1 阅读能力提升-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

中考·第一章 魔力*阅读 阅读能力提升 新素材·红色文化（革命支化） 1 红船女子(20分) 佟继萍 (2023赣州石城期末改编) ①1921年7月，上海的天气闷热，海风襄“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好 换下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一 隐蔽，咱们到南湖去租一皴画筋，在船上开会， 场暴风雨。 大家看如何？” ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的 ⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！” 二楼，一些人正在慷慨滋昂地谈论着。楼下过 来自武汉的黄必武首先表示赞同，其他代表听 廊里的长凳上，坐着个神色意重的膏年女子， 了也纷纷说是个好主意。 她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚 丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物 清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会 站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第 悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新恩想 一次代表大会。 荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家 ③30日脆，进行第六场会议时，王会悟看 里举行了婚礼。 到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着 ⑨会议地，点一确定，王会悟与李达周密策 的后门间入径直往楼上走，便立即四住他，问 划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。 他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色 ⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉 慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会 兴，安排代表们去鸳湖旅社歌息，在同车到达 悟感觉非常蹊跪，她立刻去楼上通报消息。正 的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到 在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停 南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。 止，代表们纷纷撤离。 ①王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫， ④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼 在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。 下，全别武装的巡捕冲下车，包固了整栋房子， ⑩身肴素色衣裙的王会悟在前边引路，边 开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据， 走边介绍南湖的环境，十几位西装草照的外地 只好悻悻地撤退了。 “游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。 ⑤那个穿灰色长衫的人，是法粗界巡浦房 ③一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉 密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以 兴南湖上满漾着。船头，江南女子王会悟一边 及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女 警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟 孩子很机警，要好好培养。” 雨楼东南方向僻静的水城用篙藉住，代表们坐 ⑥晚上，一起搬离的部分代表，在李达窝在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈究 所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿 的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇 去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代 K29 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通△ 表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨2.结合小说具体内容，分析王会悟的人物形 论，船过去了就群清振奋。带来的那副麻将牌 象。(4分) 码放在桌子中心，掩人耳目。 @会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来 条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节 奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起 了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。 ⑤王会悟城转地向船主询问，得知是富人 家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议 继续进行。 3.为了确保接下来的会议在南湖顺利进行，王 午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少 会悟做了缜密细致的安排。下列对其中“在 有的清静。代表们字斟句豹地通过了中国共 离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带 产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产 上”的理解不正确的一项是()(3分) 党万岁”。雨停了，一抹红形形的霞光穿过云 A.前往南湖时向旅社借了麻将带上，从而给 层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光 人错觉，以此掩盖真实目的。 粼粼水面的映衬下，仙女段伫立肴。 B.前往南湖时向旅社借了麻将带上，是为了 ⑩傍晚，王会悟送别代表们离开红船时， 情况不利时用麻将作掩护。 已是暮霭沉沉、渔火，点点了。 C.“向旅社借了麻将带上”是为了方便开会 ⑧而今，鸟镇西栅王会悟纪念馆里，王会 的代表们在会议间隙娱乐。 悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述 D.“向旅社借了麻将带上”这一细节描写，表 着红船的故$。 现出王会悟思虑周全。 (选自《2021中国年度小小说》，有改动) 4.文章语言质朴，感情真挚，具有强烈的表现 1.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中 力和感染力。请赏析下面句中加点词的表 填入相应内容。(4分) 达效果。(4分)》 地点 起因 经过 结果 代表们字斟句豹地通过了中国共产党 上海一幢 (1) 第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党 石库门建 王会悟及 代表们立 万岁”。 时通报 即撤离 筑里 (2) (3) 代表们对 代表们纷 复会地点 纷赞同 竟见不一 (4) 王会悟示 湖而上突 警，了解情 然融来一 会议继续 况后解除 进行 条大船 警报 30 中考·第一章 一魔力★阅读 5,【新考依·拓展探究】缅怀革命先烈，传承红 色基因。“王会悟”式革命前辈所代表的红 船精神已成为重要的红色革命精神之一。 结合所学知识和本土文化，说说你还知道哪 种红色革命精神，并叙述一个与之有关的革 命先辈故事。(5分) 2红星之恋(18分) 文清丽 原创题 ①小时候，我喜欢红星，原因就是众所周说，她肯定没见到，还给我发誓说，如果她见 知的《闪闪的红星》电彩。那颗被导演拍得光 到，肯定给我，她是姐姐么，比我大十二岁呢 芒四射的五角星，使我坚信它跟宝葫芦一样， 姐说到这儿，用她香喷喷的花手绢擦拭我的眼 只要拥有它，背误文、打猪草、采中药，计算水 泪，柔声地说，也许你到院子里丢了呢？三哥、 池第一次放三分之一，第二次放五分之三，现四哥保不齐拾到了，还有一直在地上拱个不停 在水池还有多少水的数学題等，世界上所有的的大肥猪。姐说到这里，忽然脸红了一下，又 难题都不在话下。要不，潘冬子遇到困难时，说，还有举着一把柴来借火的二婶，还有跟爹 一看到红星怎么就有了勇气。当兵的哥哥帽商量多的生产队长，还有一直在树上叫个不停 子上有了它，一下子就跟平时判若两人，于是 的喜鹊，兴许是它叼进了柴堆、鸟窝，或者被羊 我给哥哥再三写信，得到了一枚与潘冬子一模踢进了院墙边深不见底的水客里。姐姐最后 一样的五角星。生怕丢了，装到贴身的襄兜说，每个人、每个物，只要到家里来过，都有嫌 里，晚上睡觉时，五角星隔着粗糙的家织布，紧疑，毕竞五角星太漂亮了。姐这么一说，我感 繁贴到我肚皮上，五个角时不时在我翻身时还 觉一点都没指望了，只好抹着眼泪去上学。在 藏我一下，有些疼，可是我不会捣出来，因为只农机站当工人的姐姐，为了安慰我，骑着她车 有贴着心，才安全。梦中，我成了红军战士，身 梁上缠着一圈圈绿色塑料纸的飞鸽牌自行车， 穿灰布军装，头戴红星，“砰”一声，消灭一个敌 把我送到了学校，还给我手里塞了一把水 人。再“砰”一下，把喷着火舌的敌炮楼端了， 果糖。 乐得都笑醒了。 ③我因为红星的失落，难过了好长时间， ②谁知红星在我身上就待了一天，第二天 甚至连男同学帽子上戴的红艳艳的五角星，也 早上上学时，襄兜空了。我问妈，妈瞧着院子不敢再看。直到上了初中，我才明白五角星其 的核桃树说不知道。我问一直睡在我旁边的实根本不可能帮我求证几何图形，也不能帮我 姐，她说也许你自己弄丢了。可是我的策兜好背英语单词，但藏着红星的梦想仍诱惑着我。 好的，又没破，怎么就丢了呢？再说我还没出当个女兵多么种气，一身绿军装，走在尘土飞 门。姐姐说，你晚上起来上厕所了，也许就掉扬的县城，将是多么荣耀。于是，高中没毕业 到了地上。我说可屋子里只有我和你呀。她的我，自动退了学，几番周折，终于当上了兵。 31 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通公 穿上军装的我，过马路时特别紧张，生怕头上 1.下列对本文的理解和分析，错误的一项是 还没戴五角星，我就离开了这个世界。三个月 ( )(3分) 的训练结克时，班长说我们像真正的军人了， A.这篇文章以《红是之恋》为标题，起到了统 然后给我们一个个的军装上缝领章，无檐帽上 领全文的作用。 别五角星。 B.写“梦中…头戴红星…乐得都笑醒 ④再往宿舍楼梯口的穿衣镜前一站，我一 了”意在渲染“我”对红显的渴盼。 下子发现昔日那个丑小鸭忽然美了，细瞧瞧， C.写红星在“我”身上仅待了一天就莫名丢 眼睛还是那么小，脸蛋上还有故乡黄土高原带 失，推动了故事情节的发展。 给我的一抹红的印记。我照了一个小时，确信 D.写“我”真正成了红星的主人才感觉到红 就是头上的帽微一那从小就让我神往的红 星戴在头上的内涵，起到了深化题旨的 艳艳的五角星，让我一下子与黄英站、白莲花、 作用。 王芳等一切电影中的女兵成了姐妹。 2.小时候的“我”因为什么而喜欢上红星？请 ⑤当我提千后，戴着帅气的大格帽，穿着 结合选文内容简要回答。(4分) 别着金灿灿的少尉肩章的军装来到姐姐家，无 意中在她的书箱里，发现了那颗我丢失的红 星，十多年过去了，它还是那么新崭崭、亮晶 晶，可见主人是多么珍爱它。当过卫生员、机 床工、施拉机手、会计的姐姐，最想当的还是女 兵。地说：“也许，我要没拿属于你的五角星， 兴许今天我就跟你一样当上了女军官。” ⑥如果说第二次对五角星的向往是一种 3.联系上下文，说说第⑤段中画线句的言外之 崇拜，那么当我真正成了它的主人后，我才感 意是什么。(4分)》 觉到它戴在头上的内涵。戴上它，我就感觉要 更加严格地要求自己。比如上车，我要笔直地 站着，不能做一切有损军人形象的行为：比如 抗震救灾，甚至上前线，我都要冲在前面。 ⑦后来，随着年岁的增长，我忽然体会到 戴着它的艰辛，比如跑三公里，比如上军事地 形学课，比如射击，比如当我握起拳头，向党旗 宣誓时，我再一次认识了红星，明晰了它对我， 4.文章表达了作者怎样的情感？请用简明的 对于我们整个国家的意义。 语言作答。(4分) ⑧年过半辈，我更深深地眷恋着它，希望 像斋冬子一样，头顶红星，身背钢枪，永远走在 两边开遍映山红的大道上。 (选自《长江日报》，有测改) 32 中考·第一章 魔力★阅读 5,【新考法·读写结合】请仿照第⑥段中画波 浪线的句子写一段话，100字左右。(3分) 3孩子与雁(16分) 梁晓声 ①北方的三月，天空上一向没有千净的云 有一天爸爸妈妈又愁又无奈地告诉他一因 彩；北方的三月，“衣袖”一挥，西南风逐着西北 为家里穷，不能供他继续上学了… 风。然而大地还是一派融冰残雪处处覆盖的 ⑧这孩子就也愁起来。他委屈，于是一个 肃杀景象… 人到他经常去的地方，也就是那条河边去哭。 ②现在，四月翩斑而至了。 ⑨那正是四月里某一天的傍晚。孩子哭 ③北方的四月是温情内敛的。当她的脚着哭着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美 步似乎漫不经心地徜祥在北方的大地上，北方 情形吸引住了目光。他想他还不如一只雁，小 的大地就一处处苏醒了。大地嗅着她春意微 雁不必上学，不是也可以长成一只双翅满的 微的气息，开始它悄悄的一天比一天更生机盎 大雕吗？ 然的变化。四月送来了崭新的千净的云彩。 @他回到家里后，向爸爸妈妈郑重地宣 那可能是四月从南方送来的云彩，白而且蓬软 布：他还是要上学读书，争取将来做一个有知 的。河流彻底地解冻了。小草从泥土中钻出 识、有文化的人。 来了。柳枝由脆变柔了。树梢变绿了。还有， ①爸爸妈妈就责备他不懂事。 一队一队的雕，朝飞夕栖，也在四月里不倦地 ⑦而他又说：“我的学费，我要自己解决。” 从南方飞回北方来了… 爸爸妈妈认为他在说赌气话，并不把他 ④在北方的这一处大地上有一条河，河水 的话放在心上。 每年的春季都在它折了一个直角弯的地方溢 但那一年，他却真的继续上学了。而 出河床，漫向两岸的草野。于是那河的两岸， 且，学费也真的是自己解决的。 在四月里形成了近乎水乡泽国的一景。那儿 ⑤也是从那一年开始，最近的一座县城里 是北归的雁群喜欢落宿的地方。 的某些餐馆，菜单上出现了“雁”字。不是徒有 ⑤离那条河二三里远，有个村子。普通人 其名的一道菜，而的的确确是厢肉在后厨的肉 家的日子都过得很穷的村子。其中最穷的人 案上被切被剁，被炸被烹…… 家有一个孩子。那孩子特别聪明。那特别聪 ⑤雁都是那孩子提供的。 明的孩子特别爱上学。 ⑦后来，他自然顺利地考上了大学。而且 ⑥他从六七岁起就经常到河边钓鱼。 第一志愿就被录取了一农业大学野生禽类 ⑦他十四岁那一年，也就是初二的时候，研究专业。这是他如愿以偿的专业。 0.33 魔力*阅读初中语文课外阅读一本通△ ⑧再后来，他大学毕业了，没有理想的对 西在四月或十月，在清晨或傍晚，在北方 口单位可去，便“下海从商”了。他是中国最早 大地上这处景色苍野透着旖旎的地方，常有同 的一就“下海从商”的大学毕业生之一。 一个身影久久伫立天地之间，仰望长空，看雁 0如今，他带着他凭聪明和机過赚得的五 队飞桑翔去，听雁鸣阵阵入耳，并情不自禁地 十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河 吟他所喜欢的两句诗：“风翻白浪花千片，雁点 流，使河水在北归的雁群长久以来习惯了中途 青天字一行。” 栖息的地方形成一片面积不小的人工湖。 1.请概括本文的故事情节。(2分) @他还在那地方建了一幢木结构的简陋 的“雁馆”，介绍雁的种类、习性、“集体规念”等 等一切关于雁的趣事和知识。在“雁馆”不怎 么显眼的地方，摆着几只用铁丝编成的漏斗形 状的东西。他说，他当年观察到，雁和别的野 禽有些不同。大多数野禽，降落以后，翅膀还 要张开着片刻才缓缓收拢。雁却不是那样。 2.文章第③段中的景物描写有何作用？(2分) 雁双掌降落和翅膀收拢，几乎是同时的。结 果，雁的身体就很容易整个儿落入经过伪装的 铁丝“漏斗”里。因为没有什么伤痛感，所以中 计的雁一般不至于惶扑，雁群也不会受惊。飞 3.从修辞手法的角度简要赏析文中的画线句 了一天精疲力揭的靡，往往将头朝翅下一插， 子。(2分) 怀着几分奇怪大意地睡去。但它第二天可就 伸展不开翅膀了，只能被雁群忽视遗弃，继而 乖乖就擒… @如今，那儿已成了一处景点。去赏雁的 人渐多。 4.说说下面句子的含义。(4分) @每当有人参观“雁馆”，最后他总会将人 我希望人的聪明，尤其一个孩子的聪 们引到那儿只铁丝编成的漏斗形状的东西前， 明，不再被贫穷逼得朝这方面发晨。 并且怀着见分罪过感坦牵地告诉人们一他 当年就是用那几种东西逮雁的。 ⑧之后，他又总会这么补充一句：“我希望 人的聪明，尤其一个孩子的聪明，不再被贫穷 逼得朝这方面发展。” ②那时，人们望着他的目光里，便都有着 宽恕了… 340 中考·第一章 魔力★阅读 5,【新考法·链接教材】本文与《孤独之旅》都 写到了人与动物的关系，说说两文在表现主 题上有何不同。(6分) 4我在教丁香树开花(15分】 刘继荣 (2023吉安新干模拟改编) ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳 结婚或独身。 光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点 ⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年 刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同 ②店旁有所小学，放学后，煞是热。此承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇 时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天，谈到门 气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这 前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重载， 对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。 一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼： 我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？ “我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老 ⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我 爷爷笑着说：“明天起我就敕它开花，保证到春常常在蛋糕店遥见这对父子，我发现，儿子没 天就学会了。” 有安全感，只要离开父亲儿步，就会惊慌失措， ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备语无伦次。父亲让他买东西，老夫妇每次都会 离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的 鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面 点心啦！”我大惊，转头，一个个子高高、面庞稚 耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜 气的男孩，正冲我喊叫。这时，有位中年人边 欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来 向我点头致款，边揽住男孩的肩，努力安抚道：的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比 “你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸 身高。老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答： 袋，里面的，点心与我的一模一样。少年像是恍 “我高！”这时候，他很像一个普通人。 然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都 ⑧父亲渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎 笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的 过身子，见父亲就在丁香树下，便长呼一口气， 说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双林抹鼻尖上的汗。 手蒙住脸，向我道歡，那模样似乎只有三岁。 ⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋 ⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他糕店，我不禁一喜，见他志忑，又隐隐担忧。今 一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技 天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下 能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像 的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小 大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么 35 魔力#阅读初中语文课外阅读一本通△ 叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高 A.老爷爷说他要教丁香树开花 兴了，为了给她一个惊喜，已经找人来挖树了。 B.一个春天的周末，男孩独自来到蛋糕店 男孩神色愈发紧张，嘴唇哆蒙着，欲言又止。 C.老奶奶向男孩保证不会挖掉丁香树 老爷爷轻声问男孩要什么，男孩一转身跑出了 D.“我”被误解偷了蛋糕 门。老爷爷大惊，急忙毁了出来，一样一样问2.纵观全文，“我”与周围人的关系变化大致经 男孩：蛋挞、冰激凌、面包…站在丁香树下的 历了三个阶段，请按顺序各用一个词语概 男孩只是摇头。最后，男孩缓缓张开双臂，蹲 括。(3分) 下去，再诺起来。一句话似乎哽在胸口，如一 (1) (2) (3 朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。 3.下列对标题《我在数丁香树开花》中的“丁香 ⑩忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲 树开花”的含义的理解，不正确的一项是 出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解 )(3分) 除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在教丁 A.小店门前的丁香树开出花朵。 香树开花，不要挖掉丁香树。” B.老爷爷给丁香树施肥，帮助它开花。 ①老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男 C.小城中的“我们”彼此守护，彼此温暖。 孩保证：永远不会挖掉这裸丁香树，会一直等 D.男孩成长为一个普通人。 着它开花，如果不开，也没有关系。 4.文章结尾段说到了“温柔”，在这篇文章中，你体 ②掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。 会到了哪些温柔？这世间的温柔对你有什么 在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有 启示？(5分) 时忘记，有时彼此守护，彼此学习。 ⑧我们相互学着开放，学着摇曳，学着在 经历过最深的惑惧绝望以及厌倦之后，仍会或 羞怯或放肆地释放出心里最明净的温柔。 (有则改) 1.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序： 。(4分) 5 走近陈伯吹先生(15分)】 金波 ①我常常怀念我们儿章文学界那些前辈 ④我和陈伯吹先生不住在一个城市里，应 们，陈伯吹先生便是其中的一位。在怀念之 该说交往不算很多。但是，在那个时候，我每 中，我深感越来越亲近他。其中的原因，可能 次去上海开会，必定会见到他。我记得有一次 是我渐渐老了，而他不会再老了。 开会，还有幸与陈伯吹先生同居一室，也便有 ②但是，不仅仅如此。 了一次更随意、更畅快的聊天。他谈他的青年 ③我怀念他，离他更近，怀念的内容也趟 时代，谈家庭生活，甚至谈到他不怎么喝茶，喜 来越清晰，越来越丰富。 欢喝白开水。那样的交往，敬重之中又多了许 360 中考·第一章 魔力★阅读 多亲情。 方式。 ⑤有一段时间，他每年冬天都来北京避 ⑦是的，我的每一次获奖，都是一次离陈 寒。我曾两次和朋友一起去他的窝所探望。 伯吹先生更近的时候，我都会与他私相款语： 记得临告别时，他还各送一包糖果给我们。接 我是不是写得更好一些了？我长大了，变老 受这样的礼物，又让我有回归童年的快乐和 了，我的文学是否也长大了些，成了给儿童的 惊喜。 那种“大文学”了？ ⑥还有一次，他来我居住的小区，去看望 ③我也希望，我们每一个获奖作者，当你 和我同住一个小区的老作家柯岩，柯岩邀我陪 领取这份荣誉和快乐时，你就是踏上了一条通 坐。记得那一天谈到将近黄香，我们想给他叫 往“大文学”的红地毯。 一辆出租车，他执意不肯，坚持要坐公交车。 ④你是走向一种新的召唤，许下一个新的 我只好领他去公交本站，直到送他上了车，目 诺言：一代代孩子在长大，我的一本本书也在 送车开走了，我才转身回家。那时天色已晚， 长大，我和我的书，会走进“大文学”的光照 我一直有些不安。 之中。 ⑦现在回想起那时的每一次会面谈语，他 ⑤他让我这个穷大学生一家人，安然地度 都会谈到“为小孩子写大文学”这个话题。他 过了那个严寒的冬天。 发之于至诚、至真，出之于自然、热切。他不止 (选自中国作家网，有改动) 一次地这样强调过。他的这句话深入人心，影 1.阅读第④一⑥段，在下面的表格内补写合适 响着儿童文学界。我首先从阅读开始印证他 的内容。(4分) 的这句话。我发现那些伟大的儿童文学作家， 二 三 包括写成人文学的作家，他们都为孩子写出过 经典之作，确实是大文学。 珠伯吹先生冬天 “我”去上海开 除伯吹先生 ⑧陈伯吹先生一生对儿立文学的贡献，影 来北京避寒， 看望老作家 响着我们几代作家。他不仅在心灵上贴近儿 柯岩若，他回家 童，而且作为一种修养，同样影响着我们。 时坚持要坐 ⑨我深深地领悟到，陈伯吹先生不因为小 公交车 读者的年龄幼小，文化水平不高而轻视儿童文 学。恰恰相反，他的这一文学主张蕴蓄了丰富 2.试分析第⑧段在文中的作用。(4分) 的精神营养和高尚的情操。 ⑩在和他的交往中，他在生活的细节之 中，永远以蔼然仁厚和浑朴天真的姿态感动着 我们，影响着我们。 ①四十年来，我们以他的名字设立“陈 伯吹国际儿章文学奖”，不仅是儿童文学在 世界范围内的交流方式，也是对先生最好的 纪念方式，是我们用写作走近先生的一种 37 魔力闲读初中语文课外阅读一本通心 3.陈伯吹先生是一个怎样的人？(4分) 4.文章表达了作者怎样的思想感情？(3分) 6 延安交响(17分)】 刘成章 ①我回到了阔别多年的故乡延安。 和第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。 ②记得那年离别时，风吹着我的黑发。今 它山顶上的太和庙，被巨学捧着，金碧辉煌。 天，当我再来时，头上已是白雪厚积。 可是现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉 ③虽然我老了，雕肿了，但延安应能认得 山上那一握金光，猛扎礼落下来了，落了好 我；而延安，却变得令我目眩种述。 几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变 ④眼前是延安吗？当然是。信天游依旧， 接，只是在它的后边，削平了33个山头，填 革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧的 理了更多的沟空。削平和填埋中，金属的悬 延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆起；纲筋 此刻风，也有几分当年的感觉。可是，除了这 混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区，如烂 些，延安变得我也认不出了！ 地隆起了。78.5平方公里的辽阔，40余万 ⑤枣园那几稞比我小不了几岁的大梨的人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生 树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天矗 生地被托起来了，举起来了，在半空里，在云 立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。实在想象不到 中，在霞中，在鹰翅旁。 它们居然可以长到那么高！来自天南海北的 ⑦犹记得，古延安沟整纵横，街市只在逼 人们，脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑，灰布军 仄的夹缝中喘急。而现在，有一种力量，使亘 装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈 古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一 讨论。既是重温滚烫的初心，也是寻找那绝 飞冲天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象！ 美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一 ⑧也记得，延安城周边的千百条沟壑，年 位领袖的窑院，立定天地精神。疼园四周的 年月月冷清无人，纵有野花野草，也是道不尽 梁梁峁峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万 的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟 岭，一改当年黄漠漠的千瘪的颜色，全都变绿 壑，那楼丛开的花朵是一扇一扇的玻璃窗，和 了，水意溶溶。一丝丝轻灵的细雨，说来就来 那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒 了，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕子低掠翅杯杯低。”那一丛一丛的马兰花，一丛一丛的野 带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一 艾，则成了人们阳台上的摆设。 直被老黄风频吹的延安，成了翠绿的延安、湿润 ⑨驾车在延安行走，总会碰到一座座大 的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。 山，不由分说地挡住你的去路，你还来不及思 ⑥包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉 常，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明 山，紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立，太灭。延安自古挖窑而居，延安的黄土天生是挖 38△中考·参考答秦 魔力★阅读 5.作者在桃花培看黄河，深刻认识到黄河是“中国的灵 表大会”以及第⑨一⑦段的相关描述可分析得出：王 魂”，是“我们所有人的灵魂”，(1分)而这一认识是 会悟不仅爱党，尽职尽责，而且做事稳重，不怕牺牲。 作者在花园口、吴层、巩义等地看黄河的过程中逐步 3.C【解析】从第③段中的“带来的那剧麻将牌码放在 形成的，(1分)因此，写其他几处看黄河的经历，让 桌子中心，掩人耳目”，第段中的“代表们当即停止 “灵魂”的内涵更加具体、丰富，也使结尾表达的家国 讨论，有的打起了麻将”，可年C项有误 情怀显得水到渠戒。(3分)【解析】本题考查分析 4.“字斟句酌”的意思是对每一字每一句都仔细推敲， 写作意图。综合第⑤段中的“曾在花园口南赛头的 形容说话或写作的态度棋重，（们分）传神地写出了代 渔家乐船上，以最近的距离看了一次黄河”，第⑨段 表们写中共第一个纲领时慎重的态度：(1分)“异口 中的“黄河，是母亲河”，第⑩段“这是一个怎样的母 同声”形容很多人说同样的话，写出了代表们内心的 亲呢…她当然不是一个最一般的母亲”，第⑩段中 坚定信念，以及对中国共产党美好未来的期望： 的“普在陕西吴堡看过黄河”，第@段中的“在散畏 (1分)具有强烈的感染力和表现力。(1分)【解 中，我突然涌起一种要把自己扔进去的冲动”，第⑧ 析】本题考查理解赏析词句。解容这类试题，首先要 段中的“有一次，在巩义康店镇的黄河边开会”，第⑤ 把词语的原意解释出来，如句中加点词“异口同声”， 段中的“忽然明白…全都是黄河的基因”，第@段 原意是形容很多人说同样的活：然后解释同语在句 中的“极目远跳…承接若我们所有人”，第③段中 中或文中的含义，即写出了代表们内心的坚定信念， 的“黄土，黄河，这就是中国的灵魂见”，第@段中的 以及对中国共产党美好未来的期望；最后从整体上 “也是我们所有人的灵魂”分析可知，作者在花园口 进行分析，即具有强烈的感染力和表现力. 南裹头的進家乐船上、陕西吴堡、巩义康店镇看黄河 5.红色革命桔神：方志敏精神。(2分)先辈故事：出 的过程中，他对黄河的讽识也在一次一次地加深，直 生于江西弋阳的方志敵烈士，在汽遇国民党重兵围 到在桃花峪大桥上看黄河，汇聚戒对黄河的深刻认 追堵截而被捕时，面对敌人的严刑和诱降，正气凉 识，认为黄河是“中国的灵魂”，是“我们所有人的灵 然，坚贞不屈，直至英野牺牲，这种忠诚于党，不怕牺 魂”，由此可知，用大量文字写在其他地方看黄河的 牲的精神让我很感动。(3分)【解析】本题考查解 经历，加深了作者对黄河的认识，丰信了“灵魂”的具 决拓展探究。解答这类试题，要在明确题目要求的 体内容与深刻内涵，使作者的情感逐步升华，直至最 基础上，把对本文的阅读理解和课外的阅读积累与 后，集中表达了作者的爱国情感。 试知结合起来作答，根据积累可知，红色革命精神有 阅读能力提升 长征桔神、井冈山错神、西柏坡带神、延安精神、方志 1红船女子 敏桔神等，任答一个即可。再根据我们平时的阅读 1.(1)有陌生人突然闯入(2)李达寓所里(3)王会 积累和见闻作答与之有关的革命先辈故事，同时，要 注意革侖先辈故事与红色革命精神的关联，即所叙 悟建议在南湖上召开会议(4)嘉兴南湖的一艘红 船上（每空1分）【解析】本题考查梳理故事情节。 述的故李应包含人物、李件和精神。 第一个地点“上海一噬石库门建筑里”出现在第② 2红星之恋 段，王会悟及时通报的原因在第③段，根据“进行第 1.B【解析】第①段“于是我给哥哥再三写信，得到了 六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生 枚与沿冬子一漠一样的五角星…梦中，我成了 人…这个突然出现的人，让王会悟感觉非常溪跷” 红军战士，身穿灰布军装，头戴红星…·乐得都笑醒 可概括起因：有陌生人突然阅入。“代表们对复会地 了”，意在表现“我”得到红星之后的满足与开心。故 点意见不一”出现在第③段，根据“晚上，一起微离的 B项“意在渲染我'对红星的海盼”有误。故选B。 部分代表……代表们意见不一”可知，这次的地点是 2.“我”小时候看电影《闪闪的红星》，那颗被导演拍得 在李达寓所里。根据第段中“王会悟说：我有个 光芒四射的五角星，那颗溶冬子運到困难看了就有 建议…大家君如何？”可概括经过：王会悟建议在 勇气的红星，(2分)使“我”坚信它跟宝葫芦一样，只 南湖上召开会议。“王会悟示警，了解情况后解除警 要拥有它，什么困难都难不倒自己，“我”由此喜欢上 报”出现在第一⑤段，由第段中“一艘古朴典雅 了红星。(2分)【解析】本题考查解文章内容。 的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾若+…代表 从第①段中的“小时候，我喜欢红星，原因就是众所 们坐在中舱的八仙桌前开始开会”可知，此时的地点 周知的《闪闪的红星》电影·一看到红星怎么就有 正在嘉兴南湖的一度红船上。 了勇气”可概括得出答案。 2.①谨慎机敏、胆大心细：她一发现可疑人物便立即报 3.①“我”是因为弄丢了特别喜爱的红星却又不甘心， 告给代表们。②爱党，尽职尽责：她坚持为会议站岗 才动了当兵的念头，以至现在成了军官：②她也喜欢 成哨，即使在风雨中也依然恪尽职守。③做事稳重， 红星，由于拿了犀于“我”的五角星，而放弃了成为一 不怕硒性：她安排大家去自己的老家南谢进行会议。 名军人以获得属于自己的红显的愿望。（符合情理， (写出2点即可，每点2分)【解析】本题考查分析 意思对即可，每点2分)【解析】本题考查理解赏析 人物形象。根据第③段中的“这个突然出现的人，让 语句。联系上文第③段中的“我因为红星的失 王会悟感觉非常溪跷，她立刻去楼上通报消总”可分 落…终于当上了兵”、第⑤段中的“当我提干后… 析得出：王会悟谨慎机敏、胆大心纸。根据第②段中 最想当的还是女兵”可知，西线句子的言外之意是 的“受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物 说，在姐姐看来，“我”之所以动了当兵的念头，以至 站岗放哨。这个移密会议就是中国共产党第一次代 现在成了军官，是因为“我”弄丢了特别喜爱的红星 17 魔力★阅读初中语文课外阅读一木通心 却又不甘心，而她也喜欢红星，由于拿了属于“我”的 变家乡贫穷落后的面貌的内心。“不再被贫穷通得 五角星，而放弃了成为一名军人以获得属于自已的 朝这方面发展”，含蓄地表达了作者希望孩子的聪明 红星的愿短。据此概活即可 才智应发挥在正确的地方。 4.文章通过叙述作者由喜欢红呈到痴迷，眷恋红星的 5.本文主要写了主人公因家里贫穷不得不捕雁卖给餐 过程，(2分)表达了作者对军旅生活的向往与热爱之 馆来挣学费，之后“下海从商”富裕后回家乡建“雁 情。(2分)【解析】本题考查体会主旨情感。结台第 馆”来赎罪的故半，表现了主人公内心的愧疚，反映 ③段中的“戴若红星的梦想仍透惑若我……将是多么柴 了爱护动物这一主题。(3分)《孤独之旅》写杜小康 超”，第④段中的“我瞧了一个小时，确信就是头上的帽 因家道中落被迫跟若父亲去放鸭，由孤独、害怕到最 那从小就让我神往的红艳艳的五角星，让我一 后能适应放鸭生活的经历，表现的是“人的成长不是 下子与黄英站、白莲花、王芳等一切电影中的女兵成了 一帆风顺的”这一主题。(3分)【解析】本题考查体 姐妹”，第图段中的“年过半辈…永远走在两边开遗映 会文章主旨。分析主题，要与文章的主要内容联系 山红的大道上”等句子，从中可体会出作者的情感。 起来。本文中，主人公捕雁，卖雁是因为家里贫穷上 5.示例：如果说第一次对共青团团徽的仰羡是出于虚 不了学，后来建“雁馆”是为了殡罪，可见文章是为了 荣，那么当我终于如愿以偿佩戴上团礅之后，我才真 表现主人公的愧疚心理。“雁信”供人参观，以及主 正意识到把它佩戴在物前的责任与义务。戴着它， 人公最后吟球的诗，可知本文的主题是爱护动物 我就觉得自己各方面都要做表率，因此，我史加努力 《孤独之旅》中，杜小康开始哭若不肯去放鸭，感到孤 上进。(3分)【解析】本题考查仿写句子训练。答 独、害伯，最后在风雨夜郭若找鸭，鸭下蛋了，他很高 思时，应明确第⑥段中画波浪线的句子的句式及表 兴。这些情节，表现了杜小康的曲折的成长经历，体 达特点，即按照“如果说…那么才……就… 现了“人的成长不是一帆风顺的”这一主题 更…“的格式，并围绕一个主思圳以表述即可。 4我在教丁香树开花 3孩子与雁 1.ADBC 【解析】本题考查梳理故事情节。根据第②段中 1.因为家里贫穷，孩于无法继续上学，于是他便去捕雁 的“老爷爷笑着说：‘明天起我就教它开花，保证到春 卖给餐馆挣学费。(1分)后来他“下海从商”赚钱后， 天就学会了。”可知，老爷爷说他要教丁香树开花： 回家乡建立了“雁馆”，让大家来参观，并表达自己的 根据第③段中的“我不禁莞尔…正冲我城叫”可 海恨之心。(1分)【解析】本题考查梳理故事情节。 知，“我”被误解偷了蛋糕：根据第⑨段中的“一个春 从本文来看，时间上，跨度比较大，从初中到创业成 天的周末…又隐隐担忧”可知，一个春天的周末， 功归来，共几十年的时间：人物是男孩：地点是北方 男孩独自来到蛋襟店：根据第①段中的“老奶奶匆匆 的某一个村庄：原因是家里贫穷，家里无法为他提供 下来了…+也没有关系”可知，老奶奶向男孩保证不 学费：经过是他用捕雁的方法为自己净学费，后来 会挖掉丁香树。据此可知，正确排序应为ADBC “下海从商”，成功归来，为家乡改造他曾经捕雁的那 2.示例：(1)淡漠(2)亲近(3)融袷（每空1分） 条河，创建“雁馆”：结果是他为自己的行为惑到内 【解析】本题考查理清人物关系。根据第⑥段中的 疚，人们宽恕了他。用简要的语言将这些内容组织 “父亲头发斑白…只是目送这对父子远去”分析， 起来，做到通烦、连贯即可。 “我”听完了这位父亲讲述他儿子的不幸，什么也没 2.突出北方的四月天气温暖，适合雁生活，为下文写孩 问，表明“我”对他们态度淡漠。根据第⑨段中的“男 子捕雁做铺垫。(2分)【解析】本题考查赏析环境 孩居然独自来到蛋蕉店，我不禁一喜，见他忐忑，又 描写。本段环境描写为自然环境描写，突出四月天 隐隐担优”分析，“我”为男孩独自一人来蛋糕店感到 气的温暖，适合雁生活。这段环境撞写放置在第 隐隐的祖优，表明“我”对男孩的态度变得亲近了。 ③段，人物、情节还未出现，因而是交代雁的生活环 根据第②段中的“学声、欢呼声…彼此学习”分析， 境，为下文写孩子捕雁做铺整， “我的鼻子隐髓发酸”“彼此守护，彼此学习”表明最 3.该句运用了拟人的修辞手法，(1分)形象生动地写出 后“我”与同同人相处兰洽。 了春天不年不觉地来到北方的大地上，让万物复苏 3.B【解析】根据第②段中的“店主夫妇悠闲地着 的景象。(1分)【解析】本题考查分析修辞效果。 天，谈到门前那棵不开花的丁香树”，第⑨段中的“他 西线句子运用了拟人的修辞手法，将北方的四月拟 说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不 人化，用“漫不经心”“辎徉”等词语形象生动地表现 开花的率不高兴了”分析，“丁香树开花”的表层含义 了春天来到此处是不知不觉的，是悠闲的，“苏醒”一 是小店门前的丁香树开出花朵：根据第⑤段中的“父 词生动地写出了万物复苏的录象。 亲平静地告诉我…结婚或独身”分析，“丁香树开 4.“我”希望人们不再因为贫穷而不得不去伤害动物， 花”的深层含义是指男孩成长为一个普通人：根据第 伤害生命，含蓄地表达了主人公内心的无奈和愧攻： ①段中的“在这座小戴里……彼此学习”分析，“丁香 (2分)同时，也反映出主人公希望改变家乡的落后面 树开花”的深层含义还指小城中的“我们”彼此守护 貌，让题明的人，尤其是孩子，发挥其特长，为人类服 彼此温暖。据此分析，“丁香树开花”的含义不包活 务，为社会服务，(2分)【解析】本题考查理解赏析 “老爷爷给丁香树施肥，帮助它开花”。故选B 语句。句中的“孩子的聪明”是指用特殊的捕雁方法 4.老爷爷对老奶奶的温柔：(1分)父亲对男孩的温柔， 去换取学费，文中的主人公这样做是因为家里贫穷， (1分)老奶奶对男该的温柔。(1分)启示示例：通 这句话既表达了“我”的愧疚，又反映了“我”想要政 到困难不要经言放弃，我们应该在这温暖的人世间， 1-8 △中考·参考答秦 厦力★阅读 带若爱心和勇气，积极乐观地面对生活.(2分) 6延安交响 【解析】本题考查阐述感悟启示。根据第②段中的 1.BDAC【解析】本题考查梳理行文思路。解答时，阅 “老奶奶的语气里带了气恼：‘我六十岁了，又不是六 读全文，抓住相关的句子进行梳理。“我’回到阁别 岁，等不了那么久！’老爷爷笑若说：‘明天起我就教 多年的延安”出现在第①段，“延安变得令‘我’目弦 它开花，保正到存天就学会了。”，第⑨段中的“他说 神迷”出现在第③段，“当年的气息还在弥漫，但‘我’ 老妻在楼上…已经找人来挖树了”可知，这是老爷 攫住的是迷失”出现在第@段，“从贺老的诗句中 爷对老奶奶的温柔。根据第③段中的“有位中年人 ‘我’领悟了”出现在第⑧段。故正确的排序为 边向我点头致款+…少年像是恍然大悟”可知，这是 BDAC. 父亲对男孩的温柔。根据第⑦段中的“出来的时 2.(1)青山绿水环境美好(2)新区隆起发悉蓬勃 候…他很像一个普通人”，第①段中的“老奶奶匆 (3)隧道连接交通顺杨（每空2分）【解析】本题考 匆下来了…也没有关系”可知，这是老奶奶对男孩 的温柔。根据第⑩段中的“男孩开口，一个字一个字 查概括主要内容。根据题意，锁定相关段落，抓住关 地说：‘我在教丁香树开花，不要挖掉丁香树，”和第 键语句进行提炼概括。根据第⑤段中的“一改当年 黄莫漠的干瘪的颜色…成了翠绿的延安、湿润的 ①段可知，文章启示我们：即使经历过人生的困境， 依然要或含蓄或热情地释放善意，善待彼此，积极乐 延安、水品晶的延安、江南一样的延安”可板括为“青 观地面对生活。据此概括作答，言之有理即可 山绿水环境类好”。根据第⑥段中的“延安新区，灿 烂地隆起了”和第⑦段中的“好一派万类菲天竞自由 5走近陈伯吹先生 的蓬物景象”可概括为“新区隆起发展蓬勃”。根据 1.与陈伯吹先生同居一室，并和他畅聊“我”和朋友 第⑨段中的“处处都有隧道。延安周围的群山，都被 去探望他，他各送一包糖果给“我们”（每空2分） 隧道串起来了”“汽车快如银箭，车轮碾若丹霄，满眼 【解析】本题考查梳故事情节。根据第④段中“我 是水晶台殿殷的隧道风光”可概括为“隧道连接交通 每次去上海开会…也便有了一次更随意、更畅快 顺杨”。注意所写答案应与“楼丛林立人民幸福”结 的聊天”可得出第一空的答案，即“与陈伯吹先生同 构相同，即由两个四字短语组成 居一室，并利他畅聊”：根据第⑤⑨段中“他每年冬天都 来北京避寨…他还各送一包楷果给我们”可得出 3.C【解析】“又面然，又面生”出现在第段，结合上 第二空的答案，即“我'和朋友去探望他，他各送一 下文内容，分析选项，较出不正确的一项即可。根据 包榜果给‘我们？” 第⑩段中的“许多菲来瞻仰延安的人…引人叫绝” 2.内容上：突出了陈伯吹先生对儿室文学的贡航及对 可知，人们对于延安的情感已经融入了新时代。C 后代作家的影响。(2分)结构上：承上启下，引出下文 项中的“面生的是这种情感未能融入新的时代”说法 中后代作家在陈伯吹先生丰富的桔神营养和高尚的情 有误 操的影响下走向了“大文学”之路，(2分)【解析】本 4.运用对比、比喻和拟人的修辞手法，(1分)通过今昔对 柩考查分析段落作用。第③段位于文章中间，在结 比，强调了延安变化之大与蓬勃发展的气势，(2分) 构上起承上启下的作用。内容上，突出了陈伯吹先 表达了作者对新时代的歌须与费美。(1分)【解 生对儿童文学的贡献及对后代作家的影响。 析】本题考查理解赏析语句。画线句子中，作者把古 3.①平易近人，和蕊可亲：②关爱晚辈；③生活节俭； 延安与现在的延安作比较，这是运用对比的修辞手 ④仁厚天真，重视儿宣文学。（每点1分）【解析】 法。“喘息”把古延安拟人化，这是运用拟人的修辞 本题考查分析人物形象，根据第④段中“我记得有 手法。“使豆古不变的延安街市，有如庄子笔下的大 一次开会，还有幸与陈伯吹先生同居一室“喜欢 喝白开水”可知，陈伯吹先生平易近人、和幕可爽，根 鹏，一飞冲天”把观在的延安街市比作大稿，这是运 用比喻的修辞手法。对比与拟人的修辞手法的运 据第⑤段中“我首两次和朋友一起去他的寓所探望。 记得临告别时，他还各送一包售果给我们”可知，陈 用，突出了延安变化之大，比喻的修辞手法的运用， 伯吹先生关爱晚辈：根据第⑥⊙段中“记得那一天谈到 生动形象地表现了新时代的延安蓬物发展的气势 将近黄昏，我们想给他叫一辆出租车，他执意不肯， 联系作者情虑可知，表达了作者对新时代的歌颂与 坚持要坐公交车”可知，陈伯吹先生生活节俭：根据 赞美. 第⑦段中“每一次会面谈话，他都会谈到‘为小该子 7一粒米的旅行 写大文学’这个话题”，第⑨段中“陈伯吹先生不因为 1.从小到大的时间旅行，(2分)从乡村到城市的空间旅 小读者的年静幼小，文化水平不高而轻视儿章文 行。(2分)【解析】本题考查概括主要内容。根据 学”，第⑩段中“在和他的交往中…影响着我们”可 题目描述，找到第)段中的“一粒米就这样开始旅行”， 知，陈伯吹先生仁厚天直、重视儿童文学」 第④段中的“一粒米在旅途上，雨热同期”，第⑥段中的 4.文章表达了作者对陈伯吹先生的敝重、怀念与感激 之情。(3分)【解析】本题考查体会主旨情感。根 “一粒米邂逅爱情”，第③段中的“一粒米，等待收割 据第③段中“我怀念他，离他更近，怀念的内容也越 就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止”等句子 来越清晰，起来越丰富”，第④段中“那样的交往，酸 可概括为：从小到大的时间旅行。根据第⑨段中的 重之中又多了许多亲情”，第段中“他让我这个穷 “告别了霜田…从乡树流人城市”，可概活为：从乡 大学生一家人，安然地度过了那个严赛的冬天”等句 村到城市的空间旅行， 子可知，文章表达了作者对陈伯吹先生的散重、怀念 2.“带坐”本义是端正地坐若，运用了拟人的惨辞手法， 与感激之情。 (1分)形象地写出了秧苗整齐摆放，褐望成长的情 19 魔力★阅读初中语文课外阅读一木通心 态，(1分)也表现出农人对秧苗的爱护。(1分) 二：生要运用了动作描写，(1分)“写”“撕”“接若写“ 【解析】本题考查理解赏析词句，答题时，应先解释 等动作写出了老兵给家人和朋友写信时内心的纠结 加点词“端坐”的含义，然后根据语境可知，这里写的 和痛苦，表现了老兵被部队裁数时的难过。门分) 是“积苗”，可见运用了拟人的参辞手法，生动形象地 (2)“挤”的本义是“用压力使排出”，这句话运用动作 写出了秧苗整齐摆放、渴望成长的情态，也表现出农 描写，(1分)写出了新兵用枪阻止老兵送公家化肥给 人对秧苗的爱护， 同学时的举动，突出新兵维护条令条例时态度的坚 3.本文通过描写“一粒米”的来之不易，表达了对土地 决（果断）及对条令条例的坚守。(1分)【解析】本 和作物的敬畏与感恩之情。这是本文的“神”，(2分】 题考查理解赏析语句。(1)“老兵的心像被揭子蜜 而文中对宋代诗人戴复古《大热》的引用和措绘以及 了，丝丝缕缕地疼”运用了比喻的修辞手法，可从擦 作者儿时在外婆的引导下吃得“碗底照见人影”等材 辞手法的角度入手，结合句子内容，用“运用…擦 料，看似是“散”，(1分)实则表观了“一粒米”的来之 辞手法，形象地写出了…，表达了…情感”作答 不易和妻珍借粮食的情感，所以它们购是图绕主题 即可。也可以抓住“那些日子老兵一直写信，写好撕 来选择的材料。这充分体现了散文”形散神聚”的特 掉，又接着写”，根据“写”“撕”“接着写”等动作可知， 点。(2分)【解析】本题考查分析表达技巧。本文 运用了动作描写，表现了老兵被部队栽撤时准过的 通过描写“一粒米”的来之不易，表达了对土地和作 心理，(2)根据“从布袋里挤出一颗子弹压进枪膛” 物的敢畏与感恩之情。这是本文的主题，也就是散 可知运用了动作描写，“挤”字写出了新兵阻止老兵 文的“神”。根据第⑦段“宋代诗人戴复古在《大热》 送公家化把给同学时的坚决，表现了新兵对条令案 中描述…如同被泼了一盆水上去，湿漉德的…” 例的坚守， 看似与“一粒米”无关，材料是“散”的，实则突出了 4.C【解析】C项无中生有，“这其实是老兵特意安排 “一粒米”生长的不易，也是围绕中心选材的，同样， 的，目的不纯”不正确，是脱离文章内容的臆测。 第@段写的是作者儿时乾饭时，在外婆的引导下吃 5.都运用了纽节描写。(1分)正线句子反映了老兵在 光了腕里的饭，这看似与“一粒米“的旅行无关，实则 即将结束军旅生涯时内心的煎熬。(1分)链接材料 表现了对粮食的珍惜和贩畏，也是紧扣主题的。本 中，通过国土的表情，甚至每一个细做的动作，表现 文这些地方都体现了敢文“形散神聚”的特点 了闰土复亲的心理 见到儿时好友的欢喜及因生 4.示例：从乡村到城市的旅途，我看到很多人的日子变 活艰难而凄苦，(1分)刻画了一个迟钝、麻木，有封建 好了，却没有那么珍情米饭了，它们有的拔剩在了饭 传统的等级观念，生活贫苦的农民形象。(1分) 腕里，有的被倒进了垃圾框里…事实上，这个世界 【解析】本题考查联系课内比较。根据画线句子中的 还有很多人因为没有饭吃而饱受饥饿折磨，(2分)真 “烟屁股堆戒了小山”可知，运用了细节措写，通过老 心希望大家都能爱惜粮食、(2分)【解析】本题考 兵抽烟之多这一细节表现了老兵痛苦、难过的心理： 查阐述感悟启示，从“一粒米”的角度，选取“旅行” 根据链接材料中的“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉 的某一个片段来谈感悟，言之戒理即可。如，路途中 的神情：动若端唇，却没有作声”可知也运用了细节 “湿热湘伴，汗水同行”，可以让我们认识到，每一份 描写，刻画了闰土的表情及纸微动作，表现了人物的 职业都值得尊敏，每一份美好背后都要付出无数辛 心理，突出了人物的性格特点：迟钝、麻木，有封建传 勤汗水。 统的等级观念。 8老兵和新兵 第二章一 说明文阅读 1.文章写了老兵和新兵之间的故事，(1分)若重记叙了 考点精讲精练 老兵意图谋私，被新兵制止的过程，(1分)最后老兵 为新兵写了少了一颗子弹的证明。(1分)【解析】 1古蜀人的艺术创造力 本题考查概括主要内容。文章的主人公是老兵和新 1,筒形高冠b智式下装c两层高台（每点1分） 兵。事情的起因是老兵因部队要裁撤而意志消沉： 【解析】本题考查筛选概括信息。本文主要介绍了出 经过是老兵想若自己十几年来都没以权谋私过，这 土自三星堆二号坑的青铜立人像。观察图1，明确图 次就给老同学破个例，新兵知道后及时开枪制止：结 中需蝶的部位，然后定位文章中具体介绍青锅立人 果是老兵为新兵写了少了一颗子弹的证明。 像结构的段落，可锭定第③一⑧段，从这些段落中授 2.BACD【解析】本题考查梳理行文思路。通读全文， 出各部位的关键词：由第④段中的“青铜立人头著筒 根据第④段中的“刚来的时侯，接待他的就是老 形高冠，刺警束发，冠分上下两层”一句可得出图中 兵…新兵答：‘是。”，第段中的“每天，老兵帶着 部分的名称为“简形高冠”：由第⑤段中的“立人像身 新兵出操，巡逻，晚上点名，互相检查军容风纪”，第 躯挺拔，身穿紧袖内服，半臂式外套和裙式下袋”可 @一®段中的老兵打开一个布满灰尘的房间，搬出 得出图中b部分的名称为“裙式下裳”：由第③段中 几袋化把，要放车上一声枪向，子弹穿透雪幕 的“近观立人铜像…足下是两层高台”可得出图中 惊飞一树小鸟”，第⑥一卧段中的“老兵拿出一份证 ℃部分的名称为“两层高台” 明…后面签有老兵的名字”，即可得出本题答案。 2.半臂外衣纹样（图案），(2分)【解析】本题考查明 3.(1)示例一：运用了比喻的像辞手法，(1分)把老兵内心 确对象特征。第⑦段画线句中并未提及说明对象， 疼痛的感觉比作被蝎子蜇了的感觉，生动形象地写出了 应从画线句的上文逐句查找，画线句“左侧一组”“右 老兵被部队裁撒时内心的痛苦和不舍。(1分)示例 侧一组”是紧承上句“将外衣中的图案分为左右两 1100