铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册生物（人教版2024，云南专版）

第一单元　 生物和细胞 第一章　 认识生物 第一节　 观察周边环境中的生物 知识点　 科学探究方法———观察 1. 观察的方法:确定观察目的;明确观察对象;做好观察记录;交流观察结果。 2. 观察的方式 直接观察:用　 肉眼　 观察 间接观察:借助　 放大镜　 、　 显微镜　 、望远镜等,或利用　 照相机　 、摄像机、 录音机等设备,有时还需要　 测量　 ì î í ï ï ïï 3. 科学观察的要求:①要有明确的　 目的　 ;②要按照　 一定的顺序　 进行,并做好记录;③要 有计划和耐心;④观察过程中要积极　 思考　 ,并且多同别人交流探讨。 第二节　 生物的特征 知识点　 生物的特征 1. 生物:生物是有　 生命　 的物体,生物体内时刻进行　 生命活动　 。 2. 生物的共同特征 生物的特征 举例 除病毒外,生物都是由　 细胞　 构成的 洋葱与洋葱根尖细胞 生物的生活需要　 营养　 鸬鹚捕鱼 生物能进行　 呼吸　 鲸鱼呼气产生雾状水柱 生物能对外界　 刺激　 作出反应 葵花朵朵向太阳 生物能　 生长、发育和繁殖　 种子的萌发,破壳而出的幼鳄 生物都有　 遗传和变异　 的特性 种瓜得瓜,种豆得豆;一母生九子,连母十个样 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 归纳总结:区分生物和非生物,要观察其是否具有生物的基本特征。 判断时要从生物的各个 方面来分析,仅具备一个特征的不一定是生物,如钟乳石能生长,机器人能运动,但二者均不 属于生物。 第二章　 认识细胞 第一节　 学习使用显微镜 知识点 1　 显微镜的构造 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 目镜和物镜的识 别和使用: (1) 目镜:上端扁 平,没有螺纹,长 度越长,放大倍数 越小。 (2) 物镜:上端有 螺纹,长度越长, 放大倍数越大。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 1 页 知识点 2　 显微镜的使用 1. 单目显微镜的操作提示 对光调光 ①转动　 转换器　 ,使　 低　 倍物镜对准通光孔(物镜下端与载物台要保持 2 厘米左右距离)。 ②调节　 遮光器　 ,用一个较　 大　 的光圈对准通光孔。 一只眼向目镜内看,转动　 反光镜　 , 使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜,以通过目镜看到 　 明亮的圆形 　 视野 为宜。 调焦观察 ③把要观察的玻片标本　 正面　 朝上放在载物台上,用压片夹压住。 移动玻片标本,使标本 移至　 通光孔　 中心。 ④转动　 粗准焦螺旋　 ,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止。 此时,眼睛一定要从 侧面看着　 物镜　 。 ⑤一只眼向目镜内看,同时转动　 粗准焦螺旋　 ,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止。 再略 微转动　 细准焦螺旋　 ,使物像更加清晰。 ⑥如果需要用更高倍数的物镜观察,应将要观察的部位移至视野中央,再转动　 转换器　 转 换物镜,用　 细准焦螺旋　 调焦后观察(转换物镜后,切忌用粗准焦螺旋调焦)。 如果需要, 可以调节视野亮度。 2. 双目显微镜的操作提示 对光调光 ①打开显微镜电源开关,确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距,用光源调节旋钮调节视野亮度。 调焦观察 ③把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹固定,通过调整移动手轮来移动玻片,将标本 移至　 通光孔　 中心。 ④转动　 粗准焦螺旋　 ,使载物台缓慢上升,至玻片标本尽量接近物镜(此过程要从侧面注 视)。 ⑤转动　 粗准焦螺旋　 ,使载物台缓慢下降,直到看清物像。 微调目镜间距离使双目观察到 的视野完全重合。 转动　 细准焦螺旋　 ,使物像更加清晰。 ⑥转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈点拨:光线过强时,用小光圈和平面镜;光线过弱时,用大光圈和凹面镜。 知识点 3　 显微镜使用注意事项 1. 一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的　 乘积　 就是该显微镜的放大倍数。 显微镜的放大倍 数越　 大　 ,观察到的物像就越　 大　 ,但观察的视野范围就越小。 2. 从目镜内看到的物像是　 倒像　 。 物像与实际物体左右相反,上下颠倒。 如玻片标本上的 “上”字在视野中的物像是“ ”。 3. 如果想要把物像移到视野中央,物像往哪偏就应该把标本往哪移,即“偏哪移哪”。 如物像在 视野的左上方,就把玻片往　 左上方　 移动。 4. 不要用手扳镜头来转换物镜,更不要用手触摸镜头的镜片部分。 5. 实验完毕,对单目显微镜,要将　 镜筒　 下降到最低处,对双目显微镜和数码液晶显微镜,要 将　 载物台　 下降到最低处,将电源亮度调到最低后关闭电源。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 2 页 第二节　 植物细胞 知识点 1　 玻片标本 1. 按制作方法分为:　 装片　 (用撕下或挑取的少量生物材料制成。 个体微小的生物可以直接 制成),　 切片　 (用从生物体材料上切取的薄片制成),　 涂片　 (用液体的生物材料涂抹制 成)。 2. 按保存时间分为:　 永久　 玻片标本和　 临时　 玻片标本。 知识点 2　 制作植物细胞临时装片 1. 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 2. 将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴　 清水　 。 3. 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的　 内表皮　 ,将它浸入载玻片上的水滴中, 用镊子展平。 4. 用镊子夹起盖玻片,使它的　 一边　 先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的洋 葱内表皮上,避免盖玻片下出现　 气泡　 。 5. 在盖玻片的一侧滴 1~2 滴　 碘液　 。 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本。 知识点 3　 植物细胞的基本结构(如图所示) ①　 细胞核　 :细胞内近似球形的结构,内含遗传物质。 ②　 细胞质　 :细胞膜以内、细胞核以外的部分。 ③　 线粒体　 :位于植物的细胞质中。 ④　 液泡　 :细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 ⑤　 细胞膜　 :紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下 不易看清楚。 ⑥　 细胞壁　 :细胞最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用。 ⑦　 叶绿体　 :存在于植物绿色部分的细胞中。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错提醒:花之所以具有不同的颜色,是因为其细胞液中所含的色素不同。 叶绿体一般存在 于植物绿色部分的细胞内。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展:(1)线粒体是植物细胞呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量。 (2)叶绿 体是植物光合作用的主要场所。 第三节　 动物细胞 知识点 1　 制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴　 生理盐水　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 3 页 ③漱口后,用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的 生理盐水中,轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起　 盖玻片　 ,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴 上。 注意避免盖玻片下出现　 气泡　 。 ⑤在盖玻片的一侧滴 1~2 滴　 碘液　 ,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 点拨:滴加清水或生理盐水的目的是维持细胞的正常形态,染色的目的是使细胞着色,便于 在显微镜下观察。 知识点 2　 动物细胞的基本结构 1. 结构(如图所示) 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 ①　 细胞核　 :包含遗传物质,控制细胞的生长、发育和遗传。 ②　 细胞膜　 :控制物质的进出,同时具有保护功能。 ③　 细胞质　 :可以缓慢流动,加速物质交换。 ④　 线粒体　 :为细胞的生命活动提供能量。 2. 动植物细胞的比较 项目 动物细胞 植物细胞 不同点 　 细胞壁　 没有 有 液泡 通常没有 有 叶绿体 没有 绿色部分有叶绿体 相同点 都有细胞膜、细胞质(内含线粒体)、细胞核 3. 细胞是构成生物体的基本单位。 知识点 3　 科学方法———归纳 　 归纳　 是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 归纳时,根据对某类事物全部 或部分对象的研究,发现它们具有某种属性,从而判断该类事物都具有这一属性。 例如,观察发 现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。 第四节　 细胞的生活 知识点 1　 细胞的生活需要物质和能量 1. 细胞中的物质可分为　 无机物　 和　 有机物　 两大类:　 无机物　 ,如水和无机盐等简单的 物质,一般不含有碳元素;　 有机物　 ,如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质,都含有碳 元素。 2. 　 细胞膜　 能够控制物质的进出。 3. 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体:　 线粒体　 可以使细胞中的一些有机物,通过复杂 的变化,将储存的化学能释放出来,供细胞利用;　 叶绿体　 能够吸收光能,并将光能转化成 化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 知识点 2　 细胞核是细胞的控制中心 1. 　 受精卵　 内有指导个体生长发育的全部信息,这些信息是代代相传的,因而叫作　 遗传信息　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 4 页 2. 小羊多莉的身世 ①培育过程: ②结果:小羊多莉与　 供核母羊　 几乎一模一样。 ③说明:　 细胞核　 控制着生物的生长、发育和遗传。 3. 细胞核中的主要遗传物质是　 DNA　 ,其上有指导生物生长发育的全部信息,这些遗传信息 包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 4. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 细胞是生物体　 结构和功能　 的基本单位。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 本章高频词汇:显微镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,植物细胞,临时装片,动物细胞,物质和能 量,细胞膜,细胞核。 易错字:物像 ∙ ,碘 ∙ 液,酒 ∙ 精,载 ∙ 玻片,细准焦螺旋 ∙∙ ,细胞膜 ∙ ,凹 ∙ 面镜,液 ∙ 泡,细胞壁 ∙ 。 第三章　 从细胞到生物体 第一节　 细胞通过分裂产生新细胞 知识点 1　 观察细胞的分裂 1. 细胞的生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收　 营养物质　 ,并将其转变成组成 自身的物质,体积会　 由小变大　 ,这就是细胞的生长。 2. 细胞不能无限制地长大,一部分细胞长到一定大小,就会进行　 分裂　 。 细胞的分裂就是一 个细胞分成两个细胞。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展延伸:细胞在生长过程中,细胞的表面积与体积的比值越来越小,通过细胞膜吸收的营 养物质逐渐满足不了细胞对营养物质的需求,这使生长中的细胞因得不到足够的营养物质 而逐渐停止生长,所以细胞不能无限制地长大。 3. 细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体。 染色体是由　 DNA　 和　 蛋白质　 构 成的。 　 DNA　 是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 知识点 2　 细胞分裂的过程 1. 细胞分裂的规律 动物细胞分裂示意图 　 　 　 植物细胞分裂示意图 先是　 细胞核　 由一个分成两个,　 细胞质　 分成两份,每份各含有一个细胞核。 如果是动 物细胞,　 细胞膜　 从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个。 若是植物细胞,则在原来的细 胞中央,形成新的　 细胞膜　 和新的　 细胞壁　 。 于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 2. 在细胞分裂的整个过程中,　 染色体　 的变化明显,在细胞分裂的不同阶段其形态不同。 在 细胞分裂的准备期间,染色体会进行　 复制　 ,在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的 两份,分别进入两个新细胞。 也就是说,两个新细胞的染色体　 形态　 和　 数目　 相同,新细 胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 由于染色体内有遗传物质　 DNA　 ,因此,新细胞 和原细胞所含的遗传物质是　 一样　 的。 3. 生物体由小长大与细胞的　 分裂　 和细胞的　 生长　 有关。 细胞的分裂使细胞的　 数目　 增多,细胞的生长使细胞的　 体积　 增大。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈点拨:1 个细胞连续分裂 n 次,就会形成 2 n 个新细胞。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 5 页 第二节　 动物体的结构层次 知识点 1　 细胞分化形成不同组织 1. 细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在　 形态　 、 　 结构　 和　 生理功能　 上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。 2. 组织:每个细胞群都是由形态　 相似　 、功能　 相同　 的细胞联合在一起形成的,这样的细胞 群叫作组织。 3. 人体的四种基本组织 组织名称 特点 功能 举例 上皮组织 由　 上皮细胞　 构成 保护,分泌等 皮 肤 上 皮, 小 肠 腺 上皮 肌肉组织 主要由　 肌细胞　 构成 收缩,舒张 平滑肌,骨骼肌,心肌 结缔组织 种类很多 支持,连接,保护,营养等 骨组织,　 血液　 神经组织 主要由　 神经细胞　 构成 感受 　 刺激 　 ,产生并 传导　 神经冲动　 神经 知识点 2　 器官、系统和人体 1. 器官:由不同的　 组织　 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定　 功能　 的结构,叫作 器官。 大脑、胃、心脏等都属于器官。 2. 系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个　 器官　 按照一定的次序组合在一起,就构 成了系统。 3. 人体内的系统有:消化系统、　 运动系统　 、　 呼吸系统　 、循环系统、　 泌尿系统　 、　 神经系 统　 、内分泌系统和生殖系统等。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易考点:动物体的结构层次:细胞 →组织 →器官 →系统 →动物体。 第三节　 植物体的结构层次 知识点 1　 绿色开花植物有六大器官 绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。 器官:根、茎、叶为　 营养器官　 。 花、果实、种子为　 生殖器官　 。 知识点 2　 植物的几种主要组织 1. 植物的几种主要组织 名称 结构特点 功能 分布 分生 组织 细胞小,细胞壁　 薄　 ,细胞核　 大　 ,细胞质　 浓　 具有很强的 　 分裂 　 能力,能 够不断分裂产生新细胞 根尖、茎尖等 保护 组织 细胞 小, 排 列 　 紧 密 　 , 细 胞 壁　 厚　 保护内部结构 根、 茎、 叶 的 表面 机械 组织 细胞壁　 厚　 起　 支撑　 和　 保护　 作用 茎、 叶、 果 皮、 种皮等 输导 组织 细胞呈　 管状　 导管:运输　 水和无机盐　 ; 筛管:运输　 有机物　 根、茎、叶等处 的导管和筛管 薄壁 组织 细胞壁　 薄　 ,液泡　 较大　 储存 　 营养物质 　 ,进行光合 作用(含叶绿体) 各器官的内部 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 6 页 2. 绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器官都由几种不同的　 组织　 构成;每一种组 织都由形态相似、功能相同的　 细胞　 联合在一起形成。 3. 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易考点:植物体的结构层次:细胞 分裂 分化 →组织 不同 →器官 不同 →植物体。 第四节　 单细胞生物 知识点 1　 单细胞生物的结构和生活 1. 身体只由一个细胞构成的生物,称为　 单细胞　 生物。 2. 生活环境:大多数单细胞生物生活在　 水域　 或　 湿润　 的环境中,有些　 寄生　 在其他生 物体上。 3. 常见种类:草履虫、变形虫、大肠杆菌、衣藻、酵母菌等。 4. 草履虫 (1)结构及其功能 (2)观察草履虫并探究其趋性 现象:草履虫不停地游来游去。 当身体前端遇到阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向 后,再试探着前进,直到避开阻挡物;当受到外界刺激时,如遇到食盐粒,它们会快速游动 躲避。 结论:食盐对于草履虫来说是　 不利　 刺激,而肉汁对于草履虫来说是　 有利　 刺激。 因此, 草履虫会避开食盐,游到有肉汁的培养液液滴中。 这就是草履虫的　 趋性　 ,这种趋性有利 于它适应环境。 (3)生殖方式:草履虫通过　 分裂　 产生新的个体。 知识点 2　 单细胞生物与人类的关系 1. 有益:水域中的浮游生物,是鱼类的天然饵料,草履虫还对　 污水净化　 有一定作用。 2. 有害:某些单细胞生物,如疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康;海水中某些单细 胞生物大量繁殖时可形成　 赤潮　 ,危害渔业。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 本章高频词汇:细胞分裂,细胞核,染色体,细胞分化,组织,器官,营养器官,生殖器官,草履 虫,单细胞生物,趋性。 易错字:器官 ∙∙ ,分裂 ∙ ,草履 ∙ 虫,染色体 ∙ ,神经 ∙ 组织。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 7 页 第二单元　 多种多样的生物 第一章　 藻类与植物的类群 第一节　 藻类、苔藓植物和蕨类植物 知识点 1　 藻类、苔藓植物和蕨类植物 藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要特征 类型 生活环境 形态结构特征 举例 相同点 藻类 主要分布在　 水中　 没有 　 根、茎、叶 　 的 分化 海带、裙带菜 苔藓 植物 大多生活在陆地上的 　 潮湿　 环境中 通常具有类似茎和叶的 分化。 “茎”中没有　 导 管　 ,“叶”中没有 　 叶 脉　 ,根为　 假根　 葫芦藓、墙藓、地钱 蕨类 植物 陆地上阴湿的环境中 有根、茎、叶的分化,有 　 输导　 组织 肾蕨,里白,卷柏, 贯众,满江红 都能进行光合 作用,制造有 机物,都通过 　 种子　 繁殖 后代 知识点 2　 藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系 1. 　 藻类　 补充大气圈的氧气,为水中的鱼类等动物提供食物,可以食用,能提取工业和医药原 料等。 2. 　 苔藓　 植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 3. 蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用;卷柏、贯众等可供药用;满江红是一种优良的绿肥和 饲料;古代的　 蕨类　 植物变成煤。 第二节　 种子植物 知识点 1　 种子的结构 1. 种子基本结构模式图 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (1)种皮可以保护里面幼嫩的胚;　 胚　 是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根 和子叶组成。 (2) 双 子 叶 植 物 子 叶 有 　 两 　 片, 　 子叶　 中储藏着营养物质;单子 叶植物子叶有 　 一 　 片,　 胚乳　 中储存种子萌发所需要的营养物质 (胚乳有遇碘变蓝的性质)。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易错提醒:胚乳不是胚的结构,任何种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 2. 种子和孢子的比较:①种子的　 生命力　 比孢子强,寿命比孢子长。 ②孢子只是一个　 细胞　 , 只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发,种子在比较干旱的地方也能萌发,如果环境过于干 燥或寒冷,它可以进入休眠状态,待环境适宜时再萌发。 所以种子植物更适应陆地环境。 知识点 2　 裸子植物和被子植物 1. 裸子植物:种子是　 裸露　 着的,外面没有果皮包被。 根、茎、叶都很发达,里面都有　 输导　 组织,代表植物有水杉、银杏、红豆杉等。 2. 被子植物:种子外面有　 果皮　 包被着。 具有发达的输导组织,能开花结果,有根、茎、叶、花、 果实、种子六大器官。 代表植物有猕猴桃、荔枝、水稻等。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 8 页 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 本章高频词汇:藻类,苔藓,蕨类,输导组织,胚,胚芽,胚轴,胚根,裸子植物,被子植物。 易错字:苔藓 ∙ ,蕨 ∙ 类,胚轴 ∙∙ ,裸 ∙ 子植物。 第二章　 动物的类群 第一节　 无脊椎动物 知识点 1　 动物分类 1. 脊椎动物:身体内　 有由脊椎骨　 组成的脊柱的动物。 如虫鱼鸟兽。 2. 无脊椎动物:体内　 没有由脊椎骨　 组成的脊柱的动物。 如鲍(俗称鲍鱼),枪乌贼(俗称鱿鱼)。 知识点 2　 无脊椎动物的主要类群 1. 刺胞动物———水螅及其特征 (1)身体呈　 辐射对称　 ;有　 口　 无　 肛门　 。 口周围伸展着细长的触手,用于探寻和捕 获猎物,体表(特别是触手上)有攻击和防御的利器———　 刺细胞　 。 (2)水螅生活在　 淡水　 中,大多数刺胞动物生活在　 海洋　 中,如海葵、海蜇等。 主要特征 是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 2. 扁形动物———涡虫及其特征 (1)身体呈　 两侧　 对称(也称左右对称),背腹　 扁平　 。 背面有两个可以感光的黑色眼 点,腹面有　 口　 ,无　 肛门　 。 (2)大多数扁形动物　 寄生　 在人或动物体内,如血吸虫、绦虫等,它们的消化器官　 简单　 , 生殖器官　 发达　 。 主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 3. 线虫动物———蛔虫及其特征 (1)身体呈 　 圆柱形 　 ,前端有 　 口 　 ,后端有 　 肛门 　 ;体表最外面是 　 角质层 　 ,起 　 保护　 作用;消化器官　 简单　 ,生殖器官　 发达　 。 (2)除了蛔虫,线虫动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。 主要特征是:身体　 细长　 ,呈圆柱形; 体表有角质层;有　 口　 有　 肛门　 。 4. 环节动物———蚯蚓及其特征 (1)身体呈　 长圆筒形　 ,由许多相似的环形　 体节　 构成;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,　 肌 肉与刚毛　 配合可以完成运动;肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。 体壁可分泌黏液且密布 　 毛细血管　 ,利于进行　 气体交换　 。 (2)沙蚕、蛭也属于环节动物。 主要特征是:身体呈　 圆筒形　 ,由许多相似的　 体节　 构 成;多靠　 刚毛或疣足　 辅助运动。 5. 节肢动物———蝗虫及其特征 (1)身体分为　 头　 部、　 胸　 部、　 腹　 部三部分。 头部有用于摄食的　 口器　 。 身体表 面包裹着坚韧的　 外骨骼　 ,外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用,但外骨骼会 限制身体的发育和长大,所以蝗虫在发育过程中需要　 蜕皮　 。 (2)蝗虫是一种昆虫,它属于　 节肢　 动物。 蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。 除昆虫外, 节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 节肢动物是种类最多的动物类群,主要特征是:体表有 坚韧的　 外骨骼　 ;身体和附肢都　 分节　 。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 知识拓展:蝗虫胸部和腹部部分的体表有气门,用于呼吸,每个气门都向内连通着气管。 气 门是气体进出蝗虫身体的门户,气管是进行气体交换的结构。 6. 其他类群 无脊椎动物中常见的类群还有　 软体　 动物、　 棘皮　 动物等。 软体动物　 身体柔软　 ,大 多具有　 贝壳　 ,如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等;棘皮动物生活在海洋中,因体表有　 棘　 而得名,常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。 知识点 3　 无脊椎动物与人类生活的关系 无脊椎动物种类繁多,与人类的生活关系密切相关,既有有益的一面,也有有害的一面。 例 如:蚯蚓可以疏松土壤,排泄物能提高土壤肥力。 蝗虫啃食农作物,会降低农作物产量。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 9 页 第二节　 脊椎动物 知识点 1　 鱼 1. 淡水鱼:“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等; 海水鱼:带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、噬人鲨(俗称大白鲨)等。 2. 鱼的主要特征 (1)鱼的身体分　 头部　 、　 躯干部　 和　 尾部　 三部分,通常左右侧扁。 (2)体形:大多呈　 流线型　 ,有利于减小鱼在水中游动时遇到的　 阻力　 。 (3)体表:常有　 鳞片　 覆盖和滑滑的　 黏液　 ,起　 保护身体　 和　 减小阻力　 的作用。 (4)脊柱:支撑整个身体,两侧附着有发达的　 肌肉　 ,对　 运动　 起着重要作用。 (5)游泳:通过③　 躯干部　 和④　 尾部　 的摆动以及　 鳍　 的协调作用游泳。 (6)呼吸:用①　 鳃　 呼吸。 3. 鱼的主要特征:生活在水中;体表常有　 鳞片　 覆盖;用　 鳃　 呼吸;通过　 尾部和躯干部　 的摆动以及　 鳍　 的协调作用游泳。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错提醒:生活中有许多以“鱼”来命名的生物,容易被误认为鱼类。 如鲸鱼属于哺乳动物, 章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物,娃娃鱼属于两栖动物,甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。 具有鱼的 特征的动物才属于鱼类。 4. 鱼与人类生活的关系 (1)鱼类的　 养殖业　 和　 捕捞业　 都是国家的重要产业。 鱼不仅为人类提供了富含　 蛋白质　 的食物,还深深融入了人类的文化。 (2)我国于 1986 年起施行《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移 到养殖业上。 知识点 2　 两栖动物和爬行动物 1. 两栖动物———青蛙 (1)外形:青蛙的眼睛大而圆,眼睛后面有　 鼓膜　 ,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼 吸时气体进出的通道;青蛙的前肢　 较短　 ,可支撑身体;后肢　 发达　 ,趾间有　 蹼　 ,既能 　 跳跃　 也能　 划水　 。 呼吸:青蛙能在陆地上生活,主要靠　 肺　 呼吸,但是不发达。 青蛙 的皮肤裸露且能分泌　 黏液　 ,湿润的皮肤里密布　 毛细血管　 ,也可进行　 气体　 交换,以 辅助呼吸。 (2)其他两栖动物:除青蛙外,　 蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈　 等都属于两栖动物。 (3)两栖动物的主要特征:幼体生活在　 水　 中,用　 鳃　 呼吸;成体大多生活在　 陆地　 上,也可在水中游泳,用　 肺　 呼吸,　 皮肤　 可辅助呼吸。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意:两栖动物是动物进化中从水生向陆生过渡的类群。 2. 爬行动物———蜥蜴 (1)头能灵活转动,便于在陆地上　 寻找食物和发现敌害　 ,四肢短小,跳跃能力一般较差,能 贴地面迅速　 爬行　 ;皮肤干燥,表面覆盖角质的　 鳞片　 ,既可以保护身体,又能　 减少　 体 内水分的蒸发;　 肺　 发达,能满足在陆地上对　 氧气　 的需求;在陆地产卵,有　 卵壳　 保 护;　 生殖和发育　 过程摆脱了对水环境的依赖。 (2)其他的爬行动物:除蜥蜴外,　 鳄、龟、鳖、蛇　 等也属于爬行动物。 (3)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的 　 鳞片或甲 　 ;用 　 肺 　 呼吸;大多数种类在 　 陆地　 上产卵,卵表面有坚韧的　 卵壳　 。 3. 两栖动物、爬行动物与人类生活的联系 两栖动物、爬行动物与人类生活有着密切的联系。 如牛蛙对本地两栖类、鱼类等的生存 造成严重威胁,鳖可以食用,鳖甲可以入药,蛇还是鼠类等小型动物的天敌。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 10 页 知识点 3　 鸟和哺乳动物 1. 鸟 (1)鸟适于飞行的特点 结构 特点或作用 外形 体形 身体呈　 流线型　 ,减小飞行中遇到的阻力 体表 体表覆　 羽　 前肢 前肢变成　 翼　 ,适于扇动空气 内部 骨骼 骨骼轻、薄,可减轻　 体重　 ,有龙骨突 肌肉 胸肌发达,牵动　 两翼　 完成飞行动作 消化 没有　 牙齿　 ,用坚硬的角质喙啄取食物;消化快 呼吸 呼吸方式独特,具有与肺相通的　 气囊　 ,可辅助呼吸 体温 温度不会随着环境温度的变化而变化,是　 恒温动物　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 特别提醒:鸟体内的气囊协助肺完成双重呼吸,双重呼吸就是呼吸一次,氧气两次经过肺, 进行两次气体交换,提高了气体交换的效率,满足鸟类飞行时对氧气的需要。 (2)鸟的主要特征:体温　 恒定　 ;体表　 覆羽　 ;前肢变成　 翼　 ;有　 喙　 无　 齿　 ;有 　 气囊　 辅助肺呼吸。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错提醒:并不是所有的鸟类都能飞行,比如企鹅、鸵鸟等不能飞行。 鸟体内有发达的气囊, 气囊与肺相通。 气囊本身无法进行气体交换,只起到辅助呼吸的作用。 2. 哺乳动物 (1)哺乳动物的特点:体表都　 被毛　 ,体毛有很好的保温作用。 体温　 恒定　 。 生殖发育: 　 胎生　 、　 哺乳　 ,提高了后代的成活率。 牙齿:有　 门齿　 、　 犬齿　 和　 臼齿　 等的分 化。 哺乳动物具有高度发达的　 神经系统　 和　 感觉器官　 ,能够灵敏地感知　 外界环境　 的变化,对环境的变化及时作出反应。 (2)哺乳动物的主要特征:体表　 被毛　 ,体温　 恒定　 ;　 胎生　 ,　 哺乳　 ;牙齿有　 门齿　 、 　 犬齿　 和　 臼齿　 等的分化。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈特别提醒:哺乳动物的生殖方式不一定都是胎生,如鸭嘴兽、针鼹等为卵生。 3. 鸟、哺乳动物与人类生活的关系 捕食农业害虫;鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源;鼠害成灾,传播疾病; 成为绘画和雕塑中的常客。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 本章高频词汇:脊椎,刺胞,扁形,线虫,环节,节肢,鳞片,鳃,两栖动物,爬行动物,哺乳 动物。 易错字:水螅 ∙ ,绦 ∙ 虫,蛔 ∙ 虫,蛲 ∙ 虫,疣 ∙ 足,外骨骼 ∙ ,蝗 ∙ 虫,脊椎 ∙ ,鳞 ∙ 片,鳃 ∙ ,两栖 ∙ 动物,蜥蜴 ∙∙ ,扬子 ∙∙鳄 ∙ ,哺 ∙ 乳动物,气囊 ∙ ,臼 ∙ 齿。 第三章　 微生物 第一节　 微生物的分布 知识点 1　 微生物 1. 微生物:个体　 微小　 、结构　 简单　 的生物,统称为微生物。 2. 微生物数量众多、种类庞杂,主要包括　 细菌　 、　 真菌　 和　 病毒　 等。 知识点 2　 观察菌落 1. 菌落:由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的　 子细胞群体　 称为菌落。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 11 页 2. 细菌菌落与真菌菌落的对比 细菌 真菌 菌 落 大小 较小 一般比细菌菌落大几倍到几十倍 形态 表面或 　 光滑 　 黏稠,或 　 粗糙　 干燥 常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色 可呈白、黄、红等多种颜色 呈现白、红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色 知识点 3　 探究细菌和真菌的分布 1. 菌落的培养步骤:配置培养基→　 高温灭菌　 →冷却→　 接种　 →恒温培养。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 特别提醒:琼脂中加入牛肉汁的目的是为细菌或真菌的生存提供有机物;高温灭菌的目的 是杀灭培养基中原有的细菌和真菌;冷却后再接种的目的是避免高温杀死所要接种的细菌 或真菌;恒温培养的目的是为细菌或真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。 2. 细菌和真菌生存需要一定的条件:　 水　 、适宜的　 温度　 、　 有机物　 等,有些需要氧气,有 些不需要氧气。 第二节　 细菌 知识点 1　 细菌的形态、结构和生殖 1. 细菌的分类:根据外部形态的不同可分为:　 球菌　 、　 杆菌　 、　 螺旋菌　 。 2. 细菌的结构 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (1)基本结构:细菌都是 　 单 　 细胞的,都具有②　 细胞膜 　 、 ③　 细胞壁　 、⑤　 细胞质　 等结构。 (2)特殊结构:④　 荚膜　 ,它对细菌具有一定的　 保护　 作用, 通常与细菌的　 致病性　 有关;⑥　 鞭毛　 有助于细菌在液 体中　 游动　 。 (3)细菌虽有①　 DNA　 集中的区域,但没有成形的　 细胞核　 , 这样的生物称为　 原核　 生物。 3. 营养方式:大多数细菌不能进行光合作用,只能利用现成的　 有机物　 生活,并将有机物分解 为简单的　 无机物　 。 4. 细菌是靠　 分裂　 生殖的。 某些细菌在一定条件下会形成　 芽孢　 ,对高温、干旱等不良环 境有很强的抵抗能力。 小而轻的芽孢可随风飘散,落在　 适宜　 的环境中,又能恢复为正常 的细菌细胞。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易错提醒:芽孢是某些细菌渡过不良环境形成的休眠体,不是细菌的生殖形式。 知识点 2　 细菌与人类的关系 1. 对人类有益:利用乳酸菌制作酸奶,利用转基因制造药物,净化污水,生产沼气,与动植物共 生:肠道菌群大部分对人体无害,有些还能合成维生素。 2. 对人类有害:引起动植物和人患病:结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病,鼠疫耶尔森菌会 引发鼠疫。 第三节　 真菌 知识点 1　 多种多样的真菌 常见的真菌:单细胞真菌有　 酵母菌　 ,多细胞真菌有　 霉菌　 、个体较大的有　 蘑菇　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 12 页 知识点 2　 真菌的结构和生殖 1. 酵母菌 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (1)结构:①　 细胞壁　 ,③　 细胞质　 ,④　 细胞膜　 和成形的②　 细胞 核　 ,③里面有明显的⑤　 液泡　 。 (2)真菌和动植物都属于　 真核　 生物。 2. 青霉 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 (1)青霉的菌体是由许多细胞连接起来的　 菌丝　 构成的,所以青霉是 　 多细胞　 生物,每个细胞都有　 细胞壁　 、　 细胞膜　 、　 细胞质　 和　 细胞核　 。 (2)组成青霉的菌丝有两种:在营养基质表面向空中生长的,叫② 　 气生菌丝　 ;深入营养基质内部的,叫③　 营养菌丝　 。 营养菌丝 能够从营养基质中吸收　 有机物　 ,供霉菌利用。 (3)生活方式:真菌的细胞内没有　 叶绿体　 ,只能利用现成的有机物生活。 3. 蘑菇 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 形态:蘑菇的菌体是由④　 菌丝　 构成的,地下部分的菌丝能够吸收外界 的　 水　 和　 有机物　 ;地上部分叫　 子实体　 ,由③　 菌柄　 和伞状① 　 菌盖　 组成。 4. 真菌可以通过产生大量的　 孢子　 来繁殖后代。 知识点 3　 真菌与人类的关系 1. 真菌使人和植物患病:如使人患手癣、足癣等疾病;如水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉 病、棉花枯萎病等,都是由真菌感染引起的。 2. 制作食品:如香菇、银耳等可以食用;利用真菌可制作多种食品。 3. 利用真菌产生抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病。 利用真菌还能大规模生产乙醇、甘 油、蛋白质等。 4. 分解动植物遗体:细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能 被植物吸收和利用,进而制造有机物。 如果没有细菌和真菌,自然界中的动植物遗体将堆积 如山。 第四节　 病毒 知识点 1　 病毒的发现 20 世纪 30 年代,科学家首次用　 电子　 显微镜观察到　 烟草花叶　 病毒是一种杆状颗粒。 知识点 2　 病毒的种类、形态和结构 1. 病毒的种类:病毒不能独立生活,必须　 寄生　 在其他生物的细胞内。 根据感染细胞的不同, 可以将病毒分为三种类型。 　 动物　 病毒:感染人和动物细胞的病毒,如腺病毒、流感病毒、HIV 等。 　 植物　 病毒:感染植物细胞的病毒,如烟草花叶病毒。 　 噬菌体　 :感染细菌的病毒,如大肠杆菌噬菌体。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 13 页 2. 病毒的结构 烟草花叶病毒 　 　 腺病毒 　 　 大肠杆菌噬菌体 病毒结构简单,由　 蛋白质　 外壳(①③⑥)和内部的　 遗传物质　 (②④⑤)组成,没有　 细胞　 结构。 知识点 3　 病毒的增殖 病毒寄生在　 活细胞　 内,依靠自己　 遗传物质　 中的　 遗传信息　 ,利用细胞内的物质, 制造出新的病毒。 病毒离开活细胞以　 病毒颗粒　 的形式存在。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易错提醒:病毒没有细胞结构,所以病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物。 知识点 4　 病毒与人类的关系 1. 有害:(1)病毒能使人患病毒性疾病,如艾滋病、SARS;(2)病毒能使动物患病毒性疾病,如禽 流感、口蹄疫;(3)病毒能使植物患病毒性疾病,如烟草花叶病。 2. 有益:(1)利用病毒治疗疾病,如利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染;(2)利用病毒防治有 害生物;(3)利用病毒达到转基因或基因治疗的目的。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 归纳总结: 类群 大小 结构 繁殖方式 特殊结构 细菌 微小 单细 胞, 无 成 形 细 胞核 真菌 有大 有小 有单细胞的,也有多 细胞的,有成形的细 胞核 细胞中都 有 细 胞 壁、 细 胞 膜、 细 胞 质, 没 有 叶绿体 分裂生殖 有的有荚膜和鞭毛;遇到恶劣 环境,会形成芽孢 孢子生殖 有的有液泡 病毒 极其 微小 无细胞结构,由蛋白质外壳和内 部的遗传物质组成 自我复制 离开活细胞,会变成病毒颗粒 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 本章高频词汇:微生物,细菌,真菌,培养皿,球菌,杆菌,螺旋菌,原核生物,乳酸菌,酵母菌, 霉菌,真核生物,病毒,噬菌体。 易错字:繁殖 ∙ ,絮 ∙ 状,螺旋 ∙∙ 菌,原核 ∙ 生物,芽孢 ∙∙ ,气生 ∙∙ 菌丝,液泡 ∙∙ ,孢 ∙ 子,噬 ∙ 菌体,酿 ∙ 酒。 第四章　 生物分类的方法 第一节　 尝试对生物进行分类 知识点 1　 植物的分类 1. 植物分类的主要依据:植物的　 形态结构　 ,被子植物中　 花、果实和种子　 往往作为分类的 重要依据。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 14 页 2. 植物的主要类群 知识点 2　 动物的分类 1. 动物的分类依据:除了要比较　 形态结构　 ,往往还要比较　 生理功能　 以及　 生殖方式　 等。 2. 动物的主要类群 知识点 3　 细菌、真菌的分类 细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的　 特征　 来进行。 例如,根据不同真菌形 态结构的特征,可以将真菌分为　 酵母菌　 、　 霉菌　 等类群。 第二节　 从种到界 知识点 1　 分类等级 1. 生物分类的依据:根据生物之间在　 形态结构　 、　 生理功能　 以及　 生殖方式　 等方面的 相似程度,把它们逐级分类。 2. 生物分类的等级由高到低依次为:　 界、门、纲、目、科、属、种　 。 3. 分类等级的应用:分类单位等级越 　 高 　 ,其中生物的共同特征就越 　 少 　 ,亲缘关系越 　 远　 ;分类单位等级越　 低　 ,其中生物的共同特征就越　 多　 ,亲缘关系越　 近　 。 知识点 2　 种是最基本的分类单位 1. 　 种　 是最基本的分类单位。 2. 双名法是瑞典植物学家 　 林奈 　 建立的,按照双名法,一个物种的学名由 　 属名 　 和 　 种加词　 组成,用拉丁文斜体字书写,其中属名的第一个字母须　 大写　 ,种加词第一个字 母须　 小写　 。 在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。 3. 分类的意义:生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘 关系,更好地研究、保护和利用生物。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错提醒:一种生物便是一个物种,判断两个或多个生物是不是属于同一物种,有两个依据: 形态结构以及生理功能是否相似;是否能够交配繁殖后代,且后代是否具备繁殖能力。 知识点 3　 科学方法———调查 调查是科学研究常用的方法之一。 森林资源清查、人口普查等都是调查。 调查时首先要明 确　 调查目的　 和　 调查对象　 ,并制订　 合理的调查方案　 。 调查过程中要　 如实记录　 。 对调查的结果要进行　 整理和分析　 ,有时还要用　 数学　 方法进行统计。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 15 页 　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第一单元　 生物和细胞 第一章　 认识生物 第一节　 观察周边环境中的生物 知识点:2. 肉眼　 放大镜　 显微镜　 照相机　 测量 3. ①目的　 ②一定的顺序　 ④思考 第二节　 生物的特征 知识点:1. 生命　 生命活动　 2. 细胞　 营养　 呼吸　 刺激　 生长、发育和繁殖　 遗传和变异 第二章　 认识细胞 第一节　 学习使用显微镜 知识点 1:目镜　 转换器　 物镜　 调节光线强弱　 粗准焦螺旋 　 细准焦螺旋　 (从上到下,从左到右) 知识点 2:1. ①转换器　 低 ②遮光器　 大　 反光镜　 明亮的圆形 ③正面　 通光孔　 ④粗准焦螺旋　 物镜 ⑤粗准焦螺旋　 细准焦螺旋 ⑥转换器　 细准焦螺旋 2. ③通光孔　 ④粗准焦螺旋 ⑤粗准焦螺旋　 细准焦螺旋 知识点 3:1. 乘积　 大　 大 2. 倒像　 3. 左上方　 5. 镜筒　 载物台 第二节　 植物细胞 知识点 1:1. 装片　 切片　 涂片　 2. 永久　 临时 知识点 2:2. 清水　 3. 内表皮　 4. 一边　 气泡　 5. 碘液 知识点 3:①细胞核　 ②细胞质　 ③线粒体　 ④液泡 ⑤细胞膜　 ⑥细胞壁　 ⑦叶绿体 第三节　 动物细胞 知识点 1:②生理盐水　 ④盖玻片　 气泡　 ⑤碘液 知识点 2:1. ①细胞核　 ②细胞膜　 ③细胞质　 ④线粒体 2. 细胞壁 知识点 3:归纳 第四节　 细胞的生活 知识点 1:1. 无机物　 有机物　 无机物　 有机物 2. 细胞膜　 3. 线粒体　 叶绿体 知识点 2:1. 受精卵　 遗传信息　 2. ①胚胎　 ②供核母羊　 ③细胞核 3. DNA　 4. 结构和功能 第三章　 从细胞到生物体 第一节　 细胞通过分裂产生新细胞 知识点 1:1. 营养物质　 由小变大　 2. 分裂 3. DNA　 蛋白质　 DNA 知识点 2:1. 细胞核　 细胞质　 细胞膜　 细胞膜　 细胞壁　 2. 染色体　 复制　 形态　 数目　 DNA　 一样 3. 分裂　 生长　 数目　 体积 第二节　 动物体的结构层次 知识点 1:1. 形态　 结构　 生理功能　 2. 相似　 相同 3. 上皮细胞 　 肌细胞 　 血液 　 神经细胞 　 刺激 　 神经冲动　 知识点 2:1. 组织　 功能　 2. 器官 3. 运动系统　 呼吸系统　 泌尿系统　 神经系统 第三节　 植物体的结构层次 知识点 1:营养器官　 生殖器官 知识点 2:1. 薄　 大　 浓　 分裂　 紧密　 厚　 厚　 支撑　 保护 管状　 水和无机盐　 有机物　 薄　 较大 营养物质　 2. 组织　 细胞 第四节　 单细胞生物 知识点 1:1. 单细胞　 2. 水域　 湿润　 寄生 4. (1)收集管　 伸缩泡　 水分　 废物　 遗传 纤毛　 表膜　 口沟　 食物泡(从左到右,从上 到下)　 (2)不利　 有利　 趋性　 (3)分裂 知识点 2:1. 污水净化　 2. 赤潮 第二单元　 多种多样的生物 第一章　 藻类与植物的类群 第一节　 藻类、苔藓植物和蕨类植物 知识点 1:水中　 根、茎、叶　 潮湿　 导管　 叶脉　 假根 输导　 孢子 知识点 2:1. 藻类　 2. 苔藓　 3. 蕨类 第二节　 种子植物 知识点 1:1. 胚轴　 胚芽　 胚根　 子叶　 胚乳　 子叶　 胚芽 胚轴　 胚根　 (1)胚　 (2)两　 子叶　 一　 胚乳 2. ①生命力　 ②细胞 知识点 2:1. 裸露　 输导　 2. 果皮 第二章　 动物的类群 第一节　 无脊椎动物 知识点 1:1. 有由脊椎骨　 没有由脊椎骨 知识点 2:1. (1)辐射对称　 口　 肛门　 刺细胞 (2)淡水　 海洋 2. (1)两侧　 扁平　 口　 肛门 (2)寄生　 简单　 发达 3. (1)圆柱形　 口　 肛门　 角质层　 保护　 简单　 发达 (2)细长　 口　 肛门 4. (1)长圆筒形　 体节　 肌肉与刚毛　 毛细血管 气体交换　 (2)圆筒形　 体节　 刚毛或疣足 5. (1)头　 胸　 腹　 口器　 外骨骼　 蜕皮 (2)节肢　 外骨骼　 分节 6. 软体　 棘皮　 身体柔软　 贝壳　 棘 第二节　 脊椎动物 知识点 1:2. (1)头部　 躯干部　 尾部　 (2)流线型　 阻力　 (3)鳞片　 黏液　 保护身体　 减小阻力 (4)肌肉 　 运动 　 ( 5) 躯干部 　 尾部 　 鳍 　 (6)鳃 3. 鳞片　 鳃　 尾部和躯干部　 鳍 4. (1)养殖业　 捕捞业　 蛋白质 知识点 2:1. (1)鼓膜　 较短　 发达　 蹼　 跳跃　 划水 肺　 黏液　 毛细血管　 气体 (2)蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈 (3)水　 鳃　 陆地　 肺　 皮肤 2. (1)寻找食物和发现敌害　 爬行　 鳞片　 减少 肺　 氧气　 卵壳　 生殖和发育 (2)鳄、龟、鳖、蛇 (3)鳞片或甲　 肺　 陆地　 卵壳 知识点 3:1. (1)流线型　 羽　 翼　 体重　 两翼　 牙齿　 气囊　 恒温动物 (2)恒定　 覆羽　 翼　 喙　 齿　 气囊 2. (1)被毛　 恒定　 胎生　 哺乳　 门齿　 犬齿 臼齿　 神经系统　 感觉器官　 外界环境 (2)被毛　 恒定　 胎生　 哺乳　 门齿　 犬齿 臼齿 第三章　 微生物 第一节　 微生物的分布 知识点 1:1. 微小　 简单　 2. 细菌　 真菌　 病毒 知识点 2:1. 子细胞群体　 2. 光滑　 粗糙 知识点 3:1. 高温灭菌　 接种　 2. 水　 温度　 有机物 第二节　 细菌 知识点 1:1. 球菌　 杆菌　 螺旋菌 2. (1)单　 细胞膜　 细胞壁　 细胞质 (2)荚膜　 保护　 致病性　 鞭毛　 游动 (3)DNA　 细胞核　 原核 3. 有机物　 无机物　 4. 分裂　 芽孢　 适宜 第三节　 真菌 知识点 1:酵母菌　 霉菌　 蘑菇 知识点 2:1. (1)细胞壁　 细胞质　 细胞膜　 细胞核　 液泡　 (2)真核 2. (1)菌丝　 多细胞　 细胞壁　 细胞膜　 细胞质　 细胞核 (2)气生菌丝　 营养菌丝　 有机物　 (3)叶绿体 3. 菌丝　 水　 有机物　 子实体　 菌柄　 菌盖 4. 孢子 第四节　 病毒 知识点 1:电子　 烟草花叶 知识点 2:1. 寄生　 动物　 植物　 噬菌体 2. 蛋白质　 遗传物质　 细胞 知识点 3:活细胞　 遗传物质　 遗传信息　 病毒颗粒 第四章　 生物分类的方法 第一节　 尝试对生物进行分类 知识点 1:1. 形态结构　 花、果实和种子 2. 单子叶　 双子叶　 裸子　 蕨类　 苔藓 知识点 2:1. 形态结构　 生理功能　 生殖方式 2. 扁形动物　 环节动物　 节肢动物　 两栖动物 爬行动物　 鸟 知识点 3:特征　 酵母菌　 霉菌 第二节　 从种到界 知识点 1:1. 形态结构　 生理功能　 生殖方式 2. 界、门、纲、目、科、属、种 3. 高　 少　 远　 低　 多　 近 知识点 2:1. 种　 2. 林奈　 属名　 种加词　 大写　 小写 知识点 3:调查目的　 调查对象　 合理的调查方案　 如实记录 整理和分析　 数学 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·七年级上·云南 ZIR·生物　 第 16 页