1 考点09 阐述感悟启示-【学海风暴·魔力阅读】中考语文课外阅读一本通

中考·第一章 魔力★阅读 3.结合文意，谈谈你对第①段中加点词语“国 槐”的理解。(4分) 4.请你简要概括本文的语言特点。(3分) 考点09 阐述感悟启示 少考点精讲 回常考题型 1.谈谈你从文中获得的感悟或启示。 2.你对文中人物的做法是否赞同？请简要说说你的理由。 3.结合文章内容与链接材料进行比较分析，并写出你的探究结果。 回方法技巧 方法1：感悟类。(1)表达时最好要有标志性语言，如“我认为（觉得）…”等，言简意赅地表 明自己的观点。(2)用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点， 所列举的事例要与本文有关。(3)表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。(4)要有正确的人 生观、价值观。(5)语言表达要准确。 方法2：补写类。第一，紧扣文章提供的具体语境。因为文学作品往往是通过人物的外貌、语 言、动作、心理、神态等描写来表现人物的性格特点，展示人物的精神风貌。第二，充分发挥我们 的想象。在结合作品主题和作者情感态度的基础上进行合理想象，不能胡编乱造。补写类的题 主要是考查想象能力和对作品的再次创造能力。第三，学会从文章中寻找答题依据。阅读题在 很大程度上是考查提炼和整合信息的能力。 方法3：评价类。要求对文章中的人物作出评价，表明自己的观点。评价人物要注意抓住人 物的性格特点等来分析。做此类题时，只要鲜明地亮出自己的观点，有理有据即可。 回答题模板 1.读了本文后，我感受到…。 2.我赞同（或反对）××的做法，因为·。 023 魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通心 2考点精练 9算的什么账(18分】 顾文显 原创题 ①一场大火，把小山村烧了个精光。政府 灾伤得太重，想积蓄点儿钱，太雄了。所以五年过 或有些补贴，但是，怎能补偿周全这场天灾的 去，农民兄弟哪家也没能力还老二的钱。 损失。面对灾难，大哥跟老四、老五欲哭无泪， ⑦不还钱，老二说不出什么，谁让都是兄 反复不断地说，这人睁开眼瞎忙活个什么劲儿 弟呢。老二家的媳妇心恩就不一样了，见过乡 呀，再鹁，谁还能挣过命？ 下妯姐几回，总是诉说城里的日子不好过，还 ②二哥、三哥都是城里人，混得比他们的 装作漫不经心地拿存款、理财嫌多少利息来说 农民兄弟强些。听到出讯，也都急匆匆赶到。 事，只差没张口讨债了。这就搞得三位蚰姐闭 俩人都像牙疼似的，看也看了，叹也叹了。二 心，常当着各自男人抱怨：“我们杀年猪，捡蘑 哥一跺脚：“我其实也就是个虚名，没什么积蓄 菇，土鸡下点儿蛋，自己舍不得吃，哪回不送过 呢。可昨说也比受灾好过。这样吧，多了没 去孝敬他们？可算是借他，点儿钱啦，难道还要 有，我每家借你们两万，以解燃眉之急。”兄第 把脑袋剩下去填斗，那还要兄第情千什么！” 中就数三哥日子最宽裕，受灾三兄弟都对老三 ⑧老三就栽然不同，每回相聚，都当着兄 寄予厚望呢，但他这次却皱眉摇摇头：“我刚让弟们大骂那骗子朋友：“他骗得真是时候。不 朋友给骗得精光，偏偏兄第们有急需时，害得然，我确硝实实应当多送兄弟们些钱，羞愧呀 我百般无奈。不管怎么说，我还有房子往，还 羞愧。”三娘见到妯组，也总是谦和地道款，内 有车子开，总比你们强呢。这样吧，我手里有 孩关键时没能帮上哈忙。 六千块线，一家两千送给你们。还什么还，一 ⑨灿娌们感激不尽：“帮得还少吗，这辈子 母同胞的。” 不敢忘呢。” ③尽管有些失落，兄弟们也还是接受了老 @七年过去。农民兄弟到底翻过身来，把 三的表示。被骗去那么多钱，他更叫受灾，换 老二、老三全家请回故乡，一通大吃大喝，喝得 了别人，一分也不会给他们的。 几次握手、拥抱，热泪涟连。抚今追昔，均感叹 ④事情再复杂，日子还要简简单单地过。 “打虎还得亲兄弟”这老诗半点儿不差。往返 ⑤三兄弟用老二和老三这笔线，一家两万 的车票也全由乡下兄弟报销，说不如此，他们 二呢，熬过了春播，相比那些没有外援的邻居， 在本村邻居面前连人也做不成了。 他们优越得多。于是，三兄弟聚到一起的时候 ①欠老二六万元的陈债当场还清，也要还老 总是说，老二这笔钱数了大急，老三也够哥们 三那六千元。三哥儿乎翻了脸：“千什么？骂我 儿，虽让朋友骗得那么上火，但还瘦驴局硬屎， 呢。当时没拿出更多的钱，三哥心里一直做着璃 拿钱白白送给咱们。就算是办喜事随礼，也足 呢，若不是那死骗子，我怎至于那么小气！” 够厚实的，这思情不敢忘。 ②城里哥哥回返了，留下农民兄弟发自内 ⑥老话说，这边省希，那边有窟察等希。火心崇敬：老二、老三仗义呀。但十个手指不可 240 中考·第一章 魔力★阅读 能一般齐，二哥是好人，但到底不如三哥两口 2.文章多次写老三骂骗子，下列对其作用的分 子慷慨。不受灾，谁借钱干什么，吃撑了嘛。 析不正确的一项是 ( )(3分) 又不是不还，瞅老二蟾妇那阴阳怪气，不知道 A.推动故事情节的发展。 多少回吃她的敲打。相比之下，老三白送了钱 B.老三通过骂骗子，交代自己的做法的原因。 还一个劲儿地道款，这叫大气。难怪老三日子 C.暗示了老三自己就是一个骗子。 更宽裕，电视上没闲着说，细节决定成败，过得 D.暗讽老二是骗子，明明有钱却还说自己没 比老二强出一大截子也在意料之中。 啥积蓄。 ③回家之后，老三媳妇很严肃地对老公 3.请赏析文中第②段的画线句子。(3分) 说：“怎么样，还敢说我头发长见识短吗？你还 好意思显摆自己是学经济的。当年要按你的 意思，也借出六万，他们能不能比现在富裕？” @老三心悦减服。那样顶多提前还上 的钱，确实未必更富裕。 ⑤“算的什么账呀，你这头猪。”老婆鼻子 一筋，“往后长点儿心吧。” 4.文章标题有什么作用？(4分) ⑥骗子的故事是老婆逼着老三撒的谎，其 实根本就不存在。他们拿六万块钱买了五年 期的国债，前年到期，利息两万出头：又将老本 加利息共八万给了一位经商的朋友，去年光收 息就一万六。老三的原意，怎么也得比老二强 点儿，借六万六千。现在那六万块变成了九 万。可怜二哥回收的还是六万，兄弟们心里的 5.文中老二和老三的做法，你赞成哪一种？为 感激反不如他！ 什么？(4分) ⑦“可真是的，算的什么账。”老三使劲拍 脑袋，书好歹也念过一些，课内课外，哪位老师 也没教过这样的算法。 1.通读全文，按照故事情节，给下列选项排序： 。(4分) A.三兄弟宴请老二、老三，并还清了老二 的钱 B.三兄弟得到了老二、老三的数助 C.三兄弟用老二、老三的钱熬过了春播 D.三兄弟遭受重大火灾 25魔力★阅读初中语文课外阅读一木通心 普通的魂树，而是象征民族精神的不平凡的树、 10在桃花给看黄河 4.朴素、自然，(2分)饱含赞美与崇敬之情，(1分) 1.(1)花园口南裹头(2)基因、杜甫的诗歌、母亲的子 【解析】本题芳查品味语言特点。解答本题需要联系 全文的语言来分析。文章中没有华丽的辞藻，语言 官(3)桥南的邙岭（每空1分） 【解析】本题考查 梳理文章球鉻。根据第⑥⑤段“曾在花园口南裹头的 朴实自然，但是，从“这是一棵历经700年风雨，仍枝 渔家乐路上，以最近的距离看了一次黄河”可概括出 紫叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略 第(1)空的答案：根据第@~②段可概括出第(2)空 者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国 的答案：根据第段“站在桥南的邱上，远远地看 槐”“大槐树见证了八路军的英雄气概，也见正了我 着这座桥时”可概括出第(3)空的容案， 们的胜利”“大愧树见正的不仅有炮火硝烟，还有人 2.示例一：递A,朗读“前仆后继“声嘶力竭”“不屈不 间正道”等句子中，我们可以体会出补实的语言中饱 挠”等词时，语调逐兼上扬，渎出黄河大浪滔天的气 含若作者对大槐树的赞美与崇散之情 势。破折号处稍微停领，为接下去的重读蓄势 9算的什么账 (2分)“不仅是”稍微经读，然后重读“就是”，通过重 1.DBCA【解析】本题考杏梳理故事情节。通读全文 音的变化感受黄河带给人的股撼。(2分)这样期读， 可知，第①段写三兄弟遭受重大火灾。第②段写三 会让我感受到黄河的根本性力量。(1分)示例二： 兄弟得到了老二，老三的教助。第⑤段写三兄弟用 选B,朗读这个句子时，语速稍缓，重读“再”字，读出 老二、老三的钱熬过了春播。第⑩一①段写七年后， 既向往又数要的情感。(2分)朗读以第二人称“你” 三兄弟翻了身，宴请老二、老三，并还清了老二的钱。 开头的排比句时，语调逐渐上扬，读出身临其境之 故此题正确的排序为DBCA。 感。(1分)最后一句的“这”字重读，一字一顿读“根 2.D【解析】老三骂骗于没有暗讽老二的意思，D项属 本径力量”，突显黄河给人的震搞。(2分)【解析】 于无中生有。 本题考查设计朗滨脚本。朗读设计时，要根据内容 3.通过老二和老三做法的对比，突出了老三的大气， 与情感的表达，注意停顿、语调、语速、重音的设计。 (1分)表达了三兄弟对老三的感微之情，(1分)与下 如，选泽A处画线句时，结合“前仆后继的大浪… 文写老三的盘算形成鲜阴对比，揭示了老三虚伪、小 进人到河道深处”分析，“前仆后继”“声嘶力竭”“不 气的一面。(1分)【解析】本题考查理解赏析语句。 屈不挠”，这几个词语写出了黄河巨浪滔天的气势， 西线句子将老二和老三的做法进行了对比，突出了老 朗读时应该重读：同时，这三个词的音调可以在朗读 三的大气，表达了三兄弟对老三的感激之情，结合下 时逐渐升高，强调黄河大浪的滔天气势滚滚而来：有 文第⑥段“他们拿六万块钱买了五年期的国债…兄 破折号的地方注意停顿：轻读“不仅是”，重读“就 弟们心里的感藏反不如他”可知，此处的措写与下文 是”，通过重音的变化来强调黄河带给人的震撼之 老三的盘算形成对比，据示了老三的虚伪、小气。 感。B处同理，言之有理即可。 4.结构上，设置悬念，藏发读者的阅读兴趣。(2分)内 3.在作者眼中，黄土如“杜甫的涛歌”般坚硬，又如“母 容上，暗示了老三的盘算这一情节，据示了文章主 亲的子官”般柔软，有若黄河刚柔并济的品质。作者 旨：“亲情无价，不能盘算，”(2分)【解析】本题考在 认为自己“像两岸的黄土一样”，继承了黄河的基因， 分析标题作用。结构上，“算的什么账”提出疑问，设 与黄河血球相连，血肉相通。(2分)黄河于自己，于 置了悬念，激发读者的阅读兴趣。内容上，“算的什 中华儿女而言就是猜神家园，(1分)这句话表达了 么账”借用了老三老婆的话“算的什么账呀，你这头 作者对黄河的感激和散意，(1分)【解析】本题考 猪”和老三的话“可真是的，算的什么账”，抓住“他们 查理解赏析语句。结合第段中的“会议间隙+… 拿六万块钱买了五年期的国债……现在那六万块变 柔软得像母亲的子官”，第西段中的“因为一生下 成了九万”，再结合上文老三给了六千元，可知标题 来…全都是黄河的基因”，第②段中的“那里+… 暗示了老三的盘算这一情节，表现了老三不顾亲情， 承接若我们所有人”可知，在作者的想象里，黄土像 只年盘算自己的私利，旨在告诉人们“亲情无价，不 “杜甫的诗歌”一样坚硬，又像“母亲的子官”一样柔 能盘算”，据示了文章主旨， 软，黄土有着刚柔并济的品质：作者认为自己“像两 5.示例：我赞成老二的做法。(1分)老二虽然没有老三 岸的黄土一样”，维承了黄河的基因，与黄河血脉相 有钱，但还是借给每家两万，足见老二是在尽可能韬 连，黄河于自己，于中华儿女而言就是精神家园。作 助家人，解决了他们一时的困雅，体现了亲情至上的 者以此表达了自己对黄河的感激和效意。 人生观：老三通过算计，送给每家两千，虽然不要还， 4.因为黄河中游流经黄土高原，(1分)黄土高原上的水 但起不到多大作用，何况还骗自家人说自己被骗，实 土流失大，只要一下雨，泥沙就排到了黄河里，(1分) 则是自私自利的表现。(3分)【解析】本题考查网 导致黄河下游的水变黄。(1分)【解析】本题考查 运感悟启示。作答时首先要表明自己的观点，然后 知识拓展迁移。答题时，应根据题目要求结合所学 结合文章内容说明理由。通过老二与老三做法的比 地理知识进行阐释。根据地理八年级上册《中国的 较，可以发现老二为人实在、重亲情，借给受灾的兄 自然环境这一章中的河流的相关知识，即“黄河中 弟们六万块，帮助他们渡过了难关，而老三只是送给 游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土层疏松，禃 受灾的兄弟们每家两于，表面看起来大方，但对受灾 被阪坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄 的兄弟们起不到多大作用，更何况还欺骗了兄弟们， 河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流”，侧可得 表现了老三善于算计、不顾亲情、自私自利。 出答案， 1-6