声啼哭标志这个新生命的开始 C. 受精卵边分裂边移动进入子宫内膜，这个过程中从母体获得营养 D. ③阶段的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得 4. 学习了“食物中的营养物质”，小刚提出了以下饮食建议，不合理的是（　　） A. 水、无机盐、维生素虽不能为生命活动提供能量，但在饮食中必不可少 B. 脂肪是主要的储能物质，会被胆汁消化成脂肪酸 C. 青少年应多吃含蛋白质高的食物，蛋白质在胃中初步消化 D. 牙龈易出血，应多吃新鲜蔬菜、水果 5. 下列关于对食物中的营养物质的认识不完全正确的是（ ） A. 糖类是人体的主要供能物质；儿童缺含钙的无机盐易患佝偻病 B. 脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎 C. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体缺维生素A易得夜盲症 D. 水是人体内含量最多的物质；人体缺铁易患地方性甲状腺肿 6. 图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。下列选项错误的是 A. 据图甲所知，经常食用食物A易患高血脂症 B. 正在发育的儿童应多食用图甲中的食物B C. 据图乙所知，坏血病患者应经常食用食物A D. 据图乙所知，多食用食物B可防治夜盲症 7. 下列食物中的营养物质不经消化就可以直接被人体吸收的是（ ） A. 糖瓜中的麦芽糖 B. 豆浆中的蛋白质 C. 核桃仁中的脂肪 D. 鸡肝中的维生素A 8. “肉夹馍和擀面皮”是许多外地游客来到陕西的必尝美食之一，下列说法正确的是（　　） A. 擀面皮中的淀粉在口腔中被分解成麦芽糖 B. 能消化肉夹馍中肥肉的消化液有唾液、胆汁、肠液 C. 食物中的营养物质在胃里被彻底消化 D. 消化后的营养物质全部在小肠中被吸收 9. 食物的消化和吸收由消化系统完成。如图1是人体消化系统部分器官示意图，如图2是“平衡膳食宝塔”五类食物，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①分泌的消化液能将第五层食物分解为甘油和脂肪酸 B. ②分泌的消化液可以初步消化第C层食物 C. ③分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 D. ④是消化和吸收的主要场所 10. 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，可像食物一样在体内移动，并捕捉消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述，正确的是（ ） A. 胶囊内窥镜可依次经过①②③④ B. 胶囊内窥镜可用于诊断⑤处的病变 C. 肝炎病人怕吃油腻的食物，原因⑤分泌的胆汁过少 D. ④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 11. 如图表示人体对营养物质的消化和吸收部分过程。下列分析正确的是（　　） A. 若①为肠腺，则②为肠液、胰液、胆汁 B. 若②含有脂肪酶，则①是肝脏 C. 若④为毛细血管，③表示吸收 D. 若④为毛细血管，则③为淀粉 12. 概念图可以帮助你了解知识的结构及其构建的过程，即帮助你学会学习。有关右边概念图的叙述，错误的是（ ） A. 若该图表示人体呼吸系统组成，I表示肺，则a可以表示气管 B. 若该图表示男性第一和第二性征，I表示第一性征，则a可以表示胡须 C. 若该图中1表示器官，Ⅱ表示组织结构层次，则a可以表示唾液腺 D. 若该图表示食物中的营养物质，I表示无机物，则a可以表示膳食纤维 13. 下图是人体消化、吸收的过程示意图，序号①～⑤表示分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母b、c表示蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关叙述正确的是（　　） A. ①可以将淀粉分解成葡萄糖 B. X是小肠，是消化吸收的主要场所 C. ①②③中都含有消化酶 D. 只有④在小肠中发挥消化作用 14. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养相适应的形态结构有（ ） ①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ③小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成 ④小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 15. 下列实验中，实验试剂与实验目的不相匹配的是（　　） 选项 实验名称 实验试剂 目的 A 观察人体口腔上皮细胞 清水 维持细胞正常形态 B 唾液的消化作用 碘液 检验试管中是否存在淀粉 C 鉴定食物中的营养物质 碘液 检验面粉中是否含有淀粉 D 制作菠菜叶表皮临时装片 清水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 16. 如图是呼吸系统的结构模式图，下列对相关结构功能的描述，正确的是（ ） A. ①②③属于呼吸道 B. ②处有会厌软骨，吸气时可以盖在食道口上，防止气体进入食道 C. ③是喉，是形成痰的部位 D. ④可以对气体进行处理，使气体变得清洁 17. 夏季是溺水高发季节，若遇到有人因溺水暂时停止呼吸，可采用人工呼吸的方法实施急救。下列相关说法错误的是（ ） A. 人工呼吸利用了呼吸运动的原理 B. 人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物 C. 对患者进行吹气时胸廓扩大 D. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 18. 当发生我们剧烈咳嗽时是呼吸道对我们的保护，它会对我们吸入的空气进行处理，下列叙述错误的是（ ） A. 哮喘病人呼吸困难的原因是肺泡与血液气体交换功能下降 B. 呼吸道中有丰富的毛细血管使气体温暖 C. 鼻毛和气管的纤毛可以让气体清洁 D. 呼吸道产生的黏液可以让空气湿润和清洁 19. 当血液通过肺泡周围的毛细血管时，下列曲线中能正确表示血液中氧含量变化的是（ ） A. B. C. D. 20. 如图是某同学做的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ） A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态 21. 下列有关人的呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 B. 氧气从外界进入血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C. 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大 D. 呼吸时，呼出的气体中二氧化碳的含量多于氧气 22. 人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成，图中a、b表示气体。下列相关说法错误的是（　　） A. ①过程是通过呼吸运动实现的 B. ②过程中，a通过扩散作用进入血液 C. ②③过程都会发生气体交换 D. 完成③过程后，血液中含氧量增多 23. 如图是某同学绘制的人体气体交换过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. ①中的二氧化碳含量小于② B. 进行②时，膈肌处于收缩状态 C. ③过程要穿过两层上皮细胞 D. ④过程中的气体来自组织细胞 24. 图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管a、肺c、胸腔b三者组合示意图。据图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 图甲曲线从c→d时，图乙由Ⅱ状态转化到I状态 B. 图乙I转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为a<c<b C. 图甲曲线从b→c时，图丙a处氧气含量大于二氧化碳含量 D. 图甲曲线从b→c时，膈肌处于收缩状态 25. 如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 过程I表示吸气 B. 过程II表示呼气 C. 气体分子A表示二氧化碳 D. 气体分子B进入血液只需要穿过一层细胞 26. 如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. c是二氧化碳，d是氧气 B. 甲内流的血液含氧较少 C. a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能 D. 过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现 27. 某同学由于大口吞咽，进食过急，导致呼吸道被食物阻塞，危急情况下家人采用海姆立克急救法实施救助（如图）成功将食物排出。挤压导致该同学的（ ） A. 膈顶上升→胸腔容积增大→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 B. 膈顶下降→胸腔容积增大→肺内气压下降→肺内气体推动食物向外移动 C. 膈顶上升→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 D. 膈顶下降→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 28. 如图是“验证人体吸入和呼出气体成分变化”的实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 夹紧①处，在呼吸处呼气，乙试管内澄清的石灰水变浑浊 B. 夹紧②处，在呼吸处吸气，甲试管内澄清的石灰水变浑浊 C. 二氧化碳从毛细血管进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的 D. 实验中，使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳是人体内呼吸作用产生的 29. 下图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析，错误的是（　　） A. 该实验探究了牙齿咀嚼、舌的搅拌、唾液分泌对馒头消化的影响 B. 该实验中①③试管中所用馒头屑的量应该和②试管中馒头块相同 C. 三支试管需要放在37℃的温水中5～10分钟 D. 该实验的现象是①试管变蓝，②③试管不变蓝 30. 生物学中经常用坐标曲线表示一些规律性变化，下列说法与图中曲线变化趋势不一致的是（　　） A. 若X代表温度，则Y可代表唾液淀粉酶的催化能力 B. 若X代表温度，则Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量 C. 若X代表时间，则Y可代表萌发种子的干重质量 D. 若X代表时间，则Y可代表呼气过程中肺内气压与外界气压差 二、非选择题（共4题，40分） 31. 图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二表示三大营养物质的消化过程，a~e表示消化液，XYZ表示营养物质消化的最终产物；图三表示糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度；图四表示小肠内部的结构示意图。请据图分析回答下列问题： （1）我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第________层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是________。 （2）图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，图三中代表蛋白质消化过程的曲线是________（填罗马数字）。对蛋白质进行初步消化的器官是_______。 （3）仔细分析图二中营养物质消化为产物Z的过程，我们推测d和e可能是__________两种消化液。 （4）小肠作为消化和吸收的主要场所，主要原因之一就是小肠壁内表面有许多结构②___________，它的表面又有很多突起结构③________，这样就大大增加了小肠消化和吸收的表面积。 （5）宇航员在太空也需要锻炼，其消耗的能量来源于丰富多彩的食物，食物所含能量的多少可用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。如下表是“测定某种食物中的能量”得到的有关记录。 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 2 2 2 2 水（毫升） 30 30 30 30 温度上升（℃） 2 1.4 3 1.3 ①四种食物中，富含糖类的是__________；②从实验结果看出，含能量最多的是_________；③实际值会比理论值低，原因可能是__________（写出一条即可）。 32. 如图所示，图一为人体肺部结构示意图，图二表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题： （1）图一中人体进行呼吸的主要器官是______，结核杆菌寄生在此会引起咳嗽甚至肺出现空洞等现象。当人体咳嗽时，肺内气压______外界大气压（填“>”“<”或“=”），此时膈肌处于______状态。 （2）图二中a表示的气体是______；人呼出的气体中，含量最高的成分是______。 （3）图二中甲、乙、丙分别表示人体呼吸过程中的三处气体交换；通过呼吸运动进行的气体交换过程是______。丙处的气体交换是通过______实现的。 （4）据图二所示，人体内二氧化碳浓度最高的地方是______。 33. 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1是人体消化系统组成示意图；图2为人体内部分生理活动示意图，a、b表示物质。请据图回答问题： 【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。 【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1，绘制了图2。 （1）结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：①→②→③→_____→⑨（用序号和箭头表示）。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1中的⑦处分别被消化为葡萄糖和_____。 （2）氨基酸等小分子营养物质在图1中的[ ]_____处被吸收进入血液。图2进入血液中的营养物质及b______，随血液循环运输到骨骼肌细胞中，进入_____，参与有机物分解，产生a_____和水并释放能量供劳动所需。 （3）血液循环过程中，血液流经肺泡处毛细血管时，血液中增加的物质是_____，减少的物质是_____。 【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。 （4）参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量_____（填“过多”“适量”或“不足”）。 （5）小组想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C含量如下表： 水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉 每100克水果中可食用部分占比（%） 82 85 86 89 59 每100克水果中可食用部分维生素C含量（毫克） 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0 人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中维生素C含量，小秦可首选_____食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 【情境应用】 健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡（血糖浓度维持在0.8-1.2克/升），如图是健康人体内血糖的来源和去向示意图。据图回答下列问题： （6）经常食用含糖量高的食物，人体会发胖，说明糖类在体内可以转化为_____。 （7）空腹时，体内的血糖来源是______和______。血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解，说明葡萄糖是主要的______物质。 （8）糖尿病患者的血糖浓度大于_____克/升。 34. 某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 水浴时间 10分钟 加入碘液 2滴 现象 请根据实验设计完成下列问题： （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入______。 （2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是_______；从这两组实验可以看出，健康饮食首先要做到____。 （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的是______对淀粉酶消化淀粉的影响。如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管6，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+______。 （4）下图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______。 （5）如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色，可能的原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一年级第一次生物阶段性检测 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1. 人与动物的根本区别有：①直立行走②制造工具③使用火④大脑发达⑤语言产生。学习了人类的起源和发展后，你知道距今300万年前的古人类“露西”和距今175万年前的古人类“东非人”分别具有了人类的哪些特征吗？（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。而东非人的化石，说明直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。在人类发展和进化的过程中，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。 【详解】结合分析可知：“露西”具有了①直立行走的特征，“东非人”具有了②能制造简单工具的特征。但还不具有③使用火、④大脑发达、⑤产生语言的特征。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 如图分别表示人的受精过程及胚胎发育过程和女性生殖系统女性生殖系统结构示意图，阅读材料完成下列小题： 2. 下列叙述正确的是（ ） A. 试管婴儿是在体外受精，再把胚胎移入D中发育 B. ①过程在结构C内完成 C. 胎儿通过呼吸系统在母体内获取氧气 D. 医生诊断小萌的月经和青春痘等现象与A分泌的激素有关 3. 下列叙述正确的是（ ） A. 图中生殖系统最主要的器官是C B. 婴儿的第一声啼哭标志这个新生命的开始 C. 受精卵边分裂边移动进入子宫内膜，这个过程中从母体获得营养 D. ③阶段的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得 【答案】2. D 3. D 【解析】 【分析】图一中①受精，②发育，图二中A卵巢，B输卵管，C子宫，D阴道。 【2题详解】 A．试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体C子宫内发育而诞生的婴儿，故A错误。 B．①受精过程在结构B输卵管内完成，故B错误。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故C错误。 D．进入青春期以后，女孩的性器官迅速发育，女性的卵巢能够产生生殖细胞和分泌性激素，在雌性激素的促进下女性出现月经和第二性征，故D正确。 故选D。 【3题详解】 A．图中女性生殖系统最主要的器官是A卵巢，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，故A错误。 B．受精卵的形成代表新生命的开始，故B错误。 C．受精卵分裂形成胚泡然后进入子宫内膜，这个过程中从卵黄中获得营养，故C错误。 D．③阶段的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得，故D正确。 故选D。 4. 学习了“食物中的营养物质”，小刚提出了以下饮食建议，不合理的是（　　） A. 水、无机盐、维生素虽不能为生命活动提供能量，但在饮食中必不可少 B. 脂肪是主要的储能物质，会被胆汁消化成脂肪酸 C. 青少年应多吃含蛋白质高的食物，蛋白质在胃中初步消化 D. 牙龈易出血，应多吃新鲜蔬菜、水果 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，据此解答。 【详解】A．水、无机盐、维生素不提供能量，但在饮食中必不可少，如缺少维生素C会得坏血病等，A正确。 B．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，脂肪开始进行化学性消化的部位是小肠，脂肪在胆汁的作用下转化为脂肪微粒，在肠液和胰液中消化酶的作用下分解为甘油和脂肪酸，B错误。 C．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质，因此青少年应多吃含蛋白质高的食物，食物中的蛋白质在胃内经过胃蛋白酶的作用，一部分被水解成多肽，进入小肠后，在胰蛋白酶的作用下，所有蛋白质都被水解成多肽，多肽再在肠肽酶的作用下最后水解成氨基酸，C正确。 D．牙龈出血是缺少维生素C的表现，因为维生素C能够增强人体的抵抗力。维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，应多吃新鲜蔬菜、水果，D正确。 故选B。 5. 下列关于对食物中的营养物质的认识不完全正确的是（ ） A. 糖类是人体的主要供能物质；儿童缺含钙的无机盐易患佝偻病 B. 脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎 C. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体缺维生素A易得夜盲症 D. 水是人体内含量最多的物质；人体缺铁易患地方性甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病。 【详解】糖类是人体的主要供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；儿童缺含钙的无机盐易患佝偻病，A正确。脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎，B正确。蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料；人体缺维生素A易得夜盲症，C正确。水是人体内含量最多的物质，也是人体各项生命活动进行的载体；人体缺铁易患贫血，D错误。 【点睛】解答此题的关键是知道人体需要的主要营养物质。 6. 图甲和图乙表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值。下列选项错误的是 A. 据图甲所知，经常食用食物A易患高血脂症 B. 正在发育的儿童应多食用图甲中的食物B C. 据图乙所知，坏血病患者应经常食用食物A D. 据图乙所知，多食用食物B可防治夜盲症 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．分析柱形图甲可知，图甲中食物A含有丰富的脂肪，脂肪是人体的储能物质，能为人体提供能量，但一般储存在皮下备用，因此，多吃含脂肪高的食物会造成脂肪堆积，易引起肥胖，使人患高血脂症，A正确。 B．蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长以及细胞的修复和更新有重要关系。分析柱形图甲可知，图甲中食物B含有大量的蛋白质，正在发育的儿童应多食用食物B，B正确。 C．柱形图乙中食物C含有大量的维生素C，适合坏血病患者食用，C错误。 D．柱形图乙中食物B含有丰富的维生素A，能预防夜盲症(或皮肤干燥、干眼症)，D正确。 故选C。 7. 下列食物中的营养物质不经消化就可以直接被人体吸收的是（ ） A. 糖瓜中的麦芽糖 B. 豆浆中的蛋白质 C. 核桃仁中的脂肪 D. 鸡肝中的维生素A 【答案】D 【解析】 【分析】 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】A．糖瓜中的麦芽糖属于二糖，需要消化成葡萄糖才能被吸收，A不符合题意。 B．豆浆中的蛋白质是大分子有机物，需要消化成氨基酸才能被吸收，B不符合题意。 C．核桃仁中的脂肪是大分子有机物，需要消化成甘油和脂肪酸才能被吸收，C不符合题意。 D．鸡肝中的维生素A是小分子物质，可以直接被人体吸收，D符合题意。 故选D。 8. “肉夹馍和擀面皮”是许多外地游客来到陕西的必尝美食之一，下列说法正确的是（　　） A. 擀面皮中的淀粉在口腔中被分解成麦芽糖 B. 能消化肉夹馍中肥肉的消化液有唾液、胆汁、肠液 C. 食物中的营养物质在胃里被彻底消化 D. 消化后的营养物质全部在小肠中被吸收 【答案】A 【解析】 【分析】食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化。营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。 【详解】A．淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。所以擀面皮中的淀粉在口腔中被分解成麦芽糖。A正确。 B．能消化肉夹馍中肥肉的消化液有胆汁、胰液、肠液。B错误。 C．食物中的营养物质在小肠里被彻底消化。C错误。 D．消化后的营养物质主要在小肠中被吸收，胃与大肠也能吸收少量营养物质。D错误。 故选A。 9. 食物的消化和吸收由消化系统完成。如图1是人体消化系统部分器官示意图，如图2是“平衡膳食宝塔”五类食物，下列相关叙述不正确的是（ ） A. ①分泌的消化液能将第五层食物分解为甘油和脂肪酸 B. ②分泌的消化液可以初步消化第C层食物 C. ③分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 D. ④是消化和吸收的主要场所 【答案】A 【解析】 【分析】图1中：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠。图2中：A层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量，因此每日摄取量最多的应为A层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为乳类（奶制品、豆制品），CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖。 【详解】A．①肝脏分泌的胆汁能将脂肪乳化为脂肪微粒，不能将第五层食物（油脂类）分解为甘油和脂肪酸，故A错误。 B．②胃分泌的胃液可以初步消化第C层食物（肉类等动物性食品主要含蛋白质），故B正确。 C．③胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，如胰淀粉酶可消化糖类，胰脂肪酶可消化脂肪，胰蛋白酶可消化蛋白质，故C正确。 D．④小肠是消化和吸收的主要场所。小肠很长，内有多种消化液，如胰液、肠液等，含有多种消化酶，可对糖类、脂肪、蛋白质进行彻底消化。小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，故D正确。 故选A。 10. 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，可像食物一样在体内移动，并捕捉消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述，正确的是（ ） A. 胶囊内窥镜可依次经过①②③④ B. 胶囊内窥镜可用于诊断⑤处的病变 C. 肝炎病人怕吃油腻的食物，原因⑤分泌的胆汁过少 D. ④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是胃、②是胰腺、③是大肠、④是小肠、⑤是肝脏。 【详解】A．人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→①胃→④小肠，检测胃肠疾病，故A错误。 B．⑤肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可进入结构⑤，故B错误。 C．⑤肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，肝炎病人怕吃油腻的食物，原因⑤分泌的胆汁过少，故C正确。 D．④小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，有利于吸收，故D错误。 故选C。 11. 如图表示人体对营养物质的消化和吸收部分过程。下列分析正确的是（　　） A. 若①为肠腺，则②为肠液、胰液、胆汁 B. 若②含有脂肪酶，则①是肝脏 C. 若④为毛细血管，③表示吸收 D. 若④为毛细血管，则③为淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】食物的消化从口腔开始，部分淀粉被分解为麦芽糖。在口腔内形成的食团经过咽进入食管。通过食管的蠕动，食团被输送到胃，食物在此处停留的时间比较长(一般为4～5h)。胃液呈强酸性，有助于胃蛋白酶分解食物中的蛋白质，食糜借助胃的蠕动被推入小肠，小肠是消化食物与吸收养分的主要场所。消化液使食糜变成乳状，再经过消化液中各种酶的作用，使食物中的淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。食物残渣、部分水分和无机盐等借助小肠的蠕动被推入大肠。人的口腔和食管几乎没有吸收养分的功能，胃能够吸收部分水分和酒精。大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，而绝大部分营养物质是由小肠吸收的。 【详解】A．胰腺的外分泌部属于外分泌腺，分泌的消化液是胰液，胰液则通过导管进入小肠，胰液可以在小肠内起到消化多种营养物质的作用。所以，若①为胰腺，则②为胰液，A错误。 B．肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中。胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，B错误。 C．营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。所以，若④为毛细血管，③表示吸收，C正确。 D．淀粉是大分子物质，不能被小肠直接吸收，D错误。 故选C。 12. 概念图可以帮助你了解知识的结构及其构建的过程，即帮助你学会学习。有关右边概念图的叙述，错误的是（ ） A. 若该图表示人体呼吸系统组成，I表示肺，则a可以表示气管 B. 若该图表示男性第一和第二性征，I表示第一性征，则a可以表示胡须 C. 若该图中1表示器官，Ⅱ表示组织结构层次，则a可以表示唾液腺 D. 若该图表示食物中的营养物质，I表示无机物，则a可以表示膳食纤维 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。（2）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，雄性激素能维持男性的第二性征。（3）图中：Ⅰ和Ⅱ是并列关系，a和Ⅱ是从属关系。 【详解】A．呼吸系统包括呼吸道和肺，所以若该图表示人体呼吸系统组成，Ⅰ表示肺，Ⅱ表示呼吸道，则a可以表示气管，故A正确。 B．第一性征指生殖器官方面的区别，第二性征是在性激素的作用下表现出的性别特征，所以若该图表示男性第一和第二性征，Ⅰ表示第一性征，Ⅱ表示第二性征，则a可以表示胡须，故B正确。 C．唾液腺属于器官，不是组织，故C错误。 D．膳食纤维属于有机物，若该图表示食物中的营养物质，Ⅰ表示无机物，Ⅱ表示有机物，则a可以表示膳食纤维，故D正确。 故选C。 13. 下图是人体消化、吸收的过程示意图，序号①～⑤表示分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母b、c表示蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关叙述正确的是（　　） A. ①可以将淀粉分解成葡萄糖 B. X是小肠，是消化吸收的主要场所 C. ①②③中都含有消化酶 D. 只有④在小肠中发挥消化作用 【答案】B 【解析】 【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程： 观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液。a是淀粉，b氨基酸、c甘油和脂肪酸。 【详解】A．①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误。 B．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，B正确。 C．③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C错误。 D．③④⑤都在小肠中发挥消化作用，D错误。 故选B。 14. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养相适应的形态结构有（ ） ①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ③小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成 ④小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。 【详解】小肠适于吸收营养物质的结构特点是：①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段，②小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛，使小肠黏膜的表面积增加600倍，大大增加了吸收的面积；③小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；③小肠的绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。而④小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等，是与小肠的消化功能相适应的，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 下列实验中，实验试剂与实验目的不相匹配的是（　　） 选项 实验名称 实验试剂 目的 A 观察人体口腔上皮细胞 清水 维持细胞正常形态 B 唾液的消化作用 碘液 检验试管中是否存在淀粉 C 鉴定食物中的营养物质 碘液 检验面粉中是否含有淀粉 D 制作菠菜叶表皮临时装片 清水 维持细胞正常形态 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】（1）口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。 B．结合分析可知，淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。因此，在“唾液的消化作用”实验中，可用碘液检验试管中是否存在淀粉，B正确。 C．淀粉遇到碘液会变蓝，因此，在“鉴定食物中的营养物质”的实验中，可用碘液检验面粉中是否含有淀粉，C正确。 D．在制作菠菜叶表皮临时装片的实验中，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持植物叶表皮细胞的正常形态，D正确。 故选A。 16. 如图是呼吸系统的结构模式图，下列对相关结构功能的描述，正确的是（ ） A. ①②③属于呼吸道 B. ②处有会厌软骨，吸气时可以盖在食道口上，防止气体进入食道 C. ③是喉，是形成痰的部位 D. ④可以对气体进行处理，使气体变得清洁 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，如下图： 题图中，①鼻腔，②咽，③喉，④肺。 【详解】A．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，图中①鼻腔、②咽、③喉属于呼吸道，A正确。 B．会厌软骨是喉部骨性框架的一部分，它位于喉结的后方。因此，③处有会厌软骨，吸气时可以盖在食道口上，防止气体进入食道，B错误。 C．痰形成的部位是气管和支气管，不是在③喉处形成的，C错误。 D．呼吸道可以对气体进行处理，使气体变得清洁、温暖、湿润；④肺是进行气体交换的器官，D错误。 故选A。 17. 夏季是溺水高发季节，若遇到有人因溺水暂时停止呼吸，可采用人工呼吸的方法实施急救。下列相关说法错误的是（ ） A. 人工呼吸利用了呼吸运动的原理 B. 人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物 C. 对患者进行吹气时胸廓扩大 D. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 【答案】C 【解析】 【分析】若出现溺水、触电或煤气中毒等意外事故，人体会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。其中第一种是最简单易行的。 【详解】A．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，A正确。 B．实施人工呼吸前，应该使被救者仰卧，呼吸道畅通，有利于空气的进入，B正确。 C．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，对患者进行吹气时胸廓缩小，C错误。 D．在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水压迫胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，D正确。 故选C。 18. 当发生我们剧烈咳嗽时是呼吸道对我们的保护，它会对我们吸入的空气进行处理，下列叙述错误的是（ ） A. 哮喘病人呼吸困难的原因是肺泡与血液气体交换功能下降 B. 呼吸道中有丰富的毛细血管使气体温暖 C. 鼻毛和气管的纤毛可以让气体清洁 D. 呼吸道产生的黏液可以让空气湿润和清洁 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。 【详解】A．哮喘病人呼吸困难的主要原因是由于气道的炎症和狭窄，导致气流受阻，而不是肺泡与血液气体交换功能下降，故A错误。 B．呼吸道黏膜中分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，故B正确。 C．鼻毛也能阻挡灰尘、病菌，使空气清洁；气管纤毛摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁，故C正确。 D．呼吸道产生的黏液，可湿润空气，黏液能粘住空气中的灰尘，可清洁空气，故D正确。 故选A。 19. 当血液通过肺泡周围的毛细血管时，下列曲线中能正确表示血液中氧含量变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】气体交换的原理是气体的扩散作用。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 【详解】肺动脉内的血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡。所以血液中氧气的含量应该是增多直至平衡，不能无限增多。另外根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为 0，也不能无限增多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 如图是某同学做的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（ ） A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中，表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时肺内气体排出体外，完成呼气动作；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时，外界气体进入肺内，完成吸气动作。图甲气球变小，表示呼气；图乙气球变大，表示吸气。 【详解】A．根据分析可知，甲图中曲线的AB段表示呼气状态，乙图表示呼气状态，A错误。 B．根据分析可知，甲图中曲线的BC段表示吸气状态，乙图表示呼气状态，B错误。 C．根据分析可知，甲图中曲线的AB段表示呼气状态，丙图都表示吸气状态，C错误。 D．根据分析可知，甲图中曲线的BC段表示吸气状态，丙图都表示吸气状态，D正确。 故选D。 21. 下列有关人的呼吸的说法中，错误的是（ ） A. 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 B. 氧气从外界进入血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C. 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大 D. 呼吸时，呼出的气体中二氧化碳的含量多于氧气 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，当肺内气压与外界气压相等时，吸气结束；当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。肺的通气是通过呼吸运动实现的。 【详解】A．肺与外界的气体交换称为肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气运动，A不符合题意。 B．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分。呼吸道由上而下的顺序是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管，气体通过呼吸道进入肺泡后，在肺泡里进行气体交换，然后进入肺泡周围的毛细血管。故氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，B不符合题意。 C．吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体进入肺，C不符合题意。 D．吸入的气体中氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%。因此呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气，不是多于氧气，D符合题意。 故选D。 22. 人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成，图中a、b表示气体。下列相关说法错误的是（　　） A. ①过程是通过呼吸运动实现的 B. ②过程中，a通过扩散作用进入血液 C. ②③过程都会发生气体交换 D. 完成③过程后，血液中含氧量增多 【答案】D 【解析】 【分析】人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，人体呼吸的全过程包括图中的：①肺的通气、②肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输和③组织里的气体交换，a表示氧气，b表示二氧化碳。 【详解】A．图中的①是肺与外界的气体交换，即肺的通气，是通过呼吸运动实现的，A正确。 B．②过程是肺泡里的气体交换，发生在肺泡与周围血液之间，由于肺泡中氧的浓度高，周围血液二氧化碳浓度高，肺泡中的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血，B正确。 C．人体内的气体交换包括：②肺泡里的气体交换和③组织里的气体交换过程，它们都是通过气体的扩散作用来完成的，C正确。 D．③是组织里的气体交换，发生在组织细胞与周围血液之间，由于组织细胞中二氧化碳的浓度高，周围血液氧的浓度高，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液，血液中的氧气扩散到组织细胞，血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血，D错误。 故选D。 23. 如图是某同学绘制的人体气体交换过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. ①中的二氧化碳含量小于② B. 进行②时，膈肌处于收缩状态 C. ③过程要穿过两层上皮细胞 D. ④过程中的气体来自组织细胞 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①吸气过程，②呼气过程，③氧气进入毛细血管，④二氧化碳进入肺泡。 【详解】A．人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，二氧化碳含量增加（0.03%→4%）。可见，①吸入的气体中的二氧化碳含量小于②呼出的气体，A正确。 B．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。可见，进行②呼气过程时，膈肌处于舒张状态，B错误。 C．肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞，因此③肺泡中的氧气进入血液需要经过两层上皮细胞，C正确。 D．人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。可见，④过程中的气体是二氧化碳，来自组织细胞，D正确。 故选B。 24. 图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管a、肺c、胸腔b三者组合示意图。据图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 图甲曲线从c→d时，图乙由Ⅱ状态转化到I状态 B. 图乙I转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为a<c<b C. 图甲曲线从b→c时，图丙a处氧气含量大于二氧化碳含量 D. 图甲曲线从b→c时，膈肌处于收缩状态 【答案】C 【解析】 【分析】胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。 吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。 呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。 【详解】A．图甲曲线从c→d时，肺容量增加，表示吸气，膈肌收缩，膈肌下降，图乙膈肌由Ⅰ状态转化到Ⅱ状态，A错误。 B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，膈肌下降，表示吸气，外界气压大于肺内气压，因此图丙气压由小到大顺序为b＜c＜a，B错误。 C．图甲曲线从b→c时，肺容量减少，表示呼气，图丙a处氧气含量大于二氧化碳含量，C正确。 D．图甲曲线从b→c时，肺容量减少，表示呼气，膈肌处于舒张状态，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解呼吸肌的收缩舒张引起胸廓的扩大缩小。 25. 如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 过程I表示吸气 B. 过程II表示呼气 C. 气体分子A表示二氧化碳 D. 气体分子B进入血液只需要穿过一层细胞 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换。 （2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。 （3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 （4）过程Ⅰ表示吸气、过程Ⅱ表示呼气、A二氧化碳、B氧气。 【详解】AB．图中Ⅰ和Ⅱ的进出，表示肺泡与外界的气体交换过程，是通过呼吸运动实现的，其中过程Ⅰ表示吸气，过程Ⅱ表示呼气，AB正确。 C．气体分子A和B的进出表示肺泡内的气体交换，根据图示箭头方向可知A表示二氧化碳、B表示氧气，C正确。 D．肺泡壁和毛细血管壁仅有一层上皮细胞构成，气体分子B进入血液至少穿过肺泡壁和毛细血管壁2层细胞，D错误。 故选D。 26. 如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. c是二氧化碳，d是氧气 B. 甲内流的血液含氧较少 C. a能使澄清的石灰水变浑浊，而b不能 D. 过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查肺泡内的气体交换。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位；肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。 【详解】A．c从血管流向肺泡，表示二氧化碳；d从肺泡流向血管，表示氧气，A正确。 B．当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以甲内的血液含有较多的二氧化碳、较少的氧气；丙内的血液含有更丰富的氧气、更少的二氧化碳，B正确。 C．a从肺排出，表示二氧化碳、b从外界入肺，表示氧气，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，会看到浑浊现象，而氧气不能使石灰水变浑浊，C正确。 D．a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动（肋间肌和膈肌的收缩和舒张）实现的，c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D错误。 故选D。 【点睛】理解肺泡的特点和肺泡与血液的气体交换原理是正确解题的关键。 27. 某同学由于大口吞咽，进食过急，导致呼吸道被食物阻塞，危急情况下家人采用海姆立克急救法实施救助（如图）成功将食物排出。挤压导致该同学的（ ） A. 膈顶上升→胸腔容积增大→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 B. 膈顶下降→胸腔容积增大→肺内气压下降→肺内气体推动食物向外移动 C. 膈顶上升→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 D. 膈顶下降→胸腔容积减小→肺内气压上升→肺内气体推动食物向外移动 【答案】C 【解析】 【分析】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。（2）呼气时，膈肌和肋间肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积减小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出。相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使膈肌上升，胸腔的上下径变小，胸廓容积缩小，肺内气压增大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。由此可见，挤压导致该同学的膈顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大，最后肺内气体推动食物向外移动，故ABD错误，C正确。 故选C。 28. 如图是“验证人体吸入和呼出气体成分变化”的实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 夹紧①处，在呼吸处呼气，乙试管内澄清的石灰水变浑浊 B. 夹紧②处，在呼吸处吸气，甲试管内澄清的石灰水变浑浊 C. 二氧化碳从毛细血管进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的 D. 实验中，使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳是人体内呼吸作用产生的 【答案】B 【解析】 【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过乙装置是呼出的气体，通过甲装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。 【详解】A．夹紧①处，在呼吸处呼气，通过乙试管的是呼出的气体，呼出的气体中含二氧化碳较多，所以乙试管内澄清的石灰水变浑浊，故A正确。 B．夹紧②处，在呼吸处吸气，通过甲试管的是空气，空气中含二氧化碳很少，所以甲试管内澄清的石灰水不变浑浊，故B错误。 C．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。组织细胞产生的二氧化碳通过气体的扩散作用进入血液，血液中的氧气通过气体的扩散作用进入组织细胞，这样，血液就由动脉血变成了静脉血，故C正确。 D．呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。所以，实验中，使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳来自人体内呼吸作用有机物的氧化分解，故D正确。 故选B。 29. 下图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析，错误的是（　　） A. 该实验探究了牙齿咀嚼、舌的搅拌、唾液分泌对馒头消化的影响 B. 该实验中①③试管中所用馒头屑的量应该和②试管中馒头块相同 C. 三支试管需要放在37℃的温水中5～10分钟 D. 该实验的现象是①试管变蓝，②③试管不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定、控制变量，设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。 【详解】A．①③探究了唾液对馒头消化的影响，②③探究了牙齿咀嚼、舌的搅拌对馒头消化的影响，故A正确。 B．为了保证变量唯一，该实验中①③试管中所用馒头屑的量应该和②试管中馒头块相同，得出的实验结果更加科学合理，故B正确。 C．酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，因为唾液消化酶的活性在37℃最强，因此为了更好地观察实验现象，需要三支试管需要放在37℃的温水中5～10分钟，故C正确。 D．①试管内清水不能消化淀粉，滴加碘液变蓝色，②试管馒头块，因不搅拌，唾液没有将淀粉消化完，还有淀粉的存在，滴加碘液变蓝色，③试管内部分淀粉被消化，滴加碘液不变蓝，故D错误。 故选D。 30. 生物学中经常用坐标曲线表示一些规律性变化，下列说法与图中曲线变化趋势不一致的是（　　） A. 若X代表温度，则Y可代表唾液淀粉酶的催化能力 B. 若X代表温度，则Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量 C. 若X代表时间，则Y可代表萌发种子的干重质量 D. 若X代表时间，则Y可代表呼气过程中肺内气压与外界气压差 【答案】C 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．唾液淀粉酶的催化能力在37℃时最强，温度高于37℃和低于37℃唾液淀粉酶的催化能力都会逐渐降低，A不符合题意。 B．在一定的温度范围内，植物的光合作用会随着温度的升高而加强；当温度过高时，保卫细胞会因为失水过多保护性的关闭气孔，导致二氧化碳的吸收和氧气的排出受到限制，光合作用就会降低，B不符合题意。 C．种子萌发时要消耗自身的营养物质，种子的干重会逐渐减少，有叶子之后光合作用大于呼吸作用，干重会逐渐增多，C符合题意。 D．呼气过程中肺内气压先逐渐升高，在逐渐下降，所以呼气过程中肺内气压与外界气压差是先逐渐增加，再逐渐下降，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共4题，40分） 31. 图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二表示三大营养物质的消化过程，a~e表示消化液，XYZ表示营养物质消化的最终产物；图三表示糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度；图四表示小肠内部的结构示意图。请据图分析回答下列问题： （1）我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第________层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是________。 （2）图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，图三中代表蛋白质消化过程的曲线是________（填罗马数字）。对蛋白质进行初步消化的器官是_______。 （3）仔细分析图二中营养物质消化为产物Z的过程，我们推测d和e可能是__________两种消化液。 （4）小肠作为消化和吸收的主要场所，主要原因之一就是小肠壁内表面有许多结构②___________，它的表面又有很多突起结构③________，这样就大大增加了小肠消化和吸收的表面积。 （5）宇航员在太空也需要锻炼，其消耗的能量来源于丰富多彩的食物，食物所含能量的多少可用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。如下表是“测定某种食物中的能量”得到的有关记录。 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 2 2 2 2 水（毫升） 30 30 30 30 温度上升（℃） 2 1.4 3 1.3 ①四种食物中，富含糖类的是__________；②从实验结果看出，含能量最多的是_________；③实际值会比理论值低，原因可能是__________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. Ⅰ ②. 葡萄糖 （2） ①. Ⅱ ②. 胃 （3）肠液、胰液 （4） ①. 环形皱襞 ②. 小肠绒毛 （5） ①. 大米 ②. 核桃仁 ③. 食物燃烧过程中能量散失或食物成分未完全燃烧（答案合理即可） 【解析】 【分析】图一中：第Ⅰ层为谷类，主要提供淀粉等糖类；第Ⅱ层为果蔬类，主要提供维生素；第Ⅲ层为鱼禽肉蛋类食物；第Ⅳ层为豆类和奶类，Ⅲ、Ⅳ层主要提供蛋白质；第Ⅴ 层为油脂类，能提供脂肪。 图二中：a唾液、b胃液、c胆汁、de胰液和肠液；X葡萄糖、Y氨基酸、Z甘油和脂肪酸。 图三中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠和肛门；Ⅰ淀粉的消化、Ⅱ蛋白质的消化、Ⅲ脂肪的消化。 图四中：①一段小肠、②环形皱襞、③小肠绒毛。 【小问1详解】 我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质是糖类，特别是淀粉。这些淀粉主要分布在图一中的第Ⅰ层，即谷类食物中。当淀粉进入消化道后，它首先在口腔中被唾液分解成麦芽糖，然后进入小肠，在小肠内被肠液和胰液中的酶彻底分解成葡萄糖，葡萄糖可以直接被细胞利用。因此，淀粉等糖类消化的最终产物是葡萄糖。 【小问2详解】 蛋白质是青少年生长发育不可缺少的营养物质，它主要分布在图一中的第Ⅲ层和第Ⅳ层食物中，即瘦肉、鱼、蛋类以及奶类、豆制品等。在图三中，代表蛋白质消化过程的曲线是Ⅱ。蛋白质在胃中被胃液进行初步消化，形成多肽，然后进入小肠，在小肠内被肠液和胰液中的酶彻底分解成氨基酸，氨基酸也是细胞可以直接利用的营养物质。可见，对蛋白质进行初步消化的器官是胃。 【小问3详解】 在图二中，营养物质被消化为产物Z的过程表示的是脂肪的消化。脂肪在消化道内首先被胆汁乳化为脂肪微粒，增大了与消化酶的接触面积，然后在肠液和胰液中的脂肪酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。因此，我们可以推测d和e可能是肠液和胰液这两种含有脂肪酶的消化液。 【小问4详解】 小肠作为消化和吸收的主要场所，其结构特点之一是小肠壁内表面有许多结构②环形皱襞，这些环形皱襞大大增加了小肠的内表面积。此外，环形皱襞的表面又有很多突起结构③小肠绒毛，小肠绒毛的存在进一步增加了小肠的表面积，使得小肠能够更充分地与食物接触，从而提高了消化和吸收的效率。 【小问5详解】 ①在给出的四种食物中，大米是富含糖类的食物。糖类是人体主要的能量来源之一，大米作为主食，在人们的日常饮食中占有重要地位。 ②从实验结果可以看出，核桃仁在燃烧过程中使水温上升得最多，说明其含能量最多。这可能与核桃仁中富含的油脂有关。 ③然而，实际测得的能量值往往比理论值要低。这可能是因为食物在燃烧过程中会有一部分能量以热能的形式散失到环境中去，无法被完全测量到。此外，食物中的某些成分可能无法被完全燃烧，也会导致实际测得的能量值偏低。（合理即可） 32. 如图所示，图一为人体肺部结构示意图，图二表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题： （1）图一中人体进行呼吸的主要器官是______，结核杆菌寄生在此会引起咳嗽甚至肺出现空洞等现象。当人体咳嗽时，肺内气压______外界大气压（填“>”“<”或“=”），此时膈肌处于______状态。 （2）图二中a表示的气体是______；人呼出的气体中，含量最高的成分是______。 （3）图二中甲、乙、丙分别表示人体呼吸过程中的三处气体交换；通过呼吸运动进行的气体交换过程是______。丙处的气体交换是通过______实现的。 （4）据图二所示，人体内二氧化碳浓度最高的地方是______。 【答案】（1） ①. 肺 ②. ＞ ③. 舒张 （2） ①. 二氧化碳 ②. 氮气 （3） ①. 甲##肺泡与外界的气体交换 ②. 气体的扩散作用 （4）组织细胞 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。 呼吸运动包括四个过程：肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换(通过气体的扩散作用实现的)、气体在血液中的运输、组织细胞内的气体交换 (通过气体的扩散作用实现的) 图中甲代表肺与外界的气体交换，乙代表肺泡与血液的气体交换，丙代表血液与组织细胞的气体交换。a为二氧化碳，b为氧气。 【小问1详解】 肺是呼吸系统的主要器官，肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。当人体咳嗽时，处于呼气状态，膈肌肋间肌舒张，肺内气压大于外界大气压，气体排出体外。 【小问2详解】 由图可知a气体从血液扩散到肺泡中为二氧化碳，人体呼出的气体中，氮气的含量是78%，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%。因此人体呼出的气体中最高的是氮气。 【小问3详解】 图中甲代表肺与外界的气体交换，进行的是呼吸运动；乙代表肺泡与血液的气体交换和丙代表血液与组织细胞的气体交换，都是利用气体扩散的原理。 【小问4详解】 气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变为动脉血。故人体内氧气浓度最高的地方是肺泡。血液流经组织处的毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血夜中的多，因此，动脉血流经各组织处的手细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中。因此，二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞。 33. 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1是人体消化系统组成示意图；图2为人体内部分生理活动示意图，a、b表示物质。请据图回答问题： 【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。 【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1，绘制了图2。 （1）结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：①→②→③→_____→⑨（用序号和箭头表示）。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1中的⑦处分别被消化为葡萄糖和_____。 （2）氨基酸等小分子营养物质在图1中的[ ]_____处被吸收进入血液。图2进入血液中的营养物质及b______，随血液循环运输到骨骼肌细胞中，进入_____，参与有机物分解，产生a_____和水并释放能量供劳动所需。 （3）血液循环过程中，血液流经肺泡处毛细血管时，血液中增加的物质是_____，减少的物质是_____。 【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。 （4）参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量_____（填“过多”“适量”或“不足”）。 （5）小组想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C含量如下表： 水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉 每100克水果中可食用部分占比（%） 82 85 86 89 59 每100克水果中可食用部分维生素C含量（毫克） 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0 人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中维生素C含量，小秦可首选_____食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 【情境应用】 健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡（血糖浓度维持在0.8-1.2克/升），如图是健康人体内血糖的来源和去向示意图。据图回答下列问题： （6）经常食用含糖量高的食物，人体会发胖，说明糖类在体内可以转化为_____。 （7）空腹时，体内的血糖来源是______和______。血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解，说明葡萄糖是主要的______物质。 （8）糖尿病患者的血糖浓度大于_____克/升。 【答案】（1） ①. ⑤→⑦→⑧ ②. 氨基酸 （2） ①. ⑦小肠 ②. 氧气##O2 ③. 线粒体 ④. 二氧化碳##CO2 （3） ①. 氧气##O2 ②. 二氧化碳##CO2 （4）不足 （5）香蕉 （6）脂肪 （7） ①. 肝糖原的分解 ②. 非糖物质的转化 ③. 供能 （8）1.2 【解析】 【分析】图1中：①口、②咽、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。 图2中：a代表二氧化碳，b代表氧气。 【小问1详解】 结合分析和题图1可知，“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”为：①口腔→②咽→③食道→⑤胃→⑦小肠→⑧大肠→⑨肛门。淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液中的酶彻底分解为葡萄糖。蛋白质在胃中被胃蛋白酶初步消化，然后在小肠中被肠液和胰液中的酶彻底分解为氨基酸。因此，午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1中的⑦小肠处分别被消化为葡萄糖和氨基酸。 【小问2详解】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。氨基酸等小分子营养物质在图1中的⑦小肠处被吸收进入血液。图2中，进入血液中的营养物质以及物质b（氧气）随血液循环运输到骨骼肌细胞中。在骨骼肌细胞中，氧气进入线粒体，参与有机物的分解过程，产生物质a（二氧化碳）和水，并释放能量供劳动所需。 【小问3详解】 在血液循环过程中，当血液流经肺泡处毛细血管时，由于肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，因此氧气会扩散进入血液，导致血液中氧气的含量增加。同时，由于血液中的二氧化碳会扩散进入肺泡并随呼气排出体外，因此血液中二氧化碳的含量会减少。 【小问4详解】 根据午餐的组成，小秦的午餐中缺乏水果和蔬菜，而水果和蔬菜是维生素C的重要来源。维生素C是人体自身不能合成的营养素，必须通过食物摄入。因此，可以推测小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量不足引起的。 【小问5详解】 为了改善牙龈出血的情况，小秦需要增加维生素C的摄入量。根据表中数据，计算出每100克可食用部分所含的维生素C含量分别为，梨：5÷82×100=6.1（毫克）；苹果：3÷85×100=3.53（毫克）；葡萄：4÷86×100=4.65（毫克）；桃：10÷89×100=11.24（毫克）；香蕉：8÷59×100=13.56（毫克）。比较计算数据可知，每100克可食用部分所含维生素C含量，香蕉最多，故小秦可首选食用香蕉，改善牙龈出血，做到合理营养。 【小问6详解】 肥胖主要是摄入了过多的营养物质后形成的脂肪在皮下和内脏间堆积起来的结果。经常食用含糖量高的食物会导致人体发胖，这说明糖类在体内可以转化为脂肪储存起来。 【小问7详解】 结合题图可知，空腹时，即人体长时间未进食时，体内的血糖来源主要是肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。肝糖原是肝脏中储存的葡萄糖聚合物，在需要时可以分解为葡萄糖释放到血液中。同时，脂肪等非糖物质也可以通过糖异生作用转化为葡萄糖以维持血糖的稳定。血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解以提供能量，这说明葡萄糖是主要的供能物质。 【小问8详解】 正常人的血糖浓度维持在0.8-1.2克/升，糖尿病患者的血糖浓度通常大于正常范围，即大于1.2克/升。这是由于糖尿病患者体内胰岛素分泌不足或作用障碍导致血糖无法被有效利用和储存而引起的。 34. 某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 水浴时间 10分钟 加入碘液 2滴 现象 请根据实验设计完成下列问题： （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入______。 （2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是_______；从这两组实验可以看出，健康饮食首先要做到____。 （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的是______对淀粉酶消化淀粉的影响。如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管6，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+______。 （4）下图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______。 （5）如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色，可能的原因是______。 【答案】（1）2ml清水 （2） ①. 不搅拌 ②. 细嚼慢咽 （3） ①. 温度 ②. 2ml胃液 （4）D （5）馒头碎屑与唾液未充分混合；搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶的量不够 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 【小问1详解】 为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照实验，其变量为是否有唾液。1试管中有2mL唾液，为保证变量的唯一性，2试管中要加入2mL清水，对照组是2号试管。 【小问2详解】 1试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；3试管加入的是馒头块，且B处不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝。从这两组实验可以看出，健康饮食首先要做到细嚼慢咽。 【小问3详解】 如果探究“温度对馒头消化作用的影响”，实验变量为温度。应该以1号试管作对照组，选用4号或5号作实验组进行实验。如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管6，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+胃液2mL。 【小问4详解】 唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响酶的活性，故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问5详解】 1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $