第五单元追梦基础测试卷(A卷)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册语文（统编版2024，云南专版）

33　 第五单元追梦基础测试卷(A 卷) (满分 100 分,考试用时 150 分钟) 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 　 　 下面是“万物有灵,和谐共处”主题活动中同学们对“人与动 物如何相处”的讨论,请阅读文字,完成 1~ 4 题。 小语:人对动物不应该存在偏见。 郑振铎因芙蓉 ∙∙ 鸟被咬死,不经调 查就妄(wàng)下断语,认定是第三只难看、忧郁(yì)的猫做了坏 事,狠狠地惩诫 ∙∙ 了它,最后猫含冤(yuān)而死,留下无法弥补的 　 　 　 　 和深深的自责。 小文:人应该与动物为友,建立相互信赖的关系。 白鸽落到陈忠实 的手臂、肩头,惬(qiè)意地啄食他手心里的玉米粒儿,让我也想养 一对自己的白鸽,见证它们的蜕变 ∙∙ 和成长。 小梦:有些动物与人类关系紧张,蒲松龄笔下的狼　 　 　 　 贪婪 ∙∙ , 成语俗语中狼也一直是凶残狠恶的形象,所以我们对待狼应持有 赶尽杀绝、斩草除根。 小南:我不同意小梦的说法,狼也是大自然中的一员,它对维持自 然界生态平衡有着　 　 　 　 的作用,我们应该加强环保意识,与狼 和平相处,建立和谐的人与动物的关系。 1. 文中注音不正确的一项是(　 　 )B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 妄(wàng) B. 郁(yì) C. 冤(yuān) D. 惬(qiè) 2. 文中加点词语有错别字的一项是(　 　 )B A. 芙蓉 B. 惩诫 C. 蜕变 D. 贪婪 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(　 　 )D A. 遗憾　 　 滑头　 　 不可估量 B. 怀念　 　 狡猾　 　 举足轻重 C. 怀念　 　 滑头　 　 举足轻重 D. 遗憾　 　 狡猾　 　 不可估量 4. 对文中画线句子病因的分析,正确的一项是(　 　 )C A. 重复累赘 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 句式杂糅 5. 下列句子的排序最恰当的一项是(　 　 )D ①在医学、自然科学等领域,野生动物有着不可替代的作用。 ②人类的生存和发展离不开健康的生态系统。 ③随着科技的进步,野生动物的潜在价值将更加凸显。 ④野生动物是生态系统中不可或缺的重要一环,除了在生态系 统中扮演重要角色,野生动物还有弥足珍贵的文化价值、社会 价值,许多生肖动物、国宝大熊猫等被赋予独特的文化内涵和 象征意义。 ⑤保护野生动物就是保护人类自己。 A. ①③⑤②④ B. ④①②③⑤ C. ⑤③②④① D. ②④①③⑤ 6. 名篇名句默写。 (每空 1 分,共 6 分) (1)李商隐《夜雨寄北》中的“　 君问归期未有期　 ,　 巴山夜雨 涨秋池　 ”让我们感受到了他身处巴蜀,雨夜独居的遥无归期 的思念之苦。 (2)诗中有志,陆游僵卧孤村,以“ 　 僵卧孤村不自哀　 ,　 尚思 为国戍轮台　 ” (《十一月四日风雨大作(其二)》)表达自己的 报国之志。 (3)谭嗣同在《潼关》中,借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、 勇往直前的诗句是: 　 河流大野犹嫌束 　 , 　 山入潼关不解 平　 。 二、综合性学习(7~ 12 题,共 12 分) (一)学习与探究(4 分) 　 　 同学们发现西方寓言和中国神话中都有与狗相关的故事,请 你一起探究。 (一)两只狗 有个人养了两只狗,他 驯养一只狗狩猎,另一只看 家守门。 每次猎人带着猎狗 出去打猎,获得什么猎物,总 是分给守门狗一些。 猎狗对 此很不高兴,便指责守门狗, 说自己每次出去打猎都是四 处奔跑十分辛苦,而他什么 都没有做,却坐享其成。 守 门狗对猎狗说:“你别责怪 我,应该去责怪主人,是他教 我不去打猎,坐在家中享受 别人的劳动果实。” ———选自《伊索寓言》 (二) 猴王只顾苦战七圣,却不知 天上坠下这兵器,打中了天灵,立 不稳脚,跌了一跤,爬将起来就 跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿 肚子上一口,又扯了一跌。 他睡 倒在地,骂道:“这个亡人! 你不 去妨家长①,却来咬老孙!” 急翻 身爬不起来,被七圣一拥按住,即 将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨, 再不能变化。 【注释】 ① 家长:奴仆或牲口的 主人。 ———选自《西游记》第六回 7. 结合两则故事,概括狗在人类生活中的作用。 (2 分) 看家护院　 　 放牧打猎　 　 　 协助作战　 8. 《两只狗》有多重寓意,请从两个不同角度概括。 (2 分) 只看到自己的作用,却忽视了别人的作用;享受别人的劳动成 果,却理所当然,不懂感恩。 (任选两个角度概括即可,每个角 度 1 分,共 2 分) 　 (二)名著阅读(4 分) 9. 《西游记》被称为“童心之作”,其中一个特征就是借动物塑造人物 形象,请从文章中任选一个,结合具体情节分析其妙处。 (2 分) 　 　 　 10. 请你结合《朝花夕拾》中的内容,说说在文中读到的“温暖”。 (2 分) 　 　 　 (三)书法临写与鉴赏(4 分) 11. 仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用 正楷临写在田字格里。 (2 分) 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 12. 柳公权的书法作品字体硬瘦,整体较为均匀,点画颇为健朗,笔笔 尽显锋芒。 下列属于柳公权书法作品的一项是(　 　 )B (2 分) A B C D 三、阅读(13~ 22 题,共 32 分) (一)阅读下面的古诗,完成 13~ 14 题。 (6 分) 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 13. 下列对本诗理解与分析不正确的一项是(　 　 )D (2 分) A. 这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一 首七言绝句。 B. 这首诗一反常态,如此明朗刚健的“秋词”在古典诗歌中是 不多见的。 34　 C. “悲”字写尽历代诗人逢秋之心境;“胜”字富有朝气,充满生 命力。 D. 全诗通过对秋天景色的描写,营造出萧瑟空虚、冷落凄凉的 感伤氛围。 14. 赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 (4 分) 一个“排”字形象地写出了鹤冲破白云阻隔,直上云霄的气势, 也表现了诗人乐观向上的精神和昂扬奋发的斗志。 (意思对 即可,4 分) 　 (二)阅读下面的文言文,完成 15~ 18 题。 (14 分) 【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。 途中两狼,缀 ∙ 行甚远。 …… 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴 起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中, 意将隧 ∙ 入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。 屠自后断其股,亦毙 之。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。 【乙】杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目 如椒①,似甚恨怒,然遥望不敢前 ∙ 。 蛇果腹,蜿蜒入穴;方 将过半,鼠奔来,力嚼其尾。 蛇怒,退身出。 鼠故便捷,欻 然②遁去。 蛇追不及而返。 及入穴,鼠又来,嚼如前状。 蛇入则来 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 蛇出则往如是者久。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 蛇出,吐死鼠于地上。 鼠来嗅之,啾啾③如悼 息,衔之而去 ∙ 。 友人张历友为作《义鼠行》。 【注释】①椒:花椒。 ②欻(xū)然:快速的样子。 ③啾啾:拟声词, 形容动物细小的叫声。 15. 解释下列句中加点词的意思。 (4 分) (1)缀 ∙ 行甚远　 　 　 　 　 　 　 缀:　 　 　 　 　 　 　 　 (2)意将隧 ∙ 入以攻其后也 隧:　 　 　 　 　 　 　 　 (3)然遥望不敢前 ∙ 前:　 　 　 　 　 　 　 　 (4)衔之而去 ∙ 去:　 　 　 　 　 　 　 　 16. 用“ / ”为乙文中画波浪线的句子断句。 (限两处)(2 分) 蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 (屠户)这才明白,前面的那只狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌 人的。 (意思对即可,2 分) 　 (2)其一瞪目如椒,似甚恨怒。 其中另一只老鼠眼睛瞪得像花椒一样,好像非常愤恨恼怒。 (意思对即可,2 分) 　 18. 甲、乙两文分别塑造了“狼”和“鼠”怎样的形象? 作者对他们 持有怎样的态度? (4 分) 　 　 　 (三)阅读下面文章,完成 19~ 22 题。 (12 分) 养　 鸭 丰子恺 ①经常住在家里的只有三个半人:我们老夫妇二人,一个男工 和一个五岁的男孩。 但畜生倒有八口 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 :两狗,两猫,两鸽和两鸭。 其中,我最喜欢的是两只鸭。 ②这一对鸭不是原配,是一个寡妇和一个第二后夫。 来由是 这样的:一吟买了一对小鸭回来。 小得很,两只可以并排站在手掌 上。 白天在水田游泳,晚上睡在一只小篮里,挂在梁上;为的是怕 黄鼠狼拖去。 一天半夜,我听见室内有响动,是鸭子叫。 连忙起 身,拿电筒一照,只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。 仔细一看, 头颈已被咬断,连忙探望小篮子,小雌鸭幸而还在。 全家人都起 来,看着残生的小雌鸭,叹了好几口气。 ③后来一吟又买了一只小雄鸭。 这次我们戒备很严,一对续 弦的小鸭,安全地长大起来,直到我们迁居新屋,小鸭长成一对中 鸭了。 新屋旁有篱笆围着,我们在篱笆内掘一个小塘。 【A】一对 鸭子尽日 ∙∙ 在此仰观俯察,逡巡游泳,在我的岑寂的闲居生活上增添 了一种生趣。 不知不觉,它们已长成大鸭,全身雪白,两脚大黄。 它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。 箩子上压一块石板,也是为 防黄鼠狼。 谁知有一天破晓,我睡醒来,听见连新(男工)在叫喊。 起来探问,才知道雄鸭又被拖去了。 一道血迹从箩子边洒到篱笆 的一个洞口,洞外也有点滴,迤逦向荒山而去。 原来昨夜连新忘记 在箩子上压石板,黄鼠狼就来启箩偷鸭了。 以后的情景着实可怜。 【B】那雌鸭放出箩来,东寻西找,仰天长鸣,“嘎嘎”之声,竟日 ∙∙ 不 绝。 其声慌张、焦躁,而似乎含有痛楚,使闻者大为不安。 以前小 雄鸭被害了,它照旧吃食游水,我曾经笑它“毕竟是禽兽”。 但如 今看来,毕竟是人的同类,也是有情的众生。 ④雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣,东张西望地寻觅。 后来也 就沉静了,但样子很异常,时时俯在地上叩头,同时“咯咯”地叫。 邻人周婆婆来,看见了,说它是需要雄鸭。 我们托周婆婆做媒,过 几天,周婆婆果然提了一只雄鸭来,身材同它一样大小。 雄鸭一到 地上,立刻跟着雌鸭悠然而去,直到屋后篱角、花荫深处盘桓了。 它们好像是旧相识的。 ⑤这一对鸭就是我所喜欢的畜生。 我喜欢它们,不仅为了上 述的一段哀史,大半也是为了鸭这种动物的性行。 许多人说,鸭步 行的态度太难看。 我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然, 另有一种“滑稽美”。 狗走起路来皇皇如也,好像去赶公事;猫走 起路来偷偷摸摸,好像去干暗杀,这才是真难看。 但我之所以喜欢 鸭子,主要是为了它们的廉耻。 人去喂食的时候,鸭一定远远地避 开。 直到人去远了才慢慢地走近来吃。 正在吃的时候,倘有人远 远地走过来,一定立刻舍食而去,绝不留恋。 虽然鸭子终吃了人们 的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有“不 食嗟来”之志。 比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物 中无出其右了。 喂食的时候,人还没到,狗已摇头摆尾地先到,而 且把头向空盆里乱钻。 所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。 猫 是上桌子的畜生,其贪吃更可怕。 不管是灶头上,柜子里,乘人不 备到处偷吃。 甚至于人们吃饭的时候会跳上人膝,从人的饭碗里 抢东西吃。 一旦抢到了美味的食物,若有人追打,便发出一种吼 声,其声的凶狠,可以使人想象老虎或雷电。 凡此种种丑态,我们 的鸭子全然没有。 鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得 其乐。 这不是最可爱的动物吗? 19. 联系全文,概括“我”喜欢鸭的原因。 (3 分) 有自己的哀史和性行;鸭子走路摇摇摆摆,天真自然,另有一种 “滑稽美”;鸭子知“廉耻”,有“不食嗟来”之志;即使人们忘了 喂食,鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。 (任意答出三点即可,每点 1 分,共 3 分) 　 20. 请从词语运用和语言风格角度分析第①段画波浪线的“但畜生 倒有八口”的妙处。 为什么不说“八只”或“八头”呢? (3 分) “口”作为量词时,可以计量人的数目,而“只” “头”不可以。 (1 分)这里作者说“但畜生倒有八口”是因为他把家中的畜生 当成家人,从中可以体会到作者与动物和谐相处的博大胸怀。 (2 分)(共 3 分) 　 21. 联系上下文,品味画线句中加点的一组近义词,揣摩句子表达 的情感。 (3 分) 【A】一对鸭子尽日 ∙∙ 在此仰观俯察,逡巡游泳,在我的岑寂的闲 居生活上增添了一种生趣。 【B】那雌鸭放出箩来,东寻西找,仰天长鸣,“嘎嘎”之声,竟日 ∙∙ 不绝。 　 　 　 　 22. 第⑤段作者花了大量笔墨写猫和狗,有什么作用? 请结合文章 内容加以分析。 (3 分) 　 　 　 　 四、写作(40 分) 23. 班级以“人与动物”为话题进行佳作选拔,请以“我和　 　 　 　 (填一种动物)的故事”为题,结合自己的经历、体验、感悟和想 象等,写一篇记叙文。 (40 分) 　 　 要求:①先将题目补充完整;②不少于 600 字;③不得套 写、抄袭;④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【写作小贴士】①你可以结合自己生活中的经历和体验,分享 你和某个动物的故事;②你可以结合书籍中某个动物形象带给 你的体会和感悟,分享你的阅读体验。 6. (1)正是江南好风景 落花时节又逢君 (2)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. 示例:时光荏苒(符合本组文章的共性,用诗意的语 言拟写即可,2 分) 8. ①勤学多练,多下苦功夫练习;②模仿名家。 (每条 1 分,共 2 分) 9. 孙悟空三打白骨精(故事概括正确即可,2 分) 10. 示例:从唐僧以为被打死的白骨夫人是无辜之人, 可以看出他善良,但好坏不辨;从唐僧听信八戒谗 言,惩罚悟空,可以看出他耳根子软,立场不坚定。 (每点 1 分,共 2 分) 11. 提示:楷书,书写正确、工整即可。 (2 分) 12. C　 【解析】本题考查书体辨识与赏析。 A. 根据该 幅作品“形体方正,笔画平直”的特点,可知是楷书; B. 根据该幅作品“略微宽扁,蚕头雁尾”的特点,可 知是隶书;C. 根据该幅作品“行云流水,舒展有型” 的特点,可知是行书;D. 根据该幅作品“均匀齐整, 圆转流畅”的特点,可知是篆书;故选 C。 13. D　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D. 不正 确。 本诗写诗人空怀壮志,却不为朝廷所重,只能 “僵卧孤村”,把为国家恢复中原的理想寄托到梦境 之中,感情深沉悲壮,凝聚了诗人的爱国主义激情。 诗中并未提及他人,因此“直接批判身在高位却无 心收复失地的权臣”属于无中生有。 故选 D。 14. “风吹雨”既指眼前风雨肆虐的现实环境,(1 分)又象 征着南宋王朝风雨飘摇的处境。 (1 分)(共 2 分) 15. (1)增长　 (2)放纵 　 (3)就 　 (4)应当(每空 0. 5 分,共 2 分) 16. (1) 年纪随同时光而急速逝去,意志随同岁月而 丧失。 (2)到了黄昏就休息,要关锁的门户,一定要亲自查 看。 (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 17. ①宁静专一,不浮躁 　 ②幸灾乐祸(或生喜幸心) (每空 1 分,共 2 分) 18. ①都谈到勤:体勤,业勤。 甲文“淫慢则不能励精, 险躁则不能治性”可知,对于学业要勤快,不能放纵 懈怠;乙文“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。 既 昏便息,关锁门户,必亲自检点”可知,要早起扫院, 检点门户,不能偷懒。 ②都谈到俭:甲文中有“俭以 养德”;乙文中有“自奉必须俭约”。 (每点 1 分,共 2 分) 19. 本文以“大槐树”为线索,文中多次以“大槐树” “见 证”过渡;开头、结尾也以“大槐树”呼应,以《大槐树 的见证》为题可统领全文。 (每点 1 分,共 2 分) 20. 示例:“毫不利己专门利人的精神” “对工作的极端 的负责任” “国际主义的精神” 和“共产主义的精 神”等。 (答出任意两点即可,每点 1 分,共 2 分) 21. 运用了对比,(1 分)将魏大光跟定共产党,参加了齐 会战役,身先士卒,壮烈牺牲和与他同时期的那些 “司令”们,有的当了汉奸,受到人民的惩罚进行了 对比,(1 分)更突出了魏大光的英雄气概,也证明了 百年以来中国大浪淘沙的历史规律:跟定共产党, 就走上了光明的道路。 (1 分)(共 3 分) 22. ①义务在公交站当站牌人 　 ②帮助外地老太太找 到家人　 ③嘲笑、不解、怀疑　 ④敬佩、佩服(每空 1 分,共 4 分) 23. 运用动作描写、神态描写(细节描写),对车进站后 张大爷的一系列动作和神态进行细致刻画,(1 分) 生动形象地写出了张大爷在站点维持秩序时动作 的利落和熟练。 (1 分)(共 2 分) 24. 以别人的猜测为张大爷的身份、做站牌人的目的等 制造悬念,引起读者对张大爷的好奇,激发读者的 阅读兴趣;为后文揭示张大爷身份,揭秘张大爷义 务站岗的善举作铺垫。 (每点 1 分,共 2 分) 25. 他们来自老百姓,又回归老百姓。 他们是普通人, 却又不同于普通人。 他们在军队历经棒打磨砺、熔 炉锻造,铸就“铁骨”。 他们挥别军营,整装出发,让 军人的精神、军人的品格、军人的力量汇入社会建 设的洪流,奏响生命新的乐章! 无论何时,无论何 地,他们身上都留有一种特别的印记、展现一种特 别的精神,他们都会贡献一种特别的力量。 因为他 们有一个共同的名字,叫“当过兵的人”。 (言之有 理即可,3 分) 26. 略 第五单元追梦基础测试卷(A 卷) 1. B　 【解析】郁(yù)。 2. B　 【解析】惩诫———惩戒。 3. D　 【解析】第一空,遗憾:遗恨;不称心,大可惋惜。 怀念:思念。 此处指郑振铎因为第三只猫的死感到 遗恨、惋惜,应选用“遗憾”。 第二空,滑头:油滑,不 老实。 狡猾:诡计多端,不可信任。 此处形容狼是诡 计多端的,应选用“狡猾”。 第三空,不可估量:难以 估计。 举足轻重:所处的地位很重要,一举一动都关 系到全局。 此处指狼在维护自然界生态平衡中的作 用很大,难以估计。 “举足轻重”的程度过深,应选用 “不可估量”。 故选 D。 4. C　 【解析】画线句成分残缺,应在“斩草除根”后面 添加“的态度”。 5. D　 【解析】本题考查句子排序。 通读语段可知,文字 围绕着“人类的生存和发展”与“生态系统”的关系进 行阐述,②句引出话题,应为首句;④句中的“生态系 统”紧承②句,应为第二句;①句中“在医学、自然科 学等领域”承接④句中“文化价值、社会价值”,①句 应为第三句;③句中“将”表明此句说明了发展前景, 应为第四句;⑤句为总结句,应为第五句。 据此,排 序为:②④①③⑤。 故选 D。 6. (1)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 (2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 (3)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. 放牧打猎　 协助作战(每空 1 分,共 2 分) 8. 只看到自己的作用,却忽视了别人的作用;享受别人 的劳动成果,却理所当然,不懂感恩。 (任选两个角 度概括即可,每个角度 1 分,共 2 分) 9. 示例一:《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴 子机灵顽皮的习性巧妙结合。 比如,孙悟空拜师学 艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖 传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等 本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。 示例二:《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡 的习性巧妙结合。 比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八 戒去巡山,才走出不远,就钻进草里睡觉,后来又编 造谎言搪塞,不去巡山。 (任选一个人物形象,结合 具体情节分析其身上的动物特点即可,2 分) 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 ZAR·语文　 第 10 页 10. 示例一:藤野先生对“我”的关爱和帮助。 如藤野先 生耐心批改“我”的讲义、纠正解剖图、关心解剖实 习,使得鲁迅在异国他乡倍感温暖,一直心怀着对 老师的感激和怀念。 示例二:儿时“我”在百草园中玩耍的快乐。 在百草 园里,“我”翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子,还 有雪地捕鸟的经历趣味无穷,这个回忆很温暖。 (结合文章内容表述即可,2 分) 11. 提示:楷书,书写正确、工整即可。 (2 分) 12. B 　 【解析】 本题考 查 对 书 法 艺 术 的 鉴 赏 能 力。 A. 书法结字端庄,宽润疏朗。 骨架开,横细竖粗鲜 明,方圆转折笔法清晰,为颜真卿的《颜勤礼碑》; B. 书法字体硬瘦,点画爽利挺秀,骨力矫健,笔笔尽 显锋芒,是柳公权的书法作品;C. 书法体态宽扁,古 朴典雅,蚕头雁尾,为隶书;D. 书法笔画相互牵连, 舒展流畅,为米芾的行书作品《丹阳帖》;故选 B。 13. D　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D. 有误, “营造出萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围”有误,全 诗表现出一种激越向上、积极乐观的基调;故选 D。 14. 一个“排”字形象地写出了鹤冲破白云阻隔,直上云 霄的气势,也表现了诗人乐观向上的精神和昂扬奋 发的斗志。 (意思对即可,4 分) 15. (1)跟随　 (2)从通道　 (3)上前 　 (4)离开(每空 1 分,共 4 分) 16. 蛇入则来 / 蛇出则往 / 如是者久(每处 1 分,共 2 分) 17. (1)(屠户)这才明白,前面的那只狼假装睡觉,原来 是用来迷惑敌人的。 (2)其中另一只老鼠眼睛瞪得像花椒一样,好像非常 愤恨恼怒。 (意思对即可,每句翻译 2 分,共 4 分) 18. 甲文中的狼狡诈贪婪又自作聪明,作者对其是鄙视 与嘲讽的;乙文中的鼠聪明机智、有情有义,作者对 其是钦佩与赞美的。 (甲、乙两文分析各 2 分,共 4 分) 19. 有自己的哀史和性行;鸭子走路摇摇摆摆,天真自 然,另有一种“滑稽美”;鸭子知“廉耻”,有“不食嗟 来”之志;即使人们忘了喂食,鸭子仍摇摇摆摆自得 其乐。 (任意答出三点即可,每点 1 分,共 3 分) 20. “口”作为量词时,可以计量人的数目,而“只” “头” 不可以。 (1 分)这里作者说“但畜生倒有八口” 是 因为他把家中的畜生当成家人,从中可以体会到作 者与动物和谐相处的博大胸怀。 (2 分)(共 3 分) 21. “尽日”和“竟日”意思是整天,从早到晚。 (1 分)A 句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样子,体现 了鸭子给作者带来的乐趣以及作者对鸭子的喜爱。 (1 分)B 句突出了雄鸭被害后,雌鸭焦虑、慌张、痛 楚的样子,表现了作者对鸭子的怜悯之情。 (1 分) (共 3 分) 22. 写猫和狗,主要是和鸭子形成对比。 (1 分)用猫狗 的走路姿态衬托鸭子走路的天真自然;用猫狗的贪 食丑态衬托鸭子不贪食、知廉耻的形象。 作者写猫 和狗其实也是写人,以动物性观照人性,表达了作 者对如猫狗般不知廉耻之人的鄙视,以及对如鸭子 般质朴、知廉耻之人的赞赏。 (2 分)(共 3 分) 23. 略 第五单元追梦提升演练卷(B 卷) 1. A　 【解析】蜕( tuì)。 2. D　 【解析】忘下断语———妄下断语。 3. B　 【解析】如狼似虎:像狼和虎一样凶狠。 比喻非常 凶暴残忍。 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非 常逼真。 第一空形容《狼》中描写的形象非常好,应 用“惟妙惟肖”。 触目惊心:看到某种严重的情况引 起内心的震动。 惊心动魄:形容使人感受很深,震动 很大。 第二空形容《狼》中屠户与狼斗争的场面,应 用“惊心动魄”。 怅然:因不如意而感到不痛快。 枉 然:得不到任何收获;白费力气。 第三空形容家人因 猫被偷走而很失落,应用“怅然”。 辩解:对受人指责 的某种见解或行为加以解释。 辩诉:指被告人为自 己申辩。 第四空形容想要为被冤枉的猫申辩,应用 “辩诉”。 故选 B。 4. A　 【解析】A. 两面对一面,应删去句中的“与否”。 5. C　 【解析】本题考查句子排序。 纵观语段,阐述的是 我们对待自然应有的态度,①句亮明观点是中心句, 句中的“我们”同时还是③⑤句的主语,为首句。 分 析①③⑤句的逻辑关系可知,“认识到只有留住‘绿 水青山’”较为浅显,“学会尊重生命,敬畏自然”更进 一步,“让‘绿水青山就是金山银山’的发展理念渐入 人心”最为深入。 故这三句排序为:①③⑤。 ②句中 的“才能”与前面三句构成了条件关系,为第四句。 ④句点明我们该如何做,是论述的落脚点,应排为第 五句;因此正确排序为:①③⑤②④;故选 C。 6. 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. ①我国自然环境和气候条件种类多,动物资源丰富。 ②我国动物种类在全球占比大。 ③我国野生动物资 源呈下降趋势,多种珍贵动物和珍稀动物已经灭绝 或濒临灭绝。 (答出①②任意一点 1 分,答出③给 1 分,共 2 分) 8. “国宝” 指的是数量极其稀少且濒临灭绝的珍稀动 物。 因此,人类应该保护和善待我们身边的动物,让 各个种群的动物都保持一定的数量,这样它们能够 自然繁衍,而不是平时不去保护,等到它们快要灭绝 了才把它们当“国宝”去保护。 这样的行为必然会造 成不可挽回的损失。 (言之有理即可,2 分) 9. C　 【解析】本题考查名著内容识记。 C. 《西游记》是 我国古代第一部浪漫主义章回体神魔小说,而不是 现实主义;故选 C。 10. 示例:选 B。 小白龙原是西海龙王的三太子,只因烧 了玉帝赏赐的明珠就差点被斩首,幸好观音救了 他,让他在取经路上为唐僧当坐骑。 后来,他驮着 唐僧一路西行直到取得真经,后被如来封为“八部 天龙广力”菩萨。 (任选其一,结合具体故事情节描 述即可,2 分) 11. 提示:楷书,书写正确、工整即可。 (2 分) 12. D　 【解析】本题考查书法字体辨析。 A. 字体横画 长而竖画短,呈长方形状,是隶书;B. 字体下笔、收 笔、转折多顺势而为,灵活多变,是行书;C. 字体起 笔有方笔、圆笔,也有尖笔,手笔“悬针”较多,是篆 书;D. 字体横平竖直,规矩方正,是楷书;故选 D。 13. B　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 B. “为全 诗奠定了感伤的基调”表述错误。 第二句秋风中矫 健的马蹄声更能催动豪情。 诗人在壮阔的天地间 策马驰骋,感到欣喜,感到痛快,感到精神上的极大 的自由。 可见并没有所谓“感伤”的基调。 故选 B。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 ZAR·语文　 第 11 页