追梦专项总结突破卷(四)我国古代民族关系-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024，云南专版）

41　 追梦专项总结突破卷(四) 我国古代民族关系 时期 概况 先秦 1. 炎帝、黄帝部落结成联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤, 经过长期发展,逐渐形成为华夏族。 炎帝和黄帝被尊 称为中华民族的人文初祖 2. 春秋争霸的过程中,出现大规模的民族交融 秦朝 秦始皇派蒙恬北击匈奴,并修筑长城 两汉 1. 公元前 60 年,西汉设置西域都护府,标志西域正式 归属中央政权 2. 汉武帝时期,派卫青、霍去病北击匈奴;派张骞出使 西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来 3. 东汉派班超出使西域,西域重新与汉朝建立联系 三国两晋 南北朝 1. 孙权派卫温率领船队到达夷州,加强了大陆与台湾 的联系 2. 蜀汉在诸葛亮的治理下,改善了民族关系 3. 东汉、魏、晋时期,北方游牧民族匈奴、鲜卑、羯、氐、 羌等民族内迁 4. 北魏孝文帝改革进一步促进民族交融 一、选择题(共 14 小题,28 分) 1. 关于北魏孝文帝改革,把“有利于民族交融”作为观点,那么理 由不能是(　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 改汉姓 B. 易汉服 C. 说汉语 D. 在长安兴办太学 2. 西域都护府是在西域设立的管理机构,其管辖范围包括今新疆 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,它的设立标志着西域正式 归属中央政权。 该机构设立于(　 　 )B A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 魏晋时期 3. “大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。 而汉武帝所具有超越 历史的雄才大略,使其成为一位战略和外交设计的奇才”。 体 现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是(　 　 )C A. 昭君出塞 B. 班超经营西域 C. 张骞通西域 D. 漠北之战 4. 北朝《齐民要术》提到的“胡物”有:胡饼、胡椒酒(荜拨酒)、胡 饭、胡羹、羌煮等,中原地区的汉人也逐步采用烧烤兽肉、奶酪为 饮料的胡人习俗。 这表明(　 　 )A A. 民族间交融进一步加强 B. 胡汉之间的差别已消失 C. 少数民族生产方式先进 D. 汉人开始接受胡人习俗 5. 我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团 结凝聚、共同奋进的历史。 北魏孝文帝改革促进了民族交融。 改革措施中,孝文帝把都城迁到(　 　 )B A. 长安 B. 洛阳 C. 建康 D. 开封 6. “230 年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。”从这一史实 中你能推断出(　 　 )B A. 魏国是三国中实力最强大的 B. 三国时期,台湾和大陆的联系密切 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加强了中日联系 7. 古籍《述异记》载:“苜蓿本胡中菜也,张骞始于西域得之。” 《本 草纲目》载:“张骞使西域,始得大蒜种归。”这说明张骞出使西 域(　 　 )D A. 改变了汉朝基本饮食结构 B. 推动了海外贸易的迅速发展 C. 促进了内地商品经济繁荣 D. 丰富了汉朝民众的物质生活 8. 中华百帝宫正殿为人文初祖殿,门楣悬挂“人文初祖”匾(图)。 被华夏子孙尊奉为人文初祖的是(　 　 )A A. 黄帝和炎帝 B. 黄帝和蚩尤 C. 尧和舜 D. 伏羲和女娲 9. 4 世纪初到 5 世纪前期,中原陷入“十六国”的战争混乱,在这些 趁乱入侵中原的“蛮夷”中,有两个政权曾盛极一时。 虽然他们 后来还是逐渐被灭,但当时差点就朝着统一中原的道路走下去 了,这两个政权是(　 　 )D A. 吴国　 东晋 B. 蜀国　 北魏 C. 前秦　 东晋 D. 前秦　 北魏 10. 三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态,这一时 期曾统一过北方黄河流域的少数民族政权有(　 　 )C A. 明朝 B. 东晋 C. 北魏 D. 元朝 11. 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。 如下示意 图反映出的阶段特征是(　 　 )D 42　 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 民族关系发展和社会变化 D. 政权分立与民族交融 12. 十六国时期,前赵建立者匈奴人刘渊,自称其先祖为黄帝后裔 夏后氏;前秦建立者氐人苻氏,自称其先祖为华夏族古老部落 有扈氏。 这反映了(　 　 )D A. 区域经济的发展 B. 中原文化的传播 C. 统治范围的扩大 D. 华夏认同的演进 13. 清乐源自汉代乐府的俗乐,魏晋南北朝时期,河西地区的清乐 与羌胡之声结合,南朝的清乐与江南音乐结合,北朝曾改编清 乐并由胡人演唱。 这说明魏晋南北朝时期(　 　 )C A. 通过清乐来加强统治 B. 中原传统文化日渐消亡 C. 各民族文化不断融合 D. 少数民族文化成为主流 14. 魏晋南北朝时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁, 在关中地区出现了许多以少数民族姓氏命名或以国命名的村 邑,如康井村、狄村、车村、江尹村等。 这些村邑名称的出现反 映了(　 　 )A A. 民族交融的加强 B. 经济重心的南移 C. 游牧区域的扩大 D. 分而治之的特征 二、非选择题(共 2 小题,24 分) 15. (12 分)中共二十大报告指出:“要构筑中华民族共有精神家 园,推动各民族文化传承保护和创新交融”。 初一年级在“二 十大”宣讲活动中,结合古代历史制作“民族交融”宣传板报, 请你共同参与完成板报内容设计。 板报一　 【民族图腾———华夏民族的起源】 材料一 　 　 龙并不是某种动 物的单一形象,龙只 是古代人们想象中的 一种综合性的神化动 物,是变化无穷的超 自然之物,究其实则 反映了远古部族的 融合。 ———《远古社会》 龙图腾 　 　 华夏民族,非一族 所成。 太古以来,诸族 错居,接触交通,各去 小异而大同,渐化合以 成一族之形,后世所谓 诸夏是也。 ———梁启超《太古及三 代载记》 (1)阅读材料一,概括板报一内容反映出的华夏民族形成特 点。 (2 分) 【答案】特点:华夏族由错居杂处的不同民族,在不断地交往、 交流过程中逐渐融合而成。 板报二　 【天下一统———华夏文明大扩融】 材料二　 秦汉时期,民族间交往频繁。 在北方,汉初对匈奴实 行“和亲”。 武帝时,开始大举反击。 东汉时,南匈奴归附朝 廷,开始与汉民族融合。 在南方,经过激烈的战争,岭南被纳入 秦朝版图。 秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。 在西南,汉朝恩威并用,设置郡县加强管理。 东汉以后,进入此 地的汉民族渐多,汉文化随着学校的兴建传播到了滇中地区, 促进了西南民族与汉民族的联系。 ———摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳秦汉时期民族交往的方 式。 (4 分)概括这一时期的时代特征。 (2 分) 【答案】方式:和亲;战争;民族迁徙;政府开发管理。 特征:统 一多民族封建国家的建立和巩固。 板报三　 【民族交融———你中有我共兴荣】 材料三　 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭 转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了……通向重振隋唐大帝国 的历史出口。 ———吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 材料四　 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深,就在于它 兼收并蓄的包容特性……各族文化交相辉映,中华文化历久弥 新,这是今天我们强大文化自信的根源。 ———习近平主席在 2019 年全国民族团结 进步表彰大会上的讲话 (3)阅读材料三,根据所学知识写出这一时期“胡化” 或“汉 化”的表现。 (任写一点即可,2 分)。 根据材料四指出“今天 我们强大文化自信的根源”。 (2 分) 【答案】表现:生产生活上相互学习,少数民族从事农业、汉族 人学习畜牧经验;风俗习惯上相互借鉴,汉族人接受少数民族 的食物、用具等;政治制度上少数民族政权实行汉族的君主专 制制度;文化上交流日益频繁,胡人说汉语,汉族人喜爱西北乐 舞;民族心理上民族间的隔阂与偏见逐渐减少等(任写一点即 可)。 根源:各族文化交相辉映,中华文化历久弥新。 16. (12 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 古代商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安出发,穿 过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又 把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 材料二　 东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。 擅 长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制 陶等手工业。 山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜 欢穿青绛色的衣服。 内迁各族领袖,大都仰慕中原文化。 内迁 各族的文化习俗,也影响了汉族。 (1)材料一的沟通欧亚的陆上交通道路被称为什么? (2 分) 这条交通通道是哪位历史人物凿空的? (2 分) 【答案】道路:丝绸之路;人物:张骞。 (2)材料一的这条交通通道的开通有什么意义? (4 分) 【答案】意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国 家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 (3)材料二的我国北方各族内迁及与汉族之间交流的史事,你 能得出什么结论? (4 分) 【答案】结论:各民族之间交流交融加强。 法治国。 故选 B。 3. C　 【解析】由题干歌词可知,这首歌曲与《兰亭集 序》有关,其作者是王羲之。 故选 C。 4. A　 【解析】莫高窟始建于前秦时期,麦积山石窟 开凿于东晋十六国时期,均不属于南北朝时期的 著名石窟,③④不符合题意。 故选 A。 5. (1)图一:人物:老子;代表作:《老子》 (或《道德 经》)。 图二:人物:孔子;思想核心:仁。 (2)时间:清朝(1899 年);朝代:商朝;关系:甲骨 文具备了汉字的基本结构,是汉字发展的重要 阶段。 (3)赞誉:“天下第一行书”。 原因:勤奋刻苦;博 采众长等。 (4)中华文化博大精深,底蕴深厚。 追梦专项总结突破卷(四) 1. D　 【解析】汉武帝在长安兴办太学,以儒家经典 《诗》《书》 《礼》 《易》 《春秋》作为教材,培养治国 安邦的人才。 故选 D。 2. B　 【解析】张骞通西域后,西汉加强了对西域的经 营。 公元前 60 年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都 护府,以西域都护为管理西域的最高长官。 故 选 B。 3. C　 【解析】公元前 138 年,汉武帝派张骞出使西域 联系大月氏共同夹击匈奴。 公元前 119 年,汉武 帝第二次派遣张骞出使西域,西域各国也派使节 回访长安,汉朝和西域的交往从此日趋频繁,为以 后丝绸之路开辟奠定了基础,因此体现汉武帝“外 交设计的奇才” 的历史事件是张骞通西域。 故 选 C。 4. A　 【解析】根据题干“‘胡物’有:胡饼、胡椒酒(荜 拨酒)、胡饭、胡羹、羌煮等,中原地区的汉人也逐步 采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗”和所学知 识可知,少数民族的一些食物、生产技艺和习俗被 汉人学习和采用,体现了民族交融的加强。 故选 A。 5. B　 【解析】北魏孝文帝即位后,494 年,迁都洛阳, 把包括鲜卑在内的北方各族百余万人民迁到中 原。 故选 B。 6. B　 【解析】三国时,孙吴开发江东,造船业发达,发 展了海外贸易,230 年,孙权派将军卫温率领万人 船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系,可以得 出三国时期,台湾和大陆的联系密切,B 项正确。 故选 B。 7. D　 【解析】西汉汉武帝时期,张骞通西域后,西域 的核桃、葡萄、石榴、苜蓿和良种马等传入中原,汉 朝的铸铁、凿井等技术和丝绸、漆器等,传到了西 域,促进了西域的经济发展和社会的进步,丰富了 汉朝民众的物质生活。 故选 D。 8. A　 【解析】炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩 尤,势力和声望大增。 这一部落联盟逐渐演化为 后来的华夏族。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族 的人文初祖。 故选 A。 9. D　 【解析】4 世纪后期,氐人苻氏建立的前秦逐渐 强盛,一度统一了北方。 439 年,北魏统一北方,结 束了十六国以来分裂割据的局面。 因此,这两个 政权是前秦和北魏,D 项正确。 故选 D。 10. C　 【解析】三国两晋南北朝时期,曹魏、前秦、北 魏等政权统一过北方,前秦是氐族建立的政权, 北魏是鲜卑建立的政权,属于少数民族政权。 故 选 C。 11. D　 【解析】图示反映的是三国两晋南北朝时期, 根据所学可知,魏蜀吴三国鼎立,实现了局部统 一。 西晋在此基础上实现了短暂统一。 此后又 形成东晋南朝与十六国北朝对峙的局面。 三国 两晋南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。 但正是在这一时期,各族之间加强了交往交流交 融,区域的开发,尤其是江南地区经济的发展,科 技文化的显著进步,都为统一局面的重新出现奠 定了基础。 因此,其时代特征是政权分立与民族 交融,D 项正确。 故选 D。 12. D　 【解析】三国两晋南北朝时期,内迁各族认为 自己为黄帝、华夏族后裔,说明其对华夏族认同 观念的加强,D 项正确。 故选 D。 13. C　 【解析】源自汉代乐府的俗乐“清乐”,在魏晋 南北朝时期被少数民族吸收和发展,反映了魏晋 南北朝时期各民族文化不断融合。 故选 C。 14. A　 【解析】魏晋南北朝时期,少数民族内迁,同 汉族杂居相处,民族交融加强,这些村邑名称的 出现便是民族交融加强的表现之一,A 项正确。 故选 A。 15. (1)特点:华夏族由错居杂处的不同民族,在不断 地交往、交流过程中逐渐融合而成。 (2)方式:和亲;战争;民族迁徙;政府开发管理。 特征:统一多民族封建国家的建立和巩固。 (3)表现:生产生活上相互学习,少数民族从事农 业、汉族人学习畜牧经验;风俗习惯上相互借鉴, 汉族人接受少数民族的食物、用具等;政治制度 上少数民族政权实行汉族的君主专制制度;文化 上交流日益频繁,胡人说汉语,汉族人喜爱北方 乐舞;各族相互认同感日益加强,以往的 “胡” “汉”观念逐渐淡薄等(任写一点即可)。 根源: 各族文化交相辉映,中华文化历久弥新。 16. (1)道路:丝绸之路;人物:张骞。 (2)意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国 同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很 大的促进作用。 (3)结论:各民族之间交流交融加强。 追梦专项总结突破卷(五) 选择题:图文分析 1. D　 【解析】半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农 耕文化的典型代表,农耕文化的主要特点有普遍 使用磨制石器;过定居的生活;饲养家畜;种植农 作物。 故选 D。 2. A　 【解析】观察图片可知,图中文物是湖南宁乡 出土的商朝青铜器中最精美的物品—四羊方尊。 故选 A。 3. C　 【解析】为了改变以前各诸侯国使用的长度、容 量和重量标准不一的状况,秦始皇统一了度量衡, 题中反映的信息可以佐证的史实是秦始皇统一了 六国。 故选 C。 4. A　 【解析】南北朝的祖冲之把圆周率精确到小数 点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。 故选 A。 5. D　 【解析】黄金在远古是不值钱的说法错误。 故 选 D。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·历史　 第 13 页