4 考点02 图文分析转换-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通 百分比(%) 中过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖。 100[口中学生口小学生 90 B.在知道科学家的事迹后，17.2%的中学生 67.5 60 60.4 和10.7%的小学生都表示没有兴趣，说明 28.9 中小学生已经对科学研究失去了好奇心。 153 10 320 C,科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学 0 有强的兴有一壁兴有共反应 家把科学知识教给学生，所以科普工作应 趣和好奇心 和好奇心 提倡以知识传授为中心的培养模式。 材料三 D.有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够 孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好 的，还应学会创新，不要依赖解题套路，用 奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨 科学知识不断寻找解决问题的新办法。 大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科 ( )(3分) 普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学 A.“科学家就是长大的孩子”表明科学家从 家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普 孩童时期起，一直对科学研究有强烈的兴 工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一 趣和好奇心。 滴滴水泼洒给学生，学生就会像小树苗一样自 B.只要孩子不断地对习以为常的现象提问，并 已慢慢吸收水分。 尝试找出方法去解决，就能成长为科学家。 (摘编自《南方日报》2023年04月17日) C.只要拿到题，马上就能在脑海中搜索到解题 1.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的 套路，这样的“条件反射”对创新是不利的。 一项是 ( )(3分) D.我们可以加强科普宣传，用我国在航天事 A.随着年龄的增长，孩子们的天文梦想和好奇 业方面取得的巨大成就激发孩子们探索 心渐渐变淡，完全是因为他们在学习的过程 宇宙的好奇心，播下科学的种子。 考点02 图文分析转换 2考点精讲 回常考题型 1.根据材料中的图表，写出两条结论。 2.根据材料一的图表，写出你的深究结果。 3.请你用简洁的语言概括从数据表中得出的信息。 回解题要领 解答这类题目的关键是看懂图表。我们可以从以下几方面来看懂图表： 1.表头。表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 2.分类、图例。如统计图表首先要确定统计的类型，在阅读中，我们首先要看纵轴、横轴的分 类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反快的主要内容。 3.数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。 84 中考·第四章 魔力★阅读 4.要注意读注释性文字。在阅读材料时要重视审读图表的注释性文字，图表和文字结合可 以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。 @答题模板 1.××××水平高于（低于）××××。 2.××××人数占××总人数的×分之×。 3.表格中主要写了××××。 公考点精练 新素材·社会主义先进文化 2中国载人航天工程30年成就(6分) (2023张家界改编) 材料一 ②第一步，从2003年10月我国第一艘载 在绵延5000多年的文明发晨进程中，中 人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、 华民族创造了闻名于世的科技成果。近代以 交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突 后，由于国内外各种原因，我国屡次与科技革 破，经过几代航天人接续奋斗，我国成为世界 命失之交臂，从世界强国变为任人欺凌的半殖 上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出 民地半封建国家。 舱技术、交会对接技术的国家。 科技兴则民族兴，科技强则国家强。实现 ③“神十”任务完成我国载人航天首次应 “两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴 用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期 的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路。 驻留…党的十八大以来，载人航天工程会线 (摘编自习近平总书记在全国科技创 奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，取得众 新大会、两院院士大会、中国科协 多创新成果，实现载人航天工程第二步全部既 第九次全国代表大会上的讲话) 定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要 经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。 2013-2022年中国科技发展经费支出与创新指数棒名 2只42 ④接着，我国载人航天工程开启第三步， 3087035000 转入空间站阶段。自2021年4月底天和核心 7956 30000 2929 25000 舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空 35 1567 176d962142430 20000 间站全面建造。 11847136 15000 10000 ⑤天宫空间站是一个彰显中国特色的空间 5000 0 站。中国空间站建设，走出了一条县有中国特 2013201420152016201720182019202020212022 ☐中因科技研究与成脸发展经费支出（单位：亿元） 色的自主创新道路。“如果按照别人的老路走， ·一中国创新指数在企球的排名 我们将永远落后于人。”中国工程院院士、中国 材料二 载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航 中国载人航天工程30年发展历程介绍 天起步就瞄准世界先进水平，努力实现关键技 ①1992年9月，我国栽人航天工程正式起 术重大突破。中国航天科技集闭五院大胆提出 步，规划“三步走”发展战略。 技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40 85 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通心 年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独 B.画线句中“仅”字体现了中国空间站建造 具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越， 速度之快以及作者为“中国速度”而骄傲 在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 自豪的情感。 ⑥中国空间站，这个中华民族的新的独特 C.材料二运用了列数字、举例子的说明方法。 标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪， D.三则材料告诉我们：只要走科技创新之 鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。 路，就能实现中华民族伟大复兴的中 (选自《人民日报》，有测改) 国梦。 材料三 2.下列对神舟十六号载人飞行任务官方标识 神舟十六号载人飞行任务官方标识 闸述不正确的一项是 ( )(3分) A.标识上方的祥云有吉祥的高意，周围被祥 祥云 云环绕，是对中国空间站美好的祝福 中国空间站 种舟十六号 B.标志的中间是彰显中国特色的空间站和 鲲 神舟十六号的形象，以昂扬的姿态屹立于 字宙垦河之中。 1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确 C.标识的下方是中国神话传说中的神兽鲲， 的一项是 )(3分) 鲲目标远大，变化神奇，充满力量。 A.近十年来，随着我国科技研究与试验发展 D.鲲在这里象征着中国人民目标（理想）远 经费支出的不断增加，我国创新指数在全 大，具有力争上游、勇于创新等精神。 球排名也不斯上升。 考点03 信息拓展运用（新考法】 考点精讲 常考题型 1.请你结合上述材料，就××××的问题给××××提×条合理建议。 2.请综合三则材料的相关信息对××××进行解释说明。 3.×××想了解××××，请你结合上面材料，向他简单介绍。 @方法技巧 观点类（看法、认 根据材料，结合实际，进行思维拓展。 识、启示、劝说) 调动知识储备，抒发阅读感受、感想。 读题目，明确题目是要求我们对某一现象进行解释还是对某一观点进行评价或评述。 解释评价类 读材料，抓关键信息（如概念、观点等。 息拓展运用 结合材料中的关键信息进行解释或评价。需要注意的是，对于评价类题目，我们要先 表明观点，再结合已给材料佐正自已的观点 审清遮目一并明白图绕什么提建议，解决什么问恐。 献策类（提 紧扣间题 要有针对性，对症下药。 建议、指施) 切合实际 委有可行性，具各实条件。 鼓励创新一 敢于打被常规，合理发散思维。 862△中考·参考答秦 魔力★阅读 来比喻为人处事的道理，是从书者的角度来阐述的： 尾后…在患者身体上完成重离子放疗”介绍的应 (2分)（驱造我们的想象》阐述的是如何阅读文艺作 是重离子加速器的工作流程. 品，是从读者的角度来阐述的.(2分)【解析】本题 2.C【解析】根据材料三第①段中的“无论从性能指标 芳查联系课内比较。本文从标题“涵养字外功夫”， 还是临床反馈，这套系统设各毫不逊色于进口设各， 以及全文内容来看，可知作者是以阐述艺术家本身 但装置的成本只有国外的一半”可知，C项中的“但 的作品与修养之间的关系来比喻为人处半的道理， 装置的成本比它高”表述有误。 所以是从书者的角度来阐述的；而《露造我们的想 2认识中草药 象》阐述的是如何去阅读文学作品，所以是从读者的 1.A【解析】根据材料一第③段“所谓‘本草’…但中 角度来阐述的。 药品中以草木最多”可知，本草“除了草，木、果、费、 第四章一 非连续性文本阅读 谷，还有玉、石、禽、善、虫、鱼等”，而非“就是指本草 考点精讲精练 植物”。故选A。 1 科学点亮好奇心 2.说明方法上，四则材料都运用了引用的说明方法，开 1.D 头引用史料，诗句或典籍引出说明对象：(2分)表送 2.B 方式上，四则材料综合运用了说明，措写，议论的表 达方式，介绍说明对象的特征时主要运用说明的表 2中国载人航天工程30年成就 达方式，(2分)【解析】本题考查分析写作特点。 1.D【解析】结合材料一第3段“实现中华民族伟大复 根据材料一第①段中的“伏羲尝百药”“神农尝百草， 兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路”可 一日而遇七十毒”，材料二的第①段、材料三的第① 知，D项说法过于绝对。故选D 段、材料四的第①段等可知，四则材料都运用了引用 2.D【解析】结台材料内容可知，娓所象征的是我国航 的说明方法。根据材料一第②段中的“《诗经》和《山 天人目标远大、力争上游、勇于创新等航天精神，不 海经》中记录了50余种本草植物”（说明）、材料二第 能笼统地说成是中国人民或中国精神。D项阐述有 ③段中的“连翘于早春先长叶后开花，花开香气四 误，故选D。 滋，满枝金黄，艳丽可爱”（措写）、材料三第③段中的 3红色文化与红色基因的传承 “百合花在中国具有百年好合'的含义，受到百合花 1.B【解析】由材料二第3段中“以红色文化为内核进 祝福的人具有单纯天真的性格”（议论）、材料四第④ 行再创作的艺术作品好残连台，既叫好又叫座，也成 段中的“银杏一片片叶子就像是一顶页岁月久远的 就了新的文艺经典”可知，B项中“但并没有成就新 泛黄书籍…代表若水恒的爱或一生守候”（议论》 的文艺经典”理解不正确。故选B 可知，四则材料综合采用了说明，描写，议论的表达 2.示例：①积极阅读红色主题的文学作品：②观看红色电 方式，但说明是主要表达方式 影，听红欧，学唱红歌：③去红色文化主题的博物馆祖任 3你了解中国传统节日吗 讲解员，了解革命历史与人物事迹：④主动向他人推广 1B【解析】从材料二“我国过年历史悠久…祈福筷 自己本地的红色资源，讲好本地的红色故事。（答出任 灾等习俗”可年，B项中“与时俱进的习俗”在材料中 意3点即可，每点1分)【解析】本题考查信息拓展 并未体现。故选B 运用。我们答裹时，应根据题目要求，结合材料三和 2.D【解析】D项中“吃汤圆、赏花灯是元宵节的 材料四，联系生活实际去淡，如结合图表中的信息 习俗。 “观看红色电影、听红欧14.75%”“举办活动6.15%” 4听音识病 可知，中学生可以通过观看红色电影，听红歌，学唱 红歌，以及积极组织并参与与红色主瑟相关的活动 1,D【解析】依据材料三第1段中的“该听诊器将抗环 等形式来传承红色基因：结合材料四中的“学演裸本 境噪音(ANR)技术、整牙技术和全新的用户界面相 影…有助于让青少年懂得今天幸福生活的来之不 结合…高效助力疾病筛查诊断与远程会诊”可知， 易…”可知，中学生可以通过去红色文化主题的博 3 Littmann电子听诊器并没有拥有D项所说的“疾 物馆担任讲解员等形式，了解革命历史与人物事迹 病筛查功能”，只是“高效助力疾病筛查诊断”，故 选D。 传承红色基因，再联系生活实际，拓腰作答即可。 2.说明方法：举例子。(1分)作用：列举了美国金楚 3.示例一：开展红色教肓，传承先辈崇高菥神。(2分) 示例二：重温红色经典，挖掘文化价值内涵。 吉公司和美国数字医疗初创公司“Sode健康”这两 (2分) 示例三：再现红色场景，唤醒民族优患意识。 家公司的技术，具体、真实、准确地说明了“已经有初 (2分) 【解析】本题考查拟写宣传标语。答题时首 创公司进人‘听音识病'市杨，开发手机应用程序或 先要芍虑这次活动的特殊情境，即红色研学活动，然 在线软件”这一串实，增强了文章的说服力。(2分 【解析】本题考查辨析说明方法，根据画线句子中 后根据示例的句式和所表达的内容进行仿写，既要 的关键词“例如”可知，画线句子运用了举例子的说 凸显活动的“红色”特点，又要体现活动的意义。 明方法，具体，真实、准确地说明了材料二的中心句 阅读能力提升 “已经有初创公司进人‘听音识病'市场，开发手机应 高科技应用 用程序或在线软件”，使说明的内容更加真实可信， 1.D【解析】D项说法不正确，“离子材料甲烷进入龙 据此理解分析作答。 1-17