6 名著01《朝花夕拾》-【学海风暴·魔力阅读】七年级语文课外阅读一本通

7年级·第六章 魔力阅读 第六章 名著阅读 名著01 《朝花夕拾》 名著精析 作者简介 友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文 鲁迅(1881~1936),中国现代文学的莫基 化进行了嘲讽和抨击 者。原名周樟寿,字豫山,后改名周树人,改字 《狗·猫·鼠》《阿长与(山海经)》《(二十 豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次以“鲁 四孝图)》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书 迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话 屋父亲的病》等七篇是回忆童年生活,让读 小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为 者看到鲁迅先生故乡的民俗风情,也见到当时 主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新 的人心世道。《琐记》《藤野先生》《范爱农》等 编》,散文集《朝花夕拾》,文学论著《中国小说 三篇是忆叙青年时期的求真经历 史略》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风 1.《狗·猫·鼠》 《华盖集》等。他是伟大的文学家、思想家、革 这篇文章中,作者清算猎的罪行,取了 命家、教育家,新文化运动的重要参与者,也被 “猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生 称为“民族魂”。 活中与猫相似的人。 写作背景 2.《阿长与(山海经)》 1925年,鲁迅在北京担任大学讲师期间 记述作者儿时与阿长相处的情景,描写了 因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子’ 长妈妈善良、朴实而又迷信、磅明、“满肚子是麻 的流言攻击和排挤。1926年,北洋军阀政府枪 烦的礼节”的性格;对她寻购并赠送自己渴求已 杀进步学生,制造“三·一八”惨案。鲁迅写下 久的绘图《山海经》,充满了尊敬和感激之情。 《记念刘和珍君》等一系列文章,热情支持学生 文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的 的正义斗争,控诉北洋军阖政府的残暴行径 真诚的怀念。 结果遭到当局的通辑而不得不远走厦门避难 3.《(二十四孝图) 《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事,但 重点描写了作者在阅读“老菜娱亲”和“郭 也是“借题发挥”,影射、讥讽当时的社会现实。 巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露 内容提要 了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童 《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法,以 可怜、悲惨的处境。 青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙 4.《五猖会》 写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国 以赶会为背景,揭示了封律家长制对儿童 内到国外的一段段生活经历,抒发了对往昔亲 天性的束缚和摧残。 115 魔力阅读 初中语文课外阅读一本通 5.《无常》 阿长(出自《阿长与(山海经)》) 这篇文章在回忆无常的时候,时不时加进 阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好,喜 几句对现实所谓“正人君子”的讽刺,虚幻的无 欢切切察察,使鲁迅对她感到厌烦,但是当姓 常给予当时作者寂寞悲凉的心些许安慰 真诚善良的一面表现出来时,鲁迅不禁心生敬 6.《从百草园到三味书屋》 意和感激。阿长是封建社会中一个典型的农 描述了作者儿时在家中百草园得到的乐 村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。 趣和在三味书屋读书时严格但不乏乐趣的生 典型情节:①踏死“我”的隐鼠;②讲述美 活,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天 女蛇的故事;③讲“长毛”的故事;④常喜欢切 性的封建书塾教育的尖锐矛盾 切察察,有许多规矩和道理,特别是过年,从压 7.《父亲的病》 岁钱到祝福语再到吃福檐等;为“我”买期盼 重点回忆作者儿时为父亲延医治病的情 已久的《山海经》;睡相不好,在床上摆一个 景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方 “大”字。 等种种表现,通过家庭的变故表达了对“名医” 藤野先生(出自《藤野先生》) 庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的深 藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬 恶痛绝,同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚 的一位良师。他不拘小节,严谨认真。他正直 之情。 热忱,热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学 8.《琐记》 生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比 作者主要回忆了自己离开绍兴去南京求 这些高尚的品质激励着鲁迅勇往直前。 学的过程。记述了作者最初接触进化论的兴 典型情节,关心“我”的学习,耐心仔细地 奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天 纠正“我”讲义上的错误,引导“我”以实事求是 演论的情景,表现出探求真理的强烈愿望 9.《藤野先生》 的态度对待科学;②订正“我”的解剖图;③关心 记录了作者在日本留学时期的学习生活 “我”的解副实习:④向“我”了解中国女人裹胸 及他决定弃医从文的原因,表达了他对藤野先 的事情,表现了他对骨学的兴趣和求实精神 生的深切怀念。 为“我”后来放弃学医感到很惋惜,并送照片 10.《范爱农》 给“我”,以作纪念。 追叙了作者在目留学时和回国后与范爱 父亲(出自《五猖会》) 农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命 在《五猖会》中,鲁迅塑造的父亲形象似平 前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又 不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主 备受打击、迫害的遭遇,表现了作者对旧民主 题而设置。 革命的失望和对这位正直佩强的爱国者的同 典型情节:父亲利用孩子爱玩的天性强迫 情和悼念。 孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从 主要人物及典型情节 而揭示了封建家长制对儿童天性的压制和 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物,分别 摧残。 是鲁迅的保姆、恩师、父亲和朋友。 范爱农(出自《范爱农》) 116 7年级·第六章 魔力阅读 范爱农是当时社会充清爱国情怀的一群 主题思想 小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文 代的发展紧密相连,经历了对黑暗的不满、对 集,是“回忆的记事”,它以优美的语言、深沉热 革命的期待以及对革命的失望的心路历程,社 烈的感情回忆了鲁迅从意年到青年时期的生 会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。 活道路和经历。在追怀旧事的同时,也对丑恶 典型情节:①反对拍电报给清政府,也不 的社会现象进行了揭露和讽刺 愿承担拟电报稿的任务;②回国后,一直受到 艺术特色 轻视、排际和伤害,只得躲在乡下,教着几个小 文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气 孩糊口。他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城 息,往往又夹以议论,做到了将抒情、叙事和议 与“我”喝酒,抒发心中愤滤;③报馆案风波,革 论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有 命令人失望,范爱农陷入更凄苦的境地;④辛 诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生 亥革命后,他曾在绍兴师范学校任教,又受到 动,格调明朗,有强烈的感染力。 排挤,最后漏水而亡 专项训练 1.结合《朝花夕拾》的研读,完成填空。 出事件的本质 1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散 B.《朝花夕拾》中有作者对猎的厌恶与仇恨 文,以《 》为总题目陆续发 有对封建孝道的鄙视与批判,更有对所谓 表于《莽原》半月刊上,1928年结集出版,更 日本“爱国青年”丑恶面目的揭露。这对 名为《朝花夕拾》。这组散文有的侧重写人 我们了解当时社会、了解那时候中国人的 有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论 生存状态都有所帮助。 如 》,把一个纯朴善 C.《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父 良,但在某些方面颇为愚味的农村妇女写活 亲治病的情景,揭露了他们故弄玄虚、量 了。再如《 索钱财、草营人命的行径 》,写出了孩子在 D.《朝花夕拾》中的这组散文是鲁迅作品中 父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦 最富生活情趣的文章,我们可以借此了解 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又 鲁迅从少年时期到中年时期的生活道路 不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,如 和心路历程。 》中写“讲义事件”和“幻 3.下列关于《朝花夕拾》的说法,正确的一项是 灯片事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青 ( ) 年”的丑恶面目,也写出了自己弃医从文的 A.《朝花夕拾》是一本回忆性散文集,其中收 原因。 录有《狗·猫·鼠》《孔乙己》《琐记》《社 2.下列关于《朝花夕拾》的表述,错误的一项是 戏》《无常》等篇目。 B.《范爱农》追叙鲁迅在日本留学时和回国 A.《朝花夕拾》常摄取生活中的小细节,以小 后与范爱农接触的几个生活片段,描述了 见大。写人则写出人物的神韵,写事则写 范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革 117 魔力阅读 初中语文课外阅读一本通 命,辛亥革命后又倍受打击、迫害的遭遇, 第,柏拉圈也出来了,斯多也出来了。 表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这 选段三 位正直佩强的爱国者的同情和悼念。 每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯 C.鲁迅在三味书屋读书时,藤野先生对他很 光中警见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬 严格。 顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增 D.《(二十四孝图)》里,鲁迅不相信卧冰能求 加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为 鲤,反感“老菜娱亲”的举动,揭示了“郭巨 “正人君子”之流所深恶痛疾的文字 埋儿”的虚伪,比较认可其余的孝顺行为 (1)选段一和选段二中提及的是哪两部书中 4.最近,班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的 的内容? 名著阅读竞赛活动。请你根据描述,完成下 列题目。 (1) (人名)是一个高而瘦的 老人,须发都花白了,是本城中极方正,质 (2)《朝花夕拾》中“为'正人君子’之流所深 朴,博学的人。他读书人神时,总是微笑起 恶痛疾的文字”有许多,你觉得最“深恶痛 来,而且将头仰起,摇着,向后面擞过去,擞 疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明 过去。 理由。 (2)这是一场孩子们盼望的盛事,由于“我” 家太偏僻,“我”伸着甄子等候多时,却只见 人抬着神像匆匆跑过;这是场让“我”痴念的 盛事,“我”想要生一场重病,以满足“扮犯 人”的心愿...... 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 (3)写作是鲁迅的人生转折点,请概述他走 ,这样的情境出现在《朝 上写作道路的原因。 花夕拾》中的 》里。 5.阅读下面的《朝花夕拾》选段,完成相关 题目。 选段一 但那是我最为心爱的宝书,看起来,确 是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的 帝江;没有头而“以飘为目,以为口”,还要 “执干戚而舞”的刑天。 选段二 哦!原来世界上竞还有一个赫胥黎坐 在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口 气读下去,“物竟”“天择”也出来了,苏格拉 118魔力★阅读初中语文课外阅读一本通心 唉！天下最宝黄的是自已的身体，这个人竞然 2.(1)怎么可以成为这种坏事的开端？(2)我凭四海 以身外之物为贵而毁掉自已的身体，自已死了，即使 (天下)的财富，（就是）官殿都用金银来装饰，也有力 有宝珠又有什么用呢？为什么迷乱到这般地步呢？ 量可以办到。【解析】(1)句中重点词语：造，成为： 26刘宽仁厚 恶业，坏事：端，开端。注意要翻译为反问句式 1.(1)于是，就(2)看，视(3)气度，胸襟【解析】 (2)句中重点词语：以，凭：悉，都。 (1)“乃”，一词多义，这里是“于是，就”的意思。 3.示例：①重视民生，以天下为重。②力戒奢侈，节俭 (2)“顾”与《狼》中“顾野有麦场”的“顾”意思一样，译 为本。③克己律己，以身垂范。④正家风，严家教。 为“看，视”，(3)“度”结合句意“他的性情气度如此 ⑤珍爱生灵，防止盖杀。（任答三点即可）【解析】 温和惹爱”可知是“气度，胸襟”的意思。 本题考查阐述感悟评价。分析道理，可以从不同的 2.(1)有幸劳累你来把牛归还给我，为什么还要道款 角度来考虑。如结合文中的“古称以一人治天下，不 呢？(2)还有什么样的污辱比这更严重呢！所以 以天下幸一人”可分析出有关关爱民生的道理；结合 我害伯他会去寻死。【解析】翻译文言句子，首先 文中太祖希望公主不要奢侈浪费分析出节约的道 要理解整篇文章的文意，弄清向子前后的语境，做到 理：根据“但念我为天下守财耳！岂可妄用”分析出 句不离篇。其次要注意句中的关键词语，要翻译准 克己律己的道理：结合文中的太祖没收女儿的意华 确，不可遗褐。最后直译为主，意译为辅，使句子通 装饰的衣服，并教育她要惜福，可分析出正家风，严 顺，语气连贯，结构完整。(1)句中关键词语：见归， 家教的道理；结合“伤生浸广”可分析出珍爱生灵，防 归还给我：何为，即“为何”，为什么：谢，道漱。(2)句 止滥杀的道理。结合文章内容分析作答即可。 中重点词语：辱，污辱：故，所以：俱，害伯。 【参考译文】 3.示例：做人应该宽容、仁慈、温和，【解析】本题考 秋李七月，公主曾经穿着贴着绣花、铺着翠羽的 查阐述感悟评价.刘宽为人宽容，别人误认了自已 外套进入宫中，太祖对地说：“称应当把这件衣服给 的牛，他不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有 我，从此以后不要弃用这些东西作装饰了，”公主笑 加。刘宽性情仁蕊、温和，关心犯错被骂的仆人。待 着说：“这能用得了多少草羽府？”太说：“不是这样 女弄脏了他的朝版，他神情自若，反而关心侍女说伤 的，君主家的人穿这样的衣最，宫中的内亲外成 了没有。我们应当学习刘宽这些性格品质。 定鄢会效份。京城里的草羽价格高，老百姓追求利 【参考译文】 益，级特贩卖变换，受伤害的生灵就非常多，这实在 刘宽字文饶，是弘农郡华阴县人。父亲刘崎，在 是由你进成的。你生长在富黄人家，应该感念珍谱 汉顺帝时报任同徒。刘宽曾经（乘牛车）出行，有一 这份福气，感么可以成为这种环事的开端？”公主感 个去失了牛的人，就登上刘完的车，猫认刘宽的驾车 到惭愧并道欣，（还有一次）公主图在皇后近旁陪 牛（为他丢失的牛）。刘宽没有就什么，年下牛（交给 坐，与皇后一齐说：“皇上悠做天子已经很久了，难道 了他)然后自己步行回家。过了一会，指认的人找到 不能用黄全装转小轿，乘坐着进出吗？”太程笑着说： 了丢失的牛后（将刘宽的牛）送还，叩头谢器说： “我凭四海（天下）的时密，（就是）宫最都用金银来装 “(我)对不起您这样的长者，任德责罚”刘宽说：“事 饰，也有力量可以办到。（我）只是想到我是为百姓 物有相饮之处，事情也会有疏忽失误，有年劳累你来 守着这些财窝罢了！态么可以胡乱使用。古人就可 把牛归还给我，为什么还要道款形？”州里的人都很 以凭一人来治理天下，不可以让天下人来侍幸一个 饮佩他的不计较。 人，如果把燕养自己作为觅望，怎么能让天下人来 (刘宽)曾经招待客人，派仆人去买酒，隔了好 数仰你呢？（你们）不要尊说这祥的语了，” 久，（仆人）醉破敏地回未了，客人忍不住，骂道：“寄 第六章一名著阅读 生”刘宽即刻派人去探视这个仆人，怀疑他会自杀。 名著01《朝花夕拾》 (刘宽)看着身边的人，说：“他是个人响，骂他是富 1.旧率重提阿长与〈山海经〉五猖会赛野先生 生，还有什么样的污辱比这严重呢！所以我宝旅 【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提，收录鲁迅于 他会去子死，”夫人想试说让刘宽发怒，待他准备上 1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆 朝，已穿好官服的时侯，让侍女送上肉汤，故意打部 的记事”，多侧面地记叙了鲁迅青少年时期的生活， 弄脏了他的官服。侍女急忙收為。刘宽神特不变， 形象地反映了他的性格和志迎的形成经过。《阿长 毁暖地（对侍女）说：“海资伤你的手了吗？”他的性情 与山海经)记述鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达 气度像这样（温和慈爱）。国内的人都称他是忠厚的 了鲁迅对她的怀念和感藏之情。《五猖会》以赶会为 长者。 背景，描写了封建家长制对儿童天性的束缚和崔残 27戒主衣翠 《野先生记录鲁迅在日本留学时期的学习生活及 1.(1)绮(2)多少(3)考虑，想到【解析】1)衣，名 他决定弃医从文的原因，表达了鲁迅对藤野先生深 词用作动词，穿。(2)“几何”与《狼》中“禽普之变诈 切的怀念 几何裁”中的“几何”意思相同，多少。(3)同语所在 2.D【解析】D项“少年时期到中年时期”表述有误， 句子的意思是：（我）只是想到我是为百姓守着这些 《朝花夕拾》记录了鲁迅先生对童年时期、少年时期、 财富罢了！念，考虑，想到。 青年时期的人和事的回忆。 130>0 △了年级·参考答秦魔力★阅读 3.B【解析】A项，《孔乙已》《社戏》选自小说集《呐 自认为与天同齐，于是自称“齐天大圣”：在西天取经 城》：C项，鲁迅在三珠书屋读书时，寿镜吾先生对他 拜唐憎为师时得名“行者”，(3)①莲花洞内有两个 很严格：D项，《（二十四孝图〉》里，鲁迅针对“郭巨坦 魔头想吃唐僧肉。悟空派八戒打探。八戒被银角大 儿”“老莱娱亲”等李道故事做了分析，指斥这类封建 王擒拿。孙悟空通过变化骗得了金角大王和振角大 孝道不原儿童的性命，“将‘肉麻当作有趣”“诬蔑了 王的三件宝贝，但因为不会使用反被吸进葫芦，孙 古人，教坏了后人”，对其余故事也并不全认可。故 悟空蔬称被化成了肱水，变作小虫子趁机邀脱 选B。 ②二郎神与孙悟空大战，二人武艺高强，一时难分胜 4.(1)寿镜吾(2)迎神赛会五猖会【解析】(1)根 负，孙悟空心急想走，于是施展变化，变成了一座土 据“是一个高而瘦的老人，须发都花白了，是本城中 地庙，尾巴变成一杆旗子。就因为这杆旗子，让二郎 极方正，质朴，博学的人”明确“他”是券镜吾先生。 神看破了他的变化术。 (2)从“伸若颈子等侯多时”“想要生一场重病，以满 3.沙僧金身罗汉【解析】本题依据识记的名著常识 足‘扮犯人’的心愿”等语句中可看出“我”对“盛事” 作答即可，根据提示信息“爆妖宝杖”可知这个人是 的期盼，由此可知“盛事“就是迎神赛会，出白《五猖 沙僧，西天取经后他被封为金身罗汉。 会》 4.示例：(1)五行山(2)白骨精(3)黄袍怪【解析】 5.(1)选段一：山海经》。选段二：《天演论》。(2)《狗· 在名著的阅读中，要学会对经典情节进行批注、整理 指·鼠》，理由示例：这篇文章以动物写人，表面上写 和积累。唐僧收徒的情节：第十四回中收孙悟空为 讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类 徒，地点为“五行山”：第十九回中收猪八戒为徒，地 人，如当时社会上的一些“正人君子”，军阀统治者的 点为“高老庄”：第二十二回中收沙和尚为徒，地点为 帮凶。(3)①他在日本的时候，作为在日本人眼里 “流沙河”，师徒四人不惜助外力，自主降伏的妖怪 弱小的中国人而饱受歧视，外国学生看不起中国学 有：第二十七回中的白骨精，第四十五回中的虎力大 生，认为中国人考到60分就不是自己的能力。②当他 仙、鹿力大仙、羊力大仙，第七十四回中的蜘蛛精等。 看到一部关于中国人被枪菀的电影的时候，发现固着 排来救兵后降伏的妖怪有：第三十二回中太上老君 看的人拍手称快，意识到只有改变中国人的桔神和灵 降伏的金角大王、银角大王，第三十一回中天庭二十 魂才能真真正正地救国。于是他决定回国，弃医从 七宿星员降伏的黄袍怪，第四十二回中观音菁萨降 文，希望用文学能改变国民的劣根性。【解析】(1) 伏的红孩儿，第九十五回中太阴显君收的玉兔带等， 根据选段一中“人而的兽：九头的蛇；一脚的牛…” 5.(1)花果山黄袍怪(2)示例一：如“溜阿溜的，溜 等内容可知，选段一提及的是《山海经》中的内容：根 在那一千二三百族子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动 据选段二中“‘物竞’‘天择也出来了，苏格拉第，柏 作滑稽可笑，把猪八戒不敢见孙悟空的心理刻画得 拉图也出来了，斯多噶也出来了”等内容可知，选段 淋腐尽致。示例二：如“你看么！你认不得我，好 二提及的是《天演论》中的内容。(2)解题时，要紧扣 道认得嘴耶1”中的“好道认得壩”，通过俏皮的语言， 题目中的“正人君子之流”“深恶痛疾”等关键词， 突出箱八戒的外貌特征，表现出其愍厚可爱的特点， 据此回忆自己在《朝花夕拾》里闵过的内容，便可联 让人忍俊不禁。(3)示例一：孙悟空。①动物性。 想到写相关内容的文章。说明理由时，要根据内容 长得一副猴相，雷公嘴、毛险，具有猴子机敏、灵巧、 分析作者是如何讽喻“正人君子”的。言之成理即 好动的习性。②神的本领（神性）。神通广大，有七 可。(3)根据题目中的“人生转折点”“走上写作道路 十二般变化的神奇本领。③人的特点（人性）。心高 的原因”等关健短语，可根据《藤野先生》一文中的 气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为 “匿名信事件”和“幻灯片事件”来分析鲁迅走上写作 父”等。示例二：猪八戒。①动物性。洁八戒嘴脸 道路的原因 和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒清等特点。②神的 本领（神性）。天蓝元出身，会变身术，能满云驾 名著02《西游记》 雾。③人的特点（人性）。爱耍小聪明，爱在师父面 1.C【解析】A项，“三打祝家庄”是《水浒传》中的情 前进孙悟空的谗言，动不动就嘁“散伙”等。【解 节；B项，石碣上的字应该是：“花果山福地，水帝洞洞 析】K1)选文出自《西游记》第三十回，黄袍怪变为一 天”：D项，这几句活写的是红孩儿与孙悟空大战，放 美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛 火时烈焰燃烧的情形 虎.白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后 2.(1)圣要大王罗刹女（或：铁扇公主）(2)美族王 腿。猎八戒委回高老庄，白龙马劝他去花果山找孙 齐天大圣行者(3)①孙悟空变成小虫子从紫 悟空。孙悟空拒鲍，猪八戒下山大骂，被众猴捉回 金葫芦里钻出来。 ②将尾巴变威一根旗杆，竖在 (2)围绕题目要求，选取能体现诙追幽默的语言风格 土地庙后面。【解析】(1)红孩儿是牛魔王和铁扇 的语句，从人物心理或外貌或行为等角度分析，体会 公主的儿子，号“圣婴大王”：根据“为子怀仇恨泼猴” 其有趣或可笑而意味深长的特点。(3)动物性可以 可知，“裙钗”指罗刹女（或：铁公主）。(2)孙悟空 从人物的外筑以及与动物的相似之处的角度分析： 在花果山的时候，被众猴享称为“美猴王”，这是他最 神性可以从其超出人的能力的角度分析：人性可以 快乐、最自由的时期：孙悟空被天庭招安做弼马福， 从人的心理或性格或行为的角度分析。 自以为官大，得知实为小官后大闹天宫，回花果山后 6.(1)贤弟，你是个好人，却只要留心防若八戒站言站 131