第1课　文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第1课　文明的产生与早期发展 课标 解读 时空 架构 学习任务一　人类文明的产生 【必备知识·导学】 1.原始社会时期:生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生,没有私有财产,没有阶级。 2.农业和畜牧业的产生 (1)西亚地区的居民最早培植出______、小麦和豆类作物。 (2)南亚、中国和中南美洲等地培育出各自的农作物,如芋头、水稻、粟、玉米、南瓜等。 (3)在这些地区,人类还驯养了羊、猪和牛等动物。 大麦 3.农业、手工业的分工 (1)原因:随着农业的发展,一些人从农业中分离出来,专门从事____________。 (2)作用 ①促进了产品的交换和贸易。 ②让一部分人从事专门的管理和文化创造工作。 ③一些较大的居住点逐渐发展为__________。 手工业生产 早期城市 4.私有制的出现 (1)原因 客观 社会分工的发展和____________的提高,出现了剩余产品 主观 部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有 (2)结果:私有制逐渐产生,社会分化成__________________两大阶级。 劳动生产率 统治者和被统治者 5.国家的形成 (1)背景:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的 奴隶。 (2)结果 ①________成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级 对抗形式。 ②逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。 奴隶制 【以图解史】 文明产生的历程 【关键能力·导思】 ·史学前沿——人类文明的产生 材料　种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【解读】 ①通过“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多”→得出农业的产生。 ②通过“农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏”→得出剩余产品的出现和阶级的产生。 ③通过“文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”→得出文字产生。 ·合作探究——农业发明对人类早期文明的影响 材料　公元前8000年到公元前3500年,世界各地区人民各自独立地发明了农业,人类从攫取性经济转变为生产性经济。在农业生产中,人们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察,积累生产经验。周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地方,以便播种、管理和收获。从事农耕和畜牧后,人类第一次有可能生产出超过维持劳动力所需的食物并存储它。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 思考:根据材料并结合所学,概括农业发明对人类早期文明的影响。 【破法】抓住关键信息“世界各地区人民各自独立地发明了农业,人类从攫取性经济转变为生产性经济”“人们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察,积累生产经验”“周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地方”“从事农耕和畜牧后,人类第一次有可能生产出超过维持劳动力所需的食物并存储它”进行概括。 提示:使人类从食物采集者变成生产者(生产方式发生变化);推动人类对自然认识加深;使人类生活方式发生变化(走向定居生活);为文明的产生和发展奠定了物质基础。 ·史论阐释——人类文明的产生 社会分工出现 农业和畜牧业的产生使人类由食物的采集者变成食物的生产者,促使社会 中出现了农业与手工业的分工,产品的交换和贸易开始出现 私有制产生 社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品,为私有制和 剥削的产生创造了条件 阶级产生 随着私有制的产生和发展,社会分化成统治者和被统治者两大阶级 国家形成 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强 制机关,国家开始形成 文字出现 出于记事和管理的需要,文字产生 学习任务二　古代文明的多元特点 【必备知识·导学】 一、原因和特征 1.原因:________发展水平和自然地理、交通条件的限制。 2.特征:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的__________。 生产力 多元特征 【名师点拨】 人类文明与自然条件的关系 人类最初的文明受制于不同地区的时空条件,越是文明初期,受自然条件的制约越大,但自然地理环境并不是决定性因素。 二、表现 1.古代西亚文明 自然条件 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 表现 政治 ①国家:约公元前2900年,两河下游的________地区出现一系列城市国家 ②制度:约公元前18世纪,古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域,建立______________ ③法律:《______________》宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威,是世界上现存最早 的较为完整的成文法典 文化 ①文字:西亚的__________是世界上最古老的文字 ②文学:《____________》是目前所知最早的史诗 ③传说:在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说 ④数学:苏美尔人发明了________,用于测量土地、计算粮食产量和人工 苏美尔 君主专制制度 汉谟拉比法典 楔形文字 吉尔伽美什 60进制 2.古代埃及文明 自然条件 ________的定期泛滥,有利于__________的发展,还提供了连通上下埃及的 交通条件 表 现 政治 ①统一:公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统 ②法老:掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化 ①文学:有丰富多彩的神话和文学故事 ②文字:创立__________ ③历法:埃及人制定了世界上第一部________ ④科技:金字塔的建造,证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平 ⑤书写材料:________是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 尼罗河 农业生产 象形文字 太阳历 莎草纸 【名师点拨】 文字发明的作用 文字的发明突破了语言交际在时间和空间上的局限,更好地记录人类的活动,有利于文明的传承,文字能促进人类思维的发展。 3.古代印度文明 (1)自然条件:随着__________的来临,生产工具的进步,__________逐步得到开发。 (2)表现 ①政治 国家 公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家 种 姓 制 度 内容 a.统治阶级:婆罗门主掌__________;刹帝利负责统治和保卫国家 b.劳动阶层:吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。后来,在四个种姓之外,还出现了“贱民” 特点 贵贱分明、__________、法律地位不平等 影响 这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响 铁器时代 恒河流域 宗教祭祀 职业世袭 ②文化 宗教 ______是印度重要的思想流派,对__________形成了一定程度的冲击 文学 《____________》和《罗摩衍那》是世界著名的史诗 科技 创造了从1到9的数字,发明了“___”,提出了按位计值的方法 佛教 种姓制度 摩诃婆罗多 0 4.古代希腊文明 (1)城邦政治 原因 古代希腊的中心区域多山少平原,陆上交通不便,不利于____________的兴起 时间 公元前8—前6 世纪 特征 __________,公民直接参与国家管理 类型 ①________是少数人掌握政权的寡头政治的代表 ②雅典是多数公民掌权的__________的典型,公民有出席公民大会和担任公职 的权利,直接决定城邦的大政方针 局限 古希腊城邦的民主政治建立在________基础之上,享有民主权利的仅是______ __________,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基 本的权利 地区性大国 小国寡民 斯巴达 民主政治 奴隶制 成年 男性公民 (2)思想文化 文学 古代希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想 历史 ①__________首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父” ②__________成为政治史传统的奠基人 哲学 苏格拉底、柏拉图和____________奠定了西方哲学的基础 希罗多德 修昔底德 亚里士多德 【关键能力·导思】 ·史学前沿——古代两河流域的法律 材料　法律在两河流域人们的日常生活中具有重要的地位。据英国学者统计,在迄今所发现的楔形文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。法律在社会生活中的重要作用,使得法典的制定和颁布成为两河流域社会生活中不可缺少的一部分。乌尔第三王朝国王乌尔纳姆颁布的《乌尔纳姆法典》是迄今发现的第一部成文法典,开创了两河流域成文法典之先河。影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》,该法典由前言、正文、结语三部分组成,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 ——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》 【解读】 ①通过“法律在两河流域人们的日常生活中具有重要的地位”→得出法律与社会生活密切相关(法律关注社会生活)。 ②通过“法典的制定和颁布成为两河流域社会生活中不可缺少的一部分”→得出立法受到高度重视(法律服务于国家统治)。 ③通过“《乌尔纳姆法典》是迄今发现的第一部成文法典,开创了两河流域成文法典之先河”→得出法律逐渐规范化、成文化(注重法律的权威性)。 ④通过“《汉谟拉比法典》……由前言、正文、结语三部分组成,涉及……是世界上现存最早的较为完整的法典”→得出法律较为完整和系统化。 ·合作探究——埃及金字塔 材料　金字塔是古埃及国王的陵墓,源于马斯塔巴墓,最初只有一层。为了体现君主集立法、行政、司法权于一身的权威,后来层层叠加,逐层向上缩小,形成了阶梯状金字塔,开创真正金字塔建筑之路。金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量,体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就。古埃及人高度崇拜太阳神,他们认为巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒,因此规模浩大的金字塔也是崇拜太阳神的产物。 ——摘编自王海利《埃及通史》 思考:根据材料并结合所学,概括埃及金字塔得以修建的有利条件。 【破法】抓住关键信息“为了体现君主集立法、行政、司法权于一身的权威”“体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就”“古埃及人高度崇拜太阳神”进行分析。 提示:古埃及建立君主专制制度;古埃及人民的天文学和几何学进步;古埃及人民对太阳神的崇拜。 ·史论阐释——世界古代文明多样性的原因 维度 阐释 生产方式 (1)生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。(2)亚非文明古国以农业立国,形成了和平 自守的大河文明。(3)古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明 地理环境 (1)在世界上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。(2)人类早期文明一般 分布在大河流域,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。(3)希腊港湾众多对希腊工商业的发 展及海外贸易有很大的影响 周边环境 (1)西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融 合,另一方面,不利于文明的稳定,朝代更替频繁。(2)中国、印度文明周边压力较小,外部压力较 轻,文明相对稳定 宗教思想 (1)宗教思想是文明多样性的重要表现,也反过来深化了文明的多样性。(2)古希腊的人文主义思 想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深 远的影响 (一)教材溯源·素养涵育:史料实证 ❶P4历史纵横:古代西亚文明的起源 思考:结合❶,根据史料说明苏美尔地区进入文明时代的主要表现。 提示:金属工具的使用、城市的出现、阶级的产生、国家的形成。 ❷P5　历史纵横:洪水传说 思考:结合❷,指出古代早期文明的特点。 提示:特点:世界各文明之间有相似性,不同地区的文明之间存在着一定程度的联系和影响。 ❸P6 史料阅读:亚里士多德的言论 思考:结合❸,指出哪种政体更能发挥公民的创造力。 提示:平民政体。 (二)命题探源·教考对接 1.(2023·广东合格考·T44)《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上,石头上部刻着两个人,坐着的是神,站着的是汉谟拉比,意思是神把法典交给人间的统治者,让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》(　　) A.强调公平公正 B.宣扬了君权神授 C.重视经济发展 D.体现了人文主义 【解析】选B。据材料“神把法典交给人间的统治者,让他去执行”可知,法典宣扬汉谟拉比是受到神的委托而进行统治的,权力源于神,即宣扬君权神授,故选B;《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益和权威,无法保证公平公正,排除A;材料强调君权神授,与“经济发展”无关,排除C;“人文主义”强调人的价值、尊严,与材料主旨不符,排除D。 [名师点评]试题以《汉谟拉比法典》内容创设情境。题干中“神把法典交给人间的统治者,让他去执行”契合教材中君权神授的表述。 [教材之源]《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。 2.(2023·河北选择考·T11)古代印度种姓制度形成后,个人种姓地位不能变动,但低级种姓以职业集团为单位,通过传统所容许的途径,在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度(　　) A.中间阶层不断壮大 B.等级结构日益复杂 C.血缘关系逐渐弱化 D.社会矛盾有所缓和 【解析】选B。据材料“职业集团……一些‘亚种姓’”可知,由于职业发展的需要,从事相同或类似工作的人们形成新的“亚种姓”,细致地规定了个人在社会中的地位,每大种姓下面还有成百上千个“亚种姓”,这说明古代印度等级结构日益复杂,故选B;中间阶层是现代西方国家的社会分层结构中有较高的收入和可观的资产的一部分人,不符合古代印度的国情,排除A;据材料“个人种姓地位不能变动”可知,在印度的种姓制度下,其等级身份世代世袭不可逾越,血缘关系逐渐弱化的说法与史实不符,排除C;印度种姓制度的特点之一是各阶级之间界限分明,但材料未涉及各种姓之间的关系,不能得出社会矛盾有所缓和的结论,排除D。 [名师点评]试题以“新材料,新情境”考“新教材”中的重要概念:种姓制度。 [教材之源]在国家形成过程中,印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。在这种严格的等级制度下,婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。 【本课小结】 课堂·清 体系·构 题组1人类文明的产生 1.人类从食物的采集者变成食物的生产者,实现第一次生产力大飞跃。这主要得益于(　　) A.农业和畜牧业的产生 B.国家开始形成 C.私有制的产生 D.早期城市的出现 【解析】选A。据所学知识可知,随着农业和畜牧业的产生,人类从食物的采集者变成食物的生产者,实现第一次生产力大飞跃,故选A;国家开始形成、私有制的产生以及早期城市的出现都是在农业和畜牧业产生之后,排除B、C、D。 【拓展延伸】人类社会的三次社会大分工 (1)第一次是农业和畜牧业的分离,形成了专门从事农业或畜牧业的劳动者。 (2)第二次是手工业和农业的分离,出现了专门的工匠和独立的手工业者。 (3)第三次是商业的出现,产生了专门从事商业活动的商人。 2.确切地说,政府、军队和监狱等强制机关逐渐出现的直接动因是(　　) A.阶级矛盾和部落战争的双重作用 B.社会分工的发展和生产率的提高 C.人类从食物的采集者变成生产者 D.部落首领演变为国家中的统治者 【解析】选A。据所学知识可知,在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。原来的部落首领演变为国家的统治者,故选A;社会分工的发展和劳动生产率的提高为政府、军队和监狱等强制机关奠定物质基础,但不是直接动因,排除B;人类从食物的采集者变成食物的生产者是农业发展的体现,与材料无关,排除C;D是材料的影响,而不是直接动因,排除。 题组2古代文明的多元特点 3.古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为(　　) A.大河与高山阻隔了文明交流 B.自然环境和历史条件的影响 C.生产力发展水平低限制交流 D.政治动荡导致文明交流受阻 【解析】选B。据所学史实可知,古代埃及、印度、希腊、中国文明起源于不同的地域,由于自然环境和历史条件不同,且文明之间在当时尚未建立起联系,因而呈现出独立发展的多元特征,故选B;大河与高山阻隔只是地理方面的因素,不是主要因素,排除A;“生产力发展水平低限制交流”只能体现其独立发展,未能说明其多元的原因,排除C;政治动荡一定程度上导致文明交流受阻,但不是材料所述古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征的主要原因,排除D。 【补偿训练】 公元前2800年至前2340年,两河流域南部进入苏美尔早王朝时期,是苏美尔文明的成熟期。这主要表现在(　　) A.原始农业开始产生 B.君主专制制度建立 C.系列城市国家出现 D.统一的大帝国兴起 【解析】选C。约公元前2900年,两河流域下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家,故选C;西亚地区原始农业发端于公元前9000年左右,排除A;约公元前18世纪,古巴比伦王国建立君主专制制度,排除B;当时产生的是城市国家而非统一的大帝国,排除D。 4.(2023·广东合格考)最初的文明大多出现于大河流域,其中位于尼罗河流域的文明是(　　) A.古代埃及文明 B.古代印度文明　 C.古代希腊文明 D.古代西亚文明 【解析】选A。古埃及文明是位于非洲尼罗河流域的文明,故选A;古印度文明位于恒河流域,排除B;古希腊文明位于爱琴海地区,排除C;古代西亚文明位于两河流域,排除D。 【深化点拨】古埃及创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大,而希腊字母是在腓尼基字母的基础上创建的。 5.(2023·辽宁合格考)公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中,印度出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的等级制度。这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响。这一制度是(　　) A.城邦制度 B.武士制度 C.奴隶制度 D.种姓制度 【解析】选D。据“公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中,印度出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的等级制度。这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响”分析可知,材料体现的是印度的种姓制度,故选D。印度不实行城邦制度,排除A;武士制度是日本的,排除B;材料不涉及奴隶制度,排除C。 6.(2023·甘肃合格考)古代历史上,濒海居民面向大海,形成开拓、自由和冒险的民族性格;而大陆居民被束缚在土地上,形成封闭、保守和安土重迁的民族性格。这主要基于(　　) A.思想观念的束缚 B.文化传统的限制 C.地理环境的影响 D.政治制度的制约 【解析】选C。据材料信息“濒海居民面向大海,形成开拓、自由和冒险的民族性格”“大陆居民被束缚在土地上,形成封闭、保守和安土重迁的民族性格”,结合所学知识可知,材料主旨揭示的是地理环境对人类文明的影响,故选C;“思想观念”“文化传统”“政治制度”均与材料主旨不符,排除A、B、D。 7.大约公元前6世纪前后,整个欧亚大陆——中国的孔子、印度的佛陀、希腊的理性主义哲学家都在探讨和思索这样的问题:理想政府的道德基础,社会制度的作用,以及宇宙和生命的起源和目的等。这些探讨的意义在于(　　) A.加快了东西方文化的交融 B.导致东西方价值观的对立 C.促进欧亚进入“文明时代” D.促使世界文明走向多元化 【解析】选D。根据材料可知,古代中国、印度、希腊等地的学者在伦理道德、政治制度、宇宙哲学等方面提出了不同观点,深刻影响了各自地区的政治、社会和文化的发展,推动了世界文明的多元化,D正确;材料未提及东西方文化的交融,排除A;东西方价值观并不完全对立,而是有很多契合和相通之处,排除B;中国、印度、希腊等地产生文明的时间远早于公元前6世纪,排除C。 $$