1 白鹭 课件2024-2025统编版五年级语文上册

部编版语文五年级上册 同学们，古往今来，有许多诗人为白鹭作诗。 你知道哪些有关白鹭的诗词吗？ 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 白鹭 鹭的一种，体羽全白，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长能涉水捕食鱼、虾等，也叫鹭鸶。栖息于江湖滨岸及沼泽地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。 作 者 简 介 郭沫若 原名郭开贞，笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国现代著名文学家、历史学家、社会活动家，也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌《天上的街市》《女神》等。 白鹭 适宜 白鹤 嫌弃 朱鹭 蓑毛 长喙 黛色 镶嵌 玻璃框 镜匣 嗜好 望哨 恩惠 清澄 铿锵 韵律 厌恶；不满意 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 1 读准字音， 读通句子， 读顺课文。 2 在作者眼中，白鹭 是怎样的形象？ 首尾呼应 白鹭是一首精巧的诗。 我们读过很多诗，你觉得诗有什么特点？ 音乐美 绘画美 建筑美 白鹭是一首精巧的诗。 我们读过很多诗，你觉得诗有什么特点？ 默读课文2-5自然段，说说作者从哪些方面描写了“白鹭是一首精巧的诗”。 作好批注（修辞手法、感悟等），也可以绘制思维导图梳理文章脉络。 色素的配合, 身段的大小, 一切都很适宜 【第2自然段】 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或者灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 【第3自然段】 对比 通过对比，更加凸显了白鹭的“大小适宜”。 表达了作者对白鹭的偏爱。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 排比： 整齐的句式读起来朗朗上口，列举了白鹭身上所体现的颜色之多。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 颜色美 形体美 白色 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 青黑色 “忽”和“分”是古代计量单位。蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为一厘，十厘为一分。“忽”和“分”强调极其微小，小到极致。 东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。 ——宋玉《登徒子好色赋》 形容极美的女子 ①句式工整 ②反义词 （1）读：读6-8自然段，读出画面美。 （2）想：发挥想象，彷佛看到了怎样的画面。 （3）写：为画面取一个有诗韵的标题，写在卡片上。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 运用比喻的修辞手法，将清水田比作嵌在玻璃框里的画，生动描绘出白鹭在清水田觅食的迷人画面，白鹭与水田浑然一体。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 安闲、闲适的样子，这是别的鸟少有的。 枝头独立是白鹭独特的嗜好，凸现了它高雅脱俗之美。 白鹭的姿态: 白鹭的场景: 白鹭的状态: 白鹭闲立图 树顶独立图 悠然独立图 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 白鹭的姿态: 白鹭的场景: 白鹭低飞图 黄昏低飞图 作者通过对白鹭的描写表达了怎样的情感？ 　 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 比喻+反问： 先抑后扬，用反问来肯定白鹭就是一首优美的歌，表达对白鹭的喜爱。 ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 首尾呼应，突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美，进一步表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。 首尾呼应 对比强烈 描绘画面 抓住事物的特点进行描写，借事物的形象或含蓄或直白地抒发自己情感。 借物抒情： 方 法 1.仔细观察，抓住事物的整体特征及局部特征。 2.抓住事物不同时期、环境、状况下最能反映特点的习性写。 3.生动刻画细节，恰当运用修辞手法，表达真情实感。 喜爱 赞美 配乐朗读课文 朗读课文 请你也试着用对比的手法，写一写身边熟悉的事物。 写作提示： 1.聚焦“独特点”来写：比如颜色、外形、个性、嗜好等。 2.采用“对比”手法来写。与和它相似的、大家熟知的事物进行比较，凸显它的特点。 3.重点描写熟悉的事物，与之相比较的事物可以略写。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 月色思念 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲, track 62, disc 0 283082.66 $$