内容正文:
第一单元基础知识分块训练卷
考查内容:少年有梦
第一课 开启初中生活
1. (2 分)带着几分好奇、几分期待,我们进入了新的初中校园,进
入了新的班级……对同学们来说这意味着一个新的开始,
这个
新的开始是指( )
A. 新的同学 B. 新的老师
C. 新的环境 D. 一段新的人生旅程的开始
2. (2 分)以下是中学生小美与爸爸、妈妈的一组对
话。 从爸爸、妈妈的回答中,小美能感悟到( )
A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会
B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D. 初中阶段是人生发展最重要的一段时期
3. (2 分)初中学习生活促进我们成长,寄予我们更高的期望,期待
我们( )
①越来越坚强,能坚持,有韧劲
②越来越包容,尊重他人,学会合作
③越来越有个性,不屑听取父母和老师的教导和意见
④越来越上进,志存高远,追梦远航
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4. (2 分)年仅 15 岁的全红婵在第 23 届跳水世界杯
中出战女子 10 米跳台两项比赛,斩获 1 冠 1 亚,迎来了职业生
涯新的里程碑。 奖牌的背后,离不开她日复一日的苦练与坚持
不懈地努力。 从她身上我们看到了( )
A. 只要努力就一定会成功
B. 努力有方法
C. 努力要落实在每一天的具体行动中
D. 努力需要有规划
5. (2 分)我们的初中生活即将开始,我们应该怎样规划初中生活
( )
A. 随遇而安,听从命运的安排
B. 只要能学习,其他问题均可忽略
C. 一切听从父母的安排
D. 应当先确定个人发展目标
6. (10 分)生命好像一场旅行,初中阶段有着独特
的风景。 我们已开启了五彩斑斓的初中生活。 丰富的校园生活
给同学们的成长提供了良好的条件,在这里,我们畅想未来,开
启新的学习之旅,结交新的朋友……
为了让同学们很好地适应初中生活,某校七年级(2)班举
行了“过有意义的初中生活”主题班会,请你参与进来完成下列
任务。
(1)初中生活我规划:请你结合自己的实际情况,写下初中阶段
自己想要完成的几件事。 (4 分)
(2)为了实现自己的规划,你将如何做? (6 分)
7. (2 分)(吉林·中考模拟)初中阶段时间并不是很长,学习生活也
很平凡,却对我们的成长意义重大。 这体现在初中阶段( )
A. 我们有能力独自探寻生命的奥秘
B. 对我们的人生具有独特价值
C. 人的思维能力和理解能力达到顶峰
D. 可以使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
8. (2 分)初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要
( )
①珍视当下,把握机遇
②把准人生方向,积极追求进步
③确立更高的发展目标,在担当中历练
④及时享乐
A. ①②③
B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
第二课 正确认识自我
1.
(2 分)在央视《经典咏流传》中播放的一首励志小诗《苔》,一
夜感动千万人。 “白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学
牡丹开。”“苔”给我们的启示有( )
①要学会欣赏自己
②要认识到自己的形象是最好的
③要学会接纳自己的全部
④要善于掩饰自己的不足
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2. (2 分)人们常说:“要想了解自己,最好问问别人。”他人评价是
我们认识自己的一面镜子。 对此,你认为( )
①他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
②要正确对待他人的评价,需要用心聆听和勇于面对,要正视他
人评价
③通过理性思考他人的评价后,选择忽略或者平静拒绝对我们
不客观的评价,如吹捧或贬损
④我们最了解的人是自己,自我分析最能代表认识自己的水平,
听从他人的评价往往会让我们误入歧途
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3. (2 分)“做人最重要的,其实就一点,把自己给搞清楚了。 搞清
楚自己的性格和情绪,搞清楚自己的理想和志向,搞清楚自己的
局限和弱点,搞清楚自己的爱好和兴趣,搞清楚自己的认知体系
和价值体系。”搞清楚自己,有助于( )
①促进自我发展 ②促进与他人的交往
③让自己变得完美 ④增强自信
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4. (2 分)漫画意在告诫人们( )
A. 要通过对自我的全面分析来认识自己
B. 只关注自己的优点,以增强自信心
C. 只关注自己的缺点,以便及时弥补
D. 要正确认识和评价自己,既不高估自己,也不轻视自己
·1·
5. (10 分)某中学七年级(1)班的同学们在自习课上就“认识自己
与发掘潜能”展开了热烈的讨论。
小惠:我的特长是画画,我曾获得过中小学生绘画一等奖,老师
说我的潜能还没有被完全发掘出来。
小艾:我的特长是唱歌,我从小就爱唱歌,老师和同学们都说我
的歌声不比一些明星的差。
小轩:我的特长是体育,尤其是短跑,我曾在市运动会上获得
200 米比赛冠军;虽然我的学习成绩不太理想,但我相信只要努
力学习,肯定能取得理想的成绩。
(1)各抒己见:请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自己。
(6 分)
(2)出谋划策:我们应该怎样发掘自己的潜能?
(4 分)
6. (2 分)(天津·中考模拟)学校足球比赛,队友推选了球技不如
小刚的小斌当选队长,小刚不服,认为自己的球技最棒,就应当
由自己来当队长,不然就不参赛。 你的看法是( )
A. 每个人都是独一无二的个体,有能力就应该特立独行
B. 他人评价是认识自己的一面镜子,小刚不应表现自信
C. 小刚有个性,这是对自己有信心的表现,应大力支持
D. 小刚应尊重他人观点,正确认识自己,学会与人交往
7. (2 分)“金无足赤,人无完人”“人非圣贤,孰能无过”,针对这些
说法,以下观点中正确的是( )
A. 我们要学会接纳自己,并努力改正缺点,弥补不足,不断完善
自己
B. 我们有缺点或犯点小错,都是无所谓的事情
C. 任何人都有缺点,不必追求完美
D. 世界上没有十全十美的人,所以不必欣赏他人,只要做到欣
赏自己就好
第三课 梦想始于当下
1. (2 分)统计显示,目前我国 100 个孩子中,约有 6 个没有完成九
年义务教育。 教育部基教司相关负责人判断,因厌学或学习困
难辍学的学生可能占辍学学生的 60%。 我们应该对因厌学而
辍学的学生说( )
①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③学习可以增强能力,增长智慧
④学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
2. (2 分)漫画启示我们( )
A. 要努力实现梦想
B. 梦想能激发生命的热情和勇气
C. 没有梦想的人生没有生命意义
D. 人生的起跑线对成长完全不重要
3. (2 分)以下几位同学对学习的理解,正确的是( )
A. 小云:初中阶段的学习仅仅是如何获取知识
B. 小南:学习只是在学校里读书、听课、做实验
C. 小昆:学习伴随我们成长,初中阶段学习是我们的基本任务
D. 小明:我们只需在初中阶段学习
4. (2 分)“生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同
享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步
的机会。”可见,做有梦想的少年( )
A. 要提升道德品质
B. 可以通过努力轻松地实现
C. 反映了我们对待人生的态度
D. 应当紧扣时代脉搏
5. (8 分)少年有梦,有梦,就有希望。 编织人生梦想,是青少年时
期的重要主题。 少年有梦,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有
人坚持,将进取变成一种信念,梦想成真。 对此,有同学认为:少
年有梦,经过长时间的努力,梦想才能实现。 也有同学认为:梦
想与现实是平行线,永远无法相交。
请你辨析他们的观点。
6. (2 分)(信阳·中考模拟)志向是人生的航标。 青少年要早立
志,立大志,立长志。 下列体现这一观点的古训有( )
①志之所趋,无远勿届 ②千里之行,始于足下
③人贵有志,学贵有恒 ④志在必得,势在必行
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. (2 分)(深圳·中考模拟)中国男子短道速滑奥运冠军任子威
在两会“代表通道”接受采访时说:“想把一件事情做得更好,光
有兴趣和热爱是远远不够的,努力和拼搏必不可少。”这启示我
们( )
A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣
B. 要保持乐观心态正确对待他人的评价
C. 梦想的实现,需要我们努力学习、拼搏
D. 要把个人梦想同中国梦结合起来
8. (2 分)“青少年要敢于有梦。 从《西游记》到凡尔纳科幻小说,
飞船、潜艇今天不都有了吗? 有梦想,还要脚踏实地,好好读书,
才能梦想成真。”对此,以下说法不正确的是( )
A. 做有梦想的少年,应当树立远大志向
B. 编织人生梦想,是青少年时期的重要主题
C. 做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏
D. 梦想是对生活的期盼,不能实现的梦想没有任何意义
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答案详解详析
第一单元基础知识分块训练卷
第一课 开启初中生活
1. D 【解析】跨进中学校园,我们有了一个新的身份———
中学生! 这意味着一段新的人生旅程的开始。 故选 D。
2. C 【解析】根据对话,从爸爸、妈妈的回答中,小美能感
悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值,C 正确。
故选 C。
3. C 【解析】要听取父母和老师的教导和意见,③错误。
故选 C。
4. C 【解析】从题干“奖牌的背后,离不开她日复一日的
苦练与坚持不懈地努力”可知,努力要落实在每一天的
具体行动中。 故选 C。
5. D 【解析】做好初中生活规划,应当先确定个人发展目
标,D 正确。 故选 D。
6. (1)示例:当班干部,为班级作贡献,同时锻炼自己的能
力;选择一两个喜欢的运动项目(如篮球、跑步),并长期
坚持下去;养一只小动物;坚持写日记,记录自己的成长
脚印;利用节假日到喜欢的地方旅行;等等。
(2)首先确定个人发展目标;其次制订行动方案;最后做
到持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一
天的具体行动中;等等。
7. B 【解析】从“对我们的成长意义重大”可知,这体现了
初中阶段对我们的人生具有独特价值。 故选 B。
8. A 【解析】初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与
挑战,我们要珍视当下,把握机遇;把准人生方向,积极
追求进步;确立更高的发展目标,在担当中历练,①②③
正确。 故选 A。
第二课 正确认识自我
1. C 【解析】《苔》这首诗启示我们要学会欣赏自己,要学
会接纳自己的全部,①③说法正确。 故选 C。
2. A 【解析】他人评价有助于我们形成对自己更为客观、
完整、清晰的认识,④错误。 故选 A。
3. B 【解析】结合所学知识可知,正确认识自己有助于促
进自我发展,有助于促进与他人的交往,有助于增强自
信,①②④说法符合题意。 故选 B。
4. D 【解析】漫画中的公鸡认为“我不唱歌,太阳就不出
来”是没有正确认识自己、高估自己的表现,告诫我们要
正确认识和评价自己,既不高估自己,也不轻视自己。
故选 D。
5. (1)①通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、
气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班
级中的角色等社会关系来认识自己。 ②通过他人的评
价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。
(2)不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习,发现自
己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面
的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的
空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。
6. D 【解析】题干中小刚应尊重他人观点,正确认识自己,
学会与人交往,D 正确;“有能力就应该特立独行”说法
太绝对,不利于与他人相处,A 错误;小刚应该表现自
信,只是方式不对,B 错误;小刚表现自己有信心的方式
不对,不应该大力支持,C 错误。 故选 D。
7. A 【解析】根据所学知识可知,我们要学会接纳自己,并
努力改正缺点,弥补不足,不断完善自己。 故选 A。
第三课 梦想始于当下
1. D 【解析】根据所学知识可知,学习是立身做人的永恒
主题,也是报国为民的重要基础;学习可以提升我们的
思想品德和精神境界;学习可以增强能力,增长智慧;学
习使我们面前的世界更广阔、更精彩。 故选 D。
2. B 【解析】漫画中“人生重要的不是所站的位置,而是
所朝的方向”,启示我们梦想能激发生命的热情和勇气,
B 正确。 故选 B。
3. C 【解析】根据所学知识可知,学习伴随我们成长,初中
阶段学习是我们的基本任务。 故选 C。
【解题思路】本题考查初中阶段的学习。 初中阶段
学习是我们的基本任务。 学习并不局限在学校,我
们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是
学习。 学生把握有关学习的知识,理解题干主旨,
做出正确的选择即可。
4. D 【解析】根据题意可知,做有梦想的少年,应当紧扣时代
脉搏。 故选 D。
5. 前者观点正确,后者观点错误。 ①梦想是对未来美好生
活的愿望。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,
让生活更有色彩。 有梦想,就会有希望。 ②学习成就梦
想,梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。 学习是
我们成就梦想的重要路径,我们努力学习,梦想就可能
实现。
6. A 【解析】①意思是一个人如果志向远大,那么他志向
所指的地方,无论多远都能到达,符合题意;②多比喻做
事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累,不符合
题意;③意思是做人贵在有志气,学习贵在有恒心,符合
题意;④意思是立志要得到或完成某种愿望,从事情发
展的趋势看,必须采取行动,不符合题意。 故选 A。
7. C 【解析】从题干“努力和拼搏必不可少”可知,这启示
我们,梦想的实现,需要我们努力学习、拼搏。 故选 C。
8. D 【解析】梦想是对未来美好生活的愿望,梦想能不断
激发我们对生命的热情和勇气,D 说法错误。 故选 D。
第一单元追梦基础演练卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B A C C A A D D B D D D A A
题号 16 17
答案 B C
1. C 【解析】面对新的环境,我们要尽快适应老师和同学,
要积极参加校园文化活动,要主动结识新同学。 C 想法
错误。 故选 C。
2. B 【解析】题干向我们说明了青春易逝,我们要珍惜青
春年华,珍视当下,为美好明天持续努力,B 正确。 故
选 B。
3. A 【解析】结合所学知识可知,做好初中生活规划,应当
先确定个人发展目标,还应当制订行动方案。 故选 A。
4. C 【解析】根据所学知识可知,初中阶段学习的内容非
常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养
等,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以
是学习。 ①③④正确。 故选 C。
5. C 【解析】②错误,初中生活与小学生活有不一样的变
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