第七单元课题1第1课时燃烧的条件及调控-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件及调控 一、燃烧的条件 1.概念:通常情况下,_与_发生的一种_、_ 的剧烈的_。 2.条件 (1)_; (2)_(或空气); (3)温度达到_。 特别提醒 三个条件必须同时满足,燃烧才会发生,即三者关系为“缺一不可”。 基础 主干落实 可燃物 氧气 发光 放热 氧化反应 可燃物 氧气 着火点 ‹#› 二、燃料燃烧的调控 1.灭火的原理与方法 灭火的原理 灭火的方法举例 清除_或使可燃物与其他物品隔离 森林失火,设隔离带 隔绝_(或空气) 油锅着火用锅盖盖灭 使温度_ 用水扑灭火灾 易错点拨 物质的着火点是物质的一种属性,一般不随外界条件的改变而变化。 可燃物 氧气 降到着火点以下 ‹#› 2.火灾自救 (1)火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和_将火扑灭; (2)火势较大或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打_,并采取必要的 自救措施,用_捂住口鼻,_或_跑离着火 区域。 情境思考 工业上常把煤块粉碎并用鼓风机吹起,形成沸腾状燃烧,其原理是什么? 提示:增大与空气的接触面积,使煤充分燃烧。 灭火器 119火警电话 湿毛巾 蹲下靠近地面 沿墙壁 ‹#› 【探究主题】燃烧条件的探究 化学兴趣小组利用如图装置进行了“可燃物燃烧条件” 的探究实验。 【基础探究】 任务一:教材实验装置 1.现象 ①铜片上的白磷_; ②铜片上红磷_; ③烧杯中白磷_。 重点 探究实践 燃烧,产生大量白烟 不燃烧 不燃烧 ‹#› 2.分析 (1)由现象①和③对比,得到燃烧的条件之一是_。 (2)由现象①和②对比,得到燃烧的条件之一是_。 3.结论 燃烧需要的条件:①可燃物;②与_接触;③温度要达到着火点。且三个条 件缺一不可。 与氧气接触 温度要达到着火点 氧气 ‹#› 4.拓展 (1)要使水中的白磷燃烧,可采取的措施是_。 (2)烧杯中水的作用是 _(填字母)。 A.做反应物 B.隔绝氧气 C.升高温度 通入氧气 BC ‹#› 【深度探究】 任务二:创新实验装置 下图为教材实验装置的改进,结合装置回答相关问题。 改进后的装置与教材实验装置相比,优点是_。 反应在密闭容器里进行,减少污染 ‹#› 知识归纳 实验探究中的两种重要的实验方法 (1)对比实验方法:两组实验的相互对照,同一物质或不同物质均可形成对比。如:铜片上的白磷和热水中的白磷作对比,说明燃烧时可燃物需要与氧气(或空气)接触。 (2)控制变量法:通常将实验改变其中一个条件,对比前后现象,确定该条件对实验的影响。如:把一块白磷放入热水中,白磷不燃烧,通入氧气后,白磷燃烧,说明燃烧时,可燃物要与氧气接触。 ‹#› 【A层 基础练】 【知识点1】燃烧的条件 1.(2023 乐山中考)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯 盛水部分没有燃烧,其主要原因是( ) A.纸杯着火点变高 B.纸杯不是可燃物 C.纸杯未与氧气接触 D.温度低于纸杯着火点 素养 分层评价 D ‹#› 2.(2023 自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管 内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图 );②将图 装置放到热水中形成图 装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。 (1)白磷燃烧的化学方程式为_。 (2)②中白磷剧烈燃烧时,试管内气体压强_(填“增大”“不变”或“减小”)。 增大 ‹#› (3)对比实验①②,说明可燃物燃烧需要的条件之一是_ _。 (4)图 实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物 燃烧需要的另一条件是_。 温度需要达到可燃物的着 火点 与氧气(或空气)接触 ‹#› 【知识点2】灭火的原理和方法 3.(2023 广西中考)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程 中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是( ) A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火 C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火 A ‹#› 4.(2023 重庆中考A卷)有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是( ) A.湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入 B.挖掘隔离带是为了清除可燃物 C.直升机洒水降低了可燃物的着火点 D.CO2灭火利用其密度大于空气,不助燃、不可燃 C ‹#› 【易错点】不能正确选择灭火的原理和方法 5.下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是( ) A.粮库失火用水浇灭——降低可燃物的着火点 B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物 C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——提供充足的氧气 D.图书、档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭——隔绝氧气 A ‹#› 易错点拨 1.燃烧的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到着火点,三者缺一不可。灭火只需破坏一个条件即可; 2.着火点是物质的固有属性,是不能被改变的。 ‹#› 【B层 能力练】 6.贵重设备、精密仪器等失火时,应该使用的灭火器是( ) A.泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.水基型灭火器 D.二氧化碳灭火器 7.(2023秋 福建期末)下列关于燃烧与灭火的说法不合理的是( ) A.将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率 B.可燃物的温度只要达到着火点就能燃烧 C.用水灭火的原理主要是降低可燃物的温度 D.通过控制燃烧发生的条件可以有效防火、灭火 D B ‹#› 8.[国学经典]蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,膏油灌其中……盖放诸船,同时发火,时风 盛猛,悉延烧岸上营落(晋 陈寿《三国志》)。下列认识有误的是( ) A.“薪草”“膏油”是可燃物 B.“同时发火”降低了“诸船”的着火点 C.“时风盛猛”提供充足的氧气 D.“膏油”着火不宜用水灭火 B ‹#› 9.请用化学角度解释下列问题。 (1)消防队员用高压水枪灭火的原理是什么?_。 (2)解释成语“釜底抽薪”:_。 降低温度至可燃物着火点以下 清除可燃物,达到灭火的目的 ‹#› 10.控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。某化学兴趣小组利用如图装置 进行燃烧条件的探究,装置的气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2都处于关闭状态。 (1)实验中“80 热水”的作用是①提供热量; ②_。 (2)打开弹簧夹K1,关闭K2,注入足量过氧化氢溶液, A中发生反应的化学方程式为_, 一段时间后,打开K2,观察到B中气球变大,此处气球的作用为_ _。 (3)若要白磷燃烧,由此得出燃烧的条件之一是与氧气接触,需要进行的操作是 _。 隔绝氧气(或空气) 缓冲,防止气体体 积增大,冲开橡皮塞 将燃烧匙向上提,使白磷露出水面 ‹#› 11.[科普阅读]阅读下列短文,回答问题。 氢氧化镁是一种新型填充型无机矿物阻燃剂,呈白色粉末状,以天然高品质水镁石[主要成分是Mg(OH)2]为原料,经过精选、超细研磨等工艺制备得到,被广泛用于橡胶和塑料行业。当环境温度达到380 时,氢氧化镁开始受热分解生成耐高温、能够隔绝空气的氧化镁和另一种常见的氧化物,反应过程中吸收大量的热。在阻燃的同时,还能够大量吸收橡胶、塑料等燃烧产生的有害气体和烟雾,阻止熔化,不产生有害物质。 ‹#› (1)由水镁石制得氢氧化镁阻燃剂的过程是_变化,请写出氢氧化镁分解的 化学方程式:_。 (2)请分析氢氧化镁能阻燃的原因:_ _。 物理 反应过程中吸收大量的热,使温度降低到可 燃物着火点以下(合理即可) ‹#› 本课结束 ‹#› 4P+5O22P2O5 2H2O22H2O+O2 Mg(OH)2MgO+H2O $$