追梦期末达标测试卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) 道德与法治七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 道德与法治七年级上册答题卡 ■ 追梦期中达标测试卷 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 道德与法治七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 道德与法治七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) 道德与法治七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 19. 　 　 　 　 　 　 　 　 (8 分) 20. (1) 　 　 　 　 (4 分) (2) 　 　 　 　 　 (6 分) 21. (1) 　 　 (2 分) (2) 　 　 　 　 (4 分) (3) 　 　 　 　 (4 分) (4) 　 　 (2 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 19. 　 　 　 　 　 　 　 　 (8 分) 20. (1) 　 　 　 　 (4 分) (2) 　 　 　 　 (6 分) 21. (1) 　 　 　 (2 分) (2) 　 　 　 　 (4 分) (3) 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦期末达标测试卷 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,测试时间 60 分钟,满分 70 分。 2. 考查内容:道德与法治七年级上册全部内容。 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是最符合题意的) 1. 《影响我中学时代的哲理美文》根据中学生的成长特点,从自然、 万物入手,选取感悟生活、触摸青春的精彩文章,所选文章或深 刻,或智慧,让读者在阅读的过程中体验非凡的文字之美,回忆中 学时代的美好生活。 下列对初中阶段认识正确的有(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②只有初中阶段才具有独特的意义和价值 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开 花。 有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。 这表明(　 　 ) ①放飞梦想,尽情享乐　 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③有梦想,就会有希望　 ④编织人生梦想是少年时期唯一的主题 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 3. 每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人,这就要求 我们做更好的自己。 做更好的自己就应该(　 　 ) A. 接纳自己的优点和长处,不接纳自己的不完美 B. 学会欣赏自己,充满自信,鄙视不如自己的人 C. 不断改正自己的缺点,让缺点成为我们的骄傲 D. 不断发掘自己的潜能,努力唤醒沉睡的力量 4. 赢得朋友有三大法宝:第一,接受对方,接受优点的同时也接受 缺点;第二,赞美对方,发现别人身上的闪光点并加以赞扬;第 三,重视对方,让对方明白他(她)对你来说非常重要。 这从一 个侧面反映了(　 　 ) A. 掌握寻找友谊的法宝就能够获得真挚的友情 B. 获得友谊需要掌握方法,讲究艺术,付出努力 C. 交友需要欣赏、赞美对方 D. 要尊重朋友,并给予合理的建议 5. 小元在周末外出游玩时腿部受伤,在住院的一个多月的时间里, 全班同学轮流给她复习补课,帮助她赶上学习进度。 小元身体 恢复返校后,为表示感谢,她把家乡的特产带到班级与同学们分 享。 这一幕幕情景说明(　 　 ) A. 集体中每个人都能获得归属感 B. 在集体中,每个人都有不同的角色 C. 集体成员间传递关爱与温暖 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 6. 某中学七年级( 3) 班贯彻学校“培养有责任感的‘公民’ ‘学 者’”的办学理念,积极打造特色班级文化,增强学生的社会意 识和责任感,培养学生敢于担当,做有责任感的文明人。 该班的 做法有利于学生在班集体中(　 　 ) A. 发展个性 B. 完善自我 C. 优势互补 D. 学习榜样 7. 欣赏漫画《迷失自我的驴》。 你能从漫画中得到的启示是(　 　 ) A. 每个人都是不断变化的,再加上对 自己的认识受到知识、经验等限制, 人永远不能认识自己 B. 我们要从多个角度认识自己,这样 才有可能给自己一个恰当的定位 C. 自我分析不能代表一个人认识自己的水平,只有他人的评价 才是我们认识自己的一面镜子 D. 接纳自己的不足很难,可以放弃 8. 小时候,总以为爸爸无所不能,是个超级英雄。 长大后,才发现一次 次的叛逆和争吵,让白发爬上了他的鬓角,那个无所不能的爸爸原 来也会老。 化解与爸爸的矛盾,需要我们(　 　 ) ①换位思考 ②主动沟通和交流 ③主动关心爸爸 ④屈从爸爸的干涉和指责 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 9. “中国好人”王加辉坚守海岛约 50 年。 他没让海岛的一草一木 受损,一个个守岛人离岛安度晚年,家人也劝他“这样做不值 得”,他却说:“我的价值都在海岛上,只要国家需要,我一定以 岛为家,坚持到底。”王加辉的事迹启示我们(　 　 ) ①奉献社会能赢得他人的尊重和认可,是值得的 ②人们在劳动中体会到人生的价值和美好 ③只有坚守海岛,才能实现自己的意义和价值 ④在踏实奋进中绽放人生的光彩 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 入冬以来,暖身暖心的围炉煮茶在社交平台再掀热潮。 三五好 友,聊天叙旧,很是惬意,不少网友纷纷效仿,却不幸引发多起 一氧化碳中毒事件。 这警示我们(　 　 ) A. 此生活方式存在安全隐患,不可取 B. 滋养心灵,战胜挫折 C. 要增强生命的韧性 D. 要切实增强自身安全防护意识 11. 某地一辆救护车在路上遇堵,前方车辆自觉向两旁进行 45 度 移动,给救护车让出一条生命通道。 车主们采用“45 度让路 法”(　 　 ) A. 违反交通规则,会受到相应处罚 B. 是想展示自己高超的驾驶技术 C. 说明他人生命比自己生命更宝贵 D. 是关爱他人生命的表现 12. 升入初中的小李,在日记中反思:告别了“萌萌哒”的小学,面 对猛然增多的科目、日渐加深的难度、越发严格的要求,我却不 太适应。 虽然每天忙忙碌碌的,但成绩却不太理想。 对上述情 况,小李应该采取的正确策略有(　 　 ) ①及时调整自己,适应新的节奏 ②要制订合理计划,科学安排时间 ③养成提前预习和及时复习的习惯 ④要找到适合自己的学习方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 13. 相关调查显示,师生关系每提高 10 个百分点,学生的自我认识 和学习积极性将提升 2. 4%,与此同时,学生的孤独感和焦虑感 会降低 2. 7%。 这告诉我们(　 　 ) ①良好的师生关系有利于学生健康成长 ②应该学会正确对待老师的表扬和批评 ③经常表扬学生的老师,就会受到学生的尊重 ④要积极与老师进行沟通,建立良好师生关系 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 老师是我们成长中的重要见证者和陪伴者。 在老师的关爱下, 我们尽享青春的美好;在他们的教导下,我们逐渐走向成 熟……这主要是告诉我们(　 　 ) A. 老师是学生成长的关键所在 B. 要理解体谅老师的良苦用心 C. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 要用丰硕的学习成果回报老师 ·53· 15. “我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我……报我以 幸福吗? 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗? 我是一 根劲竹经得起千击万磨。”从汪国真的诗中我们能读到(　 　 ) ①无所谓的人生态度,惬意的生活 ②得过且过、自由自在的随意性格 ③面对困难的勇气和坚强的意志 ④积极进取的人生态度,乐观自信的心态 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 小敏没考好,妈妈陪着他去爬山散心,好朋友小泽帮助他分析 原因,鼓励他继续努力。 由此,我们可以感悟到(　 　 ) ①家是心灵的港湾,家人给予我们体谅和包容 ②教师教书育人,要正确对待老师的表扬和批评 ③保持适度的学习压力 ④友谊给我们温暖,给我们心灵的慰藉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 人生就跟风雨一样,每天自然地行走,没有什么可以让时间停 止飞转,也没有什么可以让生命停止向前。 每一天充满理想和 希望才会让人生精彩灿烂。 只有面带微笑,每天的日子才保 鲜。 只要保持初心,生命就会向暖向善。 上述材料告诉我 们(　 　 ) ①积极的生活态度,有利于提高生命质量 ②保持初心,乐观向上,让生命精彩起来 ③要多花时间享乐,多感受生活中的美好 ④珍惜生命的每一天,活出人生的精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去。 到西部 去,到基层去,投入时代的洪流中,打造一个新世纪……”现今 已有数以万计的大学生志愿者响应国家号召,到西部支援开发 建设,在祖国最需要的地方挥洒青春,投身于西部大开发的宏 伟事业。 结合材料,运用所学知识,对上述大学生志愿者的行为进 行评析。 19. (8 分)最近亮亮有点烦,原因是他在期中考试中语文没有考 好,王老师当着全班同学的面批评了他。 这可是王老师第一次 批评他,以前王老师总是表扬他。 王老师的批评使亮亮感到很 没面子,认为王老师是在故意“整”他。 你认为亮亮的想法正确吗? 请你辨析。 20. (10 分) 阅读材料,回答问题 材料一　 昨天,我就发现林明不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭 我对他的了解,肯定是出了什么事。 放学时我向他打听,他支 吾了半天不肯说。 我决定今天一定要问个明白,看怎么做能帮 助他,没想到,我刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问 了,我不想说。” 材料二　 小雨与小冰关系不错。 一天,小雨给小冰起了绰号并 且当众喊出来。 小冰听后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打, 幸好周围其他同学及时加以劝阻。 但是自那以后,小冰和小雨 再也不说话了。 (1)假如你是材料一中的“我”,你会怎么做? (4 分) (2)结合两则材料,请谈谈我们应该怎样处理朋友之间的冲 突。 (6 分) 21. (12 分)党中央、国务院号召要把生命教育作为思想道德建设 的重要载体,科学有效地实施生命教育活动。 七年级(1)班决 定举办一次以生命教育为主题的班会活动,请你参与并完成以 下问题。 【生命至上】 “生命至上,守护未来”。 (1)请你阐述生命的基本内涵。 (2 分) 【人生态度】 爱迪生一生经历了无数次失败,他从自己“屡败屡战”的 经历中总结出一条宝贵的经验。 他说:“失败也是我需要的, 它和成功一样对我有价值。 只有在我知道一切做不好的方法 以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。” (2)结合所学知识,谈谈我们应该怎样对待人生中的逆境? (4 分) 【人生价值】 热爱生命,肩负使命,不负韶华,顽强生长,做中华民族伟 大复兴中国梦的圆梦人。 (3)你认为应该怎样实现人生价值? (4 分) 【爱护身体】 (4)请你完成以下倡议书。 (2 分) 倡议书 亲爱的同学们: 　 　 生命,对于我们每一个人都只有一次。 守住生命,爱 护身体,身体是生命的根本。 为了爱护身体,我们向全体 同学发出以下倡议: 　 　 爱护身体,应当养成健康的生活方式; 　 　 爱护身体,应当①　 　 　 　 　 　 　 　 ; 　 　 爱护身体,应当②　 　 　 　 　 　 　 　 。 ×××中学 ·63· (2)①我们要树立正确的人生目标,要与国家、民族和 人民的利益相结合,要与人类的福祉相统一。 ②我们 应当努力拥有积极的人生态度,正确对待顺境与逆境。 ③我们要将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至 人类的命运联系在一起,并为之奉献。 追梦期末达标测试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A D B C B B B B D D C B C D 题号 16 17 答案 B B 1. A　 【解析】依据所学知识可知,初中阶段为我们的发展 提供了新的机会,对我们的成长提出了新的要求,初中 阶段是规划未来之路的重要时期,①③④正确;②说法 过于绝对。 故选 A。 2. A　 【解析】“梦想像一粒种子……可以生根开花”表明 了梦想是对未来美好生活的愿望,“有了梦想,也就有了 追求,有了奋斗的目标”,这说明了有梦想,就会有希望, ②③正确。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查对梦想的正确认识。 梦想是 我们对未来美好生活的愿望。 有梦想,就会有希 望。 本题属基础知识题,根据教材知识,分析题意, 即可选出正确答案。 3. D　 【解析】做更好的自己,需要不断发掘自己的潜能。 故选 D。 4. B　 【解析】根据题干描述,赢得朋友的三大法宝从一个 侧面反映了获得友谊需要掌握方法,讲究艺术,付出努 力,B 正确。 故选 B。 5. C　 【解析】题干中,小元受到同学们的帮助,后来她把家 乡的特产带到班级与同学们分享,这说明在集体成员间 传递关爱与温暖,C 符合题意。 故选 C。 6. B　 【解析】该中学七年级(3)班贯彻学校“培养有责任 感的‘公民’‘学者’”的办学理念,增强学生的社会意识 和责任感,有利于学生在班集体中完善自我,B 正确。 故 选 B。 7. B　 【解析】分析漫画可知,这头驴没有全面认识自己,所 以启示我们要从多个角度认识自己,这样才有可能给自 己一个恰当的定位,B 正确。 故选 B。 8. B　 【解析】④错误,要明辨是非,不能盲目屈从爸爸的干 涉和指责。 故选 B。 9. B　 【解析】王加辉的事迹启示我们奉献社会能赢得他人 的尊重和认可,是值得的,人们在劳动中体会到人生的 价值和美好,在踏实奋进中绽放人生的光彩,①②④正 确,符合题意。 故选 B。 10. D　 【解析】根据题干描述可知,一氧化碳中毒事件警示 我们要切实增强自身安全防护意识。 故选 D。 11. D　 【解析】题干中车主们采用“45 度让路法”,给救护 车让出一条生命通道,这是关爱他人生命的表现。 故 选 D。 12. C　 【解析】小李要想改变这样的现状,要及时调整自 己,制订合理的学习计划,还要找到适合自己的学习方 法,养成预习、复习的习惯。 故选 C。 13. B　 【解析】题干中的信息说明了良好的师生关系的重 要性,告诉我们良好的师生关系有利于学生的学习和 健康成长,我们要积极与老师沟通,建立良好的师生关 系。 故选 B。 14. C　 【解析】根据题干的表述,老师是我们成长中的重要 见证者和陪伴者,这主要告诉我们老师在我们的成长 过程中发挥着不可替代的作用。 故选 C。 15. D　 【解析】从汪国真的诗中我们能读到积极进取的人 生态度、乐观自信的心态、面对困难的勇气和坚强的意 志。 故选 D。 16. B　 【解析】根据题干描述,我们可以感受到家是心灵的 港湾,家人给予我们体谅和包容,友谊给我们温暖,给 我们心灵的慰藉。 故选 B。 17. B　 【解析】题干材料告诉我们,积极的生活态度有利于 提高生命质量,保持初心,乐观向上,让生命精彩起来, 珍惜生命的每一天,活出人生的精彩。 故选 B。 18. 材料中大学生志愿者的行为是少年梦与中国梦相结合 的表现。 做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。 生活 在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有 梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与 进步的机会。 中华民族伟大复兴的美好前景,为我们 提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努 力成为担当民族复兴大任的时代新人。 19. 亮亮的想法是错误的。 ①我们要学会正确对待老师的 表扬和批评。 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待, 激励我们更好地学习和发展。 对待老师的表扬,我们 应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得更好。 ③老师的批评 意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,完善自 我。 对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评 的内容上,理解老师的良苦用心。 20. (1)交友需要学会关心和尊重对方。 面对材料一中的 情况,“我”会尊重林明的想法,把握好彼此的界限和分 寸,并且在林明想要倾诉的时候做一个倾听者,必要时 候可以给予他积极合理的建议,但不会替他做决定。 (2)①保持冷静,在做决定前先想办法稳定自己的情 绪。 必要时,可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流,否 认问题的存在,只会导致误解和怨恨。 与朋友坦诚讨 论,给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考,不 要只顾表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。 ④及时处理,时间拖得越久,问题越难解决。 ⑤勇担责 任。 如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方 错了,向自己道歉,我们也要能够谅解对方。 21. (1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财 富。 有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能 体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种 可能,才能创造璀璨的人类文明。 (2)①逆境不馁。 每个人都希望自己的人生一帆风顺, 但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 在逆境中前 行,需要鼓足勇气,迎难而上。 ②在青少年时期经历一 些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆 境在一定条件下可以相互转化。 受磨难而奋进,不悲 观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。 (3)①人生价值是通过劳动创造的。 人们通过劳动创 造物质财富和精神财富。 ②一般来说,一个人通过劳 动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。 人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了 贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生 价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。 ③当我们 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命 运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的 光辉。 (4)①关注自己的身体状况②积极、主动、科学地锻炼 身体,强健体魄 51