8 名著12《简·爱》-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通 名著12 《简·爱》 心名著精讲 回作者简介 黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他 夏洛蒂·勃朗特(1816~1855)，英国小说 被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，这 家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习， 个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫， 后任学校教师和家庭教师。1847年，夏洛 罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和 蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰 当时的一些要求，不能抛弃她。罗切斯特为了 动文坛。1848年到1849年她的弟弟和两个妹 追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有 妹相继去世。面对接连到来的打击，她坚持完 找到自己的心上人，反而频颜遭到背叛。后来 成了《谢利》一书。这本书寄托了她对妹妹艾 决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识 米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运 了家庭女数师简·爱，爱上了她，并向她求婚。 动情况。她另有作品《维莱特》和《教师》，这两 但已婚的事实被揭发后，简·爱毅然离开，他 部作品均根据其本人生活经历写成。 悲痛欲绝，又因为疯妻子放火而失去一条胳膊 夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写 和双目失明。最后他与简·爱结婚，婚后两 自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。 年，经过眼科医生的医治，右眼复明。 @内容提要 回典型情节 《简·爱》讲述了一位从小变成孤儿的英 1.简·爱在洛伍德寄宿学校时有个朋友叫 国女子在各种磨难中不斯追求自由与尊严，坚 海伦，海伦得了重病，在她死前的那个晚上， 持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜 简·爱躲开了老师的视线，溜进了海伦的病房， 地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成 和海伦谈话，最后睡在了一起。第二天人们看 功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等 见床上有两个孩子，一个睡着了，一个去世了。 地位的女性形象。 2.婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教 @主要人物 堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前 简·爱 已娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切 一位性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、 斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼 积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她 的疯女人，那就是他的合法妻子。简·爱知道 并不因此而自卑。她有顾强的意志，从不向命 这一切后，悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。 运低头，最后过上了自己所向往的美好生活。 回主题思想 罗切斯特 《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩 桑菲尔德庄园的主人。起初在简·爱眼的现实主义小说，是一部脍炙人口的作品，是 中，他个性阴郁而又喜怒无常。他身体强健， 一部带有自传色彩的长篇小说。主人公简· 不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的 爱富有激情，有着反抗和坚持不懈的精神，有 192 中考·第八章 魔力★阅读 对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的 客”，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖”，散发着 追求。这部小说通过描写简·爱坎坷不平的 “死亡的恶臭”，对简·爱来说，无疑是刚跳出 人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不 火坑，却又被投进了一个更为可怕的地方。在 甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了平凡心 桑菲尔德庄园，疯女人像鬼魂一样频频出现， 灵的坦诚呼号。 暴风骤雨不断袭击桑宅。 回艺术特色 2.为了赋予一部普通的爱情小说以经典 1.作者运用渲染、噩梦、幻觉、预感来营造 意义和文化内涵，作者反复引用神话、史诗、古 气氛，构筑高言式的环境。在盖茨海德府， 典名著、历史典故。 简·爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气 3.这部小说的一大特点是富有诗意。小 氛”，看到时隐时现的“幽灵”，对“红房子”毛骨 说的男主人公罗切斯特和女主人公筒·爱都 悚然。在洛伍德学校，“死亡成了这里的常 经常用诗一般的话语来表达各自的激情。 2名著精练 1.文学常识填空。 的磨难和考验。 (1)简·爱和 是作家 D.简·爱回到庄园与失明的罗切斯特结婚， 写的小说《简·爱》中 只是因为她从去世的叔叔那里继承了五 的两个主人公。 千英镑的遗产，在经济上与罗切斯特 (2)《简·爱》是一部带有 色彩 平等。 的长篇小说 3.(2023襄阳期末改编)名著阅读。 (3)简·爱找到第一份工作的方式是 (1)精读与跳读是初中生阅读名著时运用比 ,工作是 较广泛的两种阅读方法。请任选其中一种 2.(2023保定第十七中学期末改编)下列关于 阅读方法，谈谈你是怎样将其运用在《简· 《简·爱》的表述，错误的一项是( ) 爱》的阅读过程中的，并说说你的收获。100 A.《简·爱》一书中，表哥的欺凌，学校司库 字左右。 的羞辱诋毁，谭波儿小姐的关怀，罗切斯 特的爱慕，都直接或间接使简·爱成长为 自尊自强的独立女性。 B.本书按照时间顺序写了主人公简·爱在 四个主要地方的生活，这四个主要地方分 别是舅妈家、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、 圣约翰家。 C.简·爱以真挚的情感和高尚的品德赢得 了罗切斯特的尊敏和爱恋，不料他们在举 (2)《简·爱》塑造的女性形象，在英国文学 行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多 妇女画廊中独树一帜。结合人物一次重要 193 一魔力★阅读初中语文课外阅读一本通 的人生经历，谈谈简·爱经受了怎样的“孤 独”和她走向的“自己”是什么。 4.综合实践活动。 (1)小丽的妈妈不让小丽读课外书，特别是 《简·爱》，认为不仅会浪费时间，还会将人引入 歧途。请你以小丽同学的名义去劝说她妈妈。 5.(2023莆田期末)下面是小游同学在阅读 《筒·爱》一书后，整理出简·爱四次“离开” 的情节，请你帮助他完成以下任务。 ①洛伍德学技☐ ②桑菲尔德庄网 ③沼是（沼地居） ④盖茨海德舟 (1)【任务一】依据上图，请按情节发生的先 (2)在《简·爱》阅读交流中，很多同学都带 后进行排序： 。 (填序号) 了书，当讨论到某些章节时，却意外发现有 (2)【任务二】请简要分析简·爱离开洛伍德 所不同，以此展开了品鉴活动。下面两种译 学校的原因。 本，你更喜欢哪一种？请你联系小说相关情 节，并结合简·爱的个性，发表你的看法。 版本一你以为，因为我穷、低微、不美、矮 小，我就没有灵魂没有心吗？你想错 (3)【任务三】请简述简·爱的离开对你成长 了！—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟 的积极影响。 你的完全一样！ (祝庆英译) 版本二难道就因为我一贫如洗、默默无 闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有 心肠了？ 你不是想错了吗？我的心灵 艰你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！ (黄源深译) 194△ 中考·第八章 魔力★阅读 6.阅读下面名著中摘录的文字，回答问题。 7.名著阅读。 摘录一“你以为因为我贫穷、低微、不美、 (1)下列关于《简·爱的说法，不正确的一 矮小，我就没有灵魂，没有心吗？ 一你想 项是 () 错了！我跟你一样有灵碗，—也完全一样 A.罗切斯特扮成吉卜赛人给人算命，目的是 有一颗心！” 试深简·爱对他是否真心。 摘录二我读过哥尔斯密的《罗马史》，对尼 B.简·爱在红房子受惊吓生病后，勃洛克赫 禄、克利古勒这些人有了我自己的看法。而 斯特先生建议里德夫人把简·爱送进 且我还在心里暗暗作过一些类比，但决没想 学校。 到竟会这样公开说出来。 C.罗切斯特与简·爱结婚两年后，一位医生 “什么！什么”他嚷了起来，“她竞敢对 治好了罗切斯特的右眼。 我说这样的话？你们听见了吧，伊丽莎和乔 D.简·爱不愿当第三者，伤心欲绝地离开了 治娜？我不该去告诉妈妈吗？不过我先 桑菲尔德庄园。在花光了仅有的积蓄后， 要” 简·爱沿途乞讨，最后倒在牧师圣约瀚家 他向我直冲过来。我感党到他揪住了 门前。 我的头发，抓住了我的肩头，他真是在跟一 (2)(2023云南改编)谈谈你从《简·爱》中读 个亡命之徒决一死战了。 出了什么。 (1)《简·爱》的作者是 (国别) 著名女作家 (2)简·爱为何与约翰对打，结果如何？ (3)《简·爱》是一部“充满生气勃勃的个性” 的杰作。结合摘录内容，说说简·爱给了你 (3)简·爱在离开舅妈家后自身发生了哪些 怎样的启发。 变化？请结合具体事例说一说。 A195△中考·参考答秦 厦力★阅读 获罪被刺配沧州道，之后陆莫候等人火烧草料场陷 意味， 害林神，林种怒杀陆宽候等人，上了梁山。(2)官 6.示例：牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布 通民反。示例：武松醉打蒋门神后被张都监陷 衣的诗集，就动起了至心思。于是他假冒牛布衣，摇 害入狱，然后在大闹飞云浦、血溅强鸯楼后，武松上 身一变成了著名诗人。在被牛布衣的妻子发观后， 粱山落草为寇。(3)①内容上，高度概括本回的主 牛消郎还胡诌抵赖。这件事体现出牛浦郎品行恶 要故事情节：②形式上，采用对偶的手法，读起来朗 劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点，启示我们要诚 明上口。 实做人，不能沽名钓誉。 7.示例一：我佩服杨志的为人，他敢作敢当、不连慕他 名著12《简·爱》 人，称得上是真正的英雄好汉。 示例二：我赞成鲁 1.(1)罗切斯特夏洛蒂·勃明特(2)自传(3)登广 智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐朽，如果投 告家庭牧师 案自首，等于自投罗网，绝没好下场。 2.D【解析】D项有误。简·爱之所以会回到罗切斯 8.示例一： 宋江，及时雨义释晁盖。生辰纲事发 特身边的原因是：①她听到了罗切斯特的呼唤声，她 后，三都组捕使臣何涛得到了消息，前来郓城县找到 还爱若他，忘不了他，所以，她觉得自已要回去看看 了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应， 日思夜想的他，②她已经维承了叔叔的遗产，在经 却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。示例二：二 济上，她与他平等了。所以，她无须自卑了。③她看 李逵，黑旋风黑旋风斗浪里白跳。宋江、戴宗和李 到了罗切斯特变成那样很心疼，她爱他，她觉得自己 滩三人到酒楼喝酒，李迪到渔场讨要活鱼打散了竹 必须照顾他。所以，她决定留在他身边 篾。准里白跳张顺要和他理论，却被他重举打跑。 3.(1)示例一：读名著时，我更加喜欢特读，通过待读， 张顺设计将他骗到江中，把他弄得万分狼狈。后经 我能真切地感受到人物的性格特点。例如我在读 宋江等人劝说，张源方放过李逵，并和宋江等人结成 《简·爱》时，会特读人物的语言、心理措写及环境描 了生死之交 写等，这样既能提高我的写作技巧，又能让我在生动 名著11《儒林外史》 的刻画中读出简·爱的自尊自强，同时书中优美的 1.(1)讽剩五十六科举制度的腐朽黑暗，假名士的 环境描写也是非常好的仿写模板、写作素材。示 肩俗不湛，贪官污吏的卑哪刻薄(2)严贡生云片 例二：初读名著时，我更加喜欢跳读，跳读也叫路读， 糕事件(3)王冕(4)张铁臂 是一种非常实用的阅读方法。在第一遍阅读《简· 2.C【解析】C项有误。《儒林外史》以明代为背景，而 爱时，我采用了跳读的方式，通过浏览式阅读，抓住 非“清代”。故选C。 关键内容，迅速掌握文章大致内容，对人物也有粗路 3.(1)严监生夸张(2)动作神态灯盏里点的是 的评价。在读到一些相对难懂的部分时，跳读也不 两茎灯草，担心费了油吝啬(3)前面的人所猜测 失为一种很好的选择。(2)简·爱经受的“孤独” 的内容为赵氏的话做辅整：从侧面体现严监生的吝 是她寄人篇下，被亲卷恶劣对待，无相知好友的“亲 啬，可以起到更好的艺术表达效果 情孤独”；也可指她知道罗切斯特已有妻子的情况 4.示例：杜少抑淡泊功名，檄视权贵：集慨仗义，乐善好 下，毅然独自出走的“爱情孤独”（圣约粉的求婚仅为 施：尊重妇女，讲求地位平等：政于挑战封建权威和 帮助他白己进行传教亦为“情感弧独”)。她走向的 封建礼俗。 “自己”是拥有平等、纯粹的爱情及精神自由。 5.(1)鲁喻修祓漾公孙蒙藏，以为他是个直名士，招他为 4.(1)示例：阿英，在课余时间多读一些有益的课外书 婿：鲁小姐以为自已嫁了个直名士，没想到婚后发现谦 对我们的学习是有好处的。特别是一些文学名著，像 公孙无心举业，是个假名士，很是失翅。(2)鲁小姐 《简·爱》，不仅可以提高我们的阅读能力，还能够给 热衷于功名，希望丈夫凭借个人的努力通过科举考 我们桔神上的鼓舞。《简·爱》可以数会我们自尊自 试，靠真才实学获取功名，而不是靠父辈荫庇， 爱，追求独立人格，对于我们的戒长有十分重要的意 (3)同：①都才貌双全（富有才情）：②婚姻都是由父 义。所以，请您不要阻止小丽读《简·爱》等课外书 母做主的：③都有自已的人生追求，并执着于经营自 好马？(2)示例一：我更喜欢版本一。当时简·爱 己的人生（都想通过自己的努力，实现人生的理想和 以为罗切斯特要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲资。 价值)。异：①家庭环境不同。②脾气秉性不同，鲁 ①这些话是情绪失控的简·爱脱口而出的，蛇不会 小姐深受封建礼教的影响，相夫教子，规规矩矩。沈 考虑语言是否工整、是否对仗。因而版本一富有口 琼枝具有侠女气派，追求平等和自由，不慕富贵 语特点的“穷、低微、不美、簸小”符合当时的情境，而 ③对知识的运用不同，.鲁小姐的知识用来相夫教 版本二过分书面化了，②“你想错了！”比“你不是想 子，日的是让他们博取功名，完成她光宗摇祖的理 错了码？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你 想。沈琼枝更多的则是用诗赋来谋生： (4)①鲁 样丰言”更简洁、有力，表观出简·爱当时几近 小姐和沈琼枝都是名副其实的才女，鲁小姐出题难 狂的状态，充分展现出简·受追求平等、自尊自爱的 倒了蘧公孙，沈琼枝更是凭直才实学与名士诗文唱 性格特征。③“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没 和，智对知县自救，她们的才华对比衬托出许多儒士 有逗号，更能体现出简·爱当时语气急促、情绪微 没有真才实学的事实。②鲁小姐执着于功名，讽刺 动。示例二：我更喜欢版本二。当时简·爱以为罗 了科举制度对人们的毒害之深。③沈琼枝最后名列 切斯特要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫 旌贤榜，以女子之身与一众惴士比肩，这是对那些沽 如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分 名钓誉的假名士的极大的凤刺，加强了小说的讽刺 地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟 143 魔力★阅读初中语文课外阅读一木诚心 你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”运用对偶的修 死前也不见他来询问、关心，严监生死后他又丽占其 辞手法，句式整齐，对仗工整，當有文采，增强语势 察产。他应伪、贪财，不能被称为“君子” ③用“难道…”加强反问语气，句子更有力度，甚至 3.(1)C【解析】C项有误，“牛魔王”应为“红孩儿” 还路带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎，不为瓦 (2)示例：匡超人年少时善良、孝须，照顾卧病在床的 全的个性，以及坚持独立人格绝不葡且的自尊自爱， 父亲：中了秀才后变得薄情寡义、人格扭曲，潘三被 5.(1)④①①②③(2)洛伍德学校教规严厉，简·爱受 捕后脸无情，狠心通妻回乡，另竖他人 到精神和肉体上的摧残：海伦的去世，潭波儿的离 (3)示例：我最据投奔盖，因为他为人豪宽，喜欢结 开，这些都刺激了简·爱，使她想要离开。(3)示 交明友，敢作敢当，遇到不平的事敢出头，最重要的 例：①不要屈服于命运的安排，要敢于抗争，要敢于 一点是，他对朋友直心实意。而王伦恢贤妒能、心胸 追求自由、平等和幸福。②不要因外貌、社会地位、 狭小。宋江虽然也讲英雄义气，但临事而惧，接受招 财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是钥 安的做法断送了梁山一众好汉的性命。 有高贵的灵魂。③人要有尊严抱生活。④要尊重别 4.(I)D【解析】D项有误，《简·爱》采用的是第一人 人的感情，也要尊重自己的内心 称的写法。 6.(1)英国夏洛蒂·勃朗特(2)因为的翰侮辱并用 2)示例一：启三娘，绰号“一丈青”，示例二：顾大 书陋了简·爱，结果是简·爱被关进了红房子里， 嫂，绰号“母大虫”，示例三：孙二娘，绰号“母夜叉” (3)示例：简·爱很小就寄人篱下，受到与同龄人 (3)示例：《管·爱运用第一人称进行叙述，具有强烈的 不一样的待遇：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表哥的侮 主观色彩，亲切感人。如书中介绍简·爱告居在舅焖 厚和毒打。但她并没有绝望，并公然与表哥和男妈 家，被表哥欺凌时，第一人称的叙述让读者感觉很真实， 抗争，表现出了强烈的反抗情神和顺强的生命力，她 对简·爱产生了强烈的司情。当简·爱面对罗切斯 自尊自爱，敢于反抗，勇于争取自由与平等地位的精 特，说出“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就 神值得我学习 没有灵魂，没有心吗？ 你想错了！ 我跟你 7.(1)B【解析】劳埃德建议里德夫人把简·爱送进学 一样有灵魂， 也完全一样有一颗心！”这样的话 饺，B项表还有误 时，第一人称的叙述让我们更能感受到她自尊、自爱 (2)示例：简·爱是一位人格独立的女性。她在桑菲 的品格和追求平等自由与人格独立的特神。 尔德庄园爱上了罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她 5.(1)D【解折】D项有误，“诺第留斯号”在印度洋被 坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一 章鱼所困，全船的人都与章鱼顽强搏斗，最终击退了 份有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地 章鱼。 生活，有自己的独立人格。 (2)①尊经认为小时侯一只心爱的隐鼠被猫吃了：②猫 (3)示例：①简·爱学会了宽容，在舅妈临死前，宽容 抓到猎物时总是要玩弄一番：猫与师虎同族，却天 了男妈之前的行为。②知识渊博的海伦刺激了简·爱 生一副媚态：④猫总在配合时晾叫，令人心须。（任 的求知欲和上进心，她也去学着醒译法国小说故事书 答两点即可】 ③简·爱学会了忍耐，并通过阀读渐渐戒掉了浮躁， (3)示例：桔读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟 学会了平静思考。 空三调芭蕉扇的故事，就值得情读。作者用了三个 名著阅读综合训练 章问的篇幅来讲述这个放事，场面宏大，情节曲折， 1.(1)D【解析】A项有误，“小说集”应为“散文集”：B 人物个性鲜明，在《西游记》道多故事中具有代表性 项有误，“达尔文”应为“法布尔”：C项有误，主人公 与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，某些不甚 应是保尔·柯察金。 精彩的章节可以跳过。比如，书中少数降妖伏魔的 (2)示例一：前两节是想象，诗人想象并措绘了鱼儿 故事，套路雷同，情节简单，可以跳过。 在变成鱼化石前动作活泼、情力旺盛、自由自在地游 第九章 语言实际运用 动的场疑，以及在火山爆发后被坦进灰尘的情景。 示例二：诗歌展现理性美，后两节由鱼化石这一总 专题01语段综合运用 象悟出其中蕴含的哲理，即有运动才有生命，活着就 1.(1)B(2)C【解析】(2)A项“前赴后缝”指前面的 婆斗争，在斗争中前进 人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不 (3)示例：艾青的《我爱这土地》北方)和《复活的土 怕牺牲。B项“空前绝后”指以前没有过，以后也不 地》都用了“土地”这一意象来表达情感。如《我受这 会有，多用来形容非凡的成就或盛况。C项“络绎不 土地》中“为什么我的跟里常含泪水？/因为我对这 绝”形容（人，车等）往来不断，前后相接。D项“前呼 土地爱得深沉…”，表达了他对祖国深挚的爱恋之 后拥”指前面的人吆喝着开道，后面的人箴拥着保 情：《北方》和《复活的土地》中用“土地”象征若灾难 护。根据语境可知，此处形容游客很多，应用“络军 深重的祖国，表达了对祖国的忧思之情 不绝”。故选C 2.(1)D【解析】D项有误，“鲁智深”应为“宋江” 2.(1)D(2)A(3)B【解析】(1)文中画波浪线的句 (2)施耐庵农民起义官通民反 子语序不当，“两排”应放在“茂密的”前面。故选D。 (3)范进、严贡生。范进在几十年应试不中的情况 (2)“有知情人说”后面“说”的内容没有用双引号，敢 下，由于周进的拾举，应试及第。他喜不自胜，陷入 用逗号。(3)根据横线后的内容“石柱来自快阁”可 了案狂状态。他热衷于科举与名利，不能被称为“君 知，横线上的句子应对大江石柱的来源发问。故 子”，严贡生六亲不认，自己的弟弟严监生病重，临 选B。 144△0