追梦专项总结突破卷(四)简答题-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024，云南专版）

2. A　 【解析】漫画“把自己当成别人,把别人当成自己”启 示我们在与朋友发生冲突时,应学会换位思考。 故选 A。 3. A　 【解析】四幅图片都是关于友情的故事,突出的主题 是友谊。 故选 A。 4. B　 【解析】漫画中的青年背着老大爷去医院是一种谨慎地 对待生命关系、处理生命问题的行为,是尊重、关怀和善待 身边的每一个人的表现,做到了敬畏生命,关爱他人的生 命,②③④说法正确;①说法明显错误,排除。 故选 B。 5. A　 【解析】漫画中小鸭子不能正确认识自己,导致它很 自卑,给我们的启示是正确认识自己,有助于我们增强 自信,促进自我发展,A 正确,符合题意。 故选 A。 6. D　 【解析】漫画启示我们要客观冷静地对待他人的评 价,学会欣赏接纳自己,③④正确。 故选 D。 7. C　 【解析】为加强近视防控,保护眼睛,我们应该养成健 康的生活方式,加强户外活动和体育锻炼,做到劳逸结 合,掌握科学用眼护眼知识,养成健康习惯,科学规范使 用手机、电脑等电子产品,所以①③④正确;②“拒绝使 用”的说法太绝对,所以②错误。 故选 C。 8. B　 【解析】漫画“同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强 者面前是垫脚石”启示我们逆境对人生的作用是双重的,关 键是以何种态度对待人生的境遇,态度不同,结果也不同; 要正确对待逆境,增强生命的韧性;①③正确。 故选 B。 9. D　 【解析】图文内容说明友谊是心灵的相遇,人际交往 切忌攀比心理,所以 D 正确;友谊是平等的、双向的,AC 错误;要学会独立思考,不能随波逐流,排除 B。 故选 D。 10. B　 【解析】漫画中“人生重要的不是所站的位置,而是 所朝的方向”,启示我们梦想能激发生命的热情和勇 气,B 正确。 故选 B。 11. A　 【解析】漫画中的学生在学习上过于依赖自己的父 母,他需要有自主性,要学会自觉、自主学习。 故选 A。 12. B　 【解析】漫画中学生认为老师不喜欢自己,才故意找 碴批评自己,这给我们的启示是要把注意力放在老师 批评的内容上,选择合适的方式,与老师坦诚交流,① ④正确。 故选 B。 追梦专项总结突破卷(四) 　 简答题 1. (1)①要不断完善自己,要善于发挥自己的优点和长处, 并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。 ②还要 善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机 会丰富和发展自己。 ③要不断发掘自己的潜能。 我们 可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的 领域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要, 寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提升 自己的能力。 (2) ①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重 要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成 就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德 和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更 广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 2. (1)家是生命的居所,是心灵的港湾。 家不只是一所房 子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依 托。 家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。 家是 代代传承、血脉相连的生活共同体。 (2)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。 只要 我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中。 ②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 在接受关爱的同时,也要学会回报爱。 ③建设美好的家 庭,需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家 庭,是家庭成员的共同责任。 我们要不断提高自我管理 能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。 3. (1)①担任班级黑板报主编培养了“我”的责任感。 ②为 了做好黑板报主编的工作,“我”主动与同学交流合作, 有助于“我”学会与人交往。 ③“我”感觉自己比以前开 朗了许多,生活也过得更加充实,说明了集体生活有助 于“我”发展个性,不断完善自己,说明了“我”在认真做 事情的过程中实现了自己的价值。 (2)材料二中的“我”,过分注重自己的个性,影响了班级 荣誉。 集体为我们搭建了交往的平台,是我们共同成长 的园地,在集体生活中,我们展示自己,发展自己,但也 不能不顾他人、不顾集体;我们要坚持集体主义原则,发 扬集体主义精神,要积极维护集体荣誉。 4. (1) ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中,我们 能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心, 享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。 ② 友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超 越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与 契合。 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助,也 主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。 (2)作为好朋友,小林用心去关怀小果,以行动向朋友表 达关心和支持,这是关心朋友的具体表现。 但是关心朋 友也要尊重对方,把握好彼此的分寸和界限,可以给予 朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 5. (1)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更 好地学习和发展。 对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁, 再接再厉,争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、 提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。 对待老师 的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解 老师的良苦用心。 (2)彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而 美好的状态。 6. (1) ①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。 ②梦 想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的 热情和勇气,让生活更有色彩。 ③有梦想,就会有希望。 ④有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。 (2)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 我们要 发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成 良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率; 积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之 书”,获得更多的启迪。 7. (1)每个人的生命都是独特的;每个人的生命都是不可 逆的;每个人的生命都是有限的;人的生命是代代接续 的;人的精神生命是不断传承的。 (2) ①在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现了 人类生命的接续。 ②在生命的接续中,每个人的生命不 仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 ③在生命的传承 中,人类的精神不断积淀和丰富。 8. (1) ①爱护身体,应当关注自己的身体状况。 我们要关 注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健 服务维护自身健康;积极主动获取健康信息,知道生理 健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状 态。 如有不适,应及时科学就医。 ②爱护身体,应当养 成健康的生活方式。 我们要自觉自律,注重饮食有节、 起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。 ③爱护身体,应当 积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。 我们要参加适 合自己的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的 免疫力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发 生。 在享受科学健身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全 人格。 (2)①滋养心灵,需要我们保持心理健康。 在日常生活 中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要 时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促 进心理健康。 ②滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精 神世界。 生命是一个逐渐丰富和发展的过程,我们要学 知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生 活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色 彩与活力。 9. (1)集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活有助 于培养我们的责任感。 集体生活有助于我们发展个性。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·道德与法治　 第 13 页 集体是我们共同成长的园地。 (2)①建设美好集体,要确定共同的愿景。 愿景是集体 的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 ②建设美 好集体,要树立主人翁意识。 ③建设美好集体,要营造 和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体,要树立正确的 合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体,要坚持集体主义原 则,发扬集体主义精神。 10. (1)①正确认识个人与社会的关系,在个人与社会的统 一中明确人生目标;②从自身实际出发,综合评估,全 面考虑;③应当与国家、民族和人民的利益相结合;④ 应当与人类的福祉相统一。 (2)①努力学习,具备扎实的知识基础;②有探究奥秘 的兴趣和解决问题的执着;③锻炼身体,拥有强健的体 魄;④从小事做起,一点一滴积累;⑤完成近期目标,分 阶段以实现长期目标等。 11. ①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的 工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民 的大我之中,才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作 奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没 有高低贵贱之分。 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢 业业,在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽 放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干 一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书 写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大,成就精彩人 生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃 至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪 耀出伟大的光辉。 追梦专项总结突破卷(五) 　 分析说明题 1. (1)实现中华民族的伟大复兴(或实现中国式现代化)。 (2) ①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重 要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成 就梦想的重要路径。 ③梦想的实现,需要我们努力学 习、善于学习。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运,更 关乎民族的未来和发展。 我们应学以致用、开拓进取、 勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中 华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (3)①树立远大理想并为之奋斗。 ②努力学习,让梦想 变为现实。 ③尊敬老师,孝亲敬老。 ④正确认识自己, 做更好的自己。 ⑤敬畏生命,守护生命安全。 ⑥积极劳 动,实现人生价值。 2. (1)品质:有担当、有责任感等。 作用:在集体生活中,每 个人都有不同的角色,承担不同的职责。 勇于担责有利 于我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任 感,做有担当的人。 (2)①建设美好集体,要确定共同的愿景。 共同的愿景 引领集体成员团结一致,开拓进取。 ②建设美好集体, 要树立主人翁意识。 我们应主动作为,各负其责,各尽 其能。 ③建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集体的共同规则,使集体生活得以有序 开展;要学会处理与他人的关系,在人际交往中学会推 己及人,多些宽容和理解;要弘扬正气,自觉抵制并机智 应对欺凌行为。 ④建设美好集体,要树立正确的合作与 竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也 需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑 战,又要善于合作、共同进步。 ⑤建设美好集体,要坚持 集体主义原则,发扬集体主义精神。 (3)我赞同第二种声音。 我们要坚持集体主义原则,发 扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上。 同时,要充分重视和 保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。 3. (1) ①家是生命的居所,是心灵的港湾;②家里有亲人, 家中有亲情,家让我们的心灵有所依托;③家是代代传 承、血脉相连的生活共同体。 (2)建设美好的家庭,需要我们用心体味亲情之爱,只要 我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中;建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。 家庭 成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件,在接受 关爱的同时,也要学会回报爱;建设美好的家庭,需要传 承中华民族传统家庭美德;建设美好的家庭,是家庭成 员的共同责任。 4. (1)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省 自己、完善自我。 对待老师的批评,我们应把注意力放 在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 (2)会尊重他。 理由:①不同风格的老师都有值得我们 学习的地方。 ②彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生 交往理想而美好的状态。 ③老师是我们敬重的长辈,是 我们的良师益友,我们应该尊重他。 (3)①自我反思,冷静、客观地分析原因。 反思自己在哪 些方面做得不好,如何改变。 如果是老师的原因,要思 考怎样与老师沟通。 ②相信善意,多些宽容和理解。 相 信老师的善意,理解老师,做到有理恰当表达,无理主动 认错。 ③坦诚相待,注意沟通方式。 主动找老师交流, 清晰、冷静、真诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰 当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式, 如悄悄说、写个纸条等。 ④求同存异,尊重关心。 在换 位思考的基础上,找出共同点,保留不同意见,尊重、关 心老师。 5. (1)说明政府和学校重视对学生进行安全教育,提高学 生的自我保护意识和能力。 (2)①爱护身体,应当关注自己的身体状况。 我们要关 注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健 服务维护自身健康;积极主动获取健康信息,知道生理 健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状 态。 如有不适,应及时科学就医。 ②爱护身体,应当养 成健康的生活方式。 我们要自觉自律,注重饮食有节、 起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。 ③爱护身体,应当 积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。 (3)①滋养心灵,需要我们保持心理健康。 心理健康是 一种良好而持续的心理状态,表现为个人具有生命的活 力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地 激发个人潜能。 ②滋养心灵,需要我们不断丰富自己的 精神世界。 生命是一个逐渐丰富和发展的过程。 6. (1)人生价值是通过劳动创造的;人们通过劳动创造物 质财富和精神财富;人们各种各样的愿望都是在劳动中 实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生 的价值和美好;一个人通过劳动为他人和社会作出的贡 献越大,他的价值就越大;人世间的一切美好生活都是 通过劳动来创造的等。 (2)努力学习科学文化知识,为以后的劳动打好坚实基 础;积极参加劳动实践活动,通过劳动磨炼意志、锻炼自 己;在家里要帮父母分担家务,做一些力所能及的事等。 (3)劳动创造世界;劳动是一切知识的源泉;人在自己的 劳动中创造自己并理解劳动的美等。 7. (1)每个人的生命都是独特的;每个人的生命都是不可 逆的;每个人的生命都是有限的;人的生命是代代接续 的;人的精神生命是不断传承的。 (2) ①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规 律。 ②敬畏生命,就要关爱他人的生命。 我们要从珍惜 自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关 系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·道德与法治　 第 14 页 43　 追梦专项总结突破卷(四) 　 简答题 1. (12 分)材料:有人说:“让自己变得不可替代的方式有两种,一 种是做别人做不了的事情,一种是把人人都能做的事情做到顶 尖”。 如果想要改变自己,就保持学习吧,不断更新自己的能 力,你才能在机遇来临时掌握主动权。 (1)结合材料,请谈一谈一个人要想“把人人都能做的事情做到 顶尖”需要付出哪些努力? (6 分) 【答案】①要不断完善自己,要善于发挥自己的优点和长处,并 及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。 ②还要善于向他 人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自 己。 ③要不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习,发现自己 的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动,了 解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合 作,不断提升自己的能力。 (2)想要改变自己,就保持学习。 请你谈谈对“学习重要性”的 认识。 (6 分) 【答案】①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基 础。 ②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重 要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能 力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实 现梦想的持续力量。 2. (12 分)阅读材料,回答下列问题。 家是一个人不断成长进步的向阳沃土。 追梦路上王亚平离 不开家人的支持。 王亚平说:“我非常幸运地能够拥有这样一 个美满幸福的家庭。 这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意 地支持我的飞行事业,我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 (1)请结合材料,谈谈你对“家是一个人不断成长进步的向阳沃 土”这句话的理解。 (4 分) 【答案】家是生命的居所,是心灵的港湾。 家不只是一所房子, 家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。 家是我们 的第一所学校,是我们的修身之所。 家是代代传承、血脉相连的 生活共同体。 (2)王亚平的成功离不开家人的支持和奉献,我们能为建设美 好的家庭做哪些努力? (8 分) 3. (12 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:期末考试来临之际,文艺委员让我担任黑板报主编,我 坦然地接受了。 担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设 计……我忙得不亦乐乎。 为了给参加期末考试的同学们鼓励、 加油,使班集体取得更好的成绩,我出了一期黑板报。 为了出这 期黑板报,我主动与同学们交流合作,感觉自己比以前开朗了许 多,生活也过得更加充实,我会更加努力地做好这份工作,为大 家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 (1)结合材料一,说说“我”在集体中是如何成长的? (6 分) 【答案】①担任班级黑板报主编培养了“我”的责任感。 ②为了 做好黑板报主编的工作,“我” 主动与同学交流合作,有助于 “我”学会与人交往。 ③“我”感觉自己比以前开朗了许多,生活 也过得更加充实,说明了集体生活有助于“我”发展个性,不断 完善自己,说明了“我”在认真做事情的过程中实现了自己的 价值。 材料二:我在班集体中还是一名运动健将,某次长跑比赛取得胜 利后,我激动地把场边一块广告牌挡板踢碎,因此受到了学校的 处罚,从而影响了班集体的荣誉。 我也为一时的冲动而感到懊 悔。 从此之后,我时刻反思自己,不要再这样冲动了……渐渐 地,我做事情比较沉稳了,可以看出我在磨砺中不断成长。 (2)结合材料二,请你评价“我”的行为。 (6 分) 【答案】材料二中的“我”,过分注重自己的个性,影响了班级荣 誉。 集体为我们搭建了交往的平台,是我们共同成长的园地,在 集体生活中,我们展示自己,发展自己,但也不能不顾他人、不顾 集体;我们要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神,要积极维 护集体荣誉。 4. (12 分)材料一:友谊是冬天里的一杯热茶,是夏天里的一缕清 风,是秋天里的一句问候。 友谊是焦渴时的甘泉,友谊是黑暗中 的明灯,友谊是快乐时的分享,友谊是忧伤时的抚慰! 材料二:小林与小果是非常要好的同学,从小学开始一直到现在 都在一个班级。 最近,小林发现小果闷闷不乐,好像有心事,经 常对自己不理不睬的。 于是,小林决定问个明白,看怎么帮助 他。 没想到,刚问两句,小果很暴躁地说:“烦死了,别问了,不想 跟你说,也不能跟你说!”说完便匆匆离去。 对此,小林自言自语 地说,好朋友嘛,想帮你,还不领情,这还有真正的友谊吗? 小林 感觉很烦恼。 (1)友谊能如此打动我们,它有哪些真谛? (6 分) (2)针对材料二中小林的烦恼,你会怎么帮助他化解“烦恼”? (6 分) 【答案】作为好朋友,小林用心去关怀小果,以行动向朋友表达 关心和支持,这是关心朋友的具体表现。 但是关心朋友也要尊 重对方,把握好彼此的分寸和界限,可以给予朋友积极合理的建 议,但不要替朋友做决定。 5. (12 分)老师在我们的学习生活中扮演着重要的角色,请结合材 料回答问题。 材料一　 古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长 的引路人。 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重 要内容。 (1)我们应当如何正确对待老师的表扬和批评? (8 分) 【答案】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好 地学习和发展。 对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接再厉, 争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我 们反省自己、完善自我。 对待老师的批评,我们应把注意力放在 老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 材料二 　 某著名教育专家曾说过:“心的距离靠什么拉近? 对 你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有 用‘情’配平。”一声“谢谢老师”既体现出对老师的感谢与尊重, 也体现出和谐的师生关系。 (2)请你谈谈,师生交往理想而美好的状态是怎样的? (4 分) 【答案】彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好 的状态。 6. (12 分)阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。 在杭州亚运会女子 10 米跳台比赛中,东京奥运会冠军全红 婵第二跳表现完美,收获七个 10 分,再现“水花消失术”。 被对 手陈芋汐反超之后,最后一跳以 94. 4 分实现逆转摘得金牌。 为 了实现自己的梦想,她表现出了坚强的意志力和努力拼搏的奋 斗精神。 赛后,全红婵表示,当天自己并没有发挥好,她的梦想 是巴黎奥运会冠军。 全红婵的励志故事鼓舞着我们,要敢于追 求梦想,努力实现自己的价值。 (1)结合所学知识和自身经历,谈谈在青少年时期编织人生梦 想对我们的成长有哪些意义? (6 分) 44　 (2)实现梦想,要付出实际行动,作为一名中学生,你认为可以 落实的具体行动有哪些? (6 分) 【答案】梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 发现并保 持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯, 掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动, 到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 7. (12 分)材料一:古人云:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽 兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下 贵也。” 材料二:落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。 没有什么力量可以挽回 一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。 这是一种流逝,一段自然 的过程。 它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命, 这是它自身的接续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。 (1)“最为天下贵”的人的生命有哪些特点? (6 分) 【答案】每个人的生命都是独特的;每个人的生命都是不可逆 的;每个人的生命都是有限的;人的生命是代代接续的;人的精 神生命是不断传承的。 (2)落叶有生命接续的美丽与永恒。 那么如何理解人类生命的 接续? (6 分) 【答案】①在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续。 ②在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的 生命,还是“我们”的生命。 ③在生命的传承中,人类的精神在 不断积淀和丰富。 8. (12 分)材料一:俗话说:“身体是革命的本钱”。 爱护身体,守住 生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追 求人生幸福的种种可能。 (1)我们应当怎样爱护自己的身体? (6 分) 材料二:金庸先生曾寄语年轻人:“一定要养成读书的习惯。 读 书可以解惑,你的人生会一直快乐的,当你热爱读书,那你碰到 人生中再大困难和挫折,你也可以应对,因为读书,你也可以将 这些挫折看得不重要了。 读书能让你获得一辈子的快乐。” (2)读书可以滋养我们的心灵,请你说说我们还可以通过哪些 方式来滋养心灵? (6 分) 【答案】①滋养心灵,需要我们保持心理健康。 在日常生活中, 主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求 专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促进心理健康。 ②滋养 心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。 生命是一个逐渐丰 富和发展的过程,我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底 气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生 命充满色彩与活力。 9. (12 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来 独往,不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问同学,学习 成绩不好。 但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们 都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了自 己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教, 与同学相处得很融洽,一学期后学习成绩提高了许多。 材料二:小丽成绩优异,就是比较内向,在班级中经常一个人独 来独往。 数学老师让她当数学课代表后,小丽把数学作业本及 时上交、对交不上作业的同学及时督促、上课前到办公室联系老 师……渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面 貌出现在同学面前了。 (1)从小明和小丽的变化中,你觉得集体生活对个人的成长有 什么帮助? (4 分) 【答案】集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活有助于 培养我们的责任感。 集体生活有助于我们发展个性。 集体是我 们共同成长的园地。 (2)作为班级的一份子,我们应该怎样建设美好集体? (8 分) 【答案】①建设美好集体,需要我们确定共同的愿景。 愿景是集 体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 ②建设美好集 体,需要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任。 ③建设美好 集体,需要我们有序参与集体生活。 ④建设美好集体,需要我们 树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体,需要我们坚持 集体主义原则,发扬集体主义精神。 10. (12 分)阅读材料,回答下列问题。 “神舟十七号”航天员江新林从小就有一个“参军梦”。 他 从一个普通的农家孩子,先是考入军校成为坦克兵,又顺利通 过层层招飞选拔成为飞行员。 为了实现飞天梦,他又参加第三 批航天员选拔计划,并成功成为一名航天员。 江新林“三连 跳”激励着我们为实现人生目标而奋勇前进。 (1)结合材料思考,我们青少年如何树立人生目标? (6 分) 【答案】①正确认识个人与社会的关系,在个人与社会的统一 中明确人生目标;②从自身实际出发,综合评估,全面考虑;③ 应当与国家、民族和人民的利益相结合;④应当与人类的福祉 相统一。 (2)为实现人生目标,应该付出什么样的行动? (6 分) 【答案】①努力学习,具备扎实的知识基础;②有探究奥秘的兴 趣和解决问题的执着;③锻炼身体,拥有强健的体魄;④从小事 做起,一点一滴积累;⑤完成近期目标,分阶段以实现长期目 标等。 11. (12 分)书写平凡人生,绽放生命精彩。 外卖骑手王计兵:他打工的经历让他意识到读书的可贵。 每天打完工坚持读书,写小说,写诗,他已公开发表百余首诗 歌,获得了二三十个奖项,他还说要坚持学习,努力热爱生活, 活出自己。 普通电工钱海军:他免费给社区居民解决用电问 题,不论刮风下雨,23 年从未间断;他引领带动 1200 多人参与 志愿服务,先后发起的公益项目累计帮扶 3 万余人,他为需要 帮助的人送去温暖。 “燃灯校长”张桂梅:她爱生如子,拖着孱 弱的病躯,含辛茹苦养育 136 名孤儿。 扎根贫困地区 40 多年, 默默耕耘,无私奉献,帮助 1800 余名山区女孩圆梦大学。 把最 美好的青春年华献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业。 他们的人生是平凡的,但他们在平凡的岗位上书写不平凡的人 生华章,他们的名字终将被时代所铭记。 阅读材料并运用所学知识,说说怎样才能在奉献中成就精 彩人生? 【答案】①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的 工作,但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中, 才能更好地实现人生价值。 ②任何一项工作都是社会存在和 发展的需要,没有高低贵贱之分。 人们在平凡的岗位上勤勤恳 恳、兢兢业业,在为社会服务中创造着自身特有的价值。 ③在 踏实奋进中绽放人生的光彩。 任何一项工作,都需要付出辛劳 和汗水。 只有沉下心来,心无旁骛,干一行、爱一行、精一行,才 能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 ④在奉献中走向 伟大。 人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的 主观努力。 新时代的伟大实践,为我们提供了实现人生价值的 广阔舞台。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至 人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大