3 考点06 分析链接材料(新考法)-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

中考·第三章 魔力★阅读 考点06 分析链接材料（新考法】 公考点精讲 回常考题型 1.请结合文本和链接材料，谈谈你对××的理解。 2.下面是某同学课外搜集的有关××的名言警句，哪一句有助于你理解××？请简要说明 理由。 3.阅读全文和链接材料，联系自己的××经历，谈谈你是怎样读书（学习）的。 回方法技巧 第一步，读清题。把握题日中的关键词句，明确题目要求，揣摩出题人的意图。 第二步，析材料。认真阅读链接材料，明确链接材料和文章的关系。 第三步，明主旨。明确文章的中心论点或主题思想。 第四步，精表述。结合文章要点和链接材料要点组织语言作答。 回答题模板 定论调（分析文章、材料）+作比较（对比文章与材料的共性或个性）十精表述。 2考点精练 6最是书香能致远(9分) 動廉 ①打开一本书静心阅读，加入读书小组参出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。日 与读书打卡活动，线上聆听一场读书讲座… 蓝完善的全民阅读体系建设，为人们搭建起发 世界读书日到来之际，丰富多彩的阅读活动吸 现更好自我的阶梯。 引人们踊跃参与，氟盒书香功力营造全民阅读 ③整合阅读资源，优质阅读内容供给更充 的浓厚氛国。 沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑 ②习近平总书记指出：“要提倡多读书，建 学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备， 设书香社会，不断提升人民恩想境界、增强人 传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补 民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚 充，为丰富人民群众的精神世界提供了宝贵养 重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方 料。红色经典和重大主题读物的出版发行，增 式，是传承文明、提高国民素质的重要逢径。进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会 深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明 主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精 楚设、促进社会进步县有重要意义。2014年以品遂选推荐计划”等活动，让更多人在阅读弘 来，“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中， 告》，“十四五”规划和2035年远景目标纲要提爱上读书、读有所得、读有所乐。 ④75 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通公 ④半高阅读场景，多元方式让阅读更便 1.下列对本文中心论点概括最准确的一项是 捷。移动互联时代，阅读有了新的场景和表现 )(3分) 形式。数据显示，2020年我国超过三成的成年 A.最是书香能致远。 人有听书习，用耳朵“阅读”成为越来趣多人 B.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式， 的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读 是传承文明、提高国民素质的重要途径。 设施相补充，个人阅读与群体阅读相交融，线 C.日益完善的全民阅读体系建设，为人们搭 下阅读与线上阅读相结合…不断拓展的载 建起发现更好自我的阶梯。 D.将书香中国建设向纵深推进，更好满足人民 体和业态，让随时随地随心阅读成为可能，全 群众精神文化生活新期待，我们一定能为奋 民阅读加速成为现实。 进新征程、建功新时代注入强大精神力量。 ⑤保障阅读权益，向阅读人群全覆盖不断 2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一 迈进。阅读是一种行为习惯，也是一项具体权 项是 )(3分) 益。从为阅读障碍者提供育文出版物、大字出 A.文章第②段引用习近平总书记的讲话，起 版物、有声读物，到保障未成年人尤其是农村 到了有力论证中心论点的作用。 留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求， B.文章主体部分从整合资源、丰富场景、保 为特殊群体提供精细化阅读服务，让阅读蓝含 障权益三个方面对中心论点作了论证。 的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。 C.第④段中“数据显示”表明“我国超过三成 在保障不同群体阅读权益的同时，最大限度降 的成年人有听书习惯”的说法不是凭空捏 低各个群体的阅读门槛，推动阅读成为人人可 造的。 享、人人均享、人人乐享的选择与习惯，也可为 D.文章最后得出结论：推广全民阅读不仅要 全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 在“全”上做文章，更要在“细”上下功夫。 ⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、3.阅读全文和下面的链接材料，联系自己的阅 传承文明，关系肴一个人的思想修养，关系到 读经历，谈谈你是怎样读书的。(3分) 国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发 链接材料习近平总书记曾这样说：“我爱 达。从加强优质内容供给保障“有书读”，到夯 好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我 实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读 的一种生活方式。” 好书”，再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱 读书”，推广全民阅读不仅要在“全”上做文章， 更要在“知”上下功夫。将书香中国建设向纵 深推进，更好满足人民群众精神文化生活新期 待，我们一定能为奋进新征程、建功新时代注 入强大精神力量。 (选自《人民日报》，有测改) 760△中考·参考答索 厦力★阅读 心论点更具有说服力。(1分)【解析】本题考查舞 5一寸赤心惟报国 析论证方法。首先判断画线句运用了哪种论证方 法，从该段引用的《易经》中的句子“君子以独立不 1.C【解析】第①段借优秀专家人才的肺雕之言提出 本文的论题：当代中国知识分子的赤子之心。A项 舆，遁世无闷”和唐代高僧神秀的感悟“时时勤拂拭， 莫使有尘埃”可知，运用的是道理论证的论证方法。 理解错误。第②段意在论述“身处时代大潮，迫切需 结合上文可知，此处运用道理论证是为了证明本段 要当代知识分子不负‘赤子之心，低所前行”。B项 的第一句话，进而证明本文的中心论点， 理解错误。第④段主斐运用的是道理论证的论证方 3.开篇引用苏轼《醫君些记》中的名句，顺势引出中心 法。D项错误。故选C 论点 做人要群居不奇，独立不俱：(1分)然后从 2.C【解析】本文的主要观点是当代中国知识分子应 “所谓群居不倚”“所谓独立不惧”两方面进行分析论 不负“赤子之心”，征所前行，应有为了国家的强盛而 述，指出“群居与独处，虽是两种载然不同的生活方 甘于奉献的家国情杯。C项讲述的是叶嘉莹将中国 式，但二者之间，从来都不是非此即彼，反倒属于彼 古诗词的美带给世人，并未体现为了国家的强盛而 此融合，相互渗透”：(1分)最后得出结论一个人 甘于奉献的家国情怀。故选C. 只有不断润泽心灵，培养浩然之气，锤炼自己的意志 3.示例：读了这篇文章，我明白了做人应不负赤子之 品质，才能真正做到“群居不倚，独立不舆”。(1分) 心，要心中有“大我”，让“小我”融入“大我”，勤学习、 【解析】本题考查理清论正思路。第①段，作者引 强本领，积极为将来投身社会主义现代化建设的伟 用苏轼《凝君堂记》中的名句，目的在于引出中心论 大半业做好各项准备，以崇高的追求超越“小我”，实 点。第②段，在“有些人”和“真正的强者”的对比分 观更大的人生价值。只有这样，才能做一个“大写” 析中间接提出中心论点：做人要群居不倚，独立不 的人。(3分)【解析】本题考查评价感悟拓展。解 其。第③一③段先后从“所谓群居不倚”“所谓融立 答时结合文章内容以及自己的生活实际，司绕文章 不惧”两方面进行分析论述，指出“群居与独处，虽是 论述的中心来谈，言之有理即可。如：我值得了作为 两种蔬然不同的生活方式，但二者之间，从来都不是 中学生的我们，只有坚持国家至上、民族至上、人民 非此即彼，反倒属于彼此融合，相互漆透”。第⑨段 至上，始终胸怀大局，奋发进取，才能超越“小我”、融 归纳作结：一个人只有不断润泽心灵，培养洁然之 气，每炼自己的意志品质，才能真正做到“群居不倚， 人“大我”，向祖国和人民交出精彩的人生答卷。 独立不惧”，据此作答即可， 6最是书香能致远 4 用心一者事必成 1.C【解析】结合第③②段中的“整合阅读资源，优质阅 1.用心一者事必成。(2分)【解析】本题芳查把握文 读内容供给更充沛”，第④段中的“丰富阅读场录，多 章论点。通读全文可知，标题就是选文的中心论点。 元方式让阅读更便捷”，第⑤段中的“保障阅读权益， 2.逃文所用事实论据既有农业科学家、天文学家的事 向阅读人群全覆盖不断迈进”可知，三个段落都是在 例，又有核潜艇专家的事例，还有教煌研究者的事 论证第②段中的“日益完善的全民阅读体系建设，为 例，事实论据的选择上典型又丰富，(2分)使用上则 人们搭建起发现更好自我的阶梯”。由此可知本文 详略得当。(1分)【解析】本题考查辨析补充论据。 的中心论点是：日益完善的全民阅读体系建设，为人 解题时首先要明白论据选择的基本要求是典型性和 们搭建起发现更好自我的阶梯。故选C 代表性，使用特点应该从事例的详略方面入手分析。 2.D【解析】D项说法有误，从作者的论证思路来看， 然后阅读全文，找出本文中的事实论据，本文选茶了 文章最后得出的结论应是“将书香中国建设向纵深 农业科学家袁隆平、天文学家南仁东、该潜艇专家黄 推进，更好满足人民群众精神文化生活新期待，我们 旭华的事例，还有敦煌莫高窟的研究者赵声良、张元 一定能为奋进新征程、建功新时代注人强大精神力 林、苏伯民的事例，事实论据的选择可谓典型又丰 量”。故逃D 富。使用上则是详路得当，袁隆平的事例较为详纽， 3.示例：我喜欢读书，读书是课外生活的一种方式。随 其他人的事例则相对简略。 著年级的升高，年龄的增长，我的书由少儿读物变成 3.不能。(1分)“有研究表明”表示下文是从科学研究 了名著名篇。我从书中学到了许多知识。我感到手 中得出的经验。(1分)如果刷去，就不能表明“科学 中有书，就像有把钥匙；心中有书，就如同已经开启 家的优势不仅靠智力，更重要的是持之以恒的专注 和勒奋，经过长期探索而在某个领域形成优势”这一 了智慧的大门。我相信生活中有书香弥漫，就会有 道涯的可信度，削弱了文章的说腋力。(1分)“有研 诗意一样的生活。(3分)【解析】本题考查分析链 究表明”体观了议论文语言的准确和严密。(1分) 接材料。这类题属于开放性试题，答案不唯一。能 【解析】本题考查品味议论语言。作答时首先回答 够联系自己的读书经历，结合文本及链接材料作答， “不能”：然后解释加点部分的意义，“有研究表明”的 并且能够自园其说即可。如：我喜欢读书。读书丰 意思是下文的“科学家的优势不仅靠智力，更重要的 富了我的生活，也开阀了我的视野。我读书候向于 是持之以恒的专注和勒奋，经过长期探索而在某个 寻求一种心的指引，寻求生活的一面镜子。面对一 领域形成优势”是从科学研究中得出的经验：再从如 本好书，我在不断地副析自我，洞悉灵魂，一种顿悟 果时去它对句子点思的表达有何影响的角度分析： 的惊喜，一种未有的体验，一种说不出的好感觉，尽 最后从议论文语言的准确，严密方面分析即可。 在其中，美不胜收。 0115