第四单元课题1第1课时水资源及其保护-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题1　水资源及其利用 第1课时　水资源及其保护 一、人类拥有的水资源 1.分布:地球表面约71%被水覆盖。但淡水含量很少,大部分还难以利用。 2.我国水资源现状:我国的水资源总量为3.0×1012 m3,但人均水量很少,地域差距很大。 二、保护水资源 1.水体污染危害:不仅影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康。 基础 主干落实 ‹#› 2.合理利用水资源与防治水体污染的措施 途径 工业 农业 生活 合理 利用 水资 源 工业用水重复利用 等 改变灌溉方式,改大 水漫灌为喷灌、滴 灌等 一水多用,使用节水器具等 防治 水体 污染 减少污染物的产生, 同时对污染的水体 作处理,达标后排放 提倡使用农家肥,合 理使用化肥和农药 生活污水逐步实现集中处 理和排放 ‹#› 交流讨论 为保护水资源,应禁止使用农药和化肥,这种认识是否正确? 提示:不正确,为保护水资源应合理使用农药、化肥,而不是禁止使用农药、化肥。 ‹#› 【考点】保护水资源 【典例】(2023秋·北海银海区期中)2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水, 携手共护母亲河”。下列说法不正确的是 ( ) A.漓江水资源丰富,取之不尽、用之不竭 B.在漓江两岸大力植树造林,增加植被率 C.为合理利用水资源,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 D.保护漓江,应用新技术、新工艺减少污染物的产生和排放 重点 案例探析 A ‹#› 借题发挥 我国淡水资源紧缺,所以在生产和生活中应该 ( ) A.减少饮水量 B.既要预防和消除对水源的污染,又要合理利用水资源 C.将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖海中,凭借水体自净能力重复使用 D.减少植树造林面积,因为植物生长需要大量的水 B ‹#› 易错点拨 (1)保护水资源一方面要合理利用水资源,另一方面在于防治水体污染。合理利用水资源主要是尽可能提高水的利用效率,而防治水体污染主要是尽可能减少污染物进入自然水域。 (2)水体污染的主要原因是工业“三废”和生活污水的任意排放,以及农药和化肥的不合理使用。 ‹#› 【A层 基础练】 【知识点1】人类拥有的水资源 1.结合生活你认为下列有关说法不合理的是( ) A.地球表面约71%被水覆盖,总储水量很大 B.我国水资源十分丰富,人均水量居世界首位 C.水不是取之不尽的一种资源,因此要合理利用水资源 D.工业废水的任意排放,会导致水体污染 素养 分层评价 B ‹#› 【知识点2】保护水资源 2.(2023·哈尔滨中考)如图所示图标表示我国“国家节水标志”的是 ( ) C ‹#› 3.(2023·北京中考)我们要形成绿色生活方式,像保护眼睛一样保护自然和生态 环境。2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的 是 ( ) A.用淘米水浇花 B.水管跑冒滴漏及时维修 C.选用节水龙头 D.洗手打香皂时不关水龙头 D ‹#› 4.2024年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管 好水资源”,下列做法不符合这一理念的是 ( ) A.全民提高合理利用水资源意识 B.尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头 C.为节约经济成本,工厂将污水直接排到河的下游 D.组织志愿者进行爱水护河环保活动,及时清理河道垃圾 C ‹#› 【B层 能力练】 5.如图是地球上部分大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比 示意图,可见 ( ) A.亚洲水资源人均拥有量最少 B.全球水资源的分布是平衡的 C.水是循环的,没有必要担心水资源不足 D.亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题 A ‹#› 6.地球表面大部分被水覆盖着,地球是人类共同的家园,下列有关水的叙述正确的 是 ( ) A.水不是一种化学物质 B.农业上改滴灌为大水漫灌,是合理利用水资源 C.海水淡化能作为人类应对淡水短缺的重要途径 D.海水中含有80多种元素,蕴藏着丰富的化学资源 D ‹#› 7.阅读下列短文,回答问题。 向海洋排放核污水,大量放射性核素排海产生的累积效应存在极大不确定性。 (1)核污染废水含有多种对人体有害的铀、钚、钴等,这里的“铀”“钚”“钴”属于__________(填 “元素”“离子”或“电子”)。  (2)如图为蒸馏法海水淡化过程:海水 水蒸气 淡水。从微观角度看,b过程中发生的 改变是______________。  (3)海洋生态系统稳定对于人类生存有重要意义,保护海洋的措施有_____________________ _________________。  元素 分子间隔 不向海洋中排放废弃 物等(合理即可) ‹#› 本课结束 ‹#› $$