追梦专项总结突破卷(五)选择题：图文分析、史料实证-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024，云南专版）

法治国。 故选 B。 3. C　 【解析】由题干歌词可知,这首歌曲与《兰亭集 序》有关,其作者是王羲之。 故选 C。 4. A　 【解析】莫高窟始建于前秦时期,麦积山石窟 开凿于东晋十六国时期,均不属于南北朝时期的 著名石窟,③④不符合题意。 故选 A。 5. (1)图一:人物:老子;代表作:《老子》 (或《道德 经》)。 图二:人物:孔子;思想核心:仁。 (2)时间:清朝(1899 年);朝代:商朝;关系:甲骨 文具备了汉字的基本结构,是汉字发展的重要 阶段。 (3)赞誉:“天下第一行书”。 原因:勤奋刻苦;博 采众长等。 (4)中华文化博大精深,底蕴深厚。 追梦专项总结突破卷(四) 1. D　 【解析】汉武帝在长安兴办太学,以儒家经典 《诗》《书》 《礼》 《易》 《春秋》作为教材,培养治国 安邦的人才。 故选 D。 2. B　 【解析】张骞通西域后,西汉加强了对西域的经 营。 公元前 60 年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都 护府,以西域都护为管理西域的最高长官。 故 选 B。 3. C　 【解析】公元前 138 年,汉武帝派张骞出使西域 联系大月氏共同夹击匈奴。 公元前 119 年,汉武 帝第二次派遣张骞出使西域,西域各国也派使节 回访长安,汉朝和西域的交往从此日趋频繁,为以 后丝绸之路开辟奠定了基础,因此体现汉武帝“外 交设计的奇才” 的历史事件是张骞通西域。 故 选 C。 4. A　 【解析】根据题干“‘胡物’有:胡饼、胡椒酒(荜 拨酒)、胡饭、胡羹、羌煮等,中原地区的汉人也逐步 采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗”和所学知 识可知,少数民族的一些食物、生产技艺和习俗被 汉人学习和采用,体现了民族交融的加强。 故选 A。 5. B　 【解析】北魏孝文帝即位后,494 年,迁都洛阳, 把包括鲜卑在内的北方各族百余万人民迁到中 原。 故选 B。 6. B　 【解析】三国时,孙吴开发江东,造船业发达,发 展了海外贸易,230 年,孙权派将军卫温率领万人 船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系,可以得 出三国时期,台湾和大陆的联系密切,B 项正确。 故选 B。 7. D　 【解析】西汉汉武帝时期,张骞通西域后,西域 的核桃、葡萄、石榴、苜蓿和良种马等传入中原,汉 朝的铸铁、凿井等技术和丝绸、漆器等,传到了西 域,促进了西域的经济发展和社会的进步,丰富了 汉朝民众的物质生活。 故选 D。 8. A　 【解析】炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩 尤,势力和声望大增。 这一部落联盟逐渐演化为 后来的华夏族。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族 的人文初祖。 故选 A。 9. D　 【解析】4 世纪后期,氐人苻氏建立的前秦逐渐 强盛,一度统一了北方。 439 年,北魏统一北方,结 束了十六国以来分裂割据的局面。 因此,这两个 政权是前秦和北魏,D 项正确。 故选 D。 10. C　 【解析】三国两晋南北朝时期,曹魏、前秦、北 魏等政权统一过北方,前秦是氐族建立的政权, 北魏是鲜卑建立的政权,属于少数民族政权。 故 选 C。 11. D　 【解析】图示反映的是三国两晋南北朝时期, 根据所学可知,魏蜀吴三国鼎立,实现了局部统 一。 西晋在此基础上实现了短暂统一。 此后又 形成东晋南朝与十六国北朝对峙的局面。 三国 两晋南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。 但正是在这一时期,各族之间加强了交往交流交 融,区域的开发,尤其是江南地区经济的发展,科 技文化的显著进步,都为统一局面的重新出现奠 定了基础。 因此,其时代特征是政权分立与民族 交融,D 项正确。 故选 D。 12. D　 【解析】三国两晋南北朝时期,内迁各族认为 自己为黄帝、华夏族后裔,说明其对华夏族认同 观念的加强,D 项正确。 故选 D。 13. C　 【解析】源自汉代乐府的俗乐“清乐”,在魏晋 南北朝时期被少数民族吸收和发展,反映了魏晋 南北朝时期各民族文化不断融合。 故选 C。 14. A　 【解析】魏晋南北朝时期,少数民族内迁,同 汉族杂居相处,民族交融加强,这些村邑名称的 出现便是民族交融加强的表现之一,A 项正确。 故选 A。 15. (1)特点:华夏族由错居杂处的不同民族,在不断 地交往、交流过程中逐渐融合而成。 (2)方式:和亲;战争;民族迁徙;政府开发管理。 特征:统一多民族封建国家的建立和巩固。 (3)表现:生产生活上相互学习,少数民族从事农 业、汉族人学习畜牧经验;风俗习惯上相互借鉴, 汉族人接受少数民族的食物、用具等;政治制度 上少数民族政权实行汉族的君主专制制度;文化 上交流日益频繁,胡人说汉语,汉族人喜爱北方 乐舞;各族相互认同感日益加强,以往的 “胡” “汉”观念逐渐淡薄等(任写一点即可)。 根源: 各族文化交相辉映,中华文化历久弥新。 16. (1)道路:丝绸之路;人物:张骞。 (2)意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国 同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很 大的促进作用。 (3)结论:各民族之间交流交融加强。 追梦专项总结突破卷(五) 选择题:图文分析 1. D　 【解析】半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农 耕文化的典型代表,农耕文化的主要特点有普遍 使用磨制石器;过定居的生活;饲养家畜;种植农 作物。 故选 D。 2. A　 【解析】观察图片可知,图中文物是湖南宁乡 出土的商朝青铜器中最精美的物品—四羊方尊。 故选 A。 3. C　 【解析】为了改变以前各诸侯国使用的长度、容 量和重量标准不一的状况,秦始皇统一了度量衡, 题中反映的信息可以佐证的史实是秦始皇统一了 六国。 故选 C。 4. A　 【解析】南北朝的祖冲之把圆周率精确到小数 点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。 故选 A。 5. D　 【解析】黄金在远古是不值钱的说法错误。 故 选 D。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·历史　 第 13 页 6. C　 【解析】观察题中图片可知,图片中北魏前期的 云冈石窟造像唇厚、鼻高、目长、肩宽,气势雄健, 北魏后期的龙门石窟造像丰满柔和,神态可亲。 这种变化主要是受孝文帝改革实施的汉化政策的 影响。 故选 C。 7. C　 【解析】东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼, 无法主政,太后临朝,致使外戚专权;皇帝长大后 依靠宦官夺取政权,宦官被宠信,把持朝政,又导 致宦官专权。 故选 C。 8. C　 【解析】魏晋南北朝时期的瓷器工艺更加成熟, 其艺术表现形式也更加丰富。 故选 C。 9. D　 【解析】据所学可知,曹魏重视农业生产,大力 兴修水利,促进了北方地区经济的恢复和发展,孙 吴开发江东,发展造船业,进行海外贸易,促进了 江南地区的开发,蜀汉改善民族关系,发展西南地 区,促进了西南地区经济的发展。 以上措施都促 进了局部地区经济发展。 故选 D。 史料实证 1. D　 【解析】为稳定周初的政治形势,周王室根据 血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封 到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸 侯国。 故选 D。 2. C　 【解析】根据题干可知,秦国士兵可以通过战争 提高等级,源于商鞅变法推行奖励军功,激发斗志 的措施。 故选 C。 3. C　 【解析】题干的意思是秦始皇焚书坑儒,加强思 想控制;汉武帝尊崇儒术,把儒家学说立为正统思 想。 秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反, 但目的相同,都是为了统一思想,加强皇权。 故 选 C。 4. B　 【解析】题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。 东汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,无法主 政,形成了外戚与宦官交替专权的局面。 故选 B。 5. B　 【解析】通过丝绸之路,汉朝的开渠、凿井等技 术传到西域。 材料可以证明丝绸之路是一条技术 交流之路。 故选 B。 6. C　 【解析】材料反映了汉武帝以所献耐金的分量 不足或成色不好为借口来废列侯,是打击王侯势 力的具体表现。 故选 C。 7. D　 【解析】题干反映了这时期江南经济发展的盛 况,说明这时期南方得到了进一步的开发,社会经 济有了发展。 故选 D。 8. D　 【解析】三国时期,三国之间政权虽然对立,但 物资交流贸易并没有断绝,三国存在经济交往,D 项正确。 故选 D。 9. D　 【解析】孝文帝迁都洛阳后,设置四夷馆,吸引 了许多外来民族,还带动了贸易的发展,从而促进 了民族交往,D 项正确。 故选 D。 10. C　 【解析】北魏孝文帝在位时期,为了减少汉族 与鲜卑族之间的民族隔阂,主动学习中原地区先 进的文化,如汉语,因此材料所述措施的主要目 的是减少民族隔阂。 故选 C。 11. D　 【解析】该战争是淝水之战。 结合所学可知, 赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础,与材 料信息无关,D 项符合题意。 故选 D。 12. B　 【解析】大量人口南迁,给江南地区的开发带 去了技术与劳动力,促进了江南开发和民族交 往。 故选 B。 13. B　 【解析】这是春秋战国时期孔子的思想主张。 孔子是儒家学派的创始人,主张为政以德,B 项 正确。 故选 B。 14. B　 【解析】北魏时期出现的洛阳体、以及洛阳体 受到南朝的影响,说明北魏书法体现了汉化特 征。 故选 B。 追梦专项总结突破卷(六) 1. (1)天子、诸侯、卿大夫、士。 (2)历史事件:商鞅变法;措施:奖励军功;鼓励耕 织;废除贵族的世袭特权。 (3)特点:皇权至高无上。 文字名称:小篆;作用: 使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域 的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。 (4)制度:郡县制;任命:朝廷;影响:开创了此后我 国历代王朝地方行政的基本模式。 (5)示例:根据国情制定政策,并且与时俱进。 2. (1)朝代:商朝。 (2)局面:百家争鸣。 学说:法家。 (3)学派:儒家学派。 举措:兴办私学,广收门徒。 思想核心:仁。 (4)做法:要汲取传统文化的思想精华和道德精 髓,挖掘和阐发传统文化中讲仁爱、重民本、守诚 信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。 3. (1)战国时期。 李冰。 (2)贾思勰。 我国现存最早的一部完整的农书。 (3)把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 《大明历》。 4. (1)华夏族由错居杂处的众多民族,在不断的交往 交流过程中逐渐融合而成。 (2)社会变化:地区性的局部统一。 积极影响:有 利于局部的统一,推动了民族交融。 (3)新变化:呈现明显的区域特征。 史实:秦筑长 城抵御匈奴;汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴;张 骞通西域;班超经营西域等。 (4)原因:北方少数民族内迁并建立政权;黄河流 域的大批汉族南迁;少数民族统治者推行汉化政 策或改革。 影响:各民族关系进一步密切,为隋唐 时期大一统局面的形成和封建经济文化的发展提 供了历史条件。 (或“为中华民族发展注入新的活 力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文 化,为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了 基础。”) (5)民族融合。 追梦期末达标测试卷 1. B　 【解析】元谋人生活在距今约 170 万年,是我国 境内目前已知最早的古人类之一,他们的化石在 云南省元谋县被发现。 故选 B。 2. D　 【解析】距今约 6000 年的半坡人生活在黄河流 域,距今约 7000 年的河姆渡人生活在长江流域。 故选 D。 3. D　 【解析】历史上宋、齐、梁、陈四个朝代,都在建 康定都,历史上统称为“南朝”。 故选 D。 4. B　 【解析】根据“由于国家对于各个州县地方管 理不够彻底,对地方行政区域没有真正的控制权 力,因而在每个州都设立了一位刺史,专职监察地 方”可知,西汉实施刺史制度的主要作用是加强对 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·历史　 第 14 页 43　 追梦专项总结突破卷(五) 选择题:图文分析 解题思路 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 　 　 做此类选择题时,学生要先阅读题干,并联系图片所给的 提示进行解答。 1. 要注意组图类型的模式,一般情况下,此类选择题都存在共 同主题,学生要结合所学知识挖掘图文之间的信息。 2. 图表类选择题,学生在做此类题时,要仔细审读图表里的内 容,标题往往是图表的中心,要全面辩证地分析问题。 选择题(每小题 2 分,共 18 分) 1. 下列图片能够反映“农耕文化”特点的是(　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 2. 如图是湖南出土的商朝青铜器中最精美的物品, 该物品 是(　 　 )A A. 四羊方尊 B. 毛公鼎 C. 利簋 D. 三星堆青铜面具 3. 如图“铜量”,一种古代计算体积的量器,外形为圆罐形。 “铜 量”可以佐证的史实是(　 　 )C A. 汉高祖采取休养生息政策 B. 北魏孝文帝改革 C. 秦始皇统一六国 D. 汉武帝实施大一统 4. 如图是魏国数学家刘徽提出的“割圆术”,是一种具有“极限”思 维的圆周率的正确计算方法。 运用这一方法将圆周率精确到小 数点后第七位数字的科学家是(　 　 )A A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 锺繇 D. 胡昭 5. 四川三星堆考古挖掘不断“上新” (看图片):金面具、金权杖 ……文物数以千计。 据专家测算,三星堆遗址年代距今 4800 ~ 3100 年(约公元前 2800 -公元前 1100 年),下面说法错误的 是(　 　 )D 青铜大立人 　 　 　 　 青铜纵目面具 A. 从考古学上证实了中华文明的多元化 B. 三星堆遗址形成于夏商时期 C. 电视、网络直播三星堆考古现场,极大增强了中国人民的文 化自信 D. 三星堆出土大量金具,说明黄金在远古是不值钱的 6. 北魏前期的云冈石窟造像与后期的龙门石窟造像“面部特征和 表情”的创作发生很大变化,这一变化主要是由于(　 　 )C 云冈石窟 　 　 　 　 龙门石窟 A. 张骞通西域 B. 北击匈奴 C. 北魏孝文帝改革 D. 少数民族内迁 7. 下列示意图中所含信息,呈现的历史现象是(　 　 )C A. “光武中兴”的局面 B. 外戚王莽建立新朝 C. 外戚与宦官交替专权的局面 D. 东汉末年农民进行起义 8. 下图是出土于今南京市的南朝青瓷莲花尊,是我国罕见的佛教 艺术珍品,是南北朝时期同类器物中最大、最精美者,堪称青瓷 之王。 该图反映了(　 　 )C A. 南朝的国力强盛、社会安定 B. 文化艺术已达到顶峰 C. 南朝的制瓷工艺有显著提高 D. 南方经济已超过北方 9. 下表中措施的共同作用是(　 　 )D 曹魏 重视农业生产,大力兴修水利 孙吴 开发江东,发展造船业,进行海外贸易 蜀汉 改善民族关系,发展西南地区 A. 导致外戚与宦官交替专权 B. 加速了东汉王朝的瓦解 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 促进局部地区经济发展 44　 史料实证 解题思路 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 　 　 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史 料重现历史真实的态度和方法。 做此类选择题时,学生要先 阅读题干,分析并解剖题干中的材料,重点把握信息内容,培 育史料实证素养。 选择题(每小题 2 分,共 26 分) 1. 清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“欲观周之所以定天下, 必自其制度始矣。 周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之 制……并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料 中的“封建子弟之制”对应的是(　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 宗法制 B. 禅让制 C. 官僚制 D. 分封制 2. 《商君书·赏刑》载,秦国“富贵之门必出于兵”,以至于秦国人 听到战争“相贺也,起居、饮食所歌谣者,战也”。 以上现象的出 现源于商鞅变法(　 　 )C A. 国力尚弱,粮草不足 B. 重农抑商,奖励耕织 C. 奖励军功,激发斗志 D. 严明法度,禁止私斗 3. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采 用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在 ‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。” 这里“禁” 和 “尊”的共同目的是(　 　 )C A. 以法治国,巩固统治 B. 顺应自然,保障民生 C. 统一思想,加强皇权 D. 选贤任能,反对攻伐 4. 《后汉书·梁统列传》记载,东汉梁太后之兄梁冀“入朝时佩剑 穿鞋上殿,谒见皇帝可以不自称名,享受和萧何(汉朝丞相)同 等的仪礼规格。”这表明当时(　 　 )B A. 官僚机构重叠 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官把持朝政 D. 注重仪式礼仪 5. 据《汉书·张骞李广利传》 中记载:“宛城中无井,汲城外流水 ……师(李广利部)闻宛城中新得汉人知穿井……罢而引归。” 材料可以证明丝绸之路是一条(　 　 )B A. 军事征服之路 B. 技术交流之路 C. 民族交融之路 D. 思想传播之路 6. “元鼎五年(公元前 112 年),武帝为祭宗庙,要列侯献耐金(汉 代诸侯献给朝廷供祭祀之用的贡金)助祭,以所献耐金的分量 不足或成色不好为借口,废列侯 106 人。”材料可以用于说明汉 武帝打击王侯势力的(　 　 )C A. 产生背景 B. 主要目的 C. 具体表现 D. 深远影响 7. 《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁 或稔,则数郡忘饥。 ……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”由此,我们 可以得出南朝时(　 　 )D A. 大运河的开凿促进了南方经济的发展 B. 我国经济重心完成南移 C. 人口南迁是南方经济发展的主要原因 D. 江南地区经济得到发展 8. “江东历代尚未有锦,而成都独称妙。 故三国时,魏则市于蜀, 而吴亦资西蜀,至是始有之。”由此可知,三国时期(　 　 )D A. 中原农业生产恢复 B. 民族交融逐渐增强 C. 政权对峙局面形成 D. 三国之间存在经济交往 9. 北魏曾在洛阳设立四夷馆以供四方民族人士居住。 据史书记 载,四夷馆设立后,“附化之民万有余家……天下难得之货咸悉 在焉。”由此可知,四夷馆的设立(　 　 )D A. 巩固了统一政权 B. 增强了北魏实力 C. 推动了中外交通 D. 促进了民族交往 10. 《魏书·高祖纪》:“诏不得以北俗之语言与朝廷,若有违者,免 所居官”。 北魏孝文帝颁布这一诏令的目的是(　 　 )C A. 加强皇帝权力 B. 打击鲜卑贵族 C. 减少民族隔阂 D. 增强北魏实力 11. “秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。 其走者闻风声鹤唳, 皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿”。 与这段文字描述 的史实无关的是(　 　 )D A. 发生在公元 4 世纪 B. 是中国古代以少胜多的著名战役 C. 战役的地点在东晋境内 D. 为三国鼎立局面形成奠定了基础 12. 李白的诗句“金陵风景好,豪士集新亭。 举目山河异,偏伤周 顗情。”反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。 人口南 迁产生的主要影响是(　 　 )B A. 导致南方的耕地面积缩小了 B. 促进了江南开发和民族交往 C. 加剧了南北矛盾和割据状态 D. 有利于南北地区的迅速统一 13. 《论语·里仁》有“君子怀仁,小人怀土”,意思是,目光远大的 君子走到哪里怀里揣着的总是仁德,只有那些小人才拘于自己 的乡土,这体现了哪一思想家的主张(　 　 )B A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 墨子 14. 学者刘涛将北魏“洛阳时期”的新体楷书称为“洛阳体”,并提 道:“洛阳体的出现表明北魏楷书受到南朝新书风的影响…… 实际上北魏后期书法已经与南朝接轨。”据此可知(　 　 )B A. 民族交融促进文学的发展 B. 北魏书法体现了汉化特征 C. 北魏政府注重艺术的交融 D. 北魏风俗呈现出胡汉同化