2.1原子第1课时原子的结构和相对原子质量课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第二单元　认识物质的构成 第一节　原　子 第1课时　原子的结构和相对原子质量 知识点一　原子的结构 1. 分子是由 构成的。原子是由居于原子中 心、带 电荷的 和核外带 ⁠电荷 的 构成的。 2. 除普通的氢原子外（核内无中子），原子的原子核 都是由带正电的 和不带电的 ⁠两种微观 粒子构成的。 原子　 正　 原子核　 负　 电子　 质子　 中子　 课堂探究 课堂探究 方法导引：模型建构 模型是对研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系 的一种概括性的描述。运用模型方法，我们可以概括地 描述原子、分子等微观粒子的结构特点和变化规律，进 而从微观视角对一些宏观现象作出解释和预测。 课堂探究 3. 原子中各粒子之间的关系 （1）电性关系：在原子中，原子核所带的 ⁠电荷 与核外电子所带的 电荷电量 、电性 ⁠ ，所以整个原子不显电性。 （2）数量关系：在原子中，核电荷数（原子核所带的 正电荷数）＝ ＝ ⁠。 正　 负　 相等　 相 反　 质子数　 核外电子数　 课堂探究 （3）质量关系：在原子中，质子和中子的质量相差不 多，但都比电子的质量大得多，故原子的质量主要集中 在 上。 （4）体积关系：原子的体积由核外电子决定，原子核 很小，电子在原子核外“很大”的空间里运动。 原子核　 课堂探究 4. 微观粒子的一般性质 （1）原子是构成物质的一种微观粒子，如：金、金刚 石、石墨等都是由 直接构成的。 （2）原子具有微观粒子的一般性质：①质量和体积都 很 ；②相互之间有 ；③存在着相互 ⁠ ；④总是在 等。 原子　 小　 间隔　 作 用　 不断地运动　 课堂探究 1. 下列关于原子的叙述中错误的是（　B　） A. 原子呈电中性 B. 原子是实心球体 C. 原子由原子核与核外电子构成 D. 原子可以构成分子 2. 下列粒子不显电性的是（　D　） A. 质子 B. 电子 C. 原子核 D. 中子 B D 课堂探究 3. 同一原子中，下列说法错误的是（　B　） A. 质子和电子的数目相同 B. 质子和中子的电性相同 C. 原子核和电子的质量不同 D. 原子核和原子的体积不同 B 课堂探究 4. 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆孙在1903年 提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基 础。如图所示的线条中，可能是α粒子（带正电）在该 实验中的运动轨迹的是（　A　） A. acd B. abc C. abcd D. ad （第4题） A 课堂探究 知识点二　计量原子的质量 1. 相对原子质量 （1）概念：以质子数和中子数都是6的碳原子（C－ 12）的实际质量的1/12作为标准，其他原子的实际质量 跟它的比值，就是这种原子的相对原子质量。 （2）计算公式： 相对原子质量＝ ⁠ 　 课堂探究 ⁠ 注：相对原子质量是一个比值，它不是原子的实际质 量，其单位为“1”，通常省略不写。 2. 数值上，相对原子质量≈ ＋ 。 质子数　 中子数 课堂探究 5. 氧原子的相对原子质量为（　D　） A. 2.657×10－26 kg B. 16 kg C. 16 g D. 16 6. 决定相对原子质量大小的主要因素是（　C　） A. 核电荷数和电子数 B. 质子数和电子数 C. 质子数和中子数 D. 中子数和电子数 D C 课堂探究 7. 质子数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种 原子的质子数和中子数之和为239。下列关于该原子的 说法不正确的是（　D　） A. 中子数为145 B. 核外电子数为94 C. 相对原子质量为239 D. 核电荷数为239 D 课堂探究 8. 完成下表： 原子 种类 原子核中 核外电 子数 相对原 子质量 质子数 中子数 氢 1 ⁠ ⁠ 1 镁 ⁠ ⁠ 12 24 铝 ⁠ 14 13 ⁠ 锌 ⁠ 35 ⁠ 65 0　 1　 12　 12　 13　 27　 30　 30　 课堂探究 1. （2023·重庆）为相对原子质量的测定作出卓越贡献 的中国科学家是（　A　） A. 张青莲 B. 袁隆平 C. 侯德榜 D. 道尔顿 A 课后作业 2. 嫦娥五号完成我国首次月球采样任务，带回1 731 g 月壤，月壤中含有丰富的氦3。已知氦3的质子数为2， 中子数为1，则氦3的核外电子数为（　B　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 B 课后作业 3. 下列有关原子的说法正确的是（　B　） A. 原子能构成分子，但不能直接构成物质 B. 原子的体积很小，但原子核的体积还要比原子小很 多 C. 原子的质量很小，但原子核的质量还要比原子小很 多 D. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 B 课后作业 4. 下列关于相对原子质量的说法正确的是（　B　） A. 相对原子质量的单位一般是“g” B. 相对原子质量越大，原子的实际质量也越大 C. 相对原子质量是一个原子的真实质量 D. 相对原子质量是一个原子的质量与一个碳12原子质 量的比值 B 课后作业 5. （2023·成都）化学家张青莲主持测定了铟、铱、锌 等元素相对原子质量的新值。已知碳－12原子的质量为 1.993×10－26 kg，一种锌原子的质量为1.096×10－25 kg，该锌原子的相对原子质量是（　C　） A. 12 B. 64 C. 66 D. 1.096×10－25 kg C 课后作业 6. （2024·成都改编）我国化学电池技术全球领先，磷 酸铁锂是电池的重要原料。某种锂原子质量为 1.165×10－26 kg，碳－12原子质量的1/12为1.66×10－27 kg，则该锂原子的相对原子质量是 （精确到 0.1）。已知该原子核内有3个质子，则核外有 ⁠个 电子，中子数是 ⁠。 7.0　 3　 4　 课后作业 氢 、氦 、锂 、铍 ⁠、 硼 、碳 、氮 、氧 ⁠、 氟 、氖 、钠 、镁 ⁠、 铝 、硅 、磷 、硫 ⁠、 氯 、氩 、钾 、钙 ⁠。 H　 He　 Li　 Be　 B　 C　 N　 O　 F　 Ne　 Na　 Mg　 Al　 Si　 P　 S　 Cl　 Ar　 K　 Ca　 7. （化学用语积累）写出下列元素的符号： 课后作业 8. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的质子数与中子数之和，如 6C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 I和 I的说法中错误的是（　A　） A. 各一个原子相比较，中子数相同 B. 各一个原子相比较，核电荷数相同 C. 各一个原子相比较，核外电子数相同 D. 各一个原子相比较，质子数相同 A 课后作业 9. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、 负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比 较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。 你推测反氢原子的结构可能是（　A　） A. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B. 由一个质子和一个电子构成 C. 由一个带负电的质子和一个电子构成 D. 由一个质子和一个带正电的电子构成 A 课后作业 10. 核污水中含有氚，如图为氚原子结构模型，由图可 知氚原子（　B　） A. 含有2个质子 B. 核电荷数为1 C. 相对原子质量为4 D. 质子数和中子数相等 （第10题） B 课后作业 11. 1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击 金箔实验，根据实验，不能获得的结论是（　B　） （第11题） B A. 金原子核带正电 B. 金原子核外电子带 负电 C. 金原子核体积很小 D. 金原子核的质量比α粒子大得多 课后作业 12. 已知某氧原子的实际质量为 m g，其相对原子质量 为16。有一种铕（Eu）原子的相对原子质量为152，则 铕（Eu）原子的实际质量为（　A　） A. g B. C. g D. A 课后作业 13. 在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤核外电子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上（填序号）。 （1）带正电荷的粒子是 ⁠； （2）带负电荷的粒子是 ⁠； （3）不显电性的粒子是 ⁠； （4）决定原子质量大小的粒子是 ⁠； （5）在同一原子中数目相等的粒子是 ⁠； （6）化学变化中的最小粒子是 ⁠； （7）能保持物质的化学性质的粒子是 。 ③　 ⑤　 ①②④　 ③④　 ③⑤　 ②　 ①②　 课后作业 14.电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，实验做法如图所示。 （第14题） 课后作业 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是 有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子 的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金 箔弹了回来。 【猜想与假设】 α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运 动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非 原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大 角度的散射是不可能的。 课后作业 【解释与结论】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少 数α粒子就 （填“会”或“不会”）发生大角 度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到 了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 ⁠ ⁠。 不会　 原 子核　 课后作业 （2）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的 （填序 号）。 A B C C　 课后作业 $$