追梦专项总结突破卷(一)我国古代政治制度和重要改革-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

追梦专项总结突破卷(一) 我国古代政治制度和重要改革 一、早期国家的制度变革 制度 内容或影响 禅让制 尧舜禹时期,首领传位给贤德之人 世袭制 禹死后,他的儿子启直接继承了禹的王位,世袭制 取代禅让制,“公天下”变为“家天下” 分封制 1. 目的:为了稳定周初的政治形势 2. 内容:周王室将宗亲和功臣等分封到各地,授予 他们管理土地和人民的权利;诸侯需要向周王进 献贡赋,其军队也要服从周王调遣 3. 作用:巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统治 范围 二、秦始皇、汉武帝加强中央集权和巩固统治的措施 人物 秦始皇 汉武帝 政治 创立中央集权制; 建立郡县制 颁布“推恩令” ;建立刺史制度 经济 统一货币(圆形方 孔半两钱) 、统一 度量衡、统一车轨 把铸币权收归中央,统一铸造五 铢钱;实行盐铁和酒的官营、专卖 文化 统一文字(小篆) 尊崇儒术;兴办太学 军事 北 击 匈 奴, 修 筑 长城 派卫青、霍去病北击匈奴 影响 建立起我国历史上 第一个统一多民 族的封建国家 巩固了大一统的局面,使西汉王 朝进入鼎盛时期 三、商鞅变法和北魏孝文帝改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 背景 战国时期,魏、楚、赵、秦等诸 侯国统治者纷纷实行变法改 革,确立新的政治经济秩序 1. 439 年,北魏统一北 方,结 束 了 十 六 国 以 来分裂割据的局面 2. 北方各族人民长期 杂居, 内 迁 各 族 在 生 产、生活和习俗上,与 汉人已无明显区别 续表 商鞅变法 北魏孝文帝改革 目的 富国强兵,为巩固统治、对外 扩张积极创造条件 巩固 北 魏 的 统 治, 学 习汉 族 的 先 进 文 化, 加强对中原的控制 内容 政治 确立县制;废除贵族的 世袭特权;建立户籍制 度; 严 明 法 度, 禁 止 私斗 经济 废除旧的土地制度;鼓 励耕织;统一度量衡 军事 奖励军功 迁都 洛 阳; 规 定 官 员 在朝廷上必须使用汉 语,禁用鲜卑语;穿汉 服;改汉姓;鼓励鲜卑 贵 族 与 汉 人 贵 族 通 婚等 作用 使秦 国 的 政 治、经 济、文 化、 社会生活面貌有了根本的改 变,综合国力大为增强,提高 了军队战斗力,成为最强盛的 诸侯国,为以后秦统一中国奠 定了基础 改善和巩固了鲜卑拓 跋部 与 汉 人 的 关 系, 促进民族交融 结果 都取得了成功 影响 都促进了政权的封建化,都增强了国家的实力 启示 改革是推动社会发展的动力,改革要顺应时代潮流, 与时俱进 一、选择题(共 16 小题,32 分) 1. 我国部落联盟时期 “ 选贤与能” 这种社会局面的出现得 益于( 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 禅让制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 刺史制度 2. 下列关于联盟首领禅让的顺序,正确的是( 　 　 ) A. 舜→禹→启 B. 尧→舜→禹 C. 尧→禹→舜 D. 舜→禹→尧 3. 《史记·夏本纪》记载:“ 及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天 下未治。 故诸侯皆去益而朝启曰:‘ 吾君帝禹之子也。’ ” 材 料反映了( 　 　 ) A. 禅让制开始出现 B. 世袭制代替了禅让制 C. 分封制开始出现 D. 郡县制代替了分封制 4. 东汉初年,刘秀整顿吏治,合并郡县;释放奴婢,减轻田租; 减轻刑罚;允许北方各族内迁,缓和民族矛盾。 到他统治后 期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面。 历史 上称为( 　 　 ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 百家争鸣 D. 休养生息 5. 西周初期,周王大封同姓子弟、功臣,让他们在自己的诸侯国内 享有一定的特权,能够按照自己的想法进行政治、经济以及文化 方面的建设。 材料反映的政治制度为(　 　 ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 6. 商鞅从政治、经济、军事等方面实行变法,“ 力本业,耕织致粟 帛多者复其身。 事末利及怠而贫者,举以为收孥”。 下列选项 与材料内容同属一方面的是(　 　 ) A. 建立户籍制度,加强对人民的管理 B. 严明法度,禁止私斗 C. 废除旧的土地制度 D. 对有军功者授予爵位并赏赐土地 7. 商鞅变法颁布《分户令》,为国家提供了更多的赋税、徭役和兵 源。 其目的是(　 　 ) A. 实现富国强兵 B. 废除贵族特权 C. 建立户籍制度 D. 加强中央集权 8. 有学者认为:“只有新进于文明的野蛮国家,最为可怕,秦国就 属于这一种。” 秦国士卒普遍比较勇猛顽强,被誉为“虎狼之 师”,这得益于(　 　 ) A. 奖励军功 B. 建立县制 C. 奖励耕织 D. 严明法度 9. 秦始皇下令整理并统一了秦国文字,将它作为标准推行于全国, 改变了之前战国时期各国之间“言语异声、文字异形”的局面, 该标准文字是(　 　 ) A. 小篆 B. 隶书 C. 行书 D. 魏碑 10. 秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡(亭),层层控制,国家权力 自上而下延伸,又自下而上集中。 这种统治模式(　 　 ) A. 废除了贵族世袭特权 B. 为统一六国创造条件 C. 有利于加强中央集权 D. 导致了秦朝迅速灭亡 11. 鉴于前朝地方制度的弊端,秦始皇采取的对后世历代王朝地方 行政管理产生深远影响的政治制度是(　 　 ) A. 科举制 B. 郡县制 C. 察举制 D. 行省制 12. 汉武帝接受尊崇儒术的建议,把儒家学说立为正统思想。 向汉 武帝提出这一建议的人是(　 　 ) A. 孔子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 荀子 13. 汉初,富商大贾、豪强地主往往占有山海,或采矿冶铁,或煮海 制盐,一家使用的劳力多至千余名,他们“专山泽之饶”,夺中 央财收之利而助长分裂割据之势。 针对此,汉武帝(　 　 ) A. 颁行“推恩令” B. 尊崇儒术 C. 收回铸币权 D. 实行盐铁专卖 ·72· 14. 下表为汉景帝和汉武帝时期郡国级政区数量统计表,表中郡国 级政区数量变化的主要原因是(　 　 ) 时期 时间 郡国级政区数量(个) 汉景帝 公元前 144 年 68 汉武帝 公元前 106 年 108 A. 察举制的推行 B. 休养生息的实施 C. 盐铁专卖的实行 D. “推恩令”的实施 15. 如表所示为北魏孝文帝改革的部分措施,这些措施(　 　 ) 措施 仿汉人官制,定官品 迁都洛阳,以汉服代替鲜卑服 禁用鲜卑语,设立太学 改鲜卑姓为汉姓 A. 结束了割据局面 B. 削弱了北魏实力 C. 促进了民族交融 D. 实现了南北统一 16. 如图为山西大同博物馆馆藏品:北魏彩绘陶牛车。 乘坐牛车本 为中原士族风尚,后为北魏继承。 但该牛车盖顶部隆起,形似 帐篷,具有浓厚的草原民族风格。 这说明(　 　 ) A. 北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕 B. 北魏民众的出行方式以牛车为主 C. 民族交融对社会生活产生了影响 D. 北魏政权建立并统一了黄河流域 二、非选择题(共 3 小题,18 分) 17. (6 分)创新是一个民族发展的不竭动力,我国古代的制度创新 体现了中华民族高超的政治智慧。 阅读材料,回答问题。 材料一　 材料二　 材料三　 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,…… 无尺寸地封,则仁孝之道不宣。 原陛下令诸侯得推恩分子弟, 以地侯之。 彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱 矣。”于是上从其计。 ———《史记·平津侯主父列传》 (1)材料一体现了我国古代的什么政治制度? (1 分)材料二 体现了我国古代的什么政治制度? (1 分)其中的哪一制度影 响最为深远? (1 分) (2)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策? (1 分)这一政 策有什么作用? (1 分)汉武帝在经济方面又有哪些创新措施? (1 分) 18. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 “相桓公,霸诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。 ———《论语》 材料二　 公元前 350 年,商鞅以孝公迁都至咸阳为契机,将原 本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起,设立县,由国君派出 官吏进行管理,职位不世袭,这种县制的推行,把分散的权力汇 聚到国君手中。 ———白寿彝《中国通史》 材料三　 “魏主”宣布以汉语为“正音”,称鲜卑语为“北语”, 要求朝臣“断诸北语,一从正音”,还下令鲜卑族一律改穿汉 装,魏逐步强大。 ———《中国古代史》 (1)材料一中的人物是谁? (1 分) (2)指出材料二中商鞅变法的措施并简析秦国权力发生的变 化。 (2 分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出孝文帝改革的历史意 义。 (1 分) (4)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。 (2 分) 19. (6 分)中华民族经过民族交融形成一个多元统一体。 阅读下 列材料,回答问题。 材料一　 华夏民族,非一族所成。 太古以来,诸族错居,接触交 通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏 是也。 ———梁启超《太古及三代载记》 材料二　 春秋时代,华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四 夷斗争,护卫和扩大了华夏文明,属于“四夷”的秦、楚等国则 开疆拓土,力图争霸中原,但还是被各中原诸侯国视为夷狄。 而在战国时期,秦、楚认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是 华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地 区性统一的多民族国家。 在这个基础上,“大一统”理论指导 下的七国争雄以秦统一中国告终,中国形成为全国性的统一的 多民族国家。 ———张岂之《中国历史·先秦卷》 材料三　 西晋末年到东晋时期,北方出现一批割据政权,大部 分由内迁少数民族建立。 他们都学习汉族的典章制度。 在长 期混战中,原有的民族布局被打破,各族之间频繁接触,差异慢 慢缩小。 439 年,北魏统一北方。 鲜卑拓跋部内迁较晚,仍保 持鲜 卑 族 的 习 俗, 要 治 理 好 广 大 的 北 方 地 区 困 难 重 重。 481—487 年,北魏发生农民起义 29 次。 494 年孝文帝迁都洛 阳。 迁都之后,孝文帝继续改革。 此时改革的重点是“移风易 俗”,改变鲜卑族内迁贵族和官僚原有的生活习俗,促进学习、 接受汉文化。 ———袁行霈《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学分析,每年的清明时节,大量来自 海内外的炎黄子孙祭拜炎帝、黄帝的主要原因。 (1 分) (2)依据材料二,指出春秋战国时期中原诸侯国对“秦、楚”态 度的变化。 (1 分)为了巩固“全国性的统一的多民族国家”, 秦朝在地方行政制度上有何创新? (1 分) (3)依据材料三,概括孝文帝改革的背景。 (2 分)从社会转型 的角度分析孝文帝“移风易俗”有何影响。 (1 分) ·82· 20. D　 【解析】目录相关内容是三国两晋南北朝时期,主题为 政权分立与民族交融。 故选 D。 21. (1)魏、蜀、吴;示例:妄自菲薄、七擒七纵等。 (2)赤壁之战:曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘 备、统一全国,发动赤壁之战。 208 年,孙权和刘备联合对 抗曹操,在赤壁进行大战,孙刘联军用诈降和火攻的办法, 以少胜多,打败曹军。 赤壁之战,为三国鼎立局面的形成 奠定基础。 (3)北魏孝文帝;友好往来,相互交融;增强了民族交往交 流与交融。 22. (1)北方战乱不断。 (2)以经济建设为中心,制定相关的保护政策;维护社会稳 定等等。 23. (1)巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战等。 (2)历史事件:北魏孝文帝改革。 措施:迁都洛阳;规定官 员在朝廷上必须使用汉语,禁用鲜卑语;穿汉服;鼓励鲜卑 贵族与汉人贵族通婚等。 (3)启示:要实行正确的民族政策,才能实现各民族的交融 与发展;我们要坚持民族平等与团结,才能实现各民族的 共同繁荣;民族之间的战争给各族人民带来痛苦与灾难, 要反对任何形式的民族战争等。 24. (1)甲骨文;王羲之。 (2)龙门石窟。 (3)特点:科学技术成就突出;体现民族融合的特色。 因 素:江南经济的发展、北方民族的大交融。 感想:我国古代 的艺术多姿多彩、辉煌璀璨,充分体现了我国人民的聪明 智慧。 为此,我们应该感到无比自豪和骄傲。 25. (1)示例:南北朝 (2)示例:贾思勰撰写的《齐民要术》,对后世农学发展有 深远影响,在世界农学史上占有重要地位。 祖冲之把圆周 率精确到小数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近 千年。 王羲之代表作是《兰亭集序》,被称为“天下第一行 书”;云冈石窟里雕刻的造像堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 追梦专项总结突破卷(一) 我国古代政治制度和重要改革 1. A　 【解析】部落联盟时期实行禅让制,首领传位给贤德 之人。 故选 A。 2. B　 【解析】相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为首领。 故选 B。 3. B　 【解析】禹死后,他的儿子启继承了王位,建立夏朝, 从此,世袭制取代了禅让制。 故选 B。 4. B　 【解析】为了巩固对全国的统治,光武帝在政治上和 军事上加强中央集权,同时采取一系列稳定社会局面的 措施。 到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会 出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。 故选 B。 5. B　 【解析】题干材料反映的政治制度为分封制。 分封制 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 故选 B。 6. C　 【解析】建立户籍制度,加强对人民的管理属于商鞅 变法政治方面的措施,排除 A 项;严明法度,禁止私斗属 于商鞅变法政治方面的措施,排除 B 项;废除旧的土地 制度属于商鞅变法经济方面的措施,题干材料也属于商 鞅变法经济方面的措施,C 项正确;对有军功者授予爵位 并赏赐土地属于商鞅变法军事方面的措施,排除 D 项。 故选 C。 7. A　 【解析】题干说明商鞅变法的目的是实现富国强兵。 战国时期,魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法 改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统 治、对外扩张积极创造条件。 在当时各国的变法中,秦 国的商鞅变法成效最大。 故 A 符合题意;题干材料没有 涉及废除贵族特权、建立户籍制度、加强中央集权,排除 BCD。 故选 A。 8. A　 【解析】秦国士卒普遍比较勇猛顽强,被誉为“虎狼 之师”,这主要是由于奖励军功。 商鞅变法奖励军功,对 有军功者授予爵位并赏赐土地,这一措施提升了秦军的 战斗力。 故选 A。 9. A　 【解析】秦始皇为消除文字上的差异,命令丞相李斯 等人制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。 故 选 A。 10. C　 【解析】题干材料反映的是秦朝实行的郡县制;秦朝 建立由中央直接管辖的郡县制,郡县的长官由朝廷直 接任免,加强了对地方的控制,有利于加强中央集权,C 项正确;商鞅变法废除了贵族世袭特权,与材料信息不 符合,排除 A 项;郡县制是秦统一六国后实行的,排除 B 项;秦朝迅速灭亡的原因主要是秦的暴政,不是郡县 制,排除 D 项。 故选 C。 11. B　 【解析】鉴于分封制容易导致诸侯割据的产生,不利 于加强中央集权的历史教训。 秦统一后在全国推行郡 县制,从而加强了中央集权,对后世地方行政制度的设 置产生了深远影响。 故选 B。 12. C　 【解析】为稳固统治,汉武帝接受董仲舒的建议,把 儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为 大一统政权的精神支柱。 故选 C。 13. D　 【解析】为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝在全 国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国 有,实行盐铁和酒的官营、专卖。 故选 D。 14. D　 【解析】郡国级政区数量增加的主要原因是“推恩 令”的实施。 故选 D。 15. C　 【解析】孝文帝顺应历史发展潮流,锐意改革,采取 了一系列促进民族交融的措施,如迁都洛阳、说汉语、 穿汉服、改汉姓、与汉人通婚、仿汉人官制等,这些措施 促进了民族交融。 C 符合题意;孝文帝改革前,北魏已 经结束了割据局面,排除 A;削弱了北魏实力,不符合史 实,排除 B;北魏只是统一了黄河流域,没有实现南北统 一,排除 D。 故选 C。 16. C　 【解析】题干说明民族交融对社会生活产生了影响。 北魏是鲜卑族建立的少数民族政权,当时出现了汉族 与少数民族交融的现象。 故 C 符合题意;题干材料不 能说明北魏农业生产普遍使用铁犁牛耕、北魏民众的 出行方式以牛车为主、北魏政权建立并统一了黄河流 域,排除 ABD。 故选 C。 17. (1)制度:分封制;制度:中央集权制度;郡县制。 (2)推恩令;削弱了诸侯王势力,加强了中央集权;将地 方的铸币权和盐铁、酒经营权收归中央。 18. (1)管仲。 (2)确立县制,由国君直接派官吏治理;把分散的权力 汇聚到国君手中(加强中央集权)。 (3)改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民 族交融。 (4)改革推动国家的发展,改革推动社会进步,改革是 社会发展的推动力等。 19. (1)主要原因:相传,炎黄部落联盟逐渐演化为后来的 华夏族,后人尊崇黄帝、炎帝为中华民族的人文初祖。 (2)变化:由视“秦、楚”为“夷狄”到认同其为华夏族的 组成部分;创新:郡县制。 (3)背景:北方出现民族交融的历史趋势;农民起义不 断,北魏统治面临严重的社会危机。 影响:促进了北方 少数民族封建化的进程。 21