第四单元追梦提升演练卷(B卷)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册语文（统编版2024，云南专版）

4. B　 【解析】本题考查病句修改。 画线句搭配不当,将 “展开”改为“展现”。 故选 B。 5. C　 【解析】本题考查句子衔接与排序。 ④“新鲜的金 竹晒一年半左右”承接上句“滇派内画选用的是金 竹”,写第一道工序;②“这样的金竹”承接上句“金竹 晒一年半左右,可以保持一定的水分,弯曲后能回到 原处”,写这样制作的结果;然后“无论从弧度,还是 韧性上”又和①中的“都”构成条件复句,故排序② ①;⑤“另外”写笔头的制作;③写笔头的具体做法。 因此排序为:④②①⑤③;故选 C。 6. (1)非学无以广才 非志无以成学 (2)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 (3)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. 示例:中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物,对 文学名著的兴趣不高。 (意思对即可,2 分) 8. 示例:小宁,阅读不仅仅是享受故事情节、图画带来 的轻松愉快,我们还要在书里体验不同的人生,提高 自己的文化修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情 操,让我们一起阅读名著好吗? (言辞委婉,用语恰 当,言之有理即可,2 分) 9. 示例一:我选藤野严九郎,藤野先生修改“我”抄的讲 义,指出绘制的解剖图中的错误,他的认真负责、从 严治学、热情善良、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚 品质,让“我”不仅学到了很多专业知识,也使“我”感 到无比的温暖,因而对其心生感激之情。 示例二:我选长妈妈,长妈妈给“我” 讲“长毛” 的故 事,觉得她具有“伟大的神力”,而对她产生“空前的 敬意”。 长妈妈为 “ 我” 买来了渴慕已久的 《 山海 经》,别人不肯做,或不能做的事她却能做成功,从而 对她生发出“新的敬意”。 (任选一个人物,结合具体 情节言之有理即可,2 分) 10. 示例:孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。 孙悟空毁 了王母娘娘的蟠桃宴,偷了太上老君的金丹后,返 回花果山。 玉帝暴怒,将他捉回,交战中被骗至炼 丹炉,不但没有烧死他,反而使他神力无比。 孙悟 空把天兵天将打得落花流水,最后玉帝请来如来佛 祖才将他压在五行山下。 孙悟空反抗天庭,不畏强 权,可钦可佩。 (任选一个人物,结合具体情节言之 有理即可,2 分) 11. 提示:楷书书写正确、工整即可。 (2 分) 12. C　 【解析】本题考查书法鉴赏。 首先明确:该书法 作品为赵孟 临摹《道德经》(局部),字体外貌圆润 而筋骨内涵,为楷书。 A. 是对草书的描述;B. 是对 隶书的描述;D. 是对颜真卿楷书的描述;故选 C。 13. B　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 B 项,“写 想象的景象”有误。 第二句是实景,不是想象。 故 选 B。 14. “涨”既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露 出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵 远的愁思。 (意思对即可,3 分) 15. (1)屏除杂念和干扰,宁静专一　 (2)达到 (3)振奋　 (4)疾行,指迅速逝去(每空 1 分,共 4 分) 16. (1)以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。 (2)如果不下苦功夫学习就不能增长才干,如果意 志不坚定就不能学有所成。 (意思对即可,每个句 子翻译 2 分,共 4 分) 17. ①立志是成才的第一步,文中“非志无以成学”告诉 我们不立志就没办法学有所成。 ②要成才就必须 要学习,正如文中所说“非学无以广才”,不学习就 没办法增长才干。 ③要成才还必须珍惜时间,“年 与时驰,意与日去”,年纪随同时光而疾速逝去,所 以要珍惜时间好好学习,才能有所成就。 (每点 2 分,共 6 分) 18. ①“我”小时候,生活艰苦,母亲在灶前变着花样儿 给“我”做吃的;②“我”成家后回去看母亲,她总是 蹲在厨房的灶台前,默默地给“我们” 做丰盛的饭 食。 (每件事 1 分,共 2 分) 19. (1)这句话运用外貌和神态描写,描绘出母亲忙碌 而幸福的形象,含蓄地表达了母亲对 “ 我” 的爱。 (意思对即可,2 分) (2)①物质上:母亲做的可口饭菜让“我”腹中充实, 不会感觉饥饿。 ②精神上:母亲做的饭菜里充满爱意 和幸福,带给“我”生活的自信与满足,让“我”在生活 这条路上从容而平和地行走。 (每点 1 分,共 2 分) 20. “不一样”“独一无二”要重读。 (1 分)这两个词强 调了母亲的烟火与众不同,含有深刻意蕴,为下文 抒情蓄势。 (1 分)(共 2 分) 21. 崇高品质:疼爱家人、热爱劳动、眷恋故土。 (1 分) 感言示例:母亲,您是我前进的动力,是我成长的阶 梯,更是我生活的靠山。 您为我付出的爱,犹如一 盏明灯,从点燃的那一刻起,就永远不会熄灭,它唤 醒了我的良知,它照亮了我前进的道路,它在无尽 地付出,也在无尽地释放光芒! (结合生活实际描 述即可,3 分)(共 4 分) 22. 略 第四单元追梦提升演练卷(B 卷) 1. C　 【解析】参(cēn)。 2. C　 【解析】精意求精———精益求精。 3. B　 【解析】本题考查词语运用。 第一空:前后句间语 义是转折的关系,应用“但”。 第二空:功夫:指武术; (做事)所耗费的时间和精力。 工夫:指闲暇时间;时 间。 根据前面的“不消半天”可知,应用“工夫”。 第 三空:纯粹:不掺杂别的成分。 张扬:宣扬,声张。 根 据前文中的“不再”和后面的“成熟饱满”可知,应用 “张扬”。 第四空:憨厚:朴实而厚道。 醇厚:纯正浓 厚。 根据前面的“沉稳”和后面的“气质”可知,应用 “醇厚”。 故选 B。 4. D　 【解析】本题考查病句修改。 画线句关联词语使 用不当,需要改为条件关联词 “无论…… 还 …… 都……”,“无论……还……都……”表示条件关系, 确切地说是表示“无条件”,即表示在任何条件下,结 果都相同,意思是不管吃什么,有了雪里蕻都变得容 易下咽,更能凸显出雪里蕻的好吃。 故选 D。 5. A　 【解析】本题考查句子排序。 本段文字围绕“爱 国情感”展开,④句“爱国不仅仅是一种价值追求,更 是一种情感的沉淀”是总起句,引出话题,应为首句; ②句“看到那面五星红旗冉冉升起的时候,不论在何 时何地,每一个人都会有一种民族自豪感”承接④句 中的“爱国不仅仅是一种价值追求”,应排第二;①句 “也会保持对这面旗帜的敬畏之心,这就是红色基因 的传承,这就是爱国情感的传递”承接②句中的“每 一个人都会有一种民族自豪感”,应排第三;③句“通 过爱国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的 爱国基因,把 14 亿人民的爱国情感,激荡成共鸣,汇 聚成洪流”承接①句中的“这就是爱国情感的传递”, 应排第四。 因此正确顺序为:④②①③;故选 A。 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 ZAR·语文　 第 9 页 6. (1)正是江南好风景 落花时节又逢君 (2)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. 示例:时光荏苒(符合本组文章的共性,用诗意的语 言拟写即可,2 分) 8. ①勤学多练,多下苦功夫练习;②模仿名家。 (每条 1 分,共 2 分) 9. 孙悟空三打白骨精(故事概括正确即可,2 分) 10. 示例:从唐僧以为被打死的白骨夫人是无辜之人, 可以看出他善良,但好坏不辨;从唐僧听信八戒谗 言,惩罚悟空,可以看出他耳根子软,立场不坚定。 (每点 1 分,共 2 分) 11. 提示:楷书,书写正确、工整即可。 (2 分) 12. C　 【解析】本题考查书体辨识与赏析。 A. 根据该 幅作品“形体方正,笔画平直”的特点,可知是楷书; B. 根据该幅作品“略微宽扁,蚕头雁尾”的特点,可 知是隶书;C. 根据该幅作品“行云流水,舒展有型” 的特点,可知是行书;D. 根据该幅作品“均匀齐整, 圆转流畅”的特点,可知是篆书;故选 C。 13. D　 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D. 不正 确。 本诗写诗人空怀壮志,却不为朝廷所重,只能 “僵卧孤村”,把为国家恢复中原的理想寄托到梦境 之中,感情深沉悲壮,凝聚了诗人的爱国主义激情。 诗中并未提及他人,因此“直接批判身在高位却无 心收复失地的权臣”属于无中生有。 故选 D。 14. “风吹雨”既指眼前风雨肆虐的现实环境,(1 分)又象 征着南宋王朝风雨飘摇的处境。 (1 分)(共 2 分) 15. (1)增长　 (2)放纵 　 (3)就 　 (4)应当(每空 0. 5 分,共 2 分) 16. (1) 年纪随同时光而急速逝去,意志随同岁月而 丧失。 (2)到了黄昏就休息,要关锁的门户,一定要亲自查 看。 (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 17. ①宁静专一,不浮躁 　 ②幸灾乐祸(或生喜幸心) (每空 1 分,共 2 分) 18. ①都谈到勤:体勤,业勤。 甲文“淫慢则不能励精, 险躁则不能治性”可知,对于学业要勤快,不能放纵 懈怠;乙文“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。 既 昏便息,关锁门户,必亲自检点”可知,要早起扫院, 检点门户,不能偷懒。 ②都谈到俭:甲文中有“俭以 养德”;乙文中有“自奉必须俭约”。 (每点 1 分,共 2 分) 19. 本文以“大槐树”为线索,文中多次以“大槐树” “见 证”过渡;开头、结尾也以“大槐树”呼应,以《大槐树 的见证》为题可统领全文。 (每点 1 分,共 2 分) 20. 示例:“毫不利己专门利人的精神” “对工作的极端 的负责任” “国际主义的精神” 和“共产主义的精 神”等。 (答出任意两点即可,每点 1 分,共 2 分) 21. 运用了对比,(1 分)将魏大光跟定共产党,参加了齐 会战役,身先士卒,壮烈牺牲和与他同时期的那些 “司令”们,有的当了汉奸,受到人民的惩罚进行了 对比,(1 分)更突出了魏大光的英雄气概,也证明了 百年以来中国大浪淘沙的历史规律:跟定共产党, 就走上了光明的道路。 (1 分)(共 3 分) 22. ①义务在公交站当站牌人 　 ②帮助外地老太太找 到家人　 ③嘲笑、不解、怀疑　 ④敬佩、佩服(每空 1 分,共 4 分) 23. 运用动作描写、神态描写(细节描写),对车进站后 张大爷的一系列动作和神态进行细致刻画,(1 分) 生动形象地写出了张大爷在站点维持秩序时动作 的利落和熟练。 (1 分)(共 2 分) 24. 以别人的猜测为张大爷的身份、做站牌人的目的等 制造悬念,引起读者对张大爷的好奇,激发读者的 阅读兴趣;为后文揭示张大爷身份,揭秘张大爷义 务站岗的善举作铺垫。 (每点 1 分,共 2 分) 25. 他们来自老百姓,又回归老百姓。 他们是普通人, 却又不同于普通人。 他们在军队历经棒打磨砺、熔 炉锻造,铸就“铁骨”。 他们挥别军营,整装出发,让 军人的精神、军人的品格、军人的力量汇入社会建 设的洪流,奏响生命新的乐章! 无论何时,无论何 地,他们身上都留有一种特别的印记、展现一种特 别的精神,他们都会贡献一种特别的力量。 因为他 们有一个共同的名字,叫“当过兵的人”。 (言之有 理即可,3 分) 26. 略 第五单元追梦基础测试卷(A 卷) 1. B　 【解析】郁(yù)。 2. B　 【解析】惩诫———惩戒。 3. D　 【解析】第一空,遗憾:遗恨;不称心,大可惋惜。 怀念:思念。 此处指郑振铎因为第三只猫的死感到 遗恨、惋惜,应选用“遗憾”。 第二空,滑头:油滑,不 老实。 狡猾:诡计多端,不可信任。 此处形容狼是诡 计多端的,应选用“狡猾”。 第三空,不可估量:难以 估计。 举足轻重:所处的地位很重要,一举一动都关 系到全局。 此处指狼在维护自然界生态平衡中的作 用很大,难以估计。 “举足轻重”的程度过深,应选用 “不可估量”。 故选 D。 4. C　 【解析】画线句成分残缺,应在“斩草除根”后面 添加“的态度”。 5. D　 【解析】本题考查句子排序。 通读语段可知,文字 围绕着“人类的生存和发展”与“生态系统”的关系进 行阐述,②句引出话题,应为首句;④句中的“生态系 统”紧承②句,应为第二句;①句中“在医学、自然科 学等领域”承接④句中“文化价值、社会价值”,①句 应为第三句;③句中“将”表明此句说明了发展前景, 应为第四句;⑤句为总结句,应为第五句。 据此,排 序为:②④①③⑤。 故选 D。 6. (1)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 (2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 (3)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 (每空 1 分,共 6 分。 凡出现加字、漏字、错别字中的 任何一种情况,该空不得分) 7. 放牧打猎　 协助作战(每空 1 分,共 2 分) 8. 只看到自己的作用,却忽视了别人的作用;享受别人 的劳动成果,却理所当然,不懂感恩。 (任选两个角 度概括即可,每个角度 1 分,共 2 分) 9. 示例一:《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴 子机灵顽皮的习性巧妙结合。 比如,孙悟空拜师学 艺,听讲时抓耳挠腮,手舞足蹈,被祖师训斥;菩提老祖 传口诀后,他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等 本领,后因人前卖弄被祖师驱逐。 示例二:《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡 的习性巧妙结合。 比如,唐僧师徒途经平顶山,猪八 戒去巡山,才走出不远,就钻进草里睡觉,后来又编 造谎言搪塞,不去巡山。 (任选一个人物形象,结合 具体情节分析其身上的动物特点即可,2 分) 追梦之旅铺路卷·七年级上·云南 ZAR·语文　 第 10 页 29　 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 1 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 2 页　 (共 8 页) 第四单元追梦提升演练卷(B 卷) (全卷共四个大题,共 26 个小题,共 8 页;满分 100 分,考试用时 150 分钟) 姓　 　 名: 　 　 　 　 学　 　 校: 考 场 号: 座 位 号: 准考证号: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记,考生禁填! 由监考老师负责使用 2B 铅笔填涂。 注 意 事 项 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂;非选择题必须使用 0. 5 毫米黑色字迹的碳素 笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案 无效。 4. 保持卷面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 填 涂 样 例 　 正确填涂 错误填涂 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 一、积累与运用(1~ 5 题,每题 2 分,第 6 题 6 分,共 16 分) 阅读下面文字,按要求完成 1~ 4 题。 从前人声鼎沸 ∙∙∙∙ 的菜场,现在变得冷冷清清 ∙∙∙∙ 的。 市场拐角的地上,码放着几捆雪里蕻,碧绿碧绿 的,望上去醒目、舒适。 一位满头银发的老婆婆蹒(pán)跚地走到雪里蕻面前,小心翼翼(yì)地拿起 一棵,仔细打量着…… 我特别喜欢咀嚼雪里蕻的根茎,脆,还不失韧劲儿,更喜欢父亲做成腌菜的雪里蕻。 有了雪里蕻 腌菜的加持,尽管是粗粝的玉米糁汤,还是塞牙缝的小米粥,也变得容易下咽了。 我爸个子高,身体不好,　 　 　 　 做什么事都精意求精 ∙∙∙∙ ,比如腌雪里蕻。 立冬前后,天气凉了,我 就开始怂恿父亲腌雪里蕻了。 他把参(cān)差不齐的雪里蕻从地里收割回来,一棵棵摘去黄叶,拍 打去泥土,然后让它们骑在绳子上。 不消半天　 　 　 　 ,前半晌还神采奕奕的雪里蕻,像是被日头和 风抽去了筋( jīn)骨,变得软绵绵的。 “腌好了没有?”我总是这样迫不及待 ∙∙∙∙ 地去问父亲,父亲却总是慢条斯理地搓盐,装坛。 说来奇 怪,本已失去本色的雪里蕻,经过时间的过滤和粗盐的腌渍,重新变成绿色,而且绿得不再　 　 　 　 , 是一种成熟饱满的绿———多像一个性格莽撞的年轻人,经过岁月的磨砺,才渐渐散发出沉稳　 　 　 　 的气质。 1. 文中注音不正确的一项是(　 　 )C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　蹒(pán) 翼(yì) 参(cān) 筋( jīn) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 2. 文中加点词语有错别字的一项是(　 　 )C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　人声鼎沸 冷冷清清 精意求精 迫不及待 3. 文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(　 　 )B 但　 　 功夫　 纯粹　 憨厚 但　 　 工夫　 张扬　 醇厚 虽然　 功夫　 张扬　 憨厚 虽然　 工夫　 纯粹　 醇厚 4. 对文中画线句子的修改,正确的一项是(　 　 )D 有了雪里蕻腌菜的加持,即使是粗粝的玉米糁汤,还是塞牙缝的小米粥,也变得容易下咽了。 有了雪里蕻腌菜的加持,尽管是粗粝的玉米糁汤,或者是塞牙缝的小米粥,都变得容易下咽了。 有了雪里蕻腌菜的加持,哪怕是粗粝的玉米糁汤,还是塞牙缝的小米粥,也变得容易下咽了。 有了雪里蕻腌菜的加持,无论是粗粝的玉米糁汤,还是塞牙缝的小米粥,都变得容易下咽了。 5. 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(　 　 )A 　 　 激发爱国情感,让心底最深沉的爱国基因焕发生机。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 , 　 　 　 　 。 　 　 　 　 ,成为推动发展的强劲力量。 ①也会保持对这面旗帜的敬畏之心,这就是红色基因的传承,这就是爱国情感的传递 ②看到那面五星红旗冉冉升起的时候,不论在何时何地,每一个人都会有一种民族自豪感 ③通过爱国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的爱国基因,把 14 亿人民的爱国情感,激荡 成共鸣,汇聚成洪流 ④在中华民族五千年的发展历程中,爱国不仅仅是一种价值追求,更是一种情感的沉淀 ④②①③ ③②①④ ④①②③ ③①②④ 6. 名篇名句默写。 (每空 1 分,共 6 分) 　 　 走在语文的世界里,我们跨越时空与先贤哲人对话。 杜甫在《江南逢李龟年》中,用(1)“ 　 正 是江南好风景　 ,　 落花时节又逢君　 ”抒发了对个人身世流离与繁华时代落幕的慨叹之情;刘禹 锡的《秋词(其一)》一改秋日萧瑟之境,用(2)“ 　 晴空一鹤排云上　 ,　 便引诗情到碧霄　 ”描绘 了明丽的秋景,引出了豪迈的诗情;李商隐在《夜雨寄北》中,把羁旅的凄凉转化成家人团聚的想 象:(3)　 何当共剪西窗烛　 ,　 共话巴山夜雨时　 。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 30　 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 3 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 4 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 二、综合性学习(7~ 12 题,共 12 分) (一)学习与探究(4 分) 　 　 读书,是我们生命中最美好的事情! 读书可以让我们的心灵变得更加开阔和深刻,读书可以让 我们成为一个更好的人,更有价值的人。 向阳中学开展了以“少年正是读书时”为主题的探究与交 流活动,请你参与。 7. 【栏目设计】学校“墨香”文学社正在筹划本月社刊的发表,两个栏目各选取了一组文章,请你根据 第二组文章题目的共同特点拟写第二组栏目名(限四字)。 (2 分) 第一组:《目送》《游子吟》《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家路漫漫》 第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目:亲情萦怀 第二组栏目:　 　 　 　 　 　 　 　 8. 【经验概括】在学校举办的读书交流会上,同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法,以下 是两位同学的发言,请你从名家的话中概括出两条对写作有帮助的经验。 (2 分) 　 　 甲同学———老舍说:“假如有个人告诉我们,他刚下过两次水,可是决定马上去参加国际游泳 比赛,我们会相信他能得胜而归吗? 不会! 我们必定这么鼓舞他:‘你的志愿很好,可是要拼命练 习,不成功不罢休。 这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看,写作也是这样。” 　 　 乙同学———莫言说:“一个孩子在初学作文的时候,应该反复地有意识地模仿名家,模仿得多 了,自然文风就会像名家,从而形成自己的写作风格。 比如,有很多中学生写的作文很像鲁迅的风 格,因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” ①勤学多练,多下苦功夫练习;②模仿名家。 (每条 1 分,共 2 分) 　 (二)名著阅读(4 分) 阅读下面选段,完成小题。 　 　 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸, 在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。 他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也 信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模 样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。 行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念! 莫念! 有话快说了罢!” 9. 上面文段出自经典名著《西游记》,这个文段讲述的主要故事是　 孙悟空三打白骨精(故事概括正 确即可,2 分) 　 。 (2 分) 10. 结合文段内容,简要分析唐僧具有怎样的性格特点。 (2 分) 从唐僧以为被打死的白骨夫人是无辜之人,可以看出他善良,但好坏不辨;从唐僧听信八戒谗言, 惩罚悟空,可以看出他耳根子软,立场不坚定。 (每点 1 分,共 2 分) 　 (三)书法临写与鉴赏(4 分) 11. 请仔细观察下面的字帖,从中选出八个简体汉字,并用正楷将它们写在下面的田字格中。 (2 分) 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 12. 苏轼的书法作品《黄州寒食帖》被称为“天下第三行书”,其书法通篇起伏跌宕,具有“光彩照人, 气势奔放,而无荒率之笔”等特点,下列属于其作品的一项是(　 　 )C (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、阅读(13~ 25 题,共 32 分) (一)阅读下面一首诗,完成 13~ 14 题。 (4 分) 十一月四日风雨大作(其二) 陆　 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 13. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(　 　 )D (2 分) 诗人罢官后,在凄凉的风雨大作之夜触景生情,写下了这首爱国主义诗篇。 “尚思为国戍轮台”的豪情壮志诠释了诗人“僵卧孤村不自哀”的原因。 后两句虚实相生,诗人将眼前之景与虚幻之梦结合,尽显壮志难酬之悲。 诗人通过抒发报国无门之情,直接批判身在高位却无心收复失地的权臣。 14. “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”有哪两层含义? (2 分) “风吹雨”既指眼前风雨肆虐的现实环境,(1 分)又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境。 (1 分) (共 2 分) 　 (二)阅读下面文言文,完成 15~ 18 题。 (10 分) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须静也,才须 学也,非学无以广 ∙ 才,非志无以成学。 淫 ∙ 慢则不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (选自《诫子书》) 【乙】黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便 ∙ 息,关锁门户,必亲自检点。 一粥一饭, 当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 宜 ∙ 未雨而绸缪,毋临渴而掘井。 自奉必须俭约, 宴客切勿流连。 器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐。 勿营华屋,勿谋良田。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 31　 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 5 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 6 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 施惠无念,受恩莫忘。 凡事当留余地,得意不宜再往。 人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不可 生喜幸心。 善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。 (节选自《朱子家训》) 15. 解释下列句中加点的词语。 (2 分) (1)非学无以广 ∙ 才　 　 广:　 增长　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)淫 ∙ 慢则不能励精　 　 淫:　 放纵　 (3)既昏便 ∙ 息 便:　 就　 　 (4)宜 ∙ 未雨而绸缪 宜:　 应当　 16. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)年与时驰,意与日去。 年纪随同时光而急速逝去,意志随同岁月而丧失。 (意思对即可,2 分) 　 (2)既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 到了黄昏就休息,要关锁的门户,一定要亲自查看。 (意思对即可,2 分) 　 17. 根据两个文段的内容完成填空。 (2 分) 　 　 我们可以从这两篇文章中受到很多教益。 甲文谈到读书需要①　 宁静专一,不浮躁　 ;乙文 启示我们对人施了恩惠,不要老是记在心里;当别人有了灾难祸患,应该施以援手,不能②　 幸灾 乐祸(或生喜幸心) 　 。 18. 甲乙两篇都是家训名篇,试分析它们在内容上的相同之处。 (2 分) ①都谈到勤:体勤,业勤。 甲文“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”可知,对于学业要勤快,不能 放纵懈怠;乙文“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。 既昏便息,关锁门户,必亲自检点”可知,要 早起扫院,检点门户,不能偷懒。 ②都谈到俭:甲文中有“俭以养德”;乙文中有“自奉必须俭约”。 (每点 1 分,共 2 分) 　 (三)阅读下面文章,完成 19~ 21 题。 (7 分) 大槐树的见证 ①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树,今天我终于站在了它的树荫下。 这是一棵历经 700 年 风雨,仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。 这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断,本已枯死,又奇迹 般再生的国槐。 它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。 ②在贺龙、关向应所率八路军 120 师连续粉碎日军三次围攻后,1939 年 4 月 23 日上午 9 时,敌 人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。 进村的道路上有一座小桥,小桥失守后,村中央最高处的 大槐树就暴露在敌人的火力网前。 我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击,敌人的轻重武器一起射 向大槐树,树上留下无数弹痕,一颗炮弹正好打在树干上,大槐树被拦腰炸断。 一个个八路军战士把 鲜血洒在大槐树下,但他们毫不畏惧,经过浴血奋战,来犯之敌大部被歼。 此次战役沉重打击了日军 的嚣张气焰。 大槐树见证了八路军的英雄气概,也见证了我们的胜利。 ③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”,他就是白求 恩同志。 战斗打响后,白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。 炮弹接二连三在 手术室周边爆炸,盘子里的手术器械被震得乱响,庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了,白求恩仍 镇定地做着手术。 齐会歼灭战打了三天三夜,白求恩连续工作 69 个小时,救治了 115 名伤员。 今 天,小小的真武庙已成为红色教育纪念地。 ④大槐树见证的不仅有炮火硝烟,还有人间正道。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 ⑤在齐会战役八路军参战部队名单中,赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。 卢沟桥事变 后,冀中地区出现了这样的情状:有的几千、几百人,有的几个人拉起个队伍,便自称“司令”。 魏大 光就是这时期涌现的“司令”,但他一心一意跟定共产党,参加了齐会战役,身先士卒,大槐树目睹了 他英勇的身姿。 不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲,年仅 28 岁。 而与他同时期的那些“司令”们, 有的却当了汉奸,最终受到人民的惩罚。 百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律:跟定共产党,就 走上了光明的道路。 大槐树见证了这一规律。 ⑥大槐树被日寇炸断之后,第二年未见发芽,谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。 仿佛是要 见证我们的民族从灾难走向复兴,它又长成了一棵枝繁叶茂的大树! 当年村中小桥附近,如今建起 了齐会战役纪念碑。 整洁的广场,漂亮的二层村舍,享受着新时代和平生活的村民们,他们正忙碌地 建设着自己的家乡。 80 多年前长眠地下的先烈们,不就是为了今天的幸福生活吗? ⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干,心中对先烈们说:大槐树作证,今天的齐会如你们所愿,今日的 中国如你们所愿! (选自《光明日报》 　 作者:郭华,有改动) 19. 本文为何以《大槐树的见证》为题? (2 分) 本文以“大槐树”为线索,文中多次以“大槐树” “见证”过渡;开头、结尾也以“大槐树”呼应,以 《大槐树的见证》为题可统领全文。 (每点 1 分,共 2 分) 　 20. 联系毛泽东的《纪念白求恩》一文,说说本文突出了白求恩同志的哪些高贵品质。 (写出两点即可)(2 分) “毫不利己专门利人的精神”“对工作的极端的负责任”“国际主义的精神”和“共产主义的精神” 等。 (答出任意两点即可,每点 1 分,共 2 分) 　 21. 第⑤段画线部分,运用了什么写作方法? 有什么作用? (3 分) 运用了对比,(1 分)将魏大光跟定共产党,参加了齐会战役,身先士卒,壮烈牺牲和与他同时期的 那些“司令”们,有的当了汉奸,受到人民的惩罚进行了对比,(1 分)更突出了魏大光的英雄气 概,也证明了百年以来中国大浪淘沙的历史规律:跟定共产党,就走上了光明的道路。 (1 分)(共 3 分) 　 (四)阅读下面文章,完成 22~ 25 题。 (11 分) 站　 牌 宏　 亮 ①新更换的站牌,像一座老人雕刻立在大桥头。 ②这里,每天天不亮就挤满了黑压压的人,它是老区通向新区的中转站,又是繁忙地段。 设置了 几处隔离带,但还是没缓解上下车拥挤现象。 等车人说,那块旧站牌,像一根冰冷的电线杆伫立在那 里,啥事也不管。 ③不知何时,站点儿来了一位身穿旧军服,腰扎绿皮带,肩挎斜背包,手持小红旗的老头。 ④刚开始时,谁也没注意到他,都当他是等车人。 后来,车一进站,他就挥舞手中的小红旗,不断 重复口令:“别挤,别挤,按秩序上下车!”等车时,又耐心回答乘客站名和线路。 ⑤人们看到这位老头,腰板硬朗,双腿一站笔直,动作很干练,虽然帽檐下两鬓斑白,但精神抖 擞,像当过兵的人。 ⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看着老头,说他闲的,穿一身黄不黄,绿不绿的军装,像个疯子。 可 老头却不在意,总是面带微笑乐呵呵做好“执勤”工作。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 32　 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 7 页　 (共 8 页) 追梦之旅铺路卷·ZAR 七年级语文答题卡　 第 8 页　 (共 8 页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 　 　 ⑦“这老头一个月不少钱吧?”“人家是义务的,没工资。” “得了吧,哪有不要工资的,除非是傻 子。”几个等车人在闲聊。 一到月底,大爷就走进支队长的办公室。 出来时,总见大爷拿着个小红本, 笑眯眯的。 ⑧有人猜测,老头准领工资了。 ⑨时间长了,知道老头姓张,都叫他张大爷。 “张大爷,看您的一身着装和那个动作,当过兵 吧!”小伙们围过来问大爷。 可张大爷微微一笑说:“我就是活动活动胳膊腿,练站功,身体好。” ⑩车进站挺胸、抬头、敬礼,车停靠点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。 大爷的举动成了路 口上一道最特殊的风景。 􀃊􀁉􀁓在这条路上,有五十多班次公交车,站点二十多个,因编制所限,站点没设过协管员。 张大爷, 正好填补了这一空白,当起了指路员。 刚开始,张大爷对乘客提出的小区不全熟悉,有时也答不出来 站名。 􀃊􀁉􀁔“小孙,铁匠沟在哪儿下车?”张大爷走到车窗问司机。 “线路上没有这个屯啊!”“同志,你等 等,我问下交警。”张大爷跑去问交警。 􀃊􀁉􀁕到了晚上,张大爷找来老友咨询得知,南屯中的里沟,早时没名,一位姓穆的铁匠来到这沟里, 娶了媳妇,后来有了孩子在沟里成了几家人。 从此,山那边人都叫铁匠沟。 张大爷把这沟名记在本 上了。 􀃊􀁉􀁖星期天,张大爷骑着自行车,来到新开发的小区打听路名。 一栋楼一条街摸清开发前的自然 屯名。 他把打听到的原路名,用扑克牌叠成方块,按颜色分成四种,新名后面标上老名,画成红黄 图形。 􀃊􀁉􀁗“爸,你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑,摆了手,“这是秘密不准说。” 女儿按老爸“指示”把图打印出来,订了个小红本,张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。 “你这是干 啥,嘚咕,嘚咕的,不睡觉了。”老伴一翻身把被子蒙在脸上了。 􀃊􀁉􀁘功夫不负有心人。 张大爷用半个多月的时间,背熟了周边二十几个自然屯新老名,只要乘客 提出所去地点,他都能告诉在哪站下车,哪站中转。 新站牌立上后,等车人多了,笑声也多了,大家看 向张大爷的眼神里也尽是敬佩,张大爷的腰板更直了。 􀃊􀁉􀁙一次,一位外地的老太太拎着包裹,下了火车要去外甥家,又不知是啥屯。 走到站点看见了张 大爷,急忙上前求助:“大兄弟,我要去外甥家,忘了他家住啥屯,你能帮我找下吗?” 􀃊􀁉􀁚“老姐姐,您别着急,我试试看。”张大爷指了指站牌问,老太太摇头说不是,只说外甥家那个 屯有山,小时候常跟弟弟上山采蘑菇。 张大爷跑到市场管理所,打听到上岭屯,常有人来卖红山蘑 菇。 请管理人员帮忙,电话打到村里,大喇叭一广播果然找对了人,家人正在联系呢。 􀃊􀁉􀁛“交警同志,太谢谢您了!”那位外甥握着张大爷手说。 􀃊􀁊􀁒“我不是交警,是站牌人。” 􀃊􀁊􀁓“啊,站牌人?”全屋人都笑了。 􀃊􀁊􀁔细心的等车人,看见张大爷猫腰敲打腿,送来护膝袋、风湿膏让他保养。 他贴上后见人就说, 我要为大家站好岗。 􀃊􀁊􀁕一阵子,张大爷没出现在站点,有人说他病了,还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者,可站 牌上那面小红旗还在飘着。 (有删改) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 22. 阅读文章,从张大爷的角度概括故事情节,并梳理人们对张大爷的态度变化。 (4 分) 张大爷 人们的态度 ① 　 ③　 　 　 　 　 　 　 　 实地考察周边自然屯名,背熟新旧地名,更新站牌 ④　 　 　 　 　 　 　 　 ② 　 关心 23. 请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。 (2 分) 车进站挺胸、抬头、敬礼,车停靠点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。 运用动作描写、神态描写(细节描写),对车进站后张大爷的一系列动作和神态进行细致刻画,(1 分)生动形象地写出了张大爷在站点维持秩序时动作的利落和熟练。 (1 分)(共 2 分) 　 24. 文章第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测,有何用意? (2 分) 以别人的猜测为张大爷的身份、做站牌人的目的等制造悬念,引起读者对张大爷的好奇,激发读 者的阅读兴趣;为后文揭示张大爷身份,揭秘张大爷义务站岗的善举作铺垫。 (每点 1 分,共 2 分) 　 25. 本文和链接材料都讲述了退役老兵扎根基层,服务群众的感人事迹。 假如你推荐“退役老兵”这 一群体参与“感动中国 2024 年度人物”评选,请结合选文和链接材料,为他们撰写一则推荐词。 (150 字以内)(3 分) 【链接材料】 　 　 中级士官周先冬转业后,放弃安置选择自谋职业,闭门 3 年苦心研读法律知识,通过国家司 法考试成为一名律师,并积极投身法律公益事业;李志强是一名退伍兵,到某航空发动机公司上 班后,不断钻研技术,被评为高级技师、全国劳动模范,其事迹在《大国工匠》节目中播出。 他们来自老百姓,又回归老百姓。 他们是普通人,却又不同于普通人。 他们在军队历经棒打磨 砺、熔炉锻造,铸就“铁骨”。 他们挥别军营,整装出发,让军人的精神、军人的品格、军人的力量 汇入社会建设的洪流,奏响生命新的乐章! 无论何时,无论何地,他们身上都留有一种特别的印 记、展现一种特别的精神,他们都会贡献一种特别的力量。 因为他们有一个共同的名字,叫“当过 兵的人”。 (言之有理即可,3 分) 　 四、写作(40 分) 26. 阅读下面的文字,按要求作文。 (40 分) 　 　 世界上有许多伟人、明星,他们如同日月,光芒耀眼。 但生活中更多的人是夜幕上的星星,在 发出微弱的光芒。 在我们身边就有很多看似平凡其实不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业 的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商小贩。 他们没有特殊的身份、显赫的地 位、伟大的事业。 他们平凡普通,看似微不足道,如一粒尘埃,但他们也在为社会和人类作出应有 的贡献。 在他们身上我们能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量。 　 　 请以“凡人微光”为题,写一篇文章。 　 　 要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少 于 600 字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效