第一单元 少年有梦 追梦基础演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第一单元追梦基础演练卷 测试时间:60 分钟　 测试分数:70 分 得分:　 　 　 　 　 考查内容:少年有梦􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是最符合题意的) 1. 走进中学的你,面临的一切都是新的。 新的班级、新的老师、新 的同学。 面对新的环境,下列想法不正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 我要尽快适应老师和同学 B. 我要积极参加校园文化活动 C. 都是陌生的人,我只和认识的同学一起学习 D. 我要主动结识新同学 2. “人生最美好的时光,莫过于青春。 所以,一定要慢慢走,慢慢 欣赏,莫辜负。 做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处 于初中阶段的我们的启示是(　 　 ) A. 初中阶段决定着我们的一生 B. 珍视当下,为美好明天持续努力 C. 中学生要尽情玩乐享受生活 D. 发掘自己的潜能,做个完美的人 3. 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。 要想做好初中生活规划,需要(　 　 ) ①确定个人发展目标　 ②制订行动方案 ③只需要努力学习　 　 ④把准人生方向,积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 初中生活开启了一片新的学习天地,我们在努力学习中不断完善 自我,也对学习感触颇深。 下列对学习看法正确的有(　 　 ) ①初中阶段学习的内容非常丰富 ②学习贵在体验过程,有无结果并不重要 ③学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等 ④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 李育第一次走进初中校园时,感到兴奋、自豪,面对这么多陌生 的新同学,他心里很不平静,思量着:“我能和他们友好相处吗? 与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?”李育之所 以这样想,是因为初中生活对我们来说意味着(　 　 ) ①一段新的人生旅程的开始 ②没有什么变化,只是原来的“六” 年级加了一个“一” 成为 “七”年级 ③我们已成为大人了,可以想干什么就干什么 ④新的机会和新的要求 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③ 6. 在杭州第 19 届亚运会上斩获六枚金牌的中国运动员张雨霏在 接受采访时说:“没有人可以一直站在第一的位置上,我们要接受 自己是一个不完美的人,学会与自己和解。”这启示我们(　 　 ) A. 要学会接纳自己的全部 B. 要善于发现自己的不足 C. 要重视他人的评价 D. 要不断发掘自己的潜能 7. 要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好 书、善读书。 这是因为(　 　 ) A. 学习可以提升我们的精神境界 B. 我们可以在一切经历中学习 C. 学习是初中阶段重要任务 D. 学习需要自觉、主动的态度 8. 从小学开始我们就不断地书写以“梦想”为主题的作文,在书写 中编织着自己的梦想。 下列关于梦想的说法, 不正确的 是(　 　 ) A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 编织人生梦想,是青少年时期的重要主题 C. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 D. 梦想与现实是平行线,无法相交 9. 小雨在日记中写道:“在明亮的教室里,和同学们一起研究复杂 的数学题,真的是一种莫大的享受。 大家时而因不同的观点争 执,时而小声交流思路,最后又因解出了一道大家眼中的难题而 欢呼不已,那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的。”下列对此 理解正确的是(　 　 ) A. 学习只能在学校 B. 学习表现为接受和掌握 C. 合作学习是最好的学习方式 D. 学习可以增强能力,增长智慧 10. 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“广大青年要坚定不 移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地……立志做有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年……”习近平总书记这 句话给我们实现梦想的启示有(　 　 ) ①要掌握科学的方法,提高学习效率 ②要把人生志向同祖国和人民的需要联系在一起 ③要把“努力”落实在每一天的具体行动之中 ④要注重全面发展,不要有偏科思想 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ②④ 11. 俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之 需。”这句话对我们的启示是(　 　 ) A. 学习可以提高我们的品德修养 B. 学习让世界变得更广阔、更精彩 C. 在学习中需要集中自己的精力 D. 学习需要掌握科学的学习方法 12. 发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。 发掘自己潜能的方 法有(　 　 ) ①通过学习发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域 ②不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作,不断提升自己的能力 ④多实践,只做大事 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③ 13. 下列能正确表达漫画寓意的是(　 　 ) A. 要接纳自己的优缺点 B. 要看到自己的缺点,才能进步 C. 要接纳自己的独特之处 D. 做更好的自己,需要主动改正缺点 ·3· 14. 一位研究中学生心理的学者在一所中学里进行了名为“填写 你的优点”的调查活动,结果显示近 50%的学生填写的优点是 “零”。 这说明(　 　 ) A. 他们没有正确认识自己 B. 他们都没有优点 C. 他们不愿意认识自己 D. 他们比较虚伪 15. “人告之以有过, 则喜。” 这句话体现的认识自己的方式 是(　 　 ) A. 通过他人的评价认识自己 B. 从心理特征来认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己 16. 李涛经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是 世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形 象。”李涛这是(　 　 ) A. 自高自大的表现,不利于全面认识自己 B. 充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C. 维护自己良好的外在形象,是自尊的表现 D. 只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现 17. “唯有正确认识自己,才能在人生中免入歧途”。 从正确认识 自己的意义的角度来看,这句话说明(　 　 ) ①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助 于我们增强自信 ②正确认识自己,有助于增强对他人的信赖 ③正确认识自己,有助于促进自我发展,促进与他人的交往 ④我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任 务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从 学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航 的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 结合材料,运用所学知识对“学习作为一种责任、一种精 神追求、一种生活方式”进行评析。 19. (8 分)告别小学,跨进中学的大门,步入人生发展的一个新阶 段,开启人生的又一段旅程。 对此,有些同学认为,站在成长的 节点上,初中阶段是人生发展过程中的一个很平凡的阶段,这 个阶段对我们的一生不会产生多大意义。 请你对此观点进行辨析。 20. (10 分)一个渔夫从海里得到一颗大珍珠,他欣喜若狂,可拿到 家里一看,他发现珍珠上有一个小黑点。 这让渔夫觉得很不舒 服,他想,如果能将这个小黑点去掉,珍珠将变得完美无缺,成 为无价之宝。 渔夫便开始试图去掉黑点,可剥掉一层,黑点仍 在,再剥掉一层,黑点还在,剥到最后,黑点没了,珍珠也不复存 在了。 (1)这个小故事警示我们在生活中应如何对待自己? (两方面即 可,4 分) (2)我们应该怎样做更好的自己? (三方面即可,6 分) 21. (12 分)“人才有高下,知物由学。”……广大青年要自觉加强 学习,不断增强本领。 人生的黄金时期在青年。 青年时期学识 基础厚实不厚实,影响甚至决定自己的一生……“纸上得来终 觉浅,绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力,都必须躬身 实践。 要坚持知行合一,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨 炼、增长本领。 你们班围绕“学习成就梦想” 开展了一次探究性学习活 动,请你主持本次活动。 (1)为了本次活动能顺利开展,应提出哪些要求和纪律? (2 分) (2)学习有何作用? (4 分) (3)初中阶段你在学习中遇到了哪些困难? 你是如何克服的? 请与同学分享你的成功经验。 (2 分) (4)围绕“学习成就梦想”的主题,请你向同学们发出倡议。 (4 分) ·4· 　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第一单元基础知识分块训练卷 第一课　 开启初中生活 1. D　 【解析】跨进中学校园,我们有了一个新的身份——— 中学生! 这意味着一段新的人生旅程的开始。 故选 D。 2. C　 【解析】根据对话,从爸爸、妈妈的回答中,小美能感 悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值,C 正确。 故选 C。 3. C　 【解析】要听取父母和老师的教导和意见,③错误。 故选 C。 4. C　 【解析】从题干“奖牌的背后,离不开她日复一日的 苦练与坚持不懈地努力”可知,努力要落实在每一天的 具体行动中。 故选 C。 5. D　 【解析】做好初中生活规划,应当先确定个人发展目 标,D 正确。 故选 D。 6. (1)示例:当班干部,为班级作贡献,同时锻炼自己的能 力;选择一两个喜欢的运动项目(如篮球、跑步),并长期 坚持下去;养一只小动物;坚持写日记,记录自己的成长 脚印;利用节假日到喜欢的地方旅行;等等。 (2)首先确定个人发展目标;其次制订行动方案;最后做 到持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一 天的具体行动中;等等。 7. B　 【解析】从“对我们的成长意义重大”可知,这体现了 初中阶段对我们的人生具有独特价值。 故选 B。 8. A　 【解析】初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与 挑战,我们要珍视当下,把握机遇;把准人生方向,积极 追求进步;确立更高的发展目标,在担当中历练,①②③ 正确。 故选 A。 第二课　 正确认识自我 1. C　 【解析】《苔》这首诗启示我们要学会欣赏自己,要学 会接纳自己的全部,①③说法正确。 故选 C。 2. A　 【解析】他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识,④错误。 故选 A。 3. B　 【解析】结合所学知识可知,正确认识自己有助于促 进自我发展,有助于促进与他人的交往,有助于增强自 信,①②④说法符合题意。 故选 B。 4. D　 【解析】漫画中的公鸡认为“我不唱歌,太阳就不出 来”是没有正确认识自己、高估自己的表现,告诫我们要 正确认识和评价自己,既不高估自己,也不轻视自己。 故选 D。 5. (1)①通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从 身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、 气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班 级中的角色等社会关系来认识自己。 ②通过他人的评 价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 (2)不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习,发现自 己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面 的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的 空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。 6. D　 【解析】题干中小刚应尊重他人观点,正确认识自己, 学会与人交往,D 正确;“有能力就应该特立独行”说法 太绝对,不利于与他人相处,A 错误;小刚应该表现自 信,只是方式不对,B 错误;小刚表现自己有信心的方式 不对,不应该大力支持,C 错误。 故选 D。 7. A　 【解析】根据所学知识可知,我们要学会接纳自己,并 努力改正缺点,弥补不足,不断完善自己。 故选 A。 第三课　 梦想始于当下 1. D　 【解析】根据所学知识可知,学习是立身做人的永恒 主题,也是报国为民的重要基础;学习可以提升我们的 思想品德和精神境界;学习可以增强能力,增长智慧;学 习使我们面前的世界更广阔、更精彩。 故选 D。 2. B　 【解析】漫画中“人生重要的不是所站的位置,而是 所朝的方向”,启示我们梦想能激发生命的热情和勇气, B 正确。 故选 B。 3. C　 【解析】根据所学知识可知,学习伴随我们成长,初中 阶段学习是我们的基本任务。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查初中阶段的学习。 初中阶段 学习是我们的基本任务。 学习并不局限在学校,我 们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是 学习。 学生把握有关学习的知识,理解题干主旨, 做出正确的选择即可。 4. D　 【解析】根据题意可知,做有梦想的少年,应当紧扣时代 脉搏。 故选 D。 5. 前者观点正确,后者观点错误。 ①梦想是对未来美好生 活的愿望。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气, 让生活更有色彩。 有梦想,就会有希望。 ②学习成就梦 想,梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 学习是 我们成就梦想的重要路径,我们努力学习,梦想就可能 实现。 6. A　 【解析】①意思是一个人如果志向远大,那么他志向 所指的地方,无论多远都能到达,符合题意;②多比喻做 事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累,不符合 题意;③意思是做人贵在有志气,学习贵在有恒心,符合 题意;④意思是立志要得到或完成某种愿望,从事情发 展的趋势看,必须采取行动,不符合题意。 故选 A。 7. C　 【解析】从题干“努力和拼搏必不可少”可知,这启示 我们,梦想的实现,需要我们努力学习、拼搏。 故选 C。 8. D　 【解析】梦想是对未来美好生活的愿望,梦想能不断 激发我们对生命的热情和勇气,D 说法错误。 故选 D。 第一单元追梦基础演练卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B A C C A A D D B D D D A A 题号 16 17 答案 B C 1. C　 【解析】面对新的环境,我们要尽快适应老师和同学, 要积极参加校园文化活动,要主动结识新同学。 C 想法 错误。 故选 C。 2. B　 【解析】题干向我们说明了青春易逝,我们要珍惜青 春年华,珍视当下,为美好明天持续努力,B 正确。 故 选 B。 3. A　 【解析】结合所学知识可知,做好初中生活规划,应当 先确定个人发展目标,还应当制订行动方案。 故选 A。 4. C　 【解析】根据所学知识可知,初中阶段学习的内容非 常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养 等,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以 是学习。 ①③④正确。 故选 C。 5. C　 【解析】②错误,初中生活与小学生活有不一样的变 1 化;③错误,中学生还未成长为大人,不能想干什么就干 什么,即使成长为大人也不能。 故选 C。 6. A　 【解析】题干启示我们要接纳自己的全部,既接纳优 点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满 意的部分也接纳自己不满意的部分。 故选 A。 7. A　 【解析】根据所学知识可知,学习可以提升我们的精 神境界。 故选 A。 8. D　 【解析】梦想是可以实现的,梦想的实现,需要我们努 力学习、善于学习,D 说法错误。 故选 D。 9. D　 【解析】由题干可知,学习可以增强能力,增长智慧。 故选 D。 10. B　 【解析】做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,实现 梦想要把人生志向同祖国和人民的需要联系在一起, 要把“努力”落实在每一天的具体行动之中,②③正确; ①④与题意不符。 故选 B。 11. D　 【解析】题干告诉我们,学习需要掌握科学的学习方 法。 故选 D。 12. D　 【解析】发掘自己的潜能,我们可以通过学习发现自 己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域,通过与他人合 作,不断提升自己的能力。 故选 D。 13. D　 【解析】漫画显示船上有漏洞就走不远,寓意是人有 缺点就可能阻碍成功。 启示我们做更好的自己,需要 主动改正缺点,D 符合题意。 故选 D。 14. A　 【解析】正确认识自己,就要全面、客观,既看到自己 的优点,又看到自己的不足。 题干中近 50%的学生认 为自己没有优点,显然是没有正确认识自己。 故选 A。 15. A　 【解析】他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 题 干中的话体现的认识自己的方法是他人评价。 故选 A。 16. B　 【解析】由题干可知,李涛这是充满自信、欣赏自己、 积极接纳自我的表现。 故选 B。 17. C　 【解析】结合所学知识可知,正确认识自己,准确把 握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我 发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关 系,从而更好地认识和改造外部世界,①③正确;②错 误;④与题意不符。 故选 C。 18. ①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要 基础。 学习是我们现阶段的基本任务,学习是一种责 任。 ②初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获 取,又有能力的提升、品德的培养等。 学习可以明志、 修身、养性,学习丰富了我们的精神生活。 ③带着学习 的心态,生活中的点点滴滴都是学习,学习是我们的一 种生活方式。 19. 观点错误。 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机 会。 富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的 知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养 兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社 会的大门。 在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自 我。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 家 庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越 上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤 于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚 强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。 ③初中阶段对我 们的人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的 “拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生 观、价值观,需要精心引导和栽培。 ④初中三年,我们 学习新知识,结识新朋友,为今后的升学和就业奠定基 础。 因此,我们要认识初中阶段的重要意义,珍惜人生 中这段美好的年华。 20. (1)①学会接纳自己。 接纳自己需要接纳自己的全部, 既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接 纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②学会 欣赏自己。 欣赏自己的长处和优势,欣赏自己认真做 事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。 (2)①做更好的自己,要学会欣赏自己,学会接纳自己。 ②做更好的自己,就要不断完善自己。 我们要善于发 挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥 补自己的不足。 我们还要善于向他人学习、向书本学 习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。 ③做 更好的自己,需要不断发掘自己的潜能。 ④做更好的 自己,是在为他人、为社会服务中实现的。 (三点即可) 21. (1)示例:认真聆听,不交头接耳;认真思考,积极有序 参与讨论;举手发言,不打断他人的讲话;等等。 (2)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要 基础。 学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就 梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德和精 神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广 阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 (3)示例:困难:学习跟不上,成绩不理想。 做法:树立 积极心态;树立学习目标;培养兴趣,掌握科学的学习 方法;善于运用不同的学习方式;制订切实可行的学习 计划;等等。 (4)示例:要珍惜初中阶段的美好时光;努力编织梦想, 把个人梦想和中国梦紧密联系起来;通过学习和努力 实现梦想;要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并 进、学会团队合作;通过多种途径和方式学习,开拓视 野,增长见识;要热爱学习,养成良好的学习习惯等。 第一单元追梦综合演练卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C D C C B A C D C A D A A C 题号 16 17 答案 A B 1. C　 【解析】根据题干“中学在人的一生中非常重要…… 关键时期”可知,初中阶段对我们的人生具有独特的价 值。 故选 C。 2. C　 【解析】根据所学知识可知,小蓉的做法是通过对自 我的全面分析来认识自己。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查认识自己。 由小蓉写“成长记 录本”可以链接到通过对自我的全面分析来认识自 己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况 来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识 自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来 认识自己。 仔细审题,联系认识自己的方法等相关 知识作答即可。 3. D　 【解析】新要求:期待我们越来越上进,志存高远,追 梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容, 尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得 更大进步。 故选 D。 4. C　 【解析】走进中学的我们要在新的集体生活中,涵养 品格,提升自我;不断完善自己,做更好的自己。 故选 C。 5. C　 【解析】分析漫画,“如果你不尝试做一些能力之外 的事情,就永远无法成长”说明我们要不断发掘潜能,突 破自我,C 符合题意。 故选 C。 6. B　 【解析】做更好的自己,需要不断完善自己,主动改正 缺点,小晨通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话 的习惯,符合做更好的自己的要求。 故选 B。 2