追梦期中达标测试卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

追梦期中达标测试卷 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,测试时间 60 分钟,满分 70 分。 2. 考查内容:少年有梦、成长的时空。 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选 项中,只有一项是最符合题意的) 1. 进入中学,很多同学都有自己的想法。 下面是几位同学的想法, 其中正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 小明认为只要学好中考科目就行了,其他科目没必要学 B. 小斌认为在初中阶段要对自己有新的要求 C. 小顺认为学生的任务就是学习,只要学好课本知识就行了 D. 小月认为进入中学后一定要把自己打扮得漂亮、迷人 2. 我们要把时间变成更加从容的微笑, 更加踏实的脚步, 就 应(　 　 ) A. 把发掘自己的潜能作为唯一的任务 B. 充分享受织梦的幸福,把努力放在一边 C. 把握当下学习机会,珍惜初中阶段,努力把梦想变成现实 D. 接纳自己,掩盖缺点,拒绝他人评价 3. “氛围学子”形容那些可能并不是很认真,但是凭借自己若有所 思的表情和桌子上摆放的学习工具,散发出刻苦学习气场的学 生。 你觉得他学得好刻苦,但实际上他坐那儿十分钟了一个字 都没看进去。 对于“氛围学子”,你给他们的建议有(　 　 ) ①要认识到学习的意义　 ②要珍惜学习时光 ③要保持对学习的兴趣　 ④要有自觉主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 4. “阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以 让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”这启示我 们(　 　 ) ①阅读有助成长,读书皆在校园 ②读书获取动力,学习成就梦想 ③重视书本学习,远离社会实践 ④自觉主动学习,养成读书习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “中国梦是历史的、现实的,也是未来的……中华民族伟大复兴 的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”据此,奔 跑在追梦路上的中学生应该(　 　 ) ①从实际出发,将“努力”落实在每天的具体行动中 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想,放弃个人梦想 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 漫画《放大与缩小》启迪我们(　 　 ) A. 做更好的自己要做到接纳自己的全部 B. 自我分析是认识自己比较可靠的方法 C. 要从身材、相貌、体能等方面认识自己 D. 做更好的自己需要改正缺点、完善自己 7. “从不相识,开始心接近,默默以真挚待人……一起开心,一起悲 伤,彼此分担,总不分我或你,你为了我,我为了你,共赴患难绝望 里,紧握你手,朋友。”歌曲《朋友》告诉我们(　 　 ) ①友谊伴随我们成长 ②朋友只会带给我们支持和力量 ③志同道合的友谊能经受住考验 ④友谊让我们感受到自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “谁言寸草心,报得三春晖。” “孝亲敬老”是中华民族的传统美 德,也是公民的法定义务。 作为子女的我们应该(　 　 ) ①对父母百依百顺 ②时刻不离开父母 ③用行动表达感恩之情 ④保持良好的沟通,理解父母 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 教育家陶行知先生说:“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位 认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑, 使自己持续进步。 陶行知先生的话说明师生之间应(　 　 ) A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进,教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 10. “孜孜传教不曾休,几度年华任水流。 三尺讲台吟岁月,一支粉 笔写春秋。”面对老师的默默付出,作为学生应该(　 　 ) ①尊重老师,建立良好的师生关系 ②学会沟通,正确对待老师的批评 ③走近老师,直接指出老师的问题 ④早日立志,毕业后从事教师职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 放学回到家,七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视,妈 妈说:“作业没做完就看电视,怎么这么管不住自己啊?”晚上小 轩做完作业就去睡觉。 妈妈说:“你把书本弄得这么乱,做事没 有条理。”小轩认识到自己的缺点,下决心改正。 小轩认识自己 的途径是(　 　 ) A. 通过自我的全面分析来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 从在群体中的关系来认识自己 D. 通过与他人作比较来认识自己 12. “交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是(　 　 ) A. 交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少 B. 给予朋友就要求朋友回报 C. 交友可以得到财富和物质享受 D. 朋友之间的给予和分担是双向的 13. 某校开展“最美家庭”评选活动,大力宣传和动员全校学生报 名参评。 下列做法中,你认为不符合“最美家庭”评选要求的 是(　 　 ) A. 小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B. 小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C. 小峰积极主动与妈妈沟通,化解矛盾 D. 小明以会占用自己学习时间为由,不愿分担家务 14. 退休教师孙宁生,远离家乡来到乌蒙山脚下的云南省曲靖市麒麟 区茨营中学,开启了长达十余年的支教生涯。 在这里,除了教书育 人,他还竭尽所能自掏腰包资助贫困学生。 因为有了孙宁生,这些 大山里的孩子看到了外面的世界,渐渐有了梦想,以及逐梦的底气 和勇气。 下列诗句与孙老师事迹最相符的是(　 　 ) A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B. 天生我材必有用,千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持 D. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花 ·51· 15. “人言落日是天涯,望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔,碧山 还被暮云遮。”宋朝诗人李觏的《乡思》表达了诗人对远方家人 的思念之情。 诗人思念远方家人是因为(　 　 ) A. 家中的生活最舒适 B. 家里有亲人,家中有亲情 C. 外面生活条件艰苦 D. 家人可以解决所有难题 16. 校园运动会举办之前,老师计划安排小城负责运动员的后勤保 障工作。 但听说这个工作很辛苦后,小城犹豫了。 对此,你给 小城的建议是(　 　 ) A. 接受安排,这是对老师的尊重,有助于促进教学相长 B. 接受安排,我们要坚持集体主义原则 C. 不接受安排,当个人利益与集体利益发生冲突时,我们要学 会拒绝,坚定维护个人利益 D. 不接受安排,我们要坚持个人利益至上,充分重视和保障个 人利益 17. 小敏在日记中这样写道:“伤心了,会有人主动宽慰你;获奖 了,会收到真诚的祝贺;感冒了,会有人递上温开水;我越来越 喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到(　 　 ) A. 每个人都希望被集体认可和接纳 B. 每个人都有过集体生活的需要 C. 联结度高的集体能带给我们更多温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)一篇题为《孩子,希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光 的老师》的文章引发网友热议。 在文章中,作者希望她的孩子 能遇见一位严厉的老师:好的教育,必然是宽严相济,奖惩分明 的。 对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,反而要心怀感 激…… 结合材料,运用所学知识对上述文章进行评析。 19. (8 分)课外活动时,围绕“做更好的自己”这个话题,小明认 为,既要接纳自己的不足,也要欣赏自己的优点;小轩认为,只 要善于发挥自己的优点和长处,就能做更好的自己。 请你运用所学知识,对他们的观点进行辨别与分析。 20. (10 分)周恩来在奉天(今辽宁沈阳)的东关模范学校读书时,有 一天,魏校长为学生上修身课,主题是“立命”,即立志。 当时正 是中国社会发生剧烈变动的时期,魏校长讲到精彩处突然停下 来,问大家:“你们读书为了什么?”有人回答:“为明理而读书。” 还有人回答:“为光耀门楣而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为 中华之崛起而读书。”一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着 周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。 (1)少年周恩来的志向具有怎样的特点? 这对他的人生道路 产生了什么影响? (4 分) (2)作为青少年的我们应该如何实现自己的梦想? (6 分) 21. (12 分)为创造和睦的家庭环境,某校开展了形式多样的家庭 教育宣传活动。 请你参与其中。 【家风我传承】 “国之本在家,家之本在身。”家风正,民风淳,国风清。 (1)学校打算开展“传承好家训·培育好家风”主题班会活动, 请你结合自己的家庭,分享一条良好的家训。 (2 分) (2)请谈谈培育良好家风家训的意义。 (4 分) 【美德我践行】 习近平总书记说:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优 良传统。 我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会 主义核心价值观……” (3)谁言寸草心,报得三春晖。 作为子女,我们报答父母恩情 的“寸草心”可以有哪些具体做法? (6 分) ·61· 则是民族的希望”,这是因为老师承载着塑造灵魂、塑造 生命、塑造新人的重任,D 符合题意。 故选 D。 2. D　 【解析】老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心的好老师。 故选 D。 3. B　 【解析】漫画提示我们要体谅父母的辛劳,要共同承 担家务,这样有利于建设美好家庭;作为子女,我们还要 换位思考,多从父母角度思考问题,理解尊重父母,①④ 正确。 故选 B。 4. C　 【解析】面对不同风格的老师,我们应该尊重并适应。 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 故选 C。 5. D　 【解析】根据所学知识可知,教师在我们的成长过程 中发挥着不可替代的作用,所以教师这个职业被人工智 能取代的可能性非常小,D 正确。 故选 D。 6. B　 【解析】小林熬夜学习,妈妈让他睡觉,小林顶撞妈妈 的做法是错误的,小林应该理解妈妈的良苦用心,注意 和妈妈的沟通方式,B 正确。 故选 B。 7. B　 【解析】家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲 情。 故选 B。 8. C　 【解析】“家”在中国人的心目中是代代传承、血脉相连 的生活共同体,家是我们心灵的港湾,家不只是一所房子, 家里有亲人,家中有亲情,①②④符合题意。 故选 C。 9. A　 【解析】每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和 睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和,①正 确;只要我们用心体悟就会发现,家里的亲情一直存在, ④正确。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查的是不同家庭的亲情表现。 亲情是家人之间一种浓浓的爱,感悟亲情能让我们 更多地体味家庭的温暖。 仔细审题,结合所学知 识,分析选项作答。 10. D　 【解析】妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听是侵犯 个人隐私的行为,不利于家庭稳定。 故选 D。 11. A　 【解析】面对老师的引领和指导,我们应该自觉主动 请教老师,勤奋刻苦学习,与老师及时分享学习的感受 和成果,①③正确。 故选 A。 12. C　 【解析】“头脑和心地都很正直的、严正的朋友”体 现了结交品德好、有知识的朋友,会使人受益,C 选项符 合题意。 故选 C。 13. C　 【解析】集体建设靠每一位集体成员。 我们要创造 良好的集体氛围,各尽其能,发挥所长,主动、积极参与 集体建设,不做旁观者,为集体建设尽责,① ④正确。 故选 C。 14. D　 【解析】友情是美好的,但交友并非多多益善,我们 不要交损友。 故选 D。 15. B　 【解析】友谊是平等的、双向的。 接受他人帮助,也主 动帮助对方;感受他人关怀,也主动关怀对方。 故选 B。 16. B　 【解析】交友需要学会尊重对方,把握好彼此的界限 和分寸,留有空间,①②正确。 故选 B。 17. D　 【解析】根据题干描述可知,集体生活让我们不断认 识、完善自我,为我们搭建交往的平台,有助于我们学 会与人交往。 故选 D。 18. ①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。 只要我 们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴 之中。 ②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 在接受关爱的同时,也要学会回报爱。 ③建设美好的 家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好 的家庭,是家庭成员的共同责任。 我们要不断提高自 我管理能力, 增强家庭责任意识, 为家庭建设作出 贡献。 19. 小雨的观点是片面的,我们要尊重老师,也要指出老师 的错误。 ①彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交 往理想而美好的状态。 ②指出老师的错误,有利于我 们与老师交流互动。 ③我们的成长离不开老师的悉心 教导。 我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的 教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流。 20. (1) ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们 更好地学习和发展。 对待老师的表扬,我们应戒骄戒 躁,再接再厉,争取做得更好。 ②老师的批评意味着关 心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,完善自我。 对待 老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上, 理解老师的良苦用心。 (2)家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 我们 要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进 情感。 21. (1)①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中,我们 能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关 心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满 足。 ②友谊是一种心灵的相遇,让我们更深刻地体悟 人生的美好。 ③朋友,见证了我们一起走过的成长 历程。 (2)①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 在朋友需要的时 候,以行动向朋友表达关心和支持。 ④交友需要学会 处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 (四点即可) (3)与朋友相处时,矛盾和冲突有时是难以避免的。 发 生矛盾和冲突时,我们应该保持冷静,坦诚交流,换位 思考,及时处理,勇担责任。 (4)示例:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 追梦期中达标测试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C C C B A C D C A B D D D B 题号 16 17 答案 B C 1. B　 【解析】根据所学知识可知,初中阶段对我们的成长 提出了新的要求。 故选 B。 2. C　 【解析】选项 A,“唯一的任务”说法过于绝对;选项 B,实现梦想,要付出行动,努力学习,“把努力放在一边” 是错误的;选项 D,接纳自己,应接纳自己的全部,要重视 他人评价。 故选 C。 3. C　 【解析】对于“氛围学子”,给他们的建议有要认识到 学习的意义,要珍惜学习时光,要保持对学习的兴趣,要 有自觉主动的态度,①②③④符合题意。 故选 C。 4. C　 【解析】题干强调阅读的意义,这启示我们读书获取 动力,学习成就梦想,自觉主动学习,养成读书习惯,② ④符合题意;“读书皆在校园”的说法错误,学习不仅仅 局限于校园,①错误;书本学习和社会实践都要重视,③ 错误。 故选 C。 5. B　 【解析】中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青 年的接力奋斗中变为现实,启示中学生应该将梦想与时 代脉搏紧密相连,从实际出发,将“努力”落实在每天的 具体行动中,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 故选 B。 6 6. A　 【解析】依据漫画描述,漫画中的主人公没有正确认 识自己,所以启示我们,做更好的自己,要接纳自己的全 部,A 符合题意。 故选 A。 7. C　 【解析】②“只会”说法过于绝对,排除②。 故选 C。 8. D　 【解析】作为子女,我们应该用行动表达感恩之情,保 持良好的沟通,理解父母,③④符合题意。 故选 D。 9. C　 【解析】陶行知先生的话说明师生之间应相互促进, 教学相长,C 符合题意。 故选 C。 10. A　 【解析】根据所学知识可知,作为学生,我们应该尊 重老师,建立良好的师生关系,学会沟通,正确对待老 师的批评。 故选 A。 11. B　 【解析】题干中小轩通过妈妈的批评,认识到自己的 缺点并改正,是通过他人的评价来认识自己。 故选 B。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查的知识点是认识自己的途径。 正确认识自己,可以通过对自我的全面分析、他人 的评价来实现。 解答本题要熟知教材“认识自己的 途径”相关知识,根据题意,选出正确答案。 12. D　 【解析】题干主要说明了友谊是平等的、双向的,朋 友之间的给予和分担是双向的。 故选 D。 13. D　 【解析】小明不愿分担家务,这是不体谅父母辛苦的 做法。 故选 D。 14. D　 【解析】D 项讴歌了老师的无私奉献精神。 故选 D。 15. B　 【解析】诗人思念远方家人是因为家里有亲人,家中 有亲情,家是我们心灵的港湾,B 符合题意。 故选 B。 16. B　 【解析】题干中老师计划安排小城负责运动员的后勤 保障工作,小城因为怕吃苦犹豫了。 对此,给小城的建议 是接受安排,因为我们要坚持集体主义原则。 故选 B。 17. C　 【解析】集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越 多。 题干表明联结度高的集体能带给我们更多温暖。 故选 C。 18. 材料告诉我们要学会正确对待老师的批评。 老师的批 评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,完善自 我。 对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的 内容上,理解老师的良苦用心。 19. 小明的观点正确,我们不仅要接纳自己的不足,也要欣 赏自己的优点;小轩的观点不正确,做更好的自己,不 能只是善于发挥自己的优点和长处。 接纳自己,需要 接纳自己的全部,需要以乐观、勇气和智慧面对现实, 努力向更好的方向发展;我们也要学会欣赏自己,欣赏 自己的长处和优势,欣赏自己认真做事的态度、善于合 作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路 上不断奋勇前进。 做更好的自己,要及时主动改正自 己的缺点,弥补自己的不足。 需要不断发掘自己的潜 能。 做更好的自己,还要善于向他人学习、向书本学 习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。 20. (1)特点:少年周恩来的志向与时代的脉搏紧密相连。 影响:少年时的志向成为他前进的方向,带给他前进的 动力,不断激发他生命的热情和勇气。 (2)①我们要早立志,立大志,立长志。 ②学习成就梦 想,学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想 的重要路径。 梦想的实现需要我们努力学习、善于学 习。 ③要付出努力,把“努力”落实在每一天的具体行 动中。 21. (1)家训:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物 力维艰。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 小时要 立大志,有志才能明确方向。 学习要求敦实,浅尝辄止 无以致远;等等。 (一条即可) (2)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的血脉 中,潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、 道德修养和行为习惯等。 优良家风引导我们向上向 善,促进家庭幸福和谐。 (3)努力学习,不辜负父母的期望;给父母多一些陪伴, 保持融洽的关系,倾听他们的心声;平日里多帮父母分 担力所能及的家务劳动;遇事多和父母沟通,学会接 纳、理解父母;体会父母对我们的关爱,正确处理家庭 成员之间的矛盾;认真听取长辈的意见和教导;等等。 第三单元基础知识分块训练卷 第八课　 生命可贵 1. D　 【解析】每个人的生命都是独特的、有限的、可贵的, 并且只有一次。 故选 D。 2. B　 【解析】我们要做到敬畏生命,就应该从珍惜自己的生 命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问 题,坚持人民至上、生命至上,②③④正确。 故选 B。 3. C　 【解析】每个人的生命都是有限的。 新陈代谢、生老 病死是无法抗拒的规律。 我们应感恩生命的获得,把有 限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一 段历程都变得精彩和有意义。 ①③④说法正确,符合题 意。 故选 C。 4. C　 【解析】海伦·凯勒和保尔·柯察金的人生经历,让 我们感到生命的坚强;无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的 车祸、严重的疾病使很多人丧失了宝贵的生命,又说明 生命是脆弱的。 故选 C。 5. (1)每个人的生命都是独特的;每个人的生命都是不可 逆的;每个人的生命都是有限的;人的生命是代代接续 的;人的精神生命是不断传承的。 (2) ①在历史的长河中,是一代又一代的个体生命实现 了人类生命的接续。 ②在生命的接续中,每个人的生命 不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 ③在生命的传 承中,人类的精神不断积淀和丰富。 6. A　 【解析】白居易的小诗《鸟》的意思是谁说生命是卑 微的,都是一般的骨肉一般的皮毛,劝君不要打枝头站 立的鸟儿,它的孩子正在巢中嗷嗷待哺,等待着它的归 来,启示我们要珍爱生命、敬畏生命。 故选 A。 7. B　 【解析】依据题干并结合所学知识可知,人的精神生 命是不断传承的。 在生命的传承中,人类的精神不断积 淀和丰富。 故选 B。 8. A　 【解析】世界上没有完全相同的两片树叶表明每个人 的生命都是独特的,A 符合题意。 故选 A。 第九课　 守护生命安全 1. D　 【解析】面对自然灾害或人为灾难,为守护生命我们 需要增强风险意识,增强安全意识,提高安全防护能力, ①③④符合题意。 故选 D。 2. B　 【解析】面对火灾,我们可以用湿毛巾捂住口鼻,匍匐 逃生;及时拨打 119 电话;不能坐电梯逃生;关好门窗,切 断电源。 ①②④正确,③错误。 故选 B。 3. A　 【解析】题干中的安全教育活动旨在教育学生增强安 全意识,被狗咬伤后立即就医、用完电器后及时关闭电 源,符合这一主题,①②符合题意;③④是缺乏安全意识 的表现,不符合题意。 故选 A。 4. A　 【解析】保护眼睛我们要做到科学规范使用手机等电子 产品,养成良好生活方式,保持用眼健康,①②符合题意;③ 7 道德与法治七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) 道德与法治七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 道德与法治七年级上册答题卡 ■ 追梦期中达标测试卷 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 道德与法治七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 道德与法治七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) 道德与法治七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 19. 　 　 　 　 　 　 　 　 (8 分) 20. (1) 　 　 　 　 (4 分) (2) 　 　 　 　 　 (6 分) 21. (1) 　 　 (2 分) (2) 　 　 　 　 (4 分) (3) 　 　 　 　 (4 分) (4) 　 　 (2 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 19. 　 　 　 　 　 　 　 　 (8 分) 20. (1) 　 　 　 　 (4 分) (2) 　 　 　 　 (6 分) 21. (1) 　 　 　 (2 分) (2) 　 　 　 　 (4 分) (3) 　 　 　 　 　 (6 分) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋