第三单元 珍爱我们的生命 追梦基础测试卷(A卷)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024，云南专版）

21　 第三单元追梦基础测试卷(A 卷) (满分 100 分,考试用时 75 分钟) 第Ⅰ卷(选择题,共 48 分) 一、选择题(每小题 2 分,共 48 分。 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的) 1. 当代社会,每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同,并且 实现人生价值的方式和途径也具有多样性。 这表明(　 　 )C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 人的生命是大自然的奇迹 B. 每个人的生命都是不可逆的 C. 每个人的生命都是独特的 D. 人的生命是代代接续的 2. 人类之所以能生生不息地繁衍至今,就在于一代又一代的个体 生命实现了人类生命的接续。 下列体现生命接续的是(　 　 )A A. 一对夫妻迎来他们爱的结晶———他们的儿子降生了 B. 小红的奶奶患病去世了 C. 小辉和同学小杰参加了学校举行的田径运动会 D. 小莉帮助同学解决了一道数学难题 3. 公交车上,我为怀孕的阿姨让座;吃午饭时,我陪奶奶聊天;晚饭 后,我给生病的同学辅导功课。 在上述不同情境中,“我”对他 人的共同态度是(　 　 )B A. 珍视自己的生命,漠视他人的生命 B. 尊重、关怀和善待身边的每一个人 C. 积极履行关爱他人的法定义务 D. 为他人而活,珍爱他人的生命 4. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由 和生命安全的保障。 面对这些“禁令”,我们要(　 　 )A A. 自觉遵守,并及时纠正自己的不当行为 B. 无视这些“禁令”,想干什么就干什么 C. 坚持人民至上、生命至上 D. 认识到每个人的生命都是独特的 5. 为提高避险和逃生能力,我们要(　 　 )C ①积极参加安全演练活动 ②在危险来临时,我们要保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带 ③有效利用各种资源,以便求救和逃生 ④做到放假只待在家中,不外出游玩 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方 面。 争做维护公共卫生安全的小卫士,要做到(　 　 )D ①在外用餐,尽量使用公筷　 ②注意手部卫生,勤洗手 ③勤开窗通风 ④正确处理有害垃圾 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 合理的饮食,有规律的作息,充足的睡眠,适量的运动,良好的卫 生习惯,注意保护视力,了解自己对哪些药物过敏,定期做身体 检查……这启示我们,应该(　 　 )D A. 掌握全部的自护方法 B. 关注自己的心理状况 C. 杜绝危害生命的行为 D. 关注自己的身体状况 8. 青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一,要保 持心理健康是因为(　 　 )A ①良好的生命状态需要健康的心理 ②拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱 ③只要保持心理健康,就能使我们获得成功 ④保持心理健康,是我们滋养心灵的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “纵有狂风平地起,我亦乘风破万里!”这启示我们(　 　 )C A. 直面挫折就能使我们走向成功 B. 只要经历风雨就能成功 C. 要勇往直前,战胜挫折和困难 D. 每个人的生命都是不可逆的、有限的 10. 我们除了要关注身体健康,还要滋养心灵。 下列做法中有利于 滋养心灵的是(　 　 )D ①在餐厅享受多样美味的食物 ②去博物馆感受悠久历史文化 ③在科技馆惊叹科技的魔力 ④在图书馆遨游知识海洋 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 为了保护学生的生命安全、防范踩踏事件发生,某中学开展了 相关的主题教育活动。 当学生遭遇拥挤踩踏时应该(　 　 )C A. 惊慌失措,逆人流行进 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体 D. 推搡别人,以便快速前进 12. 七年级(3)班同学在道德与法治老师的引领下,围绕如何提高 安全防护能力展开讨论。 以下是几位同学分享的安全防护方 法,其中不正确的是(　 　 )A A. 发生地震时,立即从窗口跳下去 B. 被狗咬伤后,立即前往医院诊治 C. 电器冒烟时,及时关掉电源开关 D. 学习做菜时,不把水滴到热油中 13. 陈芮在写给离世父亲的信件中讲述,在组织关怀下,她进入了 父亲陈进顺曾就读的军校学习。 她说:“走在你曾经走过的 ‘学子路’上,坐在你曾经上课的‘高鸿楼’里,我们父女如同在 进行传承和接力。”陈芮的事迹诠释了(　 　 )B A. 生命的有限 B. 生命的接续 C. 向死而生 D. 生命一去不复返 14. 随着生活压力的增加和生活方式的变化,越来越多的人身体处 于亚健康状态,亚健康实际上是健康和疾病之间的状态,其主 要症状有缺乏精神,腰痛,干眼症,焦虑,睡眠障碍等。 现在不 少年轻人身体也出现了 “ 亚健康” 状态。 这就要求年轻 人(　 　 )B ①关爱生命,养成健康的生活方式 ②敬畏生命,不参加任何娱乐活动 ③滋养心灵,逃避挫折避免挫败感 ④爱护身体,对自己的生命负责任 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 22　 15. 在主题班会上,同学们围绕“正确的生命观”展开热议。 对此, 下列说法可取的是(　 　 )D A. 每个人的生命都是有限的,所以我们要及时行乐 B. 所有人的生命都是一样的,没有差别 C. 生命迟早会消失,所以生命毫无延续可言 D. 每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 16. “居安思危,思则有备,有备无患。”这启示我们,增强风险意识(　 　 )A A. 要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一 些危险的事情 B. 需要远离一切社会活动,这样才能平安生活 C. 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 17. “每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”。 小军所在学校积极开展跑 步、跳绳等多种形式的体育大课间活动。 学校的做法(　 　 )C A. 占用学生休息时间 B. 影响了学生的学习成绩 C. 强健了学生的体魄 D. 忽视了学生的在校安全 18. 热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰 之本。 下列同学的行为符合以上哲理的有(　 　 )A ①每天朝气满满地去学校学习 ②关心父母的身体状况 ③周末经常去养老院看望老人 ④通宵玩网络游戏 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. “如要锻炼一个能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称 心,才能养成坚忍的性格。”这给我们的启示是(　 　 )B A. 要敬畏生命的可贵 B. 要增强生命的韧性 C. 要关注自身的健康 D. 应感受生命的脆弱 20. 某市急救中心所有救护车上都喷涂上“感谢您为生命让路”字 样。 这体现了(　 　 )D A. 人的生命是脆弱的,不容忽视 B. 珍爱生命,养成健康的生活方式 C. 生命具有独特性,要守护生命 D. 生命至上,敬畏生命珍爱生命 21. 经常吃高脂肪食物,容易导致肥胖;长期喝碳酸饮料,会危害身 体健康;坐姿不端正,对颈椎、腰椎、眼睛都有害……所以我们 应该(　 　 )A ①科学膳食,养成健康的生活方式　 ②增强生命的韧性 ③关爱他人的生命　 ④关心自己的身体状况,对生命负责任 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 22. 在城市中,高层建筑越来越多,一旦发生火灾,要学会逃生。 如 果你居住在高层建筑中,遇到火灾,要(　 　 )A A. 保持冷静,迅速拨打火警电话 B. 不入险地,但要顾及贵重物品 C. 到处乱窜,不顾一切硬闯火海 D. 生命至上,无论多高盲目跳楼 23. 某校七年级(1)班准备举行一次“珍爱生命”的主题班会,让同 学们认识生命,快乐生活。 有同学认为最近“校园欺凌”时常 会出现。 对此青少年应该(　 　 )C ①提高安全防护能力,做好自我保护 ②保护未成年人生命健康,严格执法 ③既珍惜自己生命,又珍爱他人生命 ④敬畏生命,需要平时学会处处忍让 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 24. “仁者爱人”“推己及人”告诉我们(　 　 )D A. 仁者是具有大智慧的人 B. 我们自己的生命是最重要的 C. 别人的生命比自己重要 D. 要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 第Ⅱ卷(非选择题,共 52 分) 二、简答题(共 30 分) 25. 请结合以下情境回答问题。 情境一　 小天所在的学校组织学生进行紧急逃生疏散演练。 铃声响起后,小天与同学们迅速撤离宿舍楼,“逃生”到空旷的 安全场地。 (1)你认为学校组织紧急逃生疏散演练是否有必要? 　 有必 要　 。 (4 分) (2)理由　 组织紧急逃生疏散演练有利于学生树立安全意识和 生命意识;掌握自救自护知识;提高自救自护能力等　 。 (6 分) 情境二　 放学回家的途中,小天看到一位盲人在过马路时走岔 了,被困在路中间,不知所措。 路过的人虽然看到了,但都若无 其事地离开了。 (3)如果你是小天,应该　 主动帮忙　 。 (4 分) (4)理由　 敬畏生命需要关爱他人的生命,要尊重、关怀和善 待身边的每一个人　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 情境三　 小伟喜欢踢足球,世界杯足球赛期间,他常常半夜悄 悄起来看比赛,早上再匆忙赶到学校。 一天,在体育课上跑步 时,小伟突然眼前一黑,摔倒在地。 (5)你认为小伟应该　 作息规律,不能熬夜看比赛　 。 (4 分) (6)理由　 爱护身体,应当关注自己的身体状况,养成健康的 生活方式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 三、分析说明题(共 22 分) 26. 进入秋冬季以来,越来越多的人出现咳嗽、发热、咽痛、流涕等 症状。 国家监测数据显示,多省份流感进入流行期,学校因人 员集中也成为流感的高发地。 为引导同学们关注健康,做好传染病预防工作,你校学生 会联合校医室正在开展“预防疾病,守护健康”咨询活动,作为 校学生会成员,请你参与并完成以下任务。 (1)咨询中有同学表示,因为怕影响学习想坚持带病上课。 对 此,请你进行点评。 (8 分) 【答案】带病上课是热爱学习的表现,精神可嘉;但这样会影响 身体康复,还有可能传染其他同学,因此,带病上课不宜提倡。 (2)关于如何用药,有同学说:“为了尽快好起来,准备多吃几 种药或者加大药量。”这位同学的做法是否可行? 请你予以解 答。 (6 分) 【答案】不可行。 因为药品都有一定的副作用,多吃几种药或 者加大药量可能会对身体造成伤害。 我们应该遵守医嘱或按 照说明书服用药物。 (3)咨询活动结束后,学生会打算出一期健康知识宣传展板, 请你给同学们介绍一些健康小妙招。 (8 分) 【答案】①积极锻炼身体,增强体质和免疫力。 ②合理饮食,均 衡膳食。 ③养成良好的卫生习惯,公共场所佩戴口罩。 ④作息 规律,保证充足睡眠。 ⑤及时接种流感疫苗。 体现学会合作,C 错误。 故选 C。 15. B　 【解析】交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突, 发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找彼此能够 接受的解决方式,②③正确,④错误;争执不休不利于 化解冲突,①错误。 故选 B。 16. D　 【解析】题中的作业有利于传统文化的传承与创新, 能让学生感受家族的优良传统、体会家风的精神内核,D 正确;这份寒假作业具有积极的意义,不是“故意刁难学 生”,应该提倡,A 错误;作业虽然有特色,但不一定适合 其他学校,B 错误;C 正确但题干没有体现。 故选 D。 17. A　 【解析】朋友见证了我们一起走过的成长历程,“小 莉常常‘损’我,但是不允许别人说我不好”说明友谊让 我们感到快乐和温暖,“我做了错事,晓芬一边批评我 一边帮我”说明与朋友的交往中既有甜蜜也有苦涩,① ②③正确,④错误。 故选 A。 18. B　 【解析】老师应该成为被社会尊重的楷模,这是因为 教师是人类文明的传承者,教师承担教书育人的使命, ①③说法正确;②④说法太绝对。 故选 B。 19. A　 【解析】题干通过李华与张宇的交往故事,向我们说 明了友谊是平等的、双向的,朋友之间应该真诚关怀; 朋友之间应该相互尊重,必须融入对方生活的说法过 于绝对,①错误;③歪曲了友谊的真谛。 故选 A。 20. A　 【解析】孩子们的发现说明学习并不一定局限于学校 中,研学能体验不同的学习方式,①②符合题意;③④正确 但不符合题意。 故选 A。 21. B　 【解析】“飞行也是自己一直以来的梦想和追求,幸运 的是,我们赶上了一个好时代,时代给了我们追梦圆梦的 舞台”启示我们个人的梦想应当紧扣时代脉搏,新时代、新 征程为个人实现梦想创造了良好条件,①②正确;③说法 太绝对;④与题干无关。 故选 B。 22. C　 【解析】要认真干好课代表的工作,不能因怕耽误休 息时间而辞职,C 不恰当。 故选 C。 23. D　 【解析】王某认真收集那些批评他的语言,反省自 己,这体现了他人的评价是我们认识自己的一面镜子, D 符合题意;AC 在题干中未涉及,不符合题意;B 说法 太绝对。 故选 D。 24. B　 【解析】我们要正确处理集体利益和个人利益的关 系,坚持集体利益至上。 李旭应该积极接受老师的安 排,坚持集体主义原则。 故选 B。 25. ①小艾应正确认识自己,欣赏自己认真做事的态度、坚 持不懈的精神;同时,改进学习方法,树立学习自信,做 更好的自己。 ②小明应该积极参加艺术节活动。 当个 人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个 人利益之上。 ③小美做法正确。 建设美好集体,要树 立主人翁意识。 我们应主动作为, 各负其责, 各尽 其能。 26. (1)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重 要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们 成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德 和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界 更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③ 学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来 和发展。 (2)①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学 习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提 高学习效率;③积极参加社会实践活动,到社会大课堂 去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 27. (1)①认真学习新的课程,探索新的知识领域。 ②积极 参加社团活动,培养兴趣。 ③积极参加各种社会实践, 认识社会。 ④ 积极参与集体生活, 涵养品格, 提升 自我。 (2)①自我反思,冷静、客观地分析原因。 反思自己在 哪些方面做得不好,如何改变。 如果是老师的原因,要 思考怎样与老师沟通。 ②相信善意,多些宽容和理解。 相信老师的善意,理解老师,做到有理恰当表达,无理 主动认错。 ③坦诚相待,注意沟通方式。 主动找老师 交流,清晰、冷静、真诚地说出自己的观点,有理有据; 选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表 达方式,如悄悄说、写个纸条等。 ④求同存异,尊重关 心。 在换位思考的基础上,找出共同点,保留不同意 见,尊重、关心老师。 28. (1)①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中,我们 能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关 心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满 足。 ②友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它 可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵 的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊,更能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟 人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的 帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀 对方。 我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极 的情感,在交流中共同成长。 (2)“小梅子”不能平等地对待“小叶子”,不尊重对方。 (3)①交友需要真诚和热情。 敞开心扉,主动表达,热 情待人,朋友才不会彼此错过。 ②交友需要学会关心 和尊重对方。 在朋友需要的时候,以行动向朋友表达 关心和支持。 关心朋友也要尊重对方,把握好彼此的 界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替 朋友做决定。 ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和 冲突。 与朋友相处时,矛盾和冲突有时是难以避免的。 发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找彼此能够 接受的解决方式。 ④交友需要讲原则。 友谊需要信任 和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋 友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不 随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。 (4)不去。 交友需要慎重选择。 与品德高尚的人交朋 友,有助于我们走好成长之路。 无论是现实生活中的 交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别,做到慎交 友、结好伴。 第三单元追梦基础测试卷(A 卷) 1. C　 【解析】每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不 同,这说明每个人的生命都是独特的。 故选 C。 2. A　 【解析】A 体现了生命的接续,B 是生命的结束,C 是 参加运动会,D 是同学之间的帮助。 故选 A。 3. B　 【解析】我们要学会敬畏生命,“我”在不同情境中对 他人的共同态度是尊重、关怀和善待身边的每一个人。 故选 B。 4. A　 【解析】生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其 实是对我们自由和生命安全的保障。 我们要自觉遵守规 则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的 不当行为,从而有效地保护我们的生命。 故选 A。 5. C　 【解析】为提高避险和逃生能力,平时,我们应当积极 参加安全演练活动。 在危险来临时,我们要保持头脑冷 静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以 便求救和逃生。 故选 C。 6. D　 【解析】维护公共卫生安全的做法有做好免疫接种、 注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分餐制用 公筷等。 故选 D。 7. D　 【解析】爱护身体,应当关注自己的身体状况,应当养 成健康的生活方式,应当积极、主动、科学地锻炼身体, 强健体魄。 故选 D。 8. A　 【解析】要保持心理健康是因为良好的生命状态需要健 康的心理,拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的 重要支柱,①②符合题意,③④说法太绝对。 故选 A。 9. C　 【解析】题干诗句强调排除困难,奋勇前进,这句诗告 诉我们要勇往直前,战胜挫折和困难。 故选 C。 10. D　 【解析】在餐厅享受多样美味的食物是爱护身体,① 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·道德与法治　 第 6 页 不符合题意。 故选 D。 11. C　 【解析】我们要提高避险和逃生能力,当遭遇拥挤踩 踏时应该尽量抓住身边牢固的物体,以防被人群踩踏 受伤。 故选 C。 12. A　 【解析】“发生地震时,立即从窗口跳下去”是错误 的做法。 故选 A。 13. B　 【解析】陈芮进入父亲陈进顺曾就读的军校学习,父 女如同在进行传承和接力,这诠释了生命的接续。 故 选 B。 14. B　 【解析】当代年轻人“亚健康”的身体状态,要求年 轻人关爱生命,养成健康的生活方式,爱护身体,对自 己的生命负责任,①④符合题意。 故选 B。 15. D 　 【解析】在生命的接续中,每个人的生命不仅是 “我”的生命,还是“我们”的生命,D 正确。 故选 D。 16. A　 【解析】增强风险意识,需要我们能够觉察潜在的威 胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也 不盲目触碰一些危险的领域。 故选 A。 17. C　 【解析】小军所在学校积极开展跑步、跳绳等多种形 式的体育大课间活动,锻炼了学生的身体,强健了学生 的体魄,C 符合题意。 故选 C。 18. A　 【解析】①体现了热爱生命,②③体现了敬畏生命, ④是不珍爱生命的表现。 故选 A。 19. B　 【解析】题中这句话告诉我们要增强生命的韧性,磨 炼坚强的意志。 故选 B。 20. D　 【解析】某市急救车上喷涂的字样,体现了生命至 上,尊重生命,珍爱生命,敬畏生命。 故选 D。 21. A　 【解析】结合题干可知,我们应该科学膳食,养成健 康的生活方式,关心自己的身体状况,对生命负责任, ①④正确;②③与题干无关。 故选 A。 22. A　 【解析】居住在高层建筑中,遇到火灾,我们应保持冷 静,迅速拨打火警电话,A 正确,BCD 做法错误。 故选 A。 23. C　 【解析】题中的描述警示我们要提高安全防护能力, 做好自我保护,既珍惜自己生命,又珍爱他人生命,① ③正确;青少年没有执法权,②错误;“处处忍让”是缺 乏原则的表现,④错误。 故选 C。 24. D　 【解析】“仁者爱人” “推己及人”,要求我们从珍惜 自己的生命走向关爱他人的生命。 故选 D。 25. (1)有必要 (2)组织紧急逃生疏散演练有利于学生树立安全意识 和生命意识;掌握自救自护知识;提高自救自护能力等 (3)主动帮忙 (4)敬畏生命需要关爱他人的生命,要尊重、关怀和善 待身边的每一个人 (5)作息规律,不能熬夜看比赛 (6)爱护身体,应当关注自己的身体状况,养成健康的 生活方式 26. (1)带病上课是热爱学习的表现,精神可嘉;但这样会 影响身体康复,还有可能传染其他同学,因此,带病上 课不宜提倡。 (2)不可行。 因为药品都有一定的副作用,多吃几种药 或者加大药量可能会对身体造成伤害。 我们应该遵守 医嘱或按照说明书服用药物。 (3)①积极锻炼身体,增强体质和免疫力。 ②合理饮 食,均衡膳食。 ③养成良好的卫生习惯,公共场所佩戴 口罩。 ④作息规律,保证充足睡眠。 ⑤及时接种流感 疫苗。 第三单元追梦提升演练卷(B 卷) 1. C　 【解析】海伦·凯勒双目失明仍成为作家,保尔·柯 察金奋斗一生,让我们感叹人类生命的坚强,无情的火 灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、严重的疾病又使多少人丧 失了宝贵的生命,又说明生命是脆弱的。 故选 C。 2. B　 【解析】“泥人张”经过六代传人的传承发展,从家庭 作坊走向社会,延续着薪火相传的中国文化传统,“泥人 张”传统手艺的传承体现了人的精神生命是不断传承 的。 故选 B。 3. C　 【解析】题干中的内容说明了生命是珍贵的,每个人 的生命都是不可逆的,我们要珍爱生命,珍惜生命的每 一天。 故选 C。 4. A　 【解析】世界上所有生物的生命都是有期限的,这要 求我们遵循生命存在和发展的规律,敬畏生命。 故选 A。 5. A　 【解析】“杜绝受伤”说法过于绝对,B 错误;“制定相 关法律,加大处罚力度”和“加强宣传教育,提高安全意 识”都不属于青少年角度,CD 不符合题意。 故选 A。 6. A　 【解析】危险预判能力不是天生就有的,我们要在日 常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险 作出科学判断,防患于未然。 故选 A。 7. D　 【解析】题中健康睡眠是爱护身体的表现,启示我们 要关注和爱惜自己的身体,起居有常,养成健康的生活 方式,D 符合题意。 故选 D。 8. C　 【解析】每天坚持睡前阅读一篇美文,有利于提高阅 读能力,丰富精神世界,符合滋养心灵的要求。 故选 C。 9. B　 【解析】去游泳馆游泳,这是锻炼身体的表现,①正 确;②具有不安全的因素;③符合安全的要求;遇到雷电 天气,小赵立即跑到大树下避雷,这可能会发生雷击事 件,④错误。 故选 B。 10. D　 【解析】题干内容启示我们对生命要有一种敬畏的 情怀,要谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关 怀和善待身边的每一个人,③④符合题意;生命至上, 他人的生命和自己的生命同样重要,①错误;每个人的 生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,②错误。 故选 D。 11. D　 【解析】漫画中的踩踏事件启示我们要增强安全意 识,避免人身伤害,D 符合题意;各类踩踏事件是可以 避免的,A 错误;B 不是青少年的角度;C 说法太绝对。 故选 D。 12. C　 【解析】某中学根据中学生的身心特点和认知能力, 及时发布安全提示,提醒学生暑期外出时注意自身安 全,学校此举旨在增强学生的安全意识,提高安全防护 能力。 故选 C。 13. C　 【解析】题干中,年轻人养生的话题频繁上热搜,这 是对生命负责任的表现,这样有利于拥有健康的身体, 有助于养成健康的生活方式,①③④符合题意;②说法 太绝对。 故选 C。 14. A　 【解析】 “长时间阅读电子书”是不爱护身体的表 现,④错误。 故选 A。 15. D　 【解析】荷花是冰清的,兰花是素雅的,牡丹是雍容 的,说明每个人的生命都是独特的,每个人都有独特的 个性品质,每朵花都有它的美,不可替代,①③④符合 题意;②说法太绝对。 故选 D。 16. C　 【解析】②是缺乏饮食安全的表现,无证无照的“路 边摊”卫生情况堪忧,不利于身体健康。 故选 C。 17. B　 【解析】外卖小哥周海毫不犹豫脱掉衣服从 10 米高 的桥上跳下将落水者救上岸,这启示我们要敬畏生命, 关爱他人生命。 故选 B。 18. C　 【解析】①不符合题意;火灾发生时不能乘坐电梯撤 离,③说法错误。 故选 C。 19. D　 【解析】题中斑马线专项整治行动体现了对生命的 敬畏,生命是脆弱的,需要呵护;生命是宝贵的,应当珍 惜;我们要尊重生命,关爱生命,①③④正确;②说法太 绝对。 故选 D。 20. A　 【解析】题中的流水之声、青禾绿草、观书绎理、弹琴 学字等指有益的休闲活动,养耳、养目、养心、养指等指 出了有益的休闲活动对身体和精神健康的影响,也启 示我们要注重对身体和心灵的双重养护,A 说法正确。 故选 A。 21. B　 【解析】写日记、背单词、长跑这一类的事情比较枯 燥,对此不感兴趣,但是应该坚持去做,是因为做这些 事情有助于磨炼自己坚强的意志。 故选 B。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 RJ·道德与法治　 第 7 页