追梦月考达标测试卷(一)(第1课至第12课)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024，云南专版）

13　 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 8 页) 追梦月考达标测试卷(一) (测试范围:第 1 课至第 12 课) (全卷两个大题,共 29 个小题,共 8 页;满分 100 分,考试用时 75 分钟) 姓　 　 名: 　 　 　 　 学　 　 校: 考 场 号: 座 位 号: 准考证号: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记,考生禁填! 由监考老师负责使用 2B 铅笔填涂。 注 意 事 项 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂;非选择题必须使用 0. 5 毫米黑色字迹的碳素 笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案 无效。 4. 保持卷面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 填 涂 样 例 　 正确填涂 错误填涂 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 第Ⅰ卷(选择题,共 50 分) 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符 合题目要求的) 1. 北京人遗址中出现了尖状器、刮削器和石锤等工具,这些工具主要用途是(　 　 )A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　狩猎采集 人工取火 从事农耕 建筑房屋 2. 良渚古城遗址考古发现,权贵的墓地里随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器,这 和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 这些考古发现(　 　 )A 反映当时阶级分化已经相当明显 说明玉器成为人们日常生活用品 印证黄河流域已经进入文明社会 体现中国古代文明长期领先世界 3. 早在六七千年前,生活在黄河流域的半坡氏族和长江流域的河姆渡氏族都已经进入农耕文化时 代。 下列表述符合这两个氏族农耕文化共同特征的是(　 　 )D 开始使用铁制农具 牛耕技术逐渐普及 确立土地私有制度 饲养家畜种植农作物 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 4. 考古发现是了解史前社会的重要依据。 下图的出土文物可以印证我国原始居民(　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　已会制作工具 靠采集、狩猎为生 学会共同劳动 开始具有爱美意识 5. 在殷墟,讲解员指着一段文字残片说:“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况, 对研究商朝的历史有重要价值。”由此判断,这些文字应该是(　 　 )A 甲骨文 小篆 隶书 金文 6. “华夏民族,非一族所成。 太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形, 后世所谓诸夏是也。”材料中使华夏民族“合以成一族”的是(　 　 )B 盘古和女娲 炎帝和黄帝 尧、舜和禹 黄帝、蚩尤 7. “大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”人类自诞生的那一刻起,就注定要与各种 各样的自然灾害共存。 如图所反映的传说是(　 　 )A 大禹治水 精卫填海 女娲造人 夸父追日 8. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬 和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。 该遗址的发现可以证明夏朝(　 　 )A 阶级分化,等级界限 王室衰微,诸侯争霸 中央集权,君主专制 封建分封,以藩屏周 9. 在商王太甲以后,王室贵族中争夺王位越演越激烈,各种内部矛盾削弱了商朝,加上水涝、干旱等 等自然灾害,使得商朝这个奴隶制国家简直维持不下去了。 所以盘庚为了维护统治采取的措施 是(　 　 )A 把都城迁到殷 赐给贵族土地 进行经济改革 废除奴隶制 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 14　 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 3 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 4 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 10. 为了方便记忆,老师在黑板上画了下面这张示意图,此示意图反映的是哪一制度的内容(　 　 )B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 行省制 分封制 郡县制 中央集权制 11. 据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡 7 次,其中鲁国国君亲自去 3 次,同时鲁国却朝齐 11 次,朝 晋 20 次。 这一历史现象反映的实质是(　 　 )D 鲁国定期向周天子纳贡 鲁国国君主动与齐晋结好 天子依附于诸侯 周王室地位衰微 12. 汉武帝大力加强中央集权。 当时代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟的是(　 　 )D 御史大夫 丞相 太尉 刺史 13. 战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。 当时秦 国能够建造这些大型工程主要是因为(　 　 )D 秦国军队战斗力强 铁制生产工具普及 交通运输网络通畅 国家组织能力强大 14. 《淮南子·人间训》中有“塞翁失马,焉知非福”这样一则寓言,讲述了边塞一老翁丢了一匹马,过 了些日子,这匹马竟然带着一匹好马回来了。 与其寓意相近的思想是(　 　 )D 温故而知新,可以为师矣 人法地,地法天,天法道 有朋自远方来,不亦乐乎 祸兮福所倚,福兮祸所伏 15. “春秋战国时期,鲁国尚儒学;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地 道学与词赋最具特色;三晋以传家与游说之士为盛。”引文中描述的“局面”(　 　 )D 严格规范了民众的言行 加强中央对地方的控制 限制教育在民间的发展 促进思想文化的繁荣 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　16. 秦始皇规定皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“制”“诏”,印章称“玺”,其他人都不许使用,对皇帝的 名字也要避讳。 他这样做的目的是(　 　 )A 巩固统治 满足虚荣心 统一文字 规范度量衡 17. 万里长城被誉为“华夏脊梁”,秦长城的西东两至点是(　 　 )A 西起临洮,东至辽东 西起咸阳,东到辽东 西起咸阳,东到临洮 西起辽西,东到临洮 18. “天下苦秦久矣……公等遇雨,皆已失期,失期当斩。 ……且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯 将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”上述材料反映的历史事件是(　 　 )A 陈胜、吴广起义 牧野之战 长平之战 刘邦推翻秦朝 19. 汉武帝接受董仲舒的建议,确立为正统思想的学说是(　 　 )C 法家学说 道家学说 儒家学说 兵家学说 20. 中国象棋棋盘中的“楚河汉界”,它来源于楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战争。 这场 战争(　 　 )C 仍属于农民起义的性质 打击了秦朝的残暴统治 是为争夺国家统治权而展开的 项羽获得了最终的胜利 21. 西汉建立之初,百姓流离失所,人口锐减,大片的田地荒芜。 当时连皇帝的马车也配不齐毛色相 同的四匹马。 这表明汉初统治者面临的首要问题是(　 　 )B 加强对地方的控制 恢复和发展社会生产 采取休养生息的政策 巩固濒临灭亡的王朝 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 15　 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 5 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 6 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　22. 汉武帝时重开西南夷,新设很多郡县,但仍然保留了当地部族的王、侯等首领。 如滇王属地置为 益州郡的同时,重新赐给滇王印信,让他继续统治当地。 这些措施(　 　 )A 具有因地制宜的特色 源于汉朝固有的制度 强化了君主专制统治 促进了中外友好交流 23. 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。 “破釜沉舟”的主人公是(　 　 )C 刘邦 秦穆公 项羽 晋文公 24. 《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。 匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞 美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。 与 以上信息相关的史实是(　 　 )B 牧野之战 春秋争霸 城濮之战 楚汉之争 25. 货币史是历史的一部分。 如图两个不同时期的货币所起的共同作用是(　 　 )B 秦朝圆形方孔半两钱　 西汉五铢钱 有利于文化的交流与发展 有利于国家对经济的管理 促进了货币种类的多样化 有利于政令在全国的推行 第Ⅱ卷(非选择题,共 50 分) 二、非选择题(本大题共 4 小题,第 26 题 10 分,第 27 题 16 分,第 28 题 12 分,第 29 题 12 分,共 50 分) 26. (10 分)中国古代史重要事件(部分) 时期 事件 春秋战国 (前 770—前 221 年) 诸侯纷争 铁制农具和牛耕出现 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 商鞅变法 百家争鸣 秦朝 (前 221—前 207 年) 秦灭六国,统一中国 实行郡县制 统一文字、货币、度量衡 实行暴政,被农民起义推翻 西汉 (前 202—9 年) 刘邦建立汉朝 汉初实行休养生息政策 出现“文景之治” 汉武帝实现“大一统” ———据义务教育教科书《中国历史》七年级编制 　 　 从上面材料中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。 根据材料并结合所学知识,加 以论述。 (要求:观点明确、史论结合、条理清楚,字数 120 字左右)。 【答案】范文: 春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一 西周建立之后,为保证周王朝对地方的控制,扩大统治范围,实行分封制,建立诸侯国。 春秋 战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面,整个社 会处于分裂割据的动荡之中。 通过战国时期的兼并战争,秦国最终灭掉六国,统一了中国,建立 了中国历史上第一个统一多民族的封建国家———秦朝。 总之,春秋战国时期,分封制崩溃,出现 战乱分裂的局面,秦灭六国,结束了这一局面,实现了国家统一。 27. (16 分)中国是历史悠久的文明古国之一,与世界其他文明相比,中国历史记载最为完整,历史遗 存最为丰富。 请按要求完成下列探究任务。 任务一:【对号入座】 材料一　 ①河姆渡原始居民　 ②元谋人　 ③黄帝　 ④半坡原始居民　 ⑤北京人　 ⑥炎帝　 ⑦山 顶洞人　 ⑧尧舜禹 (1)请将上面相关史实填入括号中的相应位置。 (只填序号,3 分) 远古时期的祖先(　 ②⑤⑦　 )　 定居时代的祖先(　 ①④　 )　 传说中的祖先(　 ③⑥⑧　 ) 任务二:【图说历史】 材料二 图一 　 　 图二 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 16　 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 7 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·RJ 历史七年级上册答题卡　 第 8 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 (2)观察图一和图二,结合所学知识,指出两所房屋的名称以及分别所属的远古居民、生活的流 域、种植的农作物。 (4 分) 【答案】图一:半地穴式房屋,半坡原始居民,黄河流域,粟、黍。 图二:干栏式房屋,河姆渡原始居 民,长江流域,水稻。 任务三:【归纳概括】 材料三　 轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方…… (3)材料三中的“轩辕”赢得了哪两场重要战争的胜利? (4 分) 【答案】阪泉之战、涿鹿之战。 材料四　 相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为首领。 尧鼓励人们发展生产。 他年老时,征求各部 落意见,推举品行高尚的舜做继承人。 舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解 除水患。 舜年老时让位于禹。 (4)结合所学知识,指出材料四中首领的更替与哪项制度有关? (2 分)这种制度对当今社会有 什么借鉴意义? (3 分) 【答案】制度:禅让制。 意义:用人要发扬民主,选贤任能,应通过民主的方式选举干部,选拔人才 应以德才兼备为标准等。 28. (12 分)同学们在学习完先秦历史之后,开展了一次主题为“中华文明,光芒四射”的活动,分为 农耕文明、青铜文明、科技文化三个模块。 阅读材料,回答问题。 【模块一　 农耕文明】 材料一　 发源于长江流域和黄河流域的中华文明源远流长、成就辉煌。 (1)请你结合材料,根据所学知识,写出长江流域和黄河流域原始农耕文明的代表。 (2 分) 【答案】河姆渡原始农耕文明、半坡原始农耕文明。 【模块二　 青铜文明】 图一 　 　 　 　 图二 材料二　 青铜制造业在夏代有一定发展。 不过从总体上看它还谈不上十分发达,当时的青铜冶 炼工艺还比较原始。 从造型看,形式固定,制作粗糙,而且也多为素面。 商代的青铜器具造型十 分丰富,表面一般还都铸刻着瑰丽多彩的花纹。 商代青铜铸造的产业规模是空前的。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 (2)仔细观察图中提供的中国古代著名的青铜器,请写出它们的名称。 (2 分) 【答案】图一:司母戊鼎;图二:四羊方尊。 【模块三　 科技文化】 (3)春秋战国时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础,对中国古代文化有着非常深刻 的影响。 请结合所学知识完成下表。 (8 分) 学派 人物 历史时期 思想主张 儒家 孔子 春秋后期 “仁”,反对苛政 ①孟子　 战国时期 主张用“仁政”治国,拥护正义之战 道家 老子 春秋后期 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化 ②庄子　 战国时期 治国要顺应自然和民心 墨家 墨子 战国时期 ③主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭 法家 ④韩非　 战国末期 反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央 集权专制统治 29. (12 分)阅读材料,回答问题。 材料一　 秦始皇采纳李斯建议,凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍,一律销毁,称之为 “焚书”事件;不久以后,一些方士和儒生发表不满言论,始皇下令追查、捕捉方士和儒生,并全部 坑杀于咸阳,称之为“坑儒”事件。 为了巩固政权,秦王朝还制定了比较完整的法典《秦律》。 ———摘编自张海鹏等《中国古代史》 材料二　 在历史课上,小明发言说:“陈胜、吴广是因为在前往渔阳戍边途中遇雨延期,按秦律当 斩,才揭竿起义的”。 材料三　 秦亡的历史教训,时时影响着汉初统治者的决策,无为而治的黄老思想再次得宠。 经过 70 年的休养生息,这一思想已不能适应地主阶级的要求。 主张加强君主集权、实现大一统的儒 家思想便起而代之。 汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家,他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏, 扩大了封建统治的社会基础。 ———摘编自《中国大百科全书》等 (1)根据材料一,简要写出秦王朝巩固政权的措施。 (4 分) 【答案】“焚书坑儒”;制定法典。 (2)你同意材料二中小明的观点吗? 并说一说你的理由。 (4 分) 【答案】不同意;陈胜、吴广起义是因为秦的暴政,引起了人民的不满,就算没有遇雨延期,秦朝也 会爆发农民起义。 (3)根据材料三,指出汉初到汉武帝时期思想领域的变化,并分析变化的原因。 (4 分) 【答案】变化:从汉初推崇黄老思想到汉武帝时期尊崇儒术。 原因:黄老思想已不能适应地主阶 级要求;加强君主集权;实现大一统的需要。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 的变革。 故选 C。 13. A　 【解析】①城濮之战发生在春秋时期,②桂陵 之战发生在战国时期,③长平之战发生在战国时 期,④马陵之战发生在战国时期。 故选 A。 14. B　 【解析】老马识途与齐桓公有关,管仲认为老 马有认识路途的本领,于是他建议让老马在前面 领路,带领大军走出山谷,齐桓公同意试试看。 管仲让几匹老马在前面走,于是找到了回齐国的 大路;一鸣惊人出自楚庄王励精图治、振兴楚国 的故事;秦晋之好原意是春秋时,秦、晋二国世代 联姻;退避三舍打败楚军而成为霸主的是晋文 公。 由此可知,这些成语与春秋五霸的知识相 关。 故选 B。 15. B　 【解析】通过题干这段材料,我们可以看出,秦 孝公重用商鞅;商鞅变法使秦国国富民强;商鞅 变法为秦统一中国奠定了坚实基础。 而对于 B 选项所述内容,题干没有描述。 故选 B。 16. A　 【解析】夏朝时可能有了历法;商朝时历法逐 渐完善;战国时期,人们把一年分为二十四节气, 以指导农业生产,A 正确。 故选 A。 17. D　 【解析】老子擅长从正反两面思考问题,认为 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转 化。 故选 D。 18. D　 【解析】孔子教育学生要有老老实实的学习 态度,即知之为知之,不知为不知,是知也。 故 选 D。 19. B　 【解析】《诗经》中记载了公元前 776 年 9 月 6 日发生的日食,这是传世文献中我国历史上第一 次有确切日期的日食记录。 故选 B。 20. C　 【解析】“以人民为中心”体现的是民本思想, 因此“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想与其相 近。 故选 C。 21. D　 【解析】“春秋时期”的“争霸战争”是诸侯之 间掠夺土地、奴隶的战争,属于奴隶主的掠夺战 争。 故选 D。 22. C　 【解析】题干反映了商朝存放食物、加工生食 物、烹饪时、进食和盛放饮料的器具各有不同,反 映的是商朝时期青铜冶铸工艺高超,C 项正确。 故选 C。 23. C　 【解析】题干中韩非强调要与时俱进,适时变 革,主动出击,而不是“守株待兔”,因此材料中韩 非的主张是社会变革,C 项正确。 故选 C。 24. B　 【解析】题干表明李冰在修建都江堰时利用了 岷江水势走向及当地地理状况,这说明都江堰的 修建,凝聚了古人的生态智慧,B 项正确。 故 选 B。 25. C　 【解析】这反映了古代诸侯国数目越来越少, 诸侯国之间为争夺土地人口而进行兼并战争,在 兼并战争中诸侯国不断减少,为后来的统一奠定 了基础,说明了历史发展的趋势是逐步走向统 一。 故选 C。 26. 选取事件③、④。 范文:春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,社会动荡 春秋时期,周王室地位不断下降,大国诸侯 势力雄厚,拥有强大的影响。 这时候,周天子已 失去对国家的实际统治权,大国诸侯操控政治, 竞相角逐,使春秋时期的政治呈现出新面貌。 一 些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号,积极争夺 霸主地位。 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先 后称霸,牵头召集诸侯大会,充当盟主,号令诸 侯。 春秋末期,东南地区的吴国和越国迅速崛 起,先后北上争霸。 总之,各诸侯国为了自身利 益,相互之间展开激烈的争斗,破坏了经济的发 展,使社会处于动荡状态。 27. (1)司母戊鼎。 是世界上出土的最重的青铜器之 一。 种类丰富;数量众多。 (2)甲骨文。 (3)甲骨文的发现证明了商朝历史的可信,表明 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 28. (1)变化:出现铁犁牛耕;意义:垦地面积增加;粮 食产量大幅提高;大量长途运输税粮及其他商品 的需求不断增加; 商业快速发展及财富惊人 增长。 (2)使秦国综合国力大为增强,提高了军队的战 斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统 一中国奠定了基础。 (3)两者之间是因果关系。 材料二商鞅变法是在 材料一春秋战国时期生产力发展的基础上进 行的。 29. (1)共同问题:国家靠什么治理;需要建立怎样的 社会秩序;人的本性是什么。 (2)①　 ③　 ④　 ② (3)教育成就:主张有教无类、提出因材施教等教 学原则和方法、兴办私学。 治国主张:为政以德。 (4)示例:弘扬优秀的传统文化,取其精华,去其 糟粕,批判继承,古为今用等。 (言之有理即可) 追梦月考达标测试卷(一) 1. A　 【解析】北京人制作石器的技术比较成熟,能 够制成不同类型的工具,如尖状器、刮削器等,北 京人用这些工具猎取动物,采集植物果实。 故 选 A。 2. A　 【解析】随葬品多少反映了墓主人的身份和财 富,这些考古发现说明当时阶级分化已经相当明 显,A 项正确。 故选 A。 3. D　 【解析】距今约七千年的河姆渡原始居民,生 活在长江流域,种植的农作物是水稻,他们饲养家 畜,会制作陶器;距今约六千年的半坡原始居民主 要种植粟,还饲养猪、狗等家畜,能制作色彩鲜丽 的彩陶。 所以这两个氏族农耕文化的共同特征是 饲养家畜种植农作物,D 项正确。 故选 D。 4. D　 【解析】山顶洞人生活在距今约三万年,仍用 打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术,他们可能 已经知道人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼, 会用骨针缝制衣服,有爱美意识,D 项正确。 故 选 D。 5. A 　 【解析】 商朝时期已经形成比较成熟的文 字———甲骨文。 故选 A。 6. B　 【解析】传说时代,在黄河流域,炎帝、黄帝两个 部落,在融合中形成华夏族,炎帝与黄帝被尊崇为 中华民族的人文初祖,B 项正确。 故选 B。 7. A　 【解析】图中的人物是禹。 禹治水有功,得到 民众爱戴,被尊称为“大禹”。 故选 A。 8. A　 【解析】题干反映出夏朝出现阶级分化和等级 界限,A 项正确;王室衰微,诸侯争霸,与春秋时期 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·历史　 第 4 页 相关,与夏朝无关,排除 B 项;中央集权,君主专 制,与夏朝无关,排除 C 项;封建分封,以藩屏周, 与西周相关,与夏朝无关,排除 D 项。 故选 A。 9. A　 【解析】政治动乱和自然灾害,让商朝难以为 继,为此盘庚将首都迁到殷,使商朝保持了相对稳 定的状态,A 项正确。 故选 A。 10. B　 【解析】为了巩固统治,西周实行分封制,周天 子把土地和平民、奴隶,分给宗亲、功臣等,封他 们为诸侯。 诸侯必须服从周天子的命令,向周天 子进献贡赋,其军队要服从周王调遣。 故选 B。 11. D　 【解析】春秋时期的社会处于动荡状态,西周 的各种制度逐渐遭到破坏,周平王东迁后,周王 室的统治力大减,王室衰微,周王虽然在名义上 仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。 故选 D。 12. D　 【解析】汉武帝建立刺史制度,派刺史代表朝 廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟,D 项 正确。 故选 D。 13. D　 【解析】秦国在商鞅变法后,实现了富国强 兵,具有强大的组织能力,因此能够建造一批大 型水利工程。 故选 D。 14. D　 【解析】“塞翁失马,焉知非福”说明坏事在一 定条件下可以变成好事,“祸兮福所倚,福兮祸所 伏”反映了福祸相依,符合题干中思想。 故选 D。 15. D　 【解析】题干反映了春秋战国时期在思想文 化领域出现了百家争鸣的局面,这一局面促进思 想文化的繁荣,D 项正确。 故选 D。 16. A　 【解析】秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五 帝,把三皇和五帝的名称合为“皇帝”,定作自己 的尊号,称 “始皇帝”,并规定皇帝一人才能称 “朕”,命令称“制”或“诏”,印章称“玺”,不许其 他人使用,强调皇权的独尊和至高无上,这样做 的主要目的是巩固统治。 故选 A。 17. A　 【解析】秦长城西起临洮,东到辽东,蜿蜒万 余里,这就是举世闻名的“万里长城”。 故选 A。 18. A　 【解析】公元前 209 年,陈胜、吴广被征发到去 戍守渔阳,遇雨误期,在当时误期当斩,陈胜、吴 广“斩木为兵,揭竿为旗”,在大泽乡起义,起义军 攻下陈县,建立了张楚政权,陈胜、吴广起义是中 国历史上第一次农民大起义,A 项正确。 故选 A。 19. C　 【解析】汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学 说立为正统思想,C 项正确。 故选 C。 20. C　 【解析】秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺国家 统治权展开争战,史称“楚汉之争”。 项羽虽势力 强大,但刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重收揽 民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。 最终,双方 军队在垓下进行决战,楚军战败,刘邦取得了最 终的胜利。 故选 C。 21. B　 【解析】题干描述的是西汉建立之初残破荒凉 的状况,这表明如何恢复和发展社会生产,巩固 新的王朝,是汉初统治者面临的首要问题。 故 选 B。 22. A　 【解析】对于西南地区,汉武帝采取设立郡县 但保留当地部族的王、侯等首领的措施,政策比 较灵活,反映了这些措施具有因地制宜的特色,A 项正确。 故选 A。 23. C　 【解析】秦朝末年,项羽率大军在巨鹿与秦军 大战,项羽命令将士破釜沉舟,誓与秦军决一死 战,巨鹿之战项羽以少胜多,将秦军的主力歼灭。 故选 C。 24. B　 【解析】齐桓公是春秋时期首位霸主,所以与 以上信息相关的史实是春秋争霸,B 项正确;牧 野之战是周灭商的战争,排除 A 项;城濮之战是 周襄王二十年晋、楚两国在卫国城濮地区进行的 争夺中原霸权的首次大战,排除 C 项;楚汉之争 是刘邦与项羽之间发生的战争,排除 D 项。 故 选 B。 25. B　 【解析】图片中分别是秦朝的半两钱和汉武帝 时期发行的五铢钱。 秦始皇以圆形方孔半两钱 为统一货币在全国流通,促进各地经济的交流。 为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权 收归中央,统一铸造五铢钱,两者所起的相同历 史作用是有利于国家对经济的管理。 故选 B。 26. 范文:春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走 向统一 西周建立之后,为保证周王朝对地方的控 制,扩大统治范围,实行分封制,建立诸侯国。 春 秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周 天子的统治权威衰落,形成诸侯纷争的局面,整 个社会处于分裂割据的动荡之中。 通过战国时 期的兼并战争,秦国最终灭掉六国,统一了中国, 建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国 家———秦朝。 总之,春秋战国时期,分封制崩溃, 出现战乱分裂的局面,秦灭六国,结束了这一局 面,实现了国家统一。 27. (1)②⑤⑦　 ①④　 ③⑥⑧ (2)图一:半地穴式房屋,半坡原始居民,黄河流 域,粟、黍。 图二:干栏式房屋,河姆渡原始居民, 长江流域,水稻。 (3)阪泉之战、涿鹿之战。 (4)制度:禅让制。 意义:用人要发扬民主,选贤 任能,应通过民主的方式选举干部,选拔人才应 以德才兼备为标准等。 28. (1)河姆渡原始农耕文明、半坡原始农耕文明。 (2)图一:司母戊鼎;图二:四羊方尊。 (3)①孟子　 ②庄子　 ③主张“兼爱” “非攻”,提 倡节俭　 ④韩非 29. (1)“焚书坑儒”;制定法典。 (2)不同意;陈胜、吴广起义是因为秦的暴政引起 了人民的不满,就算没有遇雨延期,秦朝也会爆 发农民起义。 (3)变化:从汉初推崇黄老思想到汉武帝时期尊 崇儒术。 原因:黄老思想已不能适应地主阶级要 求;加强君主集权、实现大一统的需要。 追梦期中达标测试卷 1. B　 【解析】北京人的长相更接近猿猴,不能得出 “长相接近现代人”的结论;据“北京人使用的打制 石器”“烧骨”“烧石”可得出北京人制作石器的技 术比较成熟,会使用火;“掌握了钻孔、磨光技术, 有爱美意识”描述的是山顶洞人。 故选 B。 2. C　 【解析】题干材料说明中华文明的起源和初步 发展具有的特征是多元一体,不是延续至今、长盛 不衰、重视农耕,排除 ABD。 故选 C。 3. B　 【解析】根据题干所给信息“出土于浙江余姚 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·历史　 第 5 页