《百合花》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

茹志鹃 分析小说的形象特点，学习小说塑造人物的手法。 关注时代背景，理清小说情节。 素养目标 分析“百合花”的象征意义，体会小说表现出的战争中的人情美与人性美。 感受散文化小说的艺术风格。 语言 建构与运用 思维 发展与提升 文化 传承与理解 审美 鉴赏与创造 茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。 创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。 1958年3月，发表了作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说。 代表作品《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 知人论世——了解作者 茅盾：《百合花》结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时又富于抒情诗的风味。 作品评价 知人论世—探背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，茹志鹃的家人是这场扩大化运动的受害者。 冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”，回忆起1946年那个中秋夜以及在解放战争中遇到的各种人和事。回首往事，茹志鹃感到“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。” 所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时，得来的产物”。 任务一：阅读小说，梳理情节 读准字音 撂(liào)   木讷(nè)   忸怩(niŭ ní)   憨憨(hān hān)   执拗(niù)   发髻(jì)   尴尬(gān gà)    讪讪 (shàn shàn) 虔诚(qián)   磕磕绊绊(kē)  踌躇(chóu chú) 氛围（fēn） 活动一：读小说，找出小说中你认为重要的生字生词，读准字音，查准意思，推荐给同学。 掌握字词含义 1.张皇： 2.忸怩： 3.执拗： 4.尴尬： 5.讪讪： 6.虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 知常识——小说 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。 小说四要素：人物、情节、环境、主题。 开端：通讯员带我到前沿包扎所。 发展：我和通讯员到老百姓家借被子。 高潮：通讯员为保护担架队员牺牲。 结局：新媳妇为通讯员盖被子。 活动二：请按照小说发展顺序划分文章结构，概括各部分故事主要情节。 概括小说故事情节方法总结 ①按照何时何地何人何事的格式加以概括。如有必要，可再加上该事情的结果和产生的影响。 ②可根据故事开端、发展、高潮、结局进行概括。 注意：“何人”不一定是同一人，不一定始终是主人公。 任务二：抓住细节，赏析小说形象 知常识——细节描写 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。 细节可以是一饰物，可以是一句话，可以是一动作，也可以是一个十分简短的情节，它是小说情节发展中闪光的一点，是人物性格塑造中有力的一环。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。 活动一： 品味细节魅力 八一制片厂计划制作《百合花》的电影花絮和宣传海报，导演计划在我校征集拍摄意见，请你精读课文，找出文本中最打动你的细节或场景，用简洁的话语向导演推荐一两处，并阐释你的推荐理由。 示例 ①通讯员给“我”两个馒头。对通讯员给“我”开饭的馒头的两次描写，使文章前后呼应。同时第一次对馒头的描写表现了通讯员的细致和对同志的关心。第二次的描写表现了“我”痛失战友的悲痛心情。 ②通讯员衣服上的破洞。这一细节描写在文中前后出现了四次，第一次是借被子时因慌张而挂破上衣，衣服上有了破洞：第二次是通讯员要回部队时，“我”看到他肩上撕挂下来的布片；第三次是“我”看见他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里；最后一次是新媳妇缝通讯员衣服上的破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质；另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 ③新媳妇的百合花新被。这一细节描写在文中出现过三次，第一次是借被时，第二次是新媳妇刚来包扎所铺被子时，第三次是献被给牺牲的通讯员时。百合花新被的出现不仅起到了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明小说的主题：解放军战士是高尚的，他们得到人民的热爱是无愧的。战士们的高尚情操，战士们对人民群众的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 ④对通讯员步枪筒里插的树枝和野花。这一描写前后出现了两次，这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣，同时也表现了他在紧张战斗生活中的从容、镇定。 合作研讨：小说中对同一事物的细节描写多次出现，分析其表达效果。 文中的这些细节描写不仅将人物塑造得个性鲜明，血肉丰满，而且使作品前后呼应、结构严谨。 人物形象特点 通讯员：朴实细心、羞涩腼腆、热爱生活、关心同志、不怕牺牲舍己为人 新媳妇：美丽俏皮、活泼开朗、善良淳朴、纯洁高尚 塑造人物手法 直接描写（语言、肖像、动作、神态、细节等） 侧面烘托、对比手法、在矛盾冲突中凸显人物…… 正面描写：（直接描写） 肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写、细节描写 侧面描写： （1）借助次要人物陪衬烘托 （2）借助物象陪衬烘托 （3）借助环境陪衬烘托 知常识——描写人物手法 活动二：设置情境，变换视角复述情节 情境一：在革命烈士纪念馆，一群中学生正在听一位老战士的讲述。这位老战士是那位年轻通讯员的战友。请模拟战友的口吻讲述小通讯员当年的英雄事迹。 示例：1946年中秋，人民解放军发起了一场攻打海岸的战斗。战斗正紧张激烈地进行，有十来个担架员挤在一个小巷子里。就在这时，敌人撂下一颗手榴弹，手榴弹在人缝里冒着烟乱转。在这危急时刻，原本在我们后面的这位年轻通讯员，叫我们快趴下，他自己却飞身上前，扑在手榴弹上，用自己的生命挽救了我们十多个担架员。 活动二：设置情境，变换视角复述情节 情境二：若干年后，文中的“新媳妇”已成白发苍苍的老人。如果她给孙子讲当年那段往事，会怎样讲？ 示例：孩子啊，我给你讲个故事。那件事发生在解放战争时期，大概是1946年中秋，我刚结婚才三天，有一天，家里突然来了位年轻战士，愣头愣脑地，说要借一条被子。我有点犹豫，因为我确实有一条被子，不过那是我唯一的嫁妆，假洋缎，栆红底，上面还撒满白色百合花，可好看咧。我跟这位年轻战士开起玩笑，随知他竟扭头走了。过了不久，有位女战士跟着他一起再过来。这位女战士向我道歉，我就将被子抱给她。那天，我去包扎所帮忙，意外地发现年轻战士为保护其他人而英勇牺牲了。我的泪很快流出来，将我的新被子盖在他身上放进了棺材。 1.以“我”这一文工团员的视角，对通讯员的描写更全面、更丰富，使人物形象更加具体饱满。 2.而且“我”作为文工团员，对年轻战士的认识更为深刻。 3.便于直接描写人物的心理，直接抒发人物的情感。 活动三：通过变换视角复述情节，思考以“我”这一文工团员的视角，以第一人称叙述故事的好处。 思考总结：以第一人称“我”叙述故事的作用 1.“我”是故事的线索人物，串连起整个故事，推动了情节的发展； 2.“我”是故事的见证者，是整个事件的亲历者，增加了小说的真实性。 3.小说主人公“通讯员”的形象，由于“我”的存在而更加鲜明、丰满。 4.文中“我”从一个女性的角度来反映战争的残酷，使小说充满了抒情意味，更能凸显军民情深的小说主题。 任务三：把握题目，探究主旨 活动一：思考小说题目的多重含义。 1.百合花，是一种色泽淡雅，香气清幽，纯洁美丽的花。运用借代，指新媳妇印有百合花的被子。 2.百合花具有象征意义，赞美“通讯员”和“新媳妇”的都具有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵。 3.歌颂军民之间的感情也像百合花一样纯洁、美好。 4.百合花象征着人性美，人情美。 1.点出标题所用的表达技巧，比如：双关、比喻、反语、反问、引用等。 2.分析标题的表层含义：分析在文中最浅层的意思。 3.分析标题的深层含义：指标题在文中的比喻义、象征义、双关义、主旨义等，要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。 拓展延伸——标题含义题 概括艺术特色 1.选材讲究 2.构思巧妙（以被子为线索，以百合花象征人物美好心灵，插叙补叙的设计） 3.心理描写细腻 4.细节描写生动 5.散文化、抒情化，不以情节取胜，显出清新俊逸的风格。 1.注重抒情，淡化叙事，情节延缓，结构松散，作者不追求紧张、扣人心弦的故事情节，甚至没有一个完整的故事情节。 2.环境意境化，注重景物形象的描写，营造意境，着重展示的是一种纯净的审美世界。 3.人物虚化，甚至没有主要人物，人物大多是普通人，扁平而单纯，不是个性鲜明的英雄，并且被作者安排化入小说的情境氛围里。 4.小说的语言极凝练、简省，且富有诗意。讲究语言的音乐美，注重象征、隐喻等手法的运用。 5.注重细节描写，每一个细节都有意义，小说中的一言一行一物一件，都是有目的有价值的。 6.主题上，往往隐去或淡化生活苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往。 “散文化小说”特征 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主旨归纳 Thank you for... Masaaki Kishibe 12 Stories, track 12/12 2009 95426.805 $$