2.6工业化国家的社会变化 课件--2024-2025学年统编版九年级历史下册

导入•温故知新 工业革命 经济 社会生活 国际关系 生产力 自由资本主义——垄断资本主义 世界市场最终形成 主要资本主义国家经济政治发展不平衡——第一次世界大战 社会进步 社会问题 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 部编人教版历史·九年级下册 工业化是指工业产值（或收入）在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。 工业发展是工业化最显著的特征之一，但工业化并不能狭隘的仅仅理解为工业发展。工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业、城市化和服务业发展相辅相成的。 工业化首先从英国开始，逐渐向欧洲其它地区和美国拓展，进而发展到世界其它地区。 概念解读 工业化 1.工业化国家的变化源于什么？ 2.本课共讲了哪几方面的社会变化？ 3.对课文的这些变化进行分类概括？ 4.综合本课三个子目录，从中提取一个观点？ 工业革命，推动生产力发展 人口增长，大众教育，城市化，环境污染，贫富分化加剧 社会变化 社会进步 社会问题 人口增长、大众教育、城市化 环境污染、贫富分化加剧 工业革命是一把双刃剑/工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化 自主学习 变化一•人口增长 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 人口总数的快速增长为工业社会提供了充足的劳动力和庞大的商品市场， 促进了经济的发展。 思考： 人口快速增长对工业社会发展起到了哪些作用？ 19世纪前50年，英国人口从900万增长约1800万 19世纪20年代-1914年，美国人口从约1000万增加到超过1亿 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。 ——舒小昀《欧洲的历史与文明》 变化二•劳动力结构 思考：结合图表及教材P24，分析工业革命后英国劳动力结构发生了怎样的变化？ 在利兹的毛纺织厂里，1813年女工占26.3%，1830年升至34.2%。1816年，苏格兰棉纺织厂里女工占68.3%,诺丁汉郡棉纺工厂的女工占63.6%…… ——《英国工业革命时期的性别、工作与工资》 工业革命 劳动力结构变化 从事农业人口减少 从事工商业人口增加 妇女成为工业劳动者 社会角色变化 社会地位提高 工人阶级队伍壮大 变化二•劳动力结构 尊重女性、关爱女性 变化三•大众教育发展 ①19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 ② 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 ③ 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 大众教育依据工厂模式，教授基本的读、写、算术及一点儿历史和其他科目的知识。大众教育还包括一项更为重要的“隐秘的课程”，其中包括三项：一是守时，二是服从，三是单调而重复的工作。 ——《第三次浪潮》阿尔文·托夫勒 大众教育 目的： 意义： 变化四•城市化 城市化——由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 城市化发展的表现 城市 增加 城市 扩大 相关史事 人口 规模 伦敦 巴黎 维也纳 柏林 1800年 100万人 55万人 25万人 17万人 1851年 236万人 100万人 44万人 42万人 史料分析：城市人口的剧增给城市住房、交通等方面都造成了很大的压力……1850年的巴黎道路狭窄、阴暗，建筑非常拥挤，到处都是贫民窟，公共卫生条件也很差，人口的死亡率也很高。整个市区只有两个公园，公共交通设施很少。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界近代史》 相关史事：19世纪40年代一份调查报告描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。 拥挤的城市 城市孩童在垃圾上玩耍 思考：城市化发展中出现了哪些问题？ 思考：城市化发展中出现了哪些问题？针对这些问题，如果你是市政官员，该如何解决？ 统一规划城市 加强基础设施建设 改善城市环境 …… 缺乏统一规划 住房拥挤、居住条件差 交通不便、公共卫生条件差、疾病流行…… 19世纪的英国伦敦 工人们在建造伦敦的地铁中央线（1898） 19世纪的巴黎 人口增长 城市化 工业化 工业化推动了城市化，城市人口增加，规模增大 城市化进一步推动了工业化的发展 工业化极大地推动了生产力的发展，为人口增长创造了条件（经济基础、就业岗位等）。 人口增长为工业化提供了大量劳动力和广阔的商品市场。 工业化与人口增长、城市化的关系 相互关联、相互促进 问题一•环境污染 1962年警察戴着口罩防雾 1952年伦敦因大雾陷入漆黑 雾霾之城——伦敦 工业革命时期，英国首都伦敦曾因为空气污染问题而闻名世界，并被冠以“雾都”的称号，而当时的污染问题之严重，甚至导致了约一万两千人死亡。 附近的酿酒作坊、硝皮作坊、洗染作坊和其他工厂污染了河水，使空气中浓烈的人畜便溺气味之外又增加了污染的气味。市区烟囱林立，吐出带硫磺味的农浊黑烟。人们疾病丛生。 ——（美）克莱顿·罗伯茨 《英国史》 思考：以英国为例，结合材料分析环境污染的原因及危害？ 工业排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流；人们的环保意识淡薄等。 危害着人们的身体健康；生态环境遭到破坏，不利于人与自然的可持续发展。 伦敦雾都 今日伦敦 伦敦的前世今生 　　英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。…… 80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书---我们的能源未来，创建低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。  ——《伦敦雾霾是如何治理的？》 思考：针对工业化带来的额环境污染，英国是如何解决的？ 14 出台一系列有效的空气污染防控法案； 优先发展公共交通网络、抑制私车发展； 以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵； 开发新能源（技术），大力发展低碳经济等。 近年来，武汉地区也出现了雾霾严重的现象，根据以上材料，我国在治理雾霾等环境问题上，可以借鉴英国的哪些做法？ 人与自然和谐共生 15 问题二•贫富分化 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 贫富分化 工人捣毁机器场景 危害 社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈，不利于社会的和谐稳定发展。 16 注重均衡发展，缩小贫富差距； 推进落实“乡村振兴”战略； 建立健全社会保障制度…… 针对中国在现代化建设中出现的贫富分化问题，你有何建议？ 春运对比 高楼大厦与棚户区 17 主干知识网络 第一次工业革命 第二次工业革命 “ 时代” “ 时代” 社会进步 社会问题 大众教育 蒸汽 电气 人口增长 城市化 环境污染 贫富分化加剧 生产力发展 社会变化 中共二十大报告中指出：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 关注•热点 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——（英）阿萨·勃里格斯《英国社会史》 一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快； 另一方面，工业革命后，环境问题日益严重，给自然界和人类的身体健康造成危害。 课堂训练•材料研读 想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人”？ 一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快；另一方面，工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 结合本课所学知识，围绕“工业化国家的社会变化”这一主题，完成一篇历史小论文。要求：观点明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰，字数在100字以上。（注意运用辩证唯物主义史观，从正反两方面进行论述。） 课后作业 一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快；另一方面，工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 $$