8 名著阅读综合训练-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通心 名著阅读综合训练 1.(2022一2023萍乡检测改编)名著阅读。 深讨诗歌中的意象。100字左右。 (1)下列对相关名著的解说，正确的一项是 A《朝花拾》：鲁迅的一部回忆性小说集， 原名《旧事重提》。 B.《昆虫记》：法国昆虫学家达尔文花了足足 三十年时间写就的十卷本科普巨著。 C.《钢铁是怎样炼成的》：闪烁着崇高的理想 主义光芒的长篇小说，主人公是朱赫来。 2.(2023吉安新干期未)名著阅读。 D.《经典常谈》：系统地介绍了中国古代文学 (1)下列对相关名著的解说，不正确的一项 的发展与历史脉络。 是 () (2)下面是艾青的诗歌《鱼化石》的前两节和 A.《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺 后两节，请任选其一，自选角度进行批注。 术性于一体的诗集，它高度浓缩了诗人的 动作多么活泼，/精力多么旺盛，/在浪 思想，蓝含着强烈深沉的情感。 花里跳跃，/在大海里浮沉；∥不幸遇到火山 B.《儒林外史》书名中的“儒林”指的是封建 爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被 社会里“读书人”或“士人”这一群体。 理进了灰尘； C.《艾青诗选》中有丰富的意象，有的已经形 凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/ 成系列，带上了诗人独有的气质，如“太 离开了运动，/就没有生命。∥活着就要斗 阳”“土地”等。 争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要 D.《水浒传》中，晁盖等人感念鲁智深的救命 发挥干净。 之恩，派刘唐带来一封书信和一百两黄 金，鲁智深的待妾阁婆惜发现了这件事， 并以此威胁，鲁智深一怒之下杀了她。 (2)《水浒传》的作者是 ,它 是我国第一部歌颂 的长 篇章回体小说，通过描写一系列生动的故 事，揭示当时的社会矛盾，暴露社会的黑暗 (3)艾青的诗歌中有着丰富的意象，请以《我 与阶级统治的残暴，鲜明地表现了“ 爱这土地》《北方》和《复活的土地》为例简要 ”的主题。 1960 中考·第八章 魔力★阅读 (3)明明要为吴敬梓笔下的人物建一个交流 人物代表：匡超人 群，名为“君子之风”，下面哪两个人物不能 相关情节概述： 入选？说出你的理由。 范进杜少卿王冕严贡生 (3)假如你是宋朝人，因为得罪了京城的权 贵而遭到陷害，不得不投奔梁山。在梁山的 三任赛主（王伦、晁盖、宋江）中，你最想投奔 的是哪一位？请说明理由。 3.(2023南昌一模改编)名著阅读。 (1)下列对相关名著的解说，不正确的一项 是 A.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人， 在发表长诗《大堰河—我的保姆》时第 4.名著阅读。 一次使用“艾青”这个笔名。 (1)下列对相关名著的解说，不正确的一项 B.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴 是 () 盛再到最终失败的全过程。 A.孙悟空大闹天宫、扰乱天庭，玉皇大帝请 C.《西游记》中，牛魔王据守火云洞，欲食唐 来如来佛祖将孙悟空压在了五行山下。 僧肉。孙悟空抵不过三味真火，请来观音 B.《骆驼祥子》中的祥子从一个诚实可爱的 菩萨帮忙降妖，牛魔王被降伏，做了善财 青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的 童子。 行尸走肉。 D.《海底两万里》中，河龙纳斯和他的仆人康 C.斯诺通过访谈和对话，搜集了大量有关长 塞尔将在海洋中见到的种种奇观，娓娓道 征的第一手资料，在《红星照耀中国》中首 来，令读者大开眼界。 次向全世界报道了这一举世无双的军事 (2)《儒林外史》从不同角度讽刺和批判了某 壮举。 些读书人，请根据你的阅读积累，完成下面 D.《筒·爱》采用第三人称的写法，字里行间 题目。 燃烧着作者热情的火焰，情真意切，感人 人物形象特点：灵魂堕落 至深。 △197 、魔力阅读初中语文课外阅读一本通心 (2)梁山泊中有几员女将，请你说出其中一 C.《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含 个人的名字和绰号。 而不露的叙述之中，小说中无论是官员、 儒者、名士，还是市井小民，人物形象都跃 然纸上。 (3)《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》等作品， D.《海底两万里》中，“诺第留斯号”在印度洋 都是以第三人称的角度进行叙述的，但也有 被章鱼所困，是尼摩船长独自用斧头与章 一些名著是从第一人称的角度进行叙述的。 鱼顽强肉搏，最终击退了章鱼。 请你从初中所学名著中选取一部名著，结合 (2)读完《狗·猎·鼠》，请写出作者仇猎的 具体情节，说说运用第一人称叙述故事的好 两个原因。 处。不少于100字。 (3)(2023枣庄改编}初中三年，你一定阅读 了大量名著，积累了不少科学有效的读书方 法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少 于100字。 5.名著阅读。 (1)下列对相关名著的解说，不正确的一项 是 ( A“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑 不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声…”语句选 自《西游记》，这是对沙悟净的外貌描写。 B.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大 量诗作，其中大部分诗作的特点是力量雄 浑，情感真挚，意象鲜明。 19820魔力★阅读初中语文课外阅读一木诚心 你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”运用对偶的修 死前也不见他来询问、关心，严监生死后他又丽占其 辞手法，句式整齐，对仗工整，當有文采，增强语势 察产。他应伪、贪财，不能被称为“君子” ③用“难道…”加强反问语气，句子更有力度，甚至 3.(1)C【解析】C项有误，“牛魔王”应为“红孩儿” 还路带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎，不为瓦 (2)示例：匡超人年少时善良、孝须，照顾卧病在床的 全的个性，以及坚持独立人格绝不葡且的自尊自爱， 父亲：中了秀才后变得薄情寡义、人格扭曲，潘三被 5.(1)④①①②③(2)洛伍德学校教规严厉，简·爱受 捕后脸无情，狠心通妻回乡，另竖他人 到精神和肉体上的摧残：海伦的去世，潭波儿的离 (3)示例：我最据投奔盖，因为他为人豪宽，喜欢结 开，这些都刺激了简·爱，使她想要离开。(3)示 交明友，敢作敢当，遇到不平的事敢出头，最重要的 例：①不要屈服于命运的安排，要敢于抗争，要敢于 一点是，他对朋友直心实意。而王伦恢贤妒能、心胸 追求自由、平等和幸福。②不要因外貌、社会地位、 狭小。宋江虽然也讲英雄义气，但临事而惧，接受招 财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是钥 安的做法断送了梁山一众好汉的性命。 有高贵的灵魂。③人要有尊严抱生活。④要尊重别 4.(I)D【解析】D项有误，《简·爱》采用的是第一人 人的感情，也要尊重自己的内心 称的写法。 6.(1)英国夏洛蒂·勃朗特(2)因为的翰侮辱并用 2)示例一：启三娘，绰号“一丈青”，示例二：顾大 书陋了简·爱，结果是简·爱被关进了红房子里， 嫂，绰号“母大虫”，示例三：孙二娘，绰号“母夜叉” (3)示例：简·爱很小就寄人篱下，受到与同龄人 (3)示例：《管·爱运用第一人称进行叙述，具有强烈的 不一样的待遇：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表哥的侮 主观色彩，亲切感人。如书中介绍简·爱告居在舅焖 厚和毒打。但她并没有绝望，并公然与表哥和男妈 家，被表哥欺凌时，第一人称的叙述让读者感觉很真实， 抗争，表现出了强烈的反抗情神和顺强的生命力，她 对简·爱产生了强烈的司情。当简·爱面对罗切斯 自尊自爱，敢于反抗，勇于争取自由与平等地位的精 特，说出“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就 神值得我学习 没有灵魂，没有心吗？ 你想错了！ 我跟你 7.(1)B【解析】劳埃德建议里德夫人把简·爱送进学 一样有灵魂， 也完全一样有一颗心！”这样的话 饺，B项表还有误 时，第一人称的叙述让我们更能感受到她自尊、自爱 (2)示例：简·爱是一位人格独立的女性。她在桑菲 的品格和追求平等自由与人格独立的特神。 尔德庄园爱上了罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她 5.(1)D【解折】D项有误，“诺第留斯号”在印度洋被 坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一 章鱼所困，全船的人都与章鱼顽强搏斗，最终击退了 份有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地 章鱼。 生活，有自己的独立人格。 (2)①尊经认为小时侯一只心爱的隐鼠被猫吃了：②猫 (3)示例：①简·爱学会了宽容，在舅妈临死前，宽容 抓到猎物时总是要玩弄一番：猫与师虎同族，却天 了男妈之前的行为。②知识渊博的海伦刺激了简·爱 生一副媚态：④猫总在配合时晾叫，令人心须。（任 的求知欲和上进心，她也去学着醒译法国小说故事书 答两点即可】 ③简·爱学会了忍耐，并通过阀读渐渐戒掉了浮躁， (3)示例：桔读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟 学会了平静思考。 空三调芭蕉扇的故事，就值得情读。作者用了三个 名著阅读综合训练 章问的篇幅来讲述这个放事，场面宏大，情节曲折， 1.(1)D【解析】A项有误，“小说集”应为“散文集”：B 人物个性鲜明，在《西游记》道多故事中具有代表性 项有误，“达尔文”应为“法布尔”：C项有误，主人公 与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，某些不甚 应是保尔·柯察金。 精彩的章节可以跳过。比如，书中少数降妖伏魔的 (2)示例一：前两节是想象，诗人想象并措绘了鱼儿 故事，套路雷同，情节简单，可以跳过。 在变成鱼化石前动作活泼、情力旺盛、自由自在地游 第九章 语言实际运用 动的场疑，以及在火山爆发后被坦进灰尘的情景。 示例二：诗歌展现理性美，后两节由鱼化石这一总 专题01语段综合运用 象悟出其中蕴含的哲理，即有运动才有生命，活着就 1.(1)B(2)C【解析】(2)A项“前赴后缝”指前面的 婆斗争，在斗争中前进 人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不 (3)示例：艾青的《我爱这土地》北方)和《复活的土 怕牺牲。B项“空前绝后”指以前没有过，以后也不 地》都用了“土地”这一意象来表达情感。如《我受这 会有，多用来形容非凡的成就或盛况。C项“络绎不 土地》中“为什么我的跟里常含泪水？/因为我对这 绝”形容（人，车等）往来不断，前后相接。D项“前呼 土地爱得深沉…”，表达了他对祖国深挚的爱恋之 后拥”指前面的人吆喝着开道，后面的人箴拥着保 情：《北方》和《复活的土地》中用“土地”象征若灾难 护。根据语境可知，此处形容游客很多，应用“络军 深重的祖国，表达了对祖国的忧思之情 不绝”。故选C 2.(1)D【解析】D项有误，“鲁智深”应为“宋江” 2.(1)D(2)A(3)B【解析】(1)文中画波浪线的句 (2)施耐庵农民起义官通民反 子语序不当，“两排”应放在“茂密的”前面。故选D。 (3)范进、严贡生。范进在几十年应试不中的情况 (2)“有知情人说”后面“说”的内容没有用双引号，敢 下，由于周进的拾举，应试及第。他喜不自胜，陷入 用逗号。(3)根据横线后的内容“石柱来自快阁”可 了案狂状态。他热衷于科举与名利，不能被称为“君 知，横线上的句子应对大江石柱的来源发问。故 子”，严贡生六亲不认，自己的弟弟严监生病重，临 选B。 144△0